TEMARIO PRUEBA DE NIVEL SEGUNDO SEMESTRE LENGUAJE FECHA PRUEBA: 30 DE SEPTIEMBRE DE 2015 HORA:08:15 HRS. NIVEL : TERCERO BÁSICO

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1 TEMARIO PRUEBA DE NIVEL SEGUNDO SEMESTRE LENGUAJE FECHA PRUEBA: 30 DE SEPTIEMBRE DE 2015 HORA:08:15 HRS. NIVEL : TERCERO BÁSICO Tipo de textos. Literarios-No literarios: Estructura, propósito y elementos constitutivos. Recursos para la escritura: Familia de palabras Adjetivos calificativos Acentuación Comprensión de lectura: Comprensión en sus tres niveles de competencia. Léxico contextual Reconocen estructura, elementos y propósito de los tipos de textos. Identifican familia de palabras y adjetivos calificativos. Aplican acentuación a palabras dadas, reconociendo agudas, graves y esdrújulas. Leen y comprenden textos en sus tres niveles de competencia: literal, inferencial y evaluativo. Infieren significados de los términos a partir de contextos determinados.

2 NIVEL : CUARTO BÁSICO Tipo de textos. Narrativos e instructivos Estructura, propósito y elementos constitutivos. Comprensión de lectura: Comprensión en sus tres niveles de competencia. Léxico contextual Recursos para la escritura: Homófonos y homógrafos. Sujeto y predicado. Distinguen e identifican distintos tipos de textos. Reconocen las características y elementos constitutivos de los textos narrativos e instructivos. Leen comprensivamente textos a nivel literal, inferencial y evaluativo. Infieren significados de los términos a partir de contextos determinados. Identifican homófonos y homógrafos, sujeto y predicado en oraciones

3 NIVEL : QUINTO BÁSICO Textos literarios: Cuento y novela -Características del cuento y la novela. -Características de personajes. Comprensión de lectura en los tres niveles de complejidad. -Distinguen e identifican tipos de textos. -Reconocen características de la novela y del cuento. --Infieren características de personajes en un texto. -Comprenden un texto literario a nivel literal, inferencial y evaluativo. e e Texto literario: Género lírico Elementos internos y externos de un poema -Reconocen características de los textos poéticos. -Identifican figuras literarias en diversos poemas: metáfora, comparación, personificación y aliteración. -Reconocen elementos internos y externos en un poema: hablante lírico, motivo y objeto lírico, rima consonante- asonante, verso y estrofa.

4 NIVEL : SEXTO BÁSICO Texto literario: Género lírico - Elementos internos y externos de un poema. - Reconocen características de textos poéticos. - Identifican figuras literarias en diversos poemas: metáfora, comparación, personificación, aliteración, hipérbole, hipérbaton. - Reconocen elementos internos (hablante lírico, motivo, temple de ánimo y objeto lírico) y externos (rima consonante, asonante, verso y estrofa). Texto no literario expositivo: - Características, estructura y finalidad. - Noticia. - Artículo informativo. - Conectores Comprensión de lectura en sus tres niveles de complejidad. -Reconocen características y propósitos de los textos expositivos. -Identifican la estructura del texto expositivo. -Distinguen las ideas principales y secundarias en un texto no literario. - Reconocen las características de la noticia y el artículo informativo. -Reconocen tipos de conectores en un contexto dado. - Comprenden textos poéticos y textos no literarios en el nivel literal, inferencial y evaluativo.

5 NIVEL : SÉPTIMO BÁSICO Textos literarios Género dramático. Dramaturgo. Obra dramática y obra teatral. Estructura interna de la obra dramática. Estructura externa. Lenguaje dramático. Función apelativa del lenguaje. Textos no literarios Texto expositivo Estructura. Características, propósito comunicativo, Función referencial del lenguaje. Clasificación (divulgativos y especializados) Comprensión de lectura en sus tres niveles de complejidad. - Reconocen características de los textos dramáticos. - Identifican en los textos dramáticos estructura interna externa y lenguaje dramático. - Infieren características de personajes y ambientes a partir de fragmentos de textos dramáticos. - Infieren significados léxicos en contexto. - Distinguen obra dramática de obra teatral. - Reconocen características del texto expositivo. - Identifican la función referencial del lenguaje a partir de textos dados. - Distinguen textos expositivos - divulgativos de los especializados. - Comprenden textos literarios y no literarios en nivel literal, inferencial y evaluativo

6 NIVEL : OCTAVO BÁSICO Texto Expositivo - Situación de enunciación: propósito de informar, asimetría entre emisor y receptor, tema abordado. - Formas básicas del discurso expositivo. - Tipos de textos expositivos: divulgativos y especializados, infografías, noticia. Texto Argumentativo -Comprensión de textos argumentativos y estrategias específicas. - Hecho y opinión. - Componentes internos del texto argumentativo: tema, tesis, argumentos. - Leen comprensivamente textos expositivos en los tres niveles de complejidad, aplicando estrategias aprendidas. -Reconocen estructura de los textos expositivo -Reconocen tipos de textos expositivo. -Interpretan infografías - Leen comprensivamente textos argumentativos en los tres niveles de complejidad, aplicando estrategias aprendidas. - Reconocen el carácter polémico de un enunciado (situación de enunciación) -Distinguen hecho, opinión, tesis, fundamentos y tema en texto argumentativo - Identifican los componentes internos de la argumentación en diversos textos.

7 NIVEL : PRIMERO MEDIO Género Dramático - Características de la obra dramática: función apelativa, forma discursiva dialógica, conflicto dramático. - Estructura interna y externa. - Lenguaje dramático: acotaciones. - Reconocen en los textos dramáticos estructura interna, externa y lenguaje dramático. -Leen comprensivamente textos dramáticos en diferentes niveles de complejidad. - Reconocen lenguaje dramático. Género lírico - Características generales: función emotiva. - Elementos internos: hablante lírico, motivo lírico, objeto lírico, temple de ánimo, actitudes líricas. - Lenguaje poético. Connotación v/s denotación. - Figuras literarias. - Comprensión de textos literarios - Reconocen elementos internos en la obra poética. - Distinguen lenguaje connotativo y lenguaje denotativo. - Identifican figuras literarias y actitudes líricas. - Leen comprensivamente textos poéticos, aplicando estrategias de lectura.

8 NIVEL : SEGUNDO MEDIO Discurso expositivo - Situación de enunciación - Relación simétrica y asimétrica - Funciones del lenguaje - Estructura del discurso expositivo - Características del lenguaje. - Formas básicas y modelos de organización. - Recursos de coherencia y cohesión: conectores. Discurso argumentativo -Situación de enunciación. -Características del texto argumentativo. -Persuadir y convencer - Reconocen situación de enunciación en textos expositivos. - Distinguen relaciones de simetría y asimetría en textos expositivos. - Reconocen características y estructura de los textos expositivos. - Identifican formas básicas y modelos de organización en textos dados. - Identifican tipos de conectores en oraciones dadas. - Reconocen situación de enunciación en textos argumentativos. - Diferencian los conceptos de convencer y disuadir. Comprensión de lectura de textos expositivos y argumentativos en sus diferentes niveles de complejidad. - Leen comprensivamente textos no literarios.

9 NIVEL : TERCERO MEDIO Literatura - Teoría literaria. - Períodos literarios: Antigüedad, Edad Media, Renacimiento y Barroco. El viaje en la literatura - Tipos de viaje. - Estructura del viaje del héroe. -Reconocen diversos conceptos teóricos acerca de la literatura. -Aplican los conceptos teóricos para analizar e interpretar variados fragmentos literarios. -Reconocen las características estilísticas de distintos períodos literarios. - Identifican la estructura de los distintos tipos de viaje en fragmentos literarios. Comprensión de lectura en sus diferentes niveles de complejidad. - Leen comprensivamente, en distintos niveles de complejidad textos literarios y no literarios.