Carolina A. Bernales Pardo, PhD

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1 Carolina A. Bernales Pardo, PhD EDUCACIÓN Grados Académicos y Certificados The University of Wisconsin-Madison. EE.UU. Agosto, 2014 Agosto, 2008 Agosto, 2008 Ph.D. in Second Language Acquisition (SLA) Ph.D. Minor: English Language and Linguistics Master of Arts-English. Specialization in Applied English Linguistics Certificate in the Teaching of English to Speakers of Other Languages (TESOL) Licenciatura en Lengua y Literatura Inglesa Título de Profesora de Inglés Otros Estudios Universidad del Mar, Valparaíso, Chile Psicología

2 EXPERIENCIA LABORAL Docencia Universitaria Departamento de Lingüística Diciembre presente Marzo- Noviembre 2014 Profesora Asociada Gramática Inglesa I- II Modelos de Adquisición de una Segunda Lengua Gramática Contrastiva Inglés-Español I-II Proyecto de Graduación Pedagogía en Inglés Lingüística Aplicada Crítica (Postgrado) Profesora Agregada Gramática Inglesa I- II Modelos de Adquisición de una Segunda Lengua Análisis del Discurso Programa de Postgrado en Lingüística Lingüística Aplicada Crítica. Enero- Mayo 2010 Profesora de cátedra English 324: Structure of English (Pregrado y Postgrado) Programa de Inglés como Segunda Lengua (ESL Program) Instructora English 115: Grammar for Academic Use English for Visiting Scholars Intensive English: Academic Writing English 116: Academic Reading and Vocabulary Intensive English: Grammar for Academic Purposes

3 Departamento de Español y Portugués Instructora Spanish 102: First Year Spanish Experiencia en Investigación Departamento de Lingüística Asesor Técnico Nombre del Proyecto: El discurso académico de la economía: desde la descripción de los géneros y los sistemas multisemióticos hasta el perfil de comprensión y los corpus para aprendiente FONDECYT (No ) Investigador principal: Dr. Giovanni Parodi Asistente de Proyecto Nombre del Proyecto: Database of phonetic reduplication patterns found in the world s languages Investigador principal: Dr. Eric Raimy ÁREAS DE INTERÉS Y MEMBRESÍAS Procesos de adquisición de una segunda lengua Procesamiento cognitivo del lenguaje Lingüística Inglesa Sintaxis del Inglés Influencia de la lengua materna en la adquisición de una segunda lengua Experimentos con tecnología de seguimiento ocular (Eye-tracking) Miembro de la Escuela Lingüística de Valparaíso (ELV), Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

4 PRESENTACIONES EN CONFERENCIAS INTERNACIONALES 2009 Exploring Alignment between Departmental L1 Use Policy and TAs' Classroom Practice Beliefs. Second Language Research Forum (SLRF) East Lansing, Michigan, EE.UU EFL Teacher's Perceptions on the Use of the L1 in the Classroom: The Chilean Context. AAAL 2010 (American Association of Applied Linguistics). Atlanta, Georgia, EE.UU Examining the Relationship between Class Participation and First Language Use in Foreign Language Classrooms AAAL 2013 (American Association of Applied Linguistics). Dallas, Texas, EE.UU. PUBLICACIONES Y MANUSCRITOS EN REVISION Bernales, C., (en evaluación). Towards a comprehensive concept of Willingness to Communicate: Learners predicted and self-reported participation in the foreign language classroom. System. De Costa, P.I., Bernales, C., & Merrill, M. (2011). Research in the doctoral program in Second Language Acquisition at the University of Wisconsin-Madison. Language Teaching, 44(4), BECAS Y PREMIOS Octubre, 2013 Diciembre, 2009 Octubre, 2009 Beca para investigación del proyecto de tesis. Otorgada por el comité académico del programa de Doctorado en Adquisición de Segunda Lengua de la Universidad de Wisconsin-Madison, EE.UU. (SLA Dissertation Research Grant) Beca para viaje y presentación a conferencias de Estados Unidos. Otorgada por el comité académico del programa de Doctorado en Adquisición de Segunda Lengua de la Universidad de Wisconsin- Madison, EE.UU. (SLA Travel Grant to present research at US conferences) Beca Chile (CONICYT) para estudios de doctorado en el

5 extranjero. Misterio de Educación de Chile. Octubre, 2009 Abril, 2009 Agosto, 2007 ASM (Associated Students of Madison) Event Grant. Beca de financiamiento para la realización del tercer simposio de estudiantes de posgrado en adquisición de idiomas, Who are we? SLA in a Global Society realizado el 16 y 17 de Abril, 2010, Universidad de Wisconsin-Madison. Tinker/Nave Short-Term Field Research Grant. Beca de financiamiento para investigación exploratoria en América Latina, el Caribe y la Península Ibérica. Otorgada por el Departamento de Latin American, Caribbean and Iberian Studies (LACIS), Universidad de Wisconsin-Madison. Fecha del proyecto: Agosto-Septiembre, Nombre del proyecto: L1 Use in the EFL Classroom in Chile, (El uso de la lengua materna en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en Chile). Premio a la excelencia académica en el primer año de estudios del programa de Magíster en Inglés y Lingüística Inglesa Aplicada. Applied English Linguistics (M.A. Program) First Year Excellence Award. Otorgado por el comité académico del de la Universidad de Wisconsin-Madison, EE.UU. OTROS SERVICIOS ACADÉMICOS Y PROFESIONALES Julio 2015 Abril 2015 Marzo 2015 December 2014 present Comisión Examinadora Tesis Doctoral Programa de Doctorado en Lingüística Comisión Examinadora Tesis Doctoral Programa de Doctorado en Lingüística Comisión Examinadora Tesis Doctoral Programa de Doctorado en Lingüística Editora Disciplinar Revista Signos. Estudios de Lingüística (ISI) Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje

6 2014 Evaluadora manuscritos Revista Signos. Estudios de Lingüística (ISI) Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje 2014 Evaluadora manuscrito Nueva Revista del Pacífico de la Universidad de Playa Ancha-Chile Asistente curso ENG 330: English Phonology 2011 Profesora tutora de práctica docente para el certificado en TESOL del Programa de Inglés como Segunda Lengua (ESL Program) Organizadora y co-presidenta del simposio de estudiantes de posgrado en adquisición de idiomas, Who are we? SLA in a Global Society, realizado el 16 y 17 de Abril, 2010, Universidad de Wisconsin-Madison, co-auspiciado por el programa en Foreign Language Acquisition Research and Education (FLARE) de la Universidad de Iowa, EE.UU. y el programa de Doctorado en Second Language Acquisition (SLA) de la Universidad de Wisconsin-Madison, EE.UU Profesora tutora de práctica docente en la carrera de Pedagogía en Inglés de la.

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