CURRICULUM VITAE. Presidente Grupo Interinstitucional de Tutorías de la provincia de Buenos Aires, GITBA 2010 a la fecha.
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- Marcos Venegas Sáez
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1 CURRICULUM VITAE DATOS PERSONALES Apellido y nombres: Suárez, María de las Mercedes Documento de identidad: D.N.I. Nº Lugar de nacimiento: Olavarría Fecha: 29/08/1954 Domicilio: Manuel Leal 4339 Localidad: Olavarría. Partido: Olavarría. TE: DESEMPEÑO ACTUAL Profesor Titular Ordinario Exclusivo. Área de Matemática. Asignación de tareas en docencia extensión e investigación. Departamento de Ciencias Básicas. Directora Académica de la DIGAM (Diplomatura Universitaria Superior en Gestión en el Aula de Matemática) Directora del NACT (Núcleo de Actividades Científico Tecnológicas) GIASU (Grupo de Investigaciones en Articulación Escuela Secundaria Universidad) desde 2012 y continúa. TÍTULOS Y ANTECEDENTES Título de grado: Profesor en Matemática y Física. Universidad Nacional del Centro. (1976) Título de posgrado: Especialista en Enseñanza de las Ciencias Experimentales. Mención en Física. Facultad de Ingeniería. Universidad Nacional del Centro.(2003) Investigador categorizado por la SPU a través del Programa de Incentivos Categoría de revista III. (2005) Evaluadora, por el Consejo Editorial de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Funciones Reales I. Edición de Libros para la Enseñanza Universitaria Evaluadora de trabajos científicos del Capítulo de Enseñanza de la Ingeniería del I Congreso Argentino de Ingeniería (CADI 2012) Mar del Plata 2012 Integrante de la Comisión Evaluadora de trabajos científicos del XVII EMCI Nacional y IX EMCI Internacional. Regional Buenos Aires UTN Octubre Continuando con dicho rol en los respectivos eventos de Mar del Plata y San Nicolás 2014 y 2015 respectivamente. Presidente Grupo Interinstitucional de Tutorías de la provincia de Buenos Aires, GITBA 2010 a la fecha. Directora del Trabajo Final de Especialización en Enseñanza de las ciencias Experimentales de la Ingeniera María Beatriz Bouciguez Las ecuaciones diferenciales como conocimiento previo para el diseño de reactores químicos en Procesos 2009.
2 Tutora del Trabajo Final: Articulación entre la Facultad de Ingeniería y el Nivel Educativo Medio de Olavarría del alumno Roberto Carlos Mattos de la carrera Tecnicatura en Gestión Universitaria Ordenanza C. S.: Nº2859.Resolución C. A. Fac. Cs. Humanas: Nº 240/ PARTICIPACIÓN EN JURADOS EVALUATORIOS Integrante en carácter de Jurado Titular de la Comisión Evaluadora de los Planes de Actividades y de los Informes del grado de cumplimiento de los Planes de Actividades de la Carrera Docente de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Pampa por los períodos y Actuación como Jurado Titular Docente para Concursos y Reválidas Ordenanza Consejo Académico 468/13 y 469/13. Facultad de Ingeniería UNMdP y Actuación como Jurado Titular Docente para Evaluaciones de Carrera Académica. Facultad Regional Trenque Lauquen UTN. Octubre 2012, 2013, 2014 y Jurado Titular en Concurso de 2 cargos de Profesor Titular, dedicación Exclusiva en el Área de Procesos y medición de Señales. Universidad Nacional de Mar del Plata Jurado Docente Titular en los concursos reválida de Profesores Regulares.Ordenanza de Consejo Académico N 762/10 Facultad de Ingeniería U.N.M.D.P. Mar Del Plata Jurado Titular para el Llamado a Concurso Ordinario cátedra Matemática II y Cálculo en una variable. Facultad de Biongeniería. Universidad Nacional de Entre Ríos y DICTADO DE CURSOS (ÚLTIMOS CINCO AÑOS) Taller: Contextualización de las TIC en el aula de matemática Duración: 30 horas reloj. Curso con puntaje asignado por Res.DGCyE. Res.CAFI Nº 051/13. Quequén y Olavarría Olavarría, Azul y Tandil Taller: El software libre en el aula de matemática Duración: 28 horas reloj. Curso con puntaje asignado por Res.DGCyE Nº 3348/10. Res.CAFI Nº 025/10. Daireaux Aportes para el uso de las netbook en el aula de matemática. Taller de introducción de software libre en el diseño de secuencias didácticas. IV Congreso Provincial de Educación. Olavarría Taller: El software libre en el aula de matemática. Curso con puntaje asignado por Res.DGCyE Nº 3348/10. Res.CAFI Nº 025/10. Facultad de Ingeniería. Olavarría Taller: Nociones para la introducción al uso de software libre de matemática en el aula. II Jornadas de Educación Superior. Res. Cámara de Diputados de la Pcia. de Bs. As Pehuajó Profesor responsable del dictado del Curso de Capacitación "El Software Libre en el Aula de Matemática", Res. C.A. FAC. ING N 02/10. Facultad de Ingeniería U.N.C.P.B.A
3 Integrante del Equipo Técnico Regional correspondiente a la Región XXV. Área de Capacitación Programa Maestros y Profesores enseñando (CIE -Dirección Provincial de Educación Superior y Capacitación Educativa desde 2005 y continúa. Responsable Curso de actualización docente "Estrategias de enseñanza de la matemática". Curso con puntaje asignado por la Dirección de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires - Res /06 y 135/05. Olavarría y Pehuajó Curso Nivelatorio para aspirantes a ingresar a la Escuela Superior de Ciencias de la Salud, U.N.C.P.B.A. (Carrera de Técnico Universitario en Enfermería). Res. Rectorado Nº 04/05 40 horas cátedra. 2008, 2007, 2006, 2005 y Curso de actualización docente "Cálculo infinitesimal". Duración: 51 horas cátedra. Curso con puntaje asignado por la Dirección de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires - Res. DGCyE. Nº 5121/02. Res. CAFI Nº 191/ Profesor responsable para el dictado del Curso de Nivelación en Matemática para el ingreso a la carrera de "Técnico en diagnóstico por imágenes y radioterapia". Facultad Cs. Exactas. U.N.C.P.B.A. Res. C.A.C.E. Nº 119/ CONCURSOS DE OPOSICIÓN GANADOS Establecimiento: Facultad de Ingeniería U.N.C.P.B.A. Profesor Titular Ordinario, dedicación exclusiva, Área de Matemática (Cargo obtenido por Concurso. Primera en el orden de mérito). Resolución Consejo Superior Nº Cátedra: Análisis Matemático II. Asignación de Funciones Matemática Aplicada. Profesor Asociado Ordinario, dedicación exclusiva, Área de Matemática (Cargo obtenido por Concurso. Primera en el orden de mérito). Res. C.A.F.I. N º 301/97 y Ord. C. S. N º 2213 del 13/03/98. Cátedra: Análisis Matemático II. Asignación de Funciones en Álgebra y Geometría Analítica y Teoría de Señales y Sistemas Res. C.A.F.I. Nº 204/95. Profesor Adjunto Ordinario, dedicación semiexclusiva, (Cargo obtenido por Concurso. Primera en el orden de mérito) Análisis Matemático II. Res. C. S. N º 432/93. Jefe de Trabajos Prácticos Ordinario, dedicación semiexclusiva, Análisis Matemático II. (Cargo obtenido por Concurso. Primera en el orden de mérito) Ordenanza C. S. N º 469/88. JTP Interino, ordenanzas C. S. N º 034/92, 061/92, 206/92 y 903/91. Jefe de Trabajos Prácticos, dedicación semiexclusiva Análisis Matemático I y Análisis Matemático II. Res. C.A.F.I. N º 026/88, 012/87 y 037/86. Ayudante de Primera, dedicación simple, ordinario, Matemática General. (Cargo obtenido por Concurso. Primera en el orden de mérito y Segunda para el cargo de JTP en la misma asignatura) Ordenanzas C. S. N º 464/88 y 739/90. REGISTRO VARIOS CARGOS INTERINOS EN LOS AÑOS COMPRENDIDOS DESDE 1975 a 1990
4 Inicio de carrera docente: Ayudante alumno, Ad - Honorem, en la cátedra Análisis Matemático III. Res. Rectorado N º 4/75 y 17/75. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN. ADSCRIPTOS AL PROGRAMA DE INCENTIVOS DE LA SECRETARIA DE POLÍTICAS UNIVERSITARIAS Años Directora del Proyecto de Investigación Articulación escuela secundaria universidad: análisis de aspectos disciplinares, vocacionales y discursivos-comunicativos en los estudiantes de la FIO Años Los procedimientos didácticos en matemática y la orientación educativa: una mirada sobre la articulación Nivel Medio Universidad. Director: María de las Mercedes Suárez Años Procedimientos generales en la enseñanza de la Matemática: un análisis metodológico y por Niveles en carreras de ingeniería. ALGUNAS PUBLICACIONES Aportes desde el Proyecto de investigación Articulación escuela secundaria universidad: análisis de aspectos disciplinares, vocacionales y discursivo-comunicativos en los estudiantes de la FIO V Encuentro Nacional y II Latinoamericano sobre ingreso a la Universidad pública. Políticas y estrategias para la inclusión. Nuevas complejidades; nuevas respuestas. Universidad Nacional de Luján. Luján. Buenos Aires Investigación de competencias matemáticas en un diagnóstico de ingreso a estudios superiores en el marco de la articulación nivel medio universidad Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (CIBEM) FISEM Montevideo Uruguay La vocación hacia la matemática favorece la permanencia en ingeniería. Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (CIBEM) FISEM Montevideo Uruguay 2013 I Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria, Asistencia al evento oral de la comunicación Innovación Pedagógica: Proyecto Niveles. Encuentro La Universidad de Buenos Aires: producción y trayectoria pedagógica CABA,2010 Estrategias Didácticas en Cursos Numerosos. Coautor. Trabajo publicado en el Cuaderno de Resúmenes de IX Conferencia Argentina de Educación Matemática. Villa María. Córdoba La Importancia de las Representaciones en la Construcción de Proyectos de Futuro. Coautor. Trabajo publicado en la Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, vol. XL, núms 1 y 2 de ISSN México.2010
5 Análisis de la incidencia del programa integral para el ingreso universitario en una asignatura inicial de la carrera de ingeniería. Coautor. San Miguel de Tucumán. Tucumán Acercando las distancias en el ingreso a la Universidad. Trabajo completo publicado en CD del VI Congreso Argentino de Enseñanza de la Ingeniería Formando al Ingeniero del siglo XXI ISBN Coautor. Resumen publicado en Libro de Resúmenes Sección Ingreso. Competencias, retención y articulación con la enseñanza media. Pág ISBN , EUNSa. Salta Análisis de estrategias: un estudio de caso para la función cuadrática. Resumen publicado en Memorias de la II Reunión Pampeana de Educación Matemática. Pág.49. Coautor. Trabajo completo publicado en CD. ISBN La Pampa PARTICIPACIÓN EN ALGUNOS CONGRESOS La influencia de las situaciones socio-personales en el abandono de los estudios de los ingresantes a ingeniería. Resumen publicado en Resúmenes Convención científica en ingeniería y arquitectura Trabajo completo publicado en Revista del ISPJAE La Habana Cuba Análisis y categorización de errores en los conocimientos sobre ecuaciones exponenciales en alumnos ingresantes a la Facultad de Ingeniería. Resumen publicado en Resúmenes CAREM Trabajo completo publicado en CD. ISBN (en trámite) San Juan Instrumentación de una alternativa enmarcada en el Proyecto de Tutorías de la Facultad de Ingeniería (T 392). Resumen publicado en Resúmenes CADI Trabajo completo publicado en CD.Tucumán 2014 Tutorías en la Facultad de Ingeniería: Construcción de una altermativa en la búsqueda de la afiliación. Resumen publicado en Resúmenes IPECyT Trabajo completo publicado en CD del Cuartas jornadas Ingreso y Permanencia en Carreras Científico-Tecnológicas. Rosario La Formación Continua de los Docentes: Aportes desde la Investigación. Resumen y Trabajo completo publicado en CD del XVIII EMCI X EMCI Internacional. Mar del Plata V Encuentro Nacional y II Encuentro Latinoamericano sobre Ingreso a la Universidad Pública. Expositor Programa Integral para el Ingreso Universitario: una estrategia para los primeros tramos en una Facultad de Ingeniería. Departamento de Educación, UNLu. Luján Vigésimo Séptima Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa. Expositor de Reporte de Investigación Aportes desde una investigación en el contexto de la formación del profesorado. CABA XVII Encuentro Nacional IX Internacional de Educación Matemática en Carreras de Ingeniería. Organizado por Facultad Regional Buenos Aires, UTN. Buenos Aires
6 I Congreso Argentino de Ingeniería, CADI VII Congreso Argentino de Enseñanza de la Ingeniería. CAEDI Presentación oral de trabajo Análisis de competencias matemática en ingresantes a ingeniería. Mar del Plata Terceras jornadas Ingreso y Permanencia en Carreras Científico-Tecnológicas. Facultad de Ingeniería. UNSJ. San Juan I Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias y la Matemática y II Encuentro Nacional de Enseñanza de la Matemática. Encuentro Nacional sobre Enseñanza de la Matemática. Comunicación oral: Análisis de competencias de acceso en un problema administrado en el ingreso. NIECyT. UNCPBA. Tandil I Congreso Argentino de Sistemas de Tutorías para Carreras de Ingeniería, Ciencias Económicas, Ciencias Exactas e Informática Asistencia al evento con presentación oral de la comunicación Reflexiones sobre el Proceso de Transición de la Escuela Secundaria a la Universidad. Facultad de Ingeniería Oberá - Universidad de Misiones I Jornadas Nacionales I Congreso Nacional de Enseñanza de la Biología, Física, Química y Matemática. Asistencia al evento con presentación oral de la comunicación Introducción al uso de Software Libre de Matemática Instituto Superior de Formación Docente y Técnico N 148. Pehuajó
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