Listado de Acciones de Mejora GRADUADO/A EN FINANZAS Y CONTABILIDAD

Transcripción

1 Listado de Acciones de Mejora GRADUADO/A EN FINANZAS Y CONTABILIDAD Acción Implantación de los cuestionarios de satisfacción de prácticas para los colectivos tutores externos y tutores internos. Curso 2013/2014 Vicedecano de Asuntos Económicos y Relaciones con Empresas y Coordinador de la titulación Conseguida Si Fecha Conseguido: 02/11/2015 Respuesta recibidas por los tutores externos: 3. Implantación de los cuestionarios Acción Ampliación de las modalidades ofertadas de TFG. Incluir esta información en el apartado correspondiente de la web del grado Decanato de la Facultad CC EE Conseguida Si Fecha Conseguido: 05/05/2016 Incremento de modalidades del TFG: SÍ/NO La Comisión Académica del centro en reunión de 05 de mayo 2016 aprobó ampliar las modalidades del TFG y presentarlo a instancias superiores. La coordinación del título divulgó entre los alumnos dicha información mediante sesiones informativas. Acción Estudio sobre la posibilidad de implantación de un tablón del coordinador que permita la conexión entre el coordinador de la titulación y todo alumno matriculado en la misma. Curso 2013/2014 Vicerrectorado de Garantía de la Calidad Acción Disminuir el tiempo de respuesta de las consultas realizadas a través de la web del grado. Curso 2013/2014 Coordinador de la titulación

2 Acción Acción Se detecta de nuevo incremento del número de alumnos no presentados. Se procede a nueva acción de mejora: Concienciar a los estudiantes sobre el contenido de las normas de permanencia y la forma en la que afectarán a sus estudios. Tarea a realizar: Mantener una reunión con todos los grupos del grado en FICO para remarcarles de nuevo las normas de permanencia COORDINADOR DEL GRADO EN FINANZAS Y CONTABILIDAD Realización de reunión con los diferentes grupos del grado en Finanzas y Contabilidad: Sí/No Acción Debilidad relacionada con el número de respuestas de los tutores externos e internos. Acción de mejora: Estimular a los tutores externos e internos para que contesten las encuestas de satisfacción de las prácticas externas. Tarea a realizar: Mantener mayor comunicación con los tutores externos e internos (reunión tutores internos y comunicación personal por parte del coordinador del título/vicedecano de relaciones con empresas con los tutores externos de las empresas. Calendario de ejecución: curso académico COORDINADOR DEL GRADO EN FINANZAS Y CONTABILIDAD Envío de s recordatorios a los tutores externos de prácticas de empresas: Sí/No Reunión con los tutores internos: Sí/No Acción Establecer un cauce administrativo entre Departamentos y FCCEE que asegure que la información relevante del título (Guía del Alumno, Guías Docentes, etc.), es homogénea. Coordinadora del Título y Gobierno de la Facultad Aprobación del procedimiento a seguir en Comisión de Gobierno de la Facultad.

3 Acción Explicitar los mecanismos mediante los cuales se hace un seguimiento del Plan de Mejoras por parte de la CGIC del título Comisión de Garantía Interna de la Calidad del Título Establecer los mecanismos por los que se hace un seguimiento del Plan de Mejoras por parte de la CGIC del Título Acción REVISAR E INCORPORAR LOS CONTENIDOS ESTRATÉGICOS INCLUIDOS EN LA WEB DEL TÍTULO Comisión Académica, Coordinación del Grado Incorporación de la información (Sí/No) Acción Establecer un procedimiento periódico de análisis, revisión y mejora del Plan de Mejora. Realización de un informe Periódico. Seguimiento del procedimiento y de la ejecución del Plan de Mejora. CGIC del Título, Coordinación del Grado Diseñar/establecer un procedimiento a implantar documentalmente: SÍ/NO Informe periódico sobre el seguimiento del Plan de Mejora: SÍ/NO Reunión de coordinador del Titulo con vicedecanato para establecer pautas de seguimientos. Reunión con coordinadores para establecer protocolo de actuación y seguimiento con las CGIC. Acción Obtención de indicadores relativos al tamaño de la muestra y encuestas respondidas a las encuestas de satisfacción, según tipo de agente implicado. Unidad de Calidad y Coordinación de la titulación Incorporación de la información al Informe: SÍ/NO

4 Acción Acciones formativas dirigidas al PAS sobre la implantación del nuevo procedimiento electrónico de gestión de movilidad. Divulgar la información precisa al respecto a los estudiantes por parte del personal de RRII del centro. Vicerrectorado de Internacionalización y Vicedecanato de RRII Realización de la acción formativa del nuevo procedimiento electrónico de gestión de movilidad: SÍ/NO Acción Potenciar la participación del Centro y de los diversos colectivos en la convocatoria de ayudas para actividades de Orientación Profesional y Empleabilidad del Estudiante, realizada por el Vicerrectorado de estudiantes y empleabilidad. Facultad CC EE y Vicedecanato de Relaciones con el entorno Social y Empresarial, empleabilidad. Presentación en convocatorias del Vicerrectorado de estudiantes y empleabilidad: SÍ/NO Acción Ampliación del número de convenios de prácticas con empresas para la realización de prácticas externas por parte del alumnado. Vicedecanato de Relaciones con el entorno Social y Empresarial, empleabilidad. Ampliación del Nº de Convenios: SÍ/NO Acción Ampliación del número de plazas de prácticas externas a realizar por el alumnado, con las entidades con las que ya se mantienen convenios. Centro de Promoción de Empleo y Prácticas Ampliación del Nº de plazas con las empresas que se mantienen convenios: SÍ/NO

5 Acción Requerir a las empresas que acojan a estudiantes en prácticas que, previamente al inicio de las mismas, definan el plan de formación concreto que recoja las tareas que el estudiante desarrollará durante el período de prácticas. Centro de Promoción de Empleo y prácticas (CPEP) Entrega del plan de formación de estudiantes en prácticas, por parte de las empresas que los acojan: SÍ/NO Acción Analizar la disponibilidad del potencial docente para la impartición de docencia en lengua extranjera Facultad CC EE Realizar informe según encuesta a profesorado (SÍ/NO) Acción Diseño y Aprobación de un procedimiento de coordinación docente que sistematice la Coordinación Horizontal y Vertical del Título. Departamentos implicados en la Titulación, Facultad CCEE, y Coordinador del Grado Elaborar y aprobar el diseño de un procedimiento de coordinación docente para sistematizar la Coordinación Horizontal y Vertical: SÍ/NO Acción Implantar el procedimiento de coordinación docente que sistematice la Coordinación Horizontal y Vertical del Título. Departamentos implicados en la Titulación, Facultad CCEE, y Coordinador del Grado Elaborar informe de los resultados de implantación del procedimiento de coordinación docente para sistematizar la Coordinación Horizontal y Vertical: SÍ/NO

6 Acción Analizar el grado de conocimiento por parte del alumnado de los recursos y herramientas existentes en relación con los servicios de orientación académica y profesional a través de las encuestas de delegado. Coordinación del Título Elaborar y aplicar la encuesta a delegados sobre estos servicios: SÍ/NO Acción Creación de un grupo de trabajo formado por miembros de la UCIP, CPEP y Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad, en coordinación con los centros y titulaciones, para diseñar e implementar acciones específicas de orientación profesional para los estudiantes de la titulación. Unidad de Calidad Innovación y Prospectiva-UCIP / CPEP / Facultad CC EE / Gestión del título Acciones/Jornadas específicas de orientación profesional para los estudiantes de la Titulación/Centro: SÍ/NO Acción Medidas para optimizar y mejorar la participación y los resultados de los niveles de satisfacción de los diferentes colectivos: - Creación de un equipo de trabajo (a nivel de la UGR) integrado por PAS, PDI y estudiantado. - Revisar las diferentes de las herramientas que integran el SGIC de todos las titulaciones de la UGR y su procedimiento de aplicación. - Informar/divulgar a los diferentes colectivos sobre la importancia de su participación en los procesos de recogida de información y el uso que los equipos gestores de los títulos realizan de las mismas. Unidad de Calidad (UCIP) y Gestores de las titulaciones - Mejora de la significación estadística de la información recogida a través de las encuestas de satisfacción: SÍ/NO - Alcanzar una participación de alrededor del 75% de los colectivos implicados en el proceso: SÍ/NO