MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO

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1 MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO Conociendo las Formas de dimensiones (D) CLASE 1 CUADERNO DE TRABAJO

2 Cuaderno de Trabajo, Matemática VI, Clase 1, Conociendo las Formas de dimensiones (D). Programa de Educación Rural División de Educación General Ministerio de Educación República de Chile Autores Equipo Matemática - Nivel de Educación Básica MINEDUC Profesionales externos: Luis Alfaro Hernández Cecilia Y. Muñoz Baeza Edición Nivel de Educación Básica MINEDUC Con colaboración de: Secretaría Regional Ministerial de Educación Araucanía. Microcentros reunidos en Freire, Enero 013 Diseño y Diagramación Rafael Sáenz Herrera Ilustraciones Miguel Marfán Soza Pilar Ortloff Ruiz-Clavijo Diciembre 01

3 Ficha 1 Actividad 1 Marca los objetos que están a la derecha de Magdalena. Pinta los objetos que se encuentran a la izquierda de la lámpara. 1 Básico Actividad 3 Encierra o marca los medios de transportes que se encuentran a la derecha de Sebastián. Sebastián Actividad 4 Diego está buscando ropa en su closet. Encierra o marca los artículos que se encuentran a la izquierda y debajo de Diego. Cuaderno de Trabajo - Conociendo las Formas de dimensiones (D) 1

4 Ficha 1 Básico Actividad 1 Pinta de color verde las hojas de la planta que se encuentra a la izquierda de Rocío. Encierra lo que está a la izquierda del árbol. Actividad 3 Pinta de verde las flechas que señalan hacia tu derecha. Actividad 4 Marca con una cruz los pollitos que se encuentran mirando hacia tu izquierda.

5 Ficha 1 Actividad 1 Pinta de rojo la palabra izquierda y de azul la palabra derecha. Básico Dibuja sobre la mesa un cuaderno, a la derecha un lápiz, debajo una pelota y a la izquierda un amigo. Actividad 3 Observa el cuadro y completa con las palabras: izquierda - derecha - arriba - abajo, la figura pedida, según la posición del árbol. La Luna está a la. La mariposa está. El triángulo está a la y. El auto está a la. Cuaderno de Trabajo - Conociendo las Formas de dimensiones (D) 3

6 Ficha Actividad 1 Completa con las palabras izquierda - derecha - arriba o abajo. El signo de interrogación que tiene Diego se encuentra a la: y? de él. Básico Sebastián está rodeado de diferentes animales. conejo gato perro gallina vaca A la izquierda de Sebastián se encuentran: A la derecha de Sebastián se encuentran: Actividad 3 Un grupo de amigos se sacó la siguiente foto. Quién se encuentra a la derecha de Juan? Y quién a la izquierda de Juan? Sandra Juan Diego 4

7 Ficha 1 3 Básico actividad 1 Observa la siguiente imagen que muestra los animales de un zoológico. La imagen ha sido marcada por filas y columnas usando letras y números. Ellos determinan los cuadrantes A B a) Señala la posición (cuadrantes) de los siguientes animales: el león: la cebra: el mono: C D la jirafa: el tigre: b) Describe, en coordenada o cuadrantes, el camino más corto que tendría que recorrer el pajarito que está en el cuadrante o coordenada A4 para llegar al león. c) Sigue, con una línea, el camino que dictará tu profesor o profesora, de un animal a otro y señala los cuadrantes que están en el camino. E f G Cuaderno de Trabajo - Conociendo las Formas de dimensiones (D) 5

8 Ficha actividad 1 Mira la siguiente figura y contesta las preguntas A B C D E 3 Básico f G a) Si quisieras hacer una ensalada de frutas con manzanas rojas, naranjas, frutillas, y uva sombreada en qué coordenadas debes posicionarte? b) Encuentra las coordenadas de las dos naranjas partidas. c) Si quisieras hacer un jugo de plátano y naranjas y solo debe estar en una posición cuál elegirías? d) Entre qué coordenadas se encuentra el racimo de uva sombreada? 6

9 Ficha 1 Actividad 1 Pinta la casilla B3 y C3. 4 Básico 1 3 A B C D Para formar un rectángulo más grande, cuáles son las casillas que debes pintar?. Observa el siguiente mapa del centro de una ciudad. NORTE OESTE SUR a) Hacia dónde queda la casa de Juan?. b) El hospital está hacia el de la plaza. c) La iglesia está al lado de la plaza. d) La iglesia está de la plaza. e) Los bomberos están hacia del mapa. f) La escuela está al del mapa. g) La casa de Juan está hacia el de la escuela. ESTE Cuaderno de Trabajo - Conociendo las Formas de dimensiones (D) 7

10 Ficha actividad 1 Observa el plano del barrio cercano a una plaza. OESTE AV. MÁRMOL 4 Básico MUNICIPALIDAD COLEGIO BIBLIOTECA HOSPITAL AV. PRINCIPAL SUR BOMBEROS ESTACIONAMIENTO CORREO NORTE PLAZA KIOSKO AV. LA PAZ a) Hacia dónde queda el Correo en el mapa?. b) Hacia dónde queda la Iglesia en el mapa?. ESTE c) La Municipalidad queda hacia de la Plaza. d) El Colegio queda hacia el del Hospital. Observa el siguiente plano de una casa. IGLESIA a) Cuántas mesas hay?. b) Cuántas camas hay?. c) Cuántos baños hay?. 8

11 Ficha 1 5 Básico actividad 1 Nuestro plano cartesiano tendrá la siguiente forma, el eje horizontal es llamado Eje X, el eje vertical es llamado Eje Y. Todo punto tiene coordenadas (x, y), tal como se muestra a continuación: Eje y y x (x, y) Eje x Para ubicar un punto en él, por ejemplo (8, 11), se ubica primero el 8 en el eje X y luego el 11 en el eje Y, la intersección forma el punto. En el siguiente plano ya ella se ubicó el punto (8, 11). Luego este Primero este Ahora, ubica los siguientes puntos en el plano cartesiano: A(5, ) B(4, 3) C(0, 9) D(1, 5) E(7, 0) F(, 13) G(0, 14) H(5, 1) I(14, 0) a) Qué puedes concluir con respecto a la posición de los puntos (1, 5) y (5, 1)? Cuaderno de Trabajo - Conociendo las Formas de dimensiones (D) b) Dónde se ubican los puntos (, 0) y (0, )? 9

12 Ficha 5 Básico Actividad 1 El siguiente plano cartesiano muestra la ubicación de algunos puntos. Determina las coordenadas de ellos Identifica y escribe las coordenadas de los siguientes trazos: A D B 1 C Punto A = (, ) Punto C = (, ) Punto B = (, ) Punto D = (, ) 10

13 Ficha 1 Actividad 1 Dibuja un círculo en el recuadro y divídelo de la siguiente forma: Con el transportador mide los ángulos y registra la medida de: a) ángulos agudos: b) 1 ángulo recto: c) ángulo obtusos: 6 Básico Con un transportador construye un ángulo recto, en el recuadro; con regla y compás construye un ángulo menor que 90 y uno mayor que 90. Actividad 3 Clasifica los siguientes ángulos, según su medida, en agudos, rectos y obtusos. Cuaderno de Trabajo - Conociendo las Formas de dimensiones (D) 11

14 Ficha 6 Básico Actividad 1 Observa el siguiente ejemplo. En el círculo se han dibujado ángulos de igual medida. a a a) Usando tu transportador dibuja en el siguiente círculo 6 ángulos agudos de igual medida: b) Usando tu transportador dibuja en el siguiente círculo ángulos rectos: c) Usando tu transportador dibuja en el siguiente círculo 1 ángulo agudo y 1 ángulo obtuso, de tal manera que sumen 180 : Construye con tu transportador dos ángulos: uno agudo y otro obtuso, de modo que sumen 90. 1

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