INTERCAMBIO DE LIBROS
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- Gustavo Martín Navarrete
- hace 7 años
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1 INTERCAMBIO DE LIBROS CEIP CAMINO LARGO CURSO
2 PUNTO DE PARTIDA Desde el pasado curso surgió en el seno del Consejo Escolar la necesidad de plantear alguna iniciativa respecto al uso de los libros de texto en el centro. Ese mismo curso hubo de comprar el alumnado de 3º, y 5º los libros debido al cambio del currículo que exigía la implantación de la nueva Ley de Educación en esos niveles. Dado la circunstancia de provisionalidad del equipo directivo, en ese momento no se pudo afrontar esta iniciativa. Este curso, sin embargo, con la incorporación de un nuevo equipo directivo con perspectiva de continuidad, hemos planteado como necesidad este proyecto desde el Consejo Escolar y es por eso que proponemos este proyecto. MARCO DE DESARROLLO El curso pasado entró en vigor una nueva Ley de Educación (LOMCE) que obligó a dos niveles a cambiar sus libros de texto y que este curso se ha extendido a otros dos. Por normativa, este cambio de texto se debe mantener al menos durante 4 años, así que este proyecto aspira a extenderse otros dos cursos más por lo pronto. Se ha dado durante varios cursos la situación de que libros de asignaturas, como los idiomas y música han cambiado de editorial (bajo razones justificadas), proponemos en este proyecto que estas asignaturas también mantengan la continuidad en el tiempo de los textos, (ya que de los libros de fichas o actividades no es posible) independientemente de circunstancias como la provisionalidad del profesorado. Hemos iniciado este curso un sencillo proyecto de solidaridad y sostenibilidad dentro del cual se observaba la posibilidad del intercambio de libros de textos. En una encuesta, tanteando el interés del Claustro, esta propuesta del proyecto de intercambio de libros sale como de las más valoradas. Como hemos dicho conocemos ya a través del Consejo Escolar el interés del AMPA y de otros padres también. OBJETIVOS DEL PROYECTO Resumimos los objetivos de este plan en estos: Facilitar el acceso a las familias de nuestro alumnado a este material escolar fundamental por ahora en nuestro centro. Fomentar actitudes de responsabilidad y cuidado ante el material común. Impulsar como valores prioritarios en nuestra comunidad y en la sociedad la solidaridad y la cooperación entre sus miembros. PRINCIPIOS EN LOS QUE SE FUNDAMENTA Consumo responsable: No tenemos por qué comprar material nuevo si podemos utilizar usado en buen estado Sostenibilidad: La reducción del consumo implica la reducción en el gasto de recursos ambientales y la disminución de residuos generados.
3 Solidaridad: En el primer curso de funcionamiento habremos de contar con la solidaridad de las familias de alumnos de 6º que no se podrán beneficiar de este intercambio ya. Además habrá situaciones en las que algunos alumnos podrán donar más libros de los que puedan obtener a cambio, dependiendo del nivel o de las familias que se impliquen. Participación voluntaria: todos los participantes (donaciones, profesores que dinamicen, familiares que ayuden a recoger y distribuir, alumnos que protejan el material, ) tendrán carácter voluntario. Responsabilidad: Debemos tanto desde casa como desde el centro, desarrollar la responsabilidad de cuidar el material que obtenemos del intercambio. Colaboración: Es necesario para sacar adelante este proyecto la estrecha relación entre el centro y el AMPA. PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN 1. Al comenzar este curso, en previsión de que pudiésemos desarrollar este proyecto, pedimos a las tutoras de los dos grupos de sexto que dentro de su primera charla a las familias en octubre de 2015 planteasen ya a los asistentes la intención de realizar este intercambio. Consideramos que la participación desinteresada de estas familias de sexto curso es fundamental, ya que ellos no se verán beneficiados por la puesta en marcha de esta iniciativa, así que deberemos de volver a pedir su colaboración más adelante. 2. Se forma en el seno del Consejo Escolar una comisión de profesores y padres para dar forma a este proyecto. 3. Se propone un primer borrador, que se valora y discute dentro de la comisión para modificarlo y mejorarlo, y se hace partícipe a continuación al Consejo Escolar. 4. A continuación, con el borrador final se hace partícipe al Consejo Escolar para pedir aprobación, si procede. 5. Publicitación del proyecto a través de las páginas web del centro y del AMPA, y por medio de notas informativas con el alumnado y de posibles reuniones con familias. ACCESO Las condiciones para participar en el intercambio de libros será: Solicitar la participación en el proyecto y firmar el compromiso de cumplimiento de las normas. Devolver a final del curso un lote de libros en buen estado. PROGRAMA
4 El intercambio de libros se producirá de la siguiente manera: Al programa accederán las familias que lo deseen. Para ello rellenarán una primera solicitud de inscripción que repartiremos y que deberá entregar en el centro. En Junio las familias entregarán los libros que deseen donar sólo un día en concreto, dentro de una bolsa y con una ficha cumplimentada en la que conste el curso que acaba el alumno/a y los libros que entregan y la firmarán para dejarla en el centro. Esta ficha servirá para ayudar a revisar los libros entregados, de la cual se podrán tachar los que no se consideren en estado adecuado Se revisarán los libros en días posteriores para ver si el estado en el que se encuentran es adecuado para su uso el curso siguiente, utilizando la ficha anterior para la comprobación y selección. (Tal ficha se deberá conservar hasta septiembre, cuando las familias vengan a recoger libros del nuevo curso, saber que han donado). En septiembre, en otro día concreto, organizados los libros por materias y curso, por orden de llegada, los familiares recogerán los libros del curso correspondiente y en número igual o inferior al entregado en adecuadas condiciones. Este programa no puede garantizar que todas las solicitudes puedan ser atendidas, pues dependerá de las donaciones ofrecidas y de las peticiones recibidas. Tampoco es posible utilizar otro orden que el de llegada el día de entrega, puesto que este programa no valorará necesidades económicas o de otro tipo, para eso existen ayudas de las administraciones públicas (Consejería de Educación o Ayuntamiento, por ejemplo). CASOS EXCEPCIONALES: ALUMNOS REPETIDORES: en caso de alumnos repetidores, estos alumnos podrán continuar en disposición de los mismos libros, siempre que vuelvan a presentar la cuota de pago de socio del AMPA. ALUMNOS DE NUEVA MATRÍCULA: Los alumnos de nuevo ingreso podrán optar a libros si estos fueran sobrantes con las condiciones de cualquiera. EVALUACIÓN DEL PROYECTO Permanente: la revisión estará presente desde el principio del proyecto. Anual: cada curso escolar se valorará los resultados de las propuestas y la continuidad, mejora o cambio de las mismas. Participativa: recogeremos sugerencias y propuestas de mejora de todos los protagonistas del proceso.
5 CONDICIONES DEL PROYECTO DE INTERCAMBIO DE LIBROS 1. La comisión del proyecto revisará los libros que se donen y será la única que podrá decidir si un libro está en buen estado o no. 2. Los libros se recogerán en una bolsa cerrada con una nota que se entregará a tal fin a ustedes y en la que deberán indicar los libros que donan. 3. Los libros se devolverán en buen estado, en caso de deterioro la familia podrá ser excluida del proyecto para el curso siguiente. 4. No se podrán recoger más libros de los que se donan pero tampoco podemos asegurarles que recojan el mismo número de libros que donan ustedes pues dependerá siempre del número de familias donantes que quieran participar. 5. El orden de recogida de sus libros será únicamente el de llegada esos días al centro. ANEXOS Anexo I: nota informativa a las familias de 2º a 6º curso Anexo 2: ficha de libros entregados.
6 ANEXO 1 Estimadas familias: Desde el Consejo Escolar del centro hemos planteado este curso un intercambio de libros de textos que consistirá en que aquellas familias que así lo deseen, podrán donar los libros de texto usados este curso por su hijo/a y así en septiembre recoger libros usados de otros alumnos para el próximo curso. Las condiciones para participar en este proyecto serán: Entregar libros de textos de este curso en buen estado los días que se indique. Aceptar las condiciones de uso del proyecto: 1. La comisión del proyecto revisará los libros que se donen y será la única que podrá decidir si un libro está en buen estado o no. 2. Los libros se recogerán en una bolsa cerrada con una nota que se entregará a tal fin a ustedes y en la que deberán indicar los libros que donan. 3. Los libros se devolverán en buen estado, en caso de deterioro la familia no volverá a tener acceso al Programa de Intercambio. 4. No se podrán recoger más libros de los que se donan pero tampoco podemos asegurarles que recojan el mismo número de libros que donan ustedes pues dependerá siempre del número de familias donantes que quieran participar. 5. El orden de recogida de sus libros será únicamente el de llegada al centro. QUEREMOS DESTACAR EL CARÁCTER ALTRUISTA DE ESTE PROYECTO. ROGAMOS VALOREN SU INTENCIÓN,QUE ES LA DE INTENTAR FAVORECER A LA COMUNIDAD EN GENERAL, ADEMÁS DE LOGRAR UN CIERTO BENEFICIO PARTICULAR. ES UNA FORMA MÁS DE EDUCAR A NUESTROS NIÑOS EN VALORES DE SOLIDARIDAD Y SOSTENIBILIDAD, DANDO UNA SEGUNDA VIDA A LOS LIBROS USADOS. Si están interesados en participar en este intercambio rogamos rellenen este formulario y lo envíen al centro para valorar la viabilidad del proyecto. Gracias por su colaboración.
7 ANEXO II Recortar y entregar al tutor/a La familia del alumno/a: del curso está interesada en participar en el intercambio de libros del CEIP Camino Largo el curso 2016/17. Yo, don/doña padre, madre o tutor con DNI Firmado: En La Laguna, a de de 2016 Alumno/a: Nivel que termina: Libros de texto que dona: La familia del alumno arriba citado acepta las condiciones del proyecto de intercambio de libros del CEIP Camino Largo. Firmado, Don/Doña con DNI, en La Laguna, a de junio de 2016.
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