PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Ortodoncia en el Niño y el Adolescente II" Máster Univ. en Odontología Infantil, Ortodoncia y Odontología Comunitaria

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1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Ortodoncia en el Niño y el Adolescente II" Máster Univ. en Odontología Infantil, Ortodoncia y Odontología Comunitaria Departamento de Estomatología Facultad de Odontología DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Área: Máster Univ. en Odontología Infantil, Ortodoncia y Odontología Comunitaria 2016 Facultad de Odontología Ortodoncia en el Niño y el Adolescente II Obligatoria 1º Cuatrimestral 2 Estomatología (Área responsable) Horas : 225 Créditos totales : Departamento: Dirección física: 9.0 Estomatología (Departamento responsable) FACULTAD DE ODONTOLOGÍA, C/ AVICENA, S/N SEVILLA Dirección electrónica: OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Competencias: Competencias transversales/genéricas COMPETENCIAS BÁSICAS: CB06. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. CB07. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. CB08. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. CB09. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

2 especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. CB10.Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. GENERALES: CG01:El alumno debe ser capaz de utilizar las fuentes en las que localizar los conocimientos específicos en materia de Odontología Infantil, Ortodoncia y Odontología Comunitaria. CG02: El alumno debe ser capaz de interpretar y procesar la información y el conocimiento procedente de las fuentes sobre de Odontología Infantil, Ortodoncia y Odontología Comunitaria. CG03:El alumno debe ser capaz de aplicar dichos conocimientos adquiridos a problemas, situaciones, eventos o temas de diversa índole en el ámbito de la Odontología Infantil, Ortodoncia y Odontología Comunitaria. CGO4: El alumno debe conocer las principales técnicas actuales en los campos de investigación de ciencias básicas aplicadas a la Odontología Infantil, Ortodoncia y Odontología Comunitaria. CG05:El alumno debe ser capaz de analizar críticamente la bibliografía específica sobre la Odontología Infantil, Ortodoncia y Odontología Comunitaria. CG06: El alumno debe ser capaz integrar los conocimientos adquiridos sobre Odontología Comunitaria y aplicarlos Odontología Infantil, Odontopediatría y Ortodoncia. CG07 El alumno debe ser capaz de realizar un correcto diagnóstico, pronóstico y una adecuada planificación terapéutica en el paciente infantil, de modo global e integrado, mediante terapéuticas conservadora, interceptivas y ortodónticas y de salud pública. TRANSVERSALES CT01 Que los estudiantes adquieran capacidad para promover el progreso y fomentar el espíritu emprendedor. CT02 Fomentar y Garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz. Competencias específicas ESPECÍFICAS: CE01: El alumno debe ser capaz de conocer los medios para aplicar la prevención y promoción de la salud infantil orientadas a la comunidad. CE02: El alumno debe conocer la organización la provisión de asistencia sanitaria en la atención primaria en el paciente infantil. CE04: El alumno debe conocer los fundamentos generales de crecimiento y desarrollo del niño y aplicarlos en el diagnóstico de complejidad media.. CE05: El alumno debe conocer las distintas Cefalometría y saber realizar diagnóstico de complejidad media. CE06: El alumno debe saber aplicar los principios biomecánicos básicos en los aparatos de ortodoncia. CE07:El alumno debe conocer la aparatología específica, necesaria en función del tipo de mal oclusión. CE08: El alumno debes saber diagnosticar y aplicar el tratamiento adecuado en pacientes de complejidad media, en función del tipo de mal oclusión. CE10: El alumno debe identificar las posibles influencias de patologías sistémicas en la cavidad oral. CE11: El alumno debe conocer las posibles repercusiones sobre los organismos de la patología oral más frecuentes del niño. CE12: El alumno saber diagnosticar las patologías eruptivas más frecuente de la dentición temporal y permanente y su control. CE15: El alumno debe Identificar las influencias de las patologías psíquicas y sociales sobre salud oral. CE16: El alumno debe ser competente para motivar al paciente infantil, a conseguir una salud oral de modo individualizado. CE17: El alumno debe ser capaz de diagnosticar odontológicamente, considerando al niño como un ser integral. CE18: El alumno debe ser capaz de comunicarse con otros profesionales de la salud, interprofesional y multidisciplinar. CE 19: El alumno debe ser capaz de manejar las estrategias de educación, promoción y mantenimiento de la Salud Oral Infantil, CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA - ORTODONCIA EN EL NIÑO Y EL ADOLESCENTE I DIAGNOSTICO AVANZADO Diagnostico en relación céntrica. Contenido preclínico: Realizar el diagnostico cefalómetrico estático sobre telerradiografías y montaje en el articulador. Contenido clínico: Realizar la exploración y el diagnostico de pacientes reales de dificultad media asignados a cada alumno mediante la realización de la historia clínica, exploración del paciente y toma de registros. BIOMECANICA APLICADA EN ORTODONCIA Principios biológicos que determinan la fisiopatología de los procesos de aposición y reabsorción ósea y el movimiento dentario. Contenido preclínico: Realización de doblado de alambres de diferentes secciones para la confección de arcos, asas y resortes. Contenido clínico: Colocación de bandas y bracket mediante técnica directa en pacientes. APARATOLOGIA ORTODONCICA APLICADA Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

3 Principios y mecanismos de acción de los diferentes aparatos.indicaciones y contraindicaciones. Contenido preclínico: Realización del diseño, elaboración y adaptación de aparatos de ortodoncia y de ortopedia dentofacial sobre modelos. Contenido clínico: Colocación sobre pacientes de la aparatología a 2 bandas indicada y la activación de los mismos. - ORTODONCIA EN EL NIÑO Y EL ADOLESCENTE II DIAGNOSTICO AVANZADO Cefalometría de Jaracback y MSE. Conversión cefalometrica en relación céntrica. Contenido preclínico: Realizar el diagnostico cefalómetrico dinámico sobre telerradiografías y montaje en el articulador. Contenido clínico: Realizar la exploración y el diagnostico de pacientes reales de dificultad alta asignados a cada alumno mediante la realización de la historia clínica, exploración del paciente y toma de registros BIOMECANICA APLICADA EN ORTODONCIA Principios biomecánicos aplicados en la ortodoncia y su respuesta en los tejidos duros y blandos frente a la aplicación de fuerzas terapéuticas. Contenido preclínico: Realización de doblado de alambres de diferentes secciones para la confección de arcos, asas y resortes. Contenido clínico: Colocación de bandas y bracket mediante técnica indirecta en pacientes. APARATOLOGIA ORTODONCICA APLICADA Procedimientos clínicos y de laboratorio necesarios para el diseño, fabricación, colocación y control terapéutico de los aparatos, tanto fijos como removibles y funcionales, utilizados en los tratamientos de ortodoncia y ortopedia en las diferentes mal oclusiones. Contenido preclínico: Realización del diseño, elaboración y adaptación de aparatos de ortodoncia y de ortopedia dentofacial sobre tipodonto. Contenido clínico: Colocación sobre pacientes de la aparatología multibrackets indicada y la activación de los mismos. Principales técnicas actuales en los campos de investigación aplicada a la Ortodoncia: - Técnicas y resultados del movimiento dentario con férulas progresivas sin la utilización de brackets. - Investigación sobre la aplicación de software informático en la resolución de casos, mediante los cuales podemos ver los resultados del tratamiento previamente a su realización. 2º C U A T R I M E S T R E 13 FEBRERO Problema Vertical 20 FEBRERO Problema Sagital 27 FEBRERO Tratamiento interceptivo I: Corrección de hábitos 6 MARZO Tratamiento interceptivo II: 13 MARZO Aparatologia removible 20 MARZO Aparatología a 2 bandas 27 MARZO Aparatología Multibracketts 3 ABRIL Mecánica de Clase I sin extracciones 17 ABRIL Mecánica de Clase I con extracciones 24 ABRIL Mecánica de Clase II sin extracciones 8 MAYO Mecánica de Clase II con extracciones 15 MAYO Mecánica de Clase III sin extracciones 22 MAYO Mecánica de Clase III con extracciones 29 MAYO Mecánica de las mordidas abiertas sin extracciones 5 JUNIO Mecánica de las mordidas abiertas con extracciones PRACTICAS EN CLINICAS LAS PRACTICAS SE REALIZARAN EN LOS GABINETES Y SU CONTENIDO SE IRA DESARROLLANDO EN FUNCION DE LA PATOLOGIA DEL PACIENTE Colocacion y construcción de Aparatos. (Aprendizaje mediante simulación clínica) Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

4 13/02/2017: Aparatologia removible: placas y funcionales. 20/02/2017: Aparatologia dos bandas. 27/02/2017: QH. 06/03/2017: BTP 13/03/2017: Barra Lingual. 20/03/2017: Aparatologia a 4 Bandas: Disyuntor. Tipodonto de Clase I 27/03/2017: Biomecanica casos Clase I 03/04/2017: Biomecanica casos Clase I 17/04/2017: Biomecanica casos Clase I Tipodonto de Clase II 24/04/2017: Biomecanica casos Clase II 08/05/2017 Biomecanica casos Clase II 15/05/2017 Biomecanica casos Clase II Tipodonto de Clase III 22/05/2017: Biomecanica casos Clase III 29/05/2017: Biomecanica casos Clase III 05/06/2017: Biomecanica casos Clase III ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas Clases Magistrales y Seminarios. MD1 - Clases magistrales teóricas. MD2 - Seminarios. MD3 - Sesiones de casos clínicos. MD4 - Sesiones de revisión bibliográfica. Prácticas de Laboratorio Aprendizaje mediante simulación clinica MD6 - Prácticas preclínicas en el laboratorio. MD7 - Prácticas preclínicas en el ala clínica Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

5 Prácticas clínicas Trabajos con pacientes, y sesiones clínicas de tratamientos sobre pacientes. MD3 - Sesiones de casos clínicos. MD5 - Aprendizaje mediante simulación clínica MD8 - Prácticas tuteladas clínicas con pacientes SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN - Exámenes teóricos y prácticos. Evaluación continuada de Tareas, Foros y ABP. - Exámenes teóricos y teórico-prácticos, escritos u orales, de preguntas tipo ensayo, preguntas cortas o preguntas tipo test. - Exámenes de prácticas preclínicas o clínicas. - Propuesta de resolución de casos clínicos. - Comentario de imágenes clínicas, fotografías, radiografías, tomografías - Trabajos realizados en las prácticas preclínicas. Evaluación de la asistencia y participación.. Habrá dos exámenes parciales y uno final, con cuarenta preguntas tipo test, de las cuales dos fallos anulan una buena con un total de 4 puntos y 6 preguntas cortas con una puntuación total de 6 puntos.. Las prácticas preclínicas serán calificadas numéricamente y la nota practica será la media de todas ellas, teniéndose que superar con un 5.. El valor de las practicas preclínicas y clínicas incrementa la valoración final con 0.25 por cada punto desde el 7 o Notable al 10 o Sobresaliente. 7= = = = 1. La asistencia a prácticas preclínicas y clínicas es obligatoria no superándola a partir de la tercera falta.. Para optar a la calificación final será necesario haber superado de manera individual los apartados reseñados. Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5