Materia: Estrategias de aprendizaje MÓDULO III Estrategias de aprendizaje para contenidos declarativos complejos

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Julio Carmona Ruiz
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1 Materia: Estrategias de aprendizaje MÓDULO III Estrategias de aprendizaje para contenidos declarativos complejos Mtra. Adriana Tamariz Razo Diciembre 2011

2 Contenido 3.1 Recursos de aprendizaje basados en la tecnología: Mapa conceptual, Línea de tiempo, Tour virtual, Ensayo, Web Quest, Imagen mapeada y Material multimedia (presentación, video, audio, hipertexto) 3.2 Aprendizaje basado en problemas. Aprendizaje basado en casos 3.3 Educación a lo largo de la vida. La educación a distancia. Aprendizaje en entornos virtuales

3 Definición Los componentes de la técnica de los mapas mentales según Buzan (1997), son herramientas que permiten la memorización, organización y representación de la información con el propósito de facilitar los procesos de aprendizaje, administración y planeación organizacional así como la toma de decisiones.

4 Almea (2001) son una expresión del pensamiento irradiante y una función natural de la mente humana. Son una poderosa técnica gráfica que ofrece los medios para acceder al potencial del cerebro, permitiendo ser aplicado a todos los aspectos de la vida ya que una mejoría en el aprendizaje y una mayor claridad de pensamientos refuerzan el trabajo del hombre.

5 Objetivo Condensar la información a la mínima expresión posible, evitando la redundancia, pero conservando las ideas claves. El mapa puede utilizarse como una herramienta neutral para el uso de estrategias prácticas de aprendizaje, la memorización, la organización, el pensamiento o la creatividad. Extraído de:

6 Conceptos: Todos los mapas mentales tienen elementos comunes: 1. Cuentan con una estructura orgánica radial a partir de un núcleo en el que se usan líneas, símbolos, palabras, colores e imágenes para ilustrar conceptos sencillos y lógicos. 2. Permiten convertir largas y aburridas listas de datos en coloridos diagramas, fáciles de memorizar y perfectamente organizados, que funcionan de forma totalmente natural, del mismo modo que el cerebro humano.

7 Conceptos: 3. Para entender mejor qué es un mapa mental, imaginemos el plano de una ciudad. 4. El mapa mental es el espejo externo en el que se reflejan sus pensamientos con ayuda de un proceso gráfico de gran fuerza, lo que proporciona la clave universal para desbloquear el potencial dinámico del cerebro.

8 Las cinco características fundamentales de los mapas mentales: 1. La idea, el asunto o el enfoque principal se simboliza en una imagen central. 2. Los temas principales irradian de la imagen central como bifurcaciones. 3. Las bifurcaciones incluyen una imagen o palabra clave dibujada o impresa en su línea asociada. 4. Los temas de menor importancia se representan como ramas de la bifurcación oportuna. 5. Las bifurcaciones forman una estructura de nodos conectados Extraído de:

9 Extraído de: marea- umsa Los mapas mentales

10 Conclusiones: 1. Se usan ambos hemisferios del cerebro, estimulando el desarrollo equilibrado del mismo. 2. Estimula al cerebro en todos sus ámbitos, motivado a que participa activamente con todos sus métodos de percepción, asociando ideas, imágenes, frases, recuerdos, etc. 3. Estimula la creatividad del ser humano al no tener límites en su diseño.

11 Extraído de: ogspot.com/&ig= mentales&babsrc=nt_ss Conclusiones: 4. Es una herramienta efectiva y dinámica en el proceso de aprendizaje y de adquisición de información. 5. Rompe paradigmas con respecto a los métodos estructurados y lineales de aprendizaje. 6. Pueden ser utilizados en todos los aspectos de la vida diaria, tanto en lo personal, como en lo familiar, social y lo profesional.

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