Syllabus Asignatura: Dirección Estratégica y Política de Empresa II. GRUPOS: A, B y C Grado en Administración y Dirección de Empresas
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- Ángela Salas Martínez
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1 Asignatura: y Política de Empresa II GRUPOS: A, B y C Grado en Administración y Dirección de Empresas Curso 2012/2013 Profesor/es Segundo Huarte Enrique Roldán Periodo de impartición y Curso Tipo Idioma en el que se imparte: 2º Cuatrimestre de 3er curso OB Español Nº de Créditos: 6 Horas semanales: 4 Departamento de Dirección de Empresas
2 ÍNDICE Contenido Página 1. DATOS DE CONTACTO DEL PROFESOR DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA COMPETENCIAS METODOLOGÍA MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA PRÁCTICAS PROPUESTAS NORMAS DE EVALUACIÓN... 6 A. ASISTENCIA A CLASE... 6 B. PRUEBAS ESCRITAS (EXÁMENES)... 7 C. TRABAJOS DE CARÁCTER OBLIGATORIO... 7 D. OTRO TIPO DE TRABAJOS
3 E. EVALUACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA... 8 A. PROGRAMA ANALÍTICO... 8 B. PROGRAMA DESARROLLADO FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA A. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA B. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA C. BIBLIOWEB
4 1. Datos de contacto del profesor Segundo Huarte Enrique Roldán.- 2. Descripción de la Asignatura La asignatura pretende proporcionar al alumno una visión general de la Estrategia, como principal herramienta gerencial de la empresa y, sobre todo, enseñarle a pensar y actuar desde un punto de vista estratégico. Para ello, será necesario repasar los conceptos ya adquiridos de Empresa y Planificación, todo ello desde una perspectiva de libre mercado en el que actúan las empresas como organizaciones económicas, avanzando hacia un modelo de. 3. Objetivos de la Asignatura Alcanzar una comprensión total del pensamiento estratégico como globalidad, entendiendo la estrategia como una combinación adecuada de factores empresariales. De esta comprensión, el alumno debe obtener las capacidades para entender y participar en una organización con Visión Estratégica desde cualquier puesto que pueda ocupar en el futuro, asumiendo y desarrollando el Modelo de, que se explicará en la asignatura. También, se llegarán a adquirir los conocimientos suficientes para la realización de un Proceso de Planificación Estratégica en todas sus fases: análisis, formulación, implantación y seguimiento. 3
5 4. Competencias Competencias instrumentales Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organización y planificación Comunicación oral y escrita Capacidad de gestión de la información Capacidad para la resolución de problemas Capacidad para tomar decisiones Competencias personales Motivación por la calidad y rigor en el trabajo Capacidad para trabajar en equipo y fluidez en la comunicación Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar Compromiso ético en el trabajo Competencias sistémicas Aprendizaje autónomo Adaptación a nuevas situaciones Motivación por la calidad Sensibilidad hacia temas medioambientales y sociales Competencias prácticas Aplicar los conocimientos a la práctica Capacidad para la divulgación de las cuestiones económico-empresariales Competencias específicas El alumno sabrá y comprenderá los instrumentos básicos del análisis estratégico así como definir la estrategia competitiva y la estrategia corporativa de la empresa. El alumno será capaz de analizar casos reales de estrategias en la empresa, buscar e interpretar información de nivel estratégico tanto en Internet, bases de datos o en la prensa económica especializada. También deberá familiarizarse con la Ejecución Estratégica y con todos los aspectos operativos que conlleva. 4
6 5. Metodología La asignatura debe desarrollar las capacidades del alumno que le permitan adquirir una visión global y estratégica de la empresa. La explicación de los diferentes conceptos, apoyándose en esquemas descriptivos (y con participación activa del alumno), debería requerir el 65% del tiempo aproximadamente. La realización de casos prácticos y de trabajos por parte de los alumnos, se combinará con la lectura y comentario en clase de textos de actualidad (libros, artículos, conferencias, ), ocupando el 35% del tiempo restante. Las clases deberán ser participativas, combinando la explicación conceptual con ejemplos reales que permitan una mejor comprensión y visualización de los diferentes temas. 6. Material de apoyo a la docencia Para la impartición de la asignatura se utilizarán transparencias, que se colgarán en ERIETE. Dichas transparencias se pondrán a disposición del alumno con carácter previo. De este modo se agilizará la exposición en clase, se fomentará la participación del alumno y se podrá seguir de una manera más efectiva la explicación del profesor. Así mismo, se facilitará al alumno documentación específica (casos, lecturas, artículos, ) previamente seleccionada sobre temas de actualidad o que, por su oportunidad, pueda servir de apoyo a la explicación teórica. También, se impartirán clases con materiales audiovisuales. 5
7 7. Prácticas propuestas A lo largo del curso se propondrán casos prácticos resueltos y sin resolver que apoyen las explicaciones teóricas. En la medida de lo posible estas prácticas se realizarán en clase a fin de que el alumno vaya comprendiendo y asimilando las explicaciones teóricas y pueda cerrarse el ciclo de aprendizaje teórico-práctico. También se propondrá la realización de un trabajo obligatorio a realizar en grupo. Este trabajo será de una extensión aconsejable de 20 transparencias y versará sobre temas en los que los alumnos deban reflexionar sobre algún aspecto del programa, relacionado con casos de empresas reales. En su momento se indicará forma, plazos y casos para la realización de este trabajo. Los trabajos tendrán una vigencia de un curso académico, guardándose la nota del trabajo únicamente hasta la convocatoria extraordinaria. Los alumnos repetidores tendrán que realizar nuevamente el trabajo. En otro orden de cosas, se considerará la realización de trabajos voluntarios, en la forma en la que se determine por el profesor, sobre temas de actualidad relacionados con la asignatura. 8. Normas de Evaluación Para la superación de la asignatura los alumnos deberán observar los siguientes puntos. a. Asistencia a clase Dentro del programa de enseñanzas de la asignatura la asistencia a clase se considera como actividad necesaria para la comprensión de la materia impartida, por lo que la asistencia a clase es obligatoria. 6
8 En este sentido y sin excepción, se seguirán las normas generales de bonificación y penalización según la asistencia que la Escuela ha determinado para el presente curso académico, así como el requisito de más del 70% de asistencia para que sea considerada, y aplicable, la evaluación continua. b. Pruebas escritas (exámenes) Durante el curso se realizará al menos una prueba escrita que se corresponderá con la convocatoria oficial ordinaria. En fechas previas a la realización de dicha prueba, se comunicará la duración y forma de la misma. En cualquier momento del curso podrán realizarse pruebas escritas sin previo aviso. La valoración de estas pruebas constituye una nota más para la valoración final de la asignatura. A su vez, informando previamente a los alumnos del curso, se podrán hacer evaluaciones periódicas con un sistema que permita liberar la asignatura, si se superan todas y cada una de ellas. En ningún caso este sistema afectará a las convocatorias oficiales de examen c. Trabajos de carácter obligatorio Además de las Pruebas Escritas, también se tiene en cuenta en la valoración final de la asignatura el Trabajo de Carácter Obligatorio, así como la actitud y participación activa en las clases y la realización de trabajos voluntarios, obteniéndose de esta forma una calificación global a lo largo de todo el curso (evaluación continua). d. Otro tipo de trabajos A propuesta del profesor, se considerará la realización de trabajos voluntarios en la forma en la que se determine sobre temas relacionados con la asignatura. 7
9 e. Evaluación final de la asignatura La nota final de la Asignatura se obtendrá como agregación de las notas de las pruebas escritas, del trabajo de carácter obligatorio y del resto de intervenciones descritas anteriormente, así como de las mejoras y reducciones consecuencia de lo establecido en la Guía Académica en cuanto a la Asistencia Obligatoria. La nota final no es producto exclusivamente de la media aritmética ponderada de todas estas notas (60% pruebas escritas; 30% trabajos obligatorios; 10% resto de intervenciones) y de la agregación de la valoración de la Asistencia, ya que el profesor tendrá en cuenta además otra serie de circunstancias de tipo cualitativo. Para superar la Asignatura es imprescindible tener entregados y aprobados los Trabajos de Carácter Obligatorio, y haber obtenido en las Pruebas Escritas una valoración mínima de 5 sobre 10 puntos, tanto para la convocatoria ordinaria como para la extraordinaria. 9. Programa de la asignatura a. Programa analítico 1ª Parte: Las bases de la dirección estratégica. 2ª Parte: La dirección estratégica y el proceso de planificación estratégica. 3ª Parte: Tendencias y reflexiones finales. b. Programa desarrollado El programa que se presenta a continuación será susceptible de cambios en función de la marcha de la asignatura así como del normal desarrollo de las 8
10 clases, todo ello con el objetivo de obtener un máximo aprendizaje y utilidad de las materias en el mismo descritas. Primera Parte.- Las bases de la dirección estratégica Tema 1.- Repaso conceptos empresariales Empresa Directivo Cultura Corporativa Estrategia Cadena de Valor Entorno Cinco Fuerzas de Porter Creación de Valor Tema 2.- Teoría de recursos y capacidades: La visión interna. Teoría de recursos y capacidades Conceptos básicos Características de la ventaja competitiva Fuentes de ventaja competitiva La. El Directivo Estratega Segunda parte.- La dirección estratégica y el proceso de la Planificación Estratégica. Tema 3.- Proceso de planificación estratégica Introducción. Evolución de los Sistemas de Planificación. Esquemas del proceso estratégico. Análisis del entorno/ Diagnóstico Contenido de la estrategia/ Formulación estratégica Evaluación y selección de la Estrategia. Las fases operativas. Recomendaciones prácticas. Tema 4.- Alternativas estratégicas. Introducción. Tipos más comunes de Alternativas Estratégicas. Estrategias competitivas/ de negocio. Estrategias corporativas. Estrategias operativas/funcionales. 9
11 Tema 5.- Entorno y estrategia: Estrategias sobre la base de las condiciones de la industria. Introducción: La industria y sus condicionamientos. Estrategias en industrias nuevas o emergentes Estrategias en industrias en crecimiento Estrategias en industrias maduras Estrategias en industrias en declive Estrategias en industrias fragmentadas Tema 6.- La internacionalización como estrategia. La empresa multinacional. Introducción. Razones para la internacionalización como estrategia empresarial: Internas y externas. Estrategias de internacionalización. Formas de entrada en mercados exteriores La empresa multinacional: concepto Estrategias de las empresas multinacionales en una industria global. La Dirección de la Empresa Multinacional Tema 7.- La implantación estratégica. Introducción. Diferentes fases para la ejecución estratégica Programación Interacción entre formulación e implantación. Actividades de implantación estratégica Identificación y gestión del cambio organizativo Recomendaciones prácticas Tema 8.- El seguimiento y Control estratégico. El sistema corporativo de control Concepto de control de gestión El Cuadro de Mando La Auditoria estratégica El Cuadro de Mando Integral. Recomendaciones prácticas Tercera parte.- Tendencias y reflexiones finales Tema 9.-Tendencias y reflexiones finales 10
12 La en el contexto de la Ciencia Económica. Tendencias recientes Características más destacadas en la actualidad Pilares básicos para la creación de valor Reflexiones finales 11
13 10. Fuentes de información recomendada a. Bibliografía básica» GRANT, ROBERT M. Dirección estratégica. Conceptos, técnicas y aplicaciones. Navarra ª ed., 1ª imp. CIVITAS ISBN » GUERRAS MARTÍN, LUÍS ÁNGEL; NAVAS LÓPEZ, JOSÉ EMILIO La dirección estratégica de la empresa: teoría y aplicaciones. 4ª ed. Madrid Editorial Thomson Civitas. ISBN » GUERRAS MARTÍN, LUÍS ÁNGEL ;NAVAS LÓPEZ ;JOSÉ EMILIO Casos de de la Empresas. 4º ed, Madrid Editorial Thomson Civitas. ISBN b. Bibliografía complementaria» BUENO CAMPOS, EDUARDO y otros Dirección estratégica: Nuevas perspectivas teóricas. Madrid 2005.Ediciones Pirámide. ISBN
14 » BUENO CAMPOS, EDUARDO Dirección estratégica: desarrollo de la estrategia. 1ª ed. Madrid, mayo Ediciones Pirámide. ISBN » CARRIÓN, JUAN Estrategia de la visión a la acción. ESIC Editorial. Pozuelo de Alarcón, ISBN: » CUERVO, ÁLVARO La de la Empresa: reflexiones desde la economía de la empresa. Papeles de Economía Española nº pp » CHARAN, RAN; BOSSIDY, L Execution. The Discipline of Getting Things Done Crown Business. New York. ISBN » DURAN HERRERA, JUAN JOSÉ La empresa multinacional española. Minerva Ediciones. Madrid ISBN » ESPINOSA, C; LARRABEITI, J Ejecución Estratégica Prentice Hall. Madrid ISBN
15 » GHEMAWAT,PANKAJ Redefiniendo la Globalización. Harvard Business School Press. Ediciones Deusto ISBN » GUILLÉN, MAURO. El auge de la empresa multinacional española. Madrid 2006.Marcial Pons Ediciones. ISBN » GUILLÉN, M; GARCÍA- CANAL, E Las nuevas multinacionales. Las empresas españolas en el mundo Ariel ISBN » HREBINIAK,LAWRENCE Asegúrese de que la estrategia funcione.2007.wharton School Publishing.Ediciones Granica. ISBN » HILL, CHARLES Negocios internacionales: Competencia en el mercado global. McGraw Hill. Madrid 2007 ISBN
16 » HILL, CHARLES Administración estratégica: Un enfoque integrado. 6º ed McGraw-Hill. ISBN » JHONSON, G; SCHOLES, K; WHITTINGTON, R Dirección estratégica. Pearson / PrenticeHall. Madrid 2006, 7º edición. ISBN » MONTGOMERY,COLLIS Estrategia Corporativa.2007.McGraw Hill.1ª edición. ISBN » KAPLAN, ROBERT S. Cómo utilizar el cuadro de mando integral para implantar y gestionar su estrategia. 1 ed. Barcelona: Gestión 2000, ISBN » PORTER, MICHAEL E. Estrategia y ventaja competitiva. 1ª ed., 1ª imp. Barcelona, diciembre Ediciones Deusto ISBN: c. BiblioWeb Fondo bibliográfico ERIETE: 15
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