REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN. PARA 1, 2, 3 y 4 AÑO DE EDUCACION MEDIA.

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1 REPUBLICA DE CHILE ILUSTRE MUNICIPALIDAD DIRECCION DE EDUCACION MUNICIPAL LICEO COMERCIAL U.T.P EVALUACION 1 REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN PARA 1, 2, 3 y 4 AÑO DE EDUCACION MEDIA. CONSIDERANDO QUE: 1.- Con fecha 20 de abril de 1999 el Ministerio de Educación, ha publicado el Decreto Exento N 112 sobre normas generales de Evaluación y Promoción de los alumnos (as) de Primeros y Segundos años de Enseñanza Media, ambas modalidades, (H.C y T.P). 2.- Con fecha 6 de marzo del 2001 el Ministerio de Educación, ha publicado Decreto Exento N 83 sobre normas generales de Evaluación y Promoción para los alumnos (as) de Tercero y Cuarto año de Educación Media, ambas modalidades, (H.C y T.P). 3.- El Decreto Supremo Exento N 158 del 21 de Junio de 1999 autoriza a los (as) Directores (as) de Establecimientos para eximir a algún alumno (a) de un sector, subsector o módulo de aprendizaje, por razones médicas fundamentadas. 4.- Este Decreto faculta a los Establecimientos para que dentro del marco de la letra y espíritu en él concebidos, puedan establecer sus propias normas de evaluación y promoción de sus estudiantes. 5.- Se han recibido las instrucciones respectivas desde Secretaría Regional Ministerial de Educación, Octava Región, para la dictación del presente Reglamento de Evaluación y Promoción de los alumnos (as) del Liceo Comercial de Tomé. TITULO I: DE LA EVALUACION Y PROMOCION DE LOS ALUMNOS (AS). PARRAFO 1 : DE LAS DISPOSICIONES GENERALES. Artículo 1.- semestral. El presente Reglamento se aplicará a los alumnos (as) de todos los niveles. El régimen de Evaluación será Artículo 2.- Tendrán la calidad de alumnos (as) del establecimiento todos (as) los (as) que estén contemplados (as) en el registro de matrícula y aquellos (as) que sean trasladados (as) desde otros establecimientos.- Artículo 3.- En la Evaluación y Promoción de los alumnos (as) se considerarán todos los sectores, subsectores o módulos de aprendizaje de los distintos Planes de Estudio, excepto el subsector de Religión. Artículo 4.- El Director (a) del respectivo Establecimiento de Educación Media, ambas modalidades, podrá autorizar la eximición de hasta un subsector de aprendizaje o asignatura, a los alumnos (as) que presenten dificultades de aprendizaje y/o problemas de salud por todo el año o por un período menor. Para ello deberá presentar a la Dirección del Establecimiento la documentación que se indica:

2 2 - Solicitud del apoderado. - Certificado médico. - Informe Técnico elaborado por la Unidad Técnico Pedagógica. El Informe Técnico podrá recomendar la aceptación o rechazo de la solicitud. Sólo se podrá prescindir del Informe Médico (especialista) cuando las dificultades sean evidentes, en este caso bastará el Informe Técnico. El último plazo para presentar la solicitud de eximición será el primer día hábil del mes de abril. Sin perjuicio de lo anterior, en situaciones similares y posteriores a esa fecha, se procederá de igual forma que la ya descrita. Sin embargo, los alumnos (as) de 3º y 4º año de Educación Media Técnico Profesional no podrán ser eximidos (as) de ningún módulo o asignatura de la especialidad que estudien. Artículo 5.- Deberá aplicarse Evaluación Diferenciada en uno o más sectores, subsectores o módulos del Plan de Estudio a aquellos (as) alumnos (as) que tengan dificultades temporales o permanentes para desarrollar adecuadamente su proceso de aprendizaje, según las indicaciones emanadas de Secreduc, Deproe y la U.T.P. Artículo 6.- La Dirección del Establecimiento podrá aceptar en calidad de alumnos (as) regulares, en el Segundo Semestre, a aquellos (as) estudiantes que por motivos debidamente fundamentados no hubieren podido asistir al Primer Período Lectivo. En estos casos los alumnos (as) deberán rendir una Prueba de Síntesis de las materias tratadas en el Primer Semestre en un plazo no superior al 30 de agosto del año correspondiente, para obtener la nota semestral. Artículo 7.- El logro de los Objetivos Fundamentales Transversales por parte de los alumnos(as) será evaluado, entre otras formas, a través de la observación directa, la conversación con ellos(as), la aplicación de una pauta de cotejo y la autoevaluación sobre su comportamiento en todos los ámbitos de su accionar en el establecimiento. De ello se dejará constancia en su Hoja de Vida, lo que finalmente tomará cuerpo en el Informe del Comportamiento Escolar (ICE). Artículo 8º.- Se dará a conocer a los apoderados (as) el estado de avance de los alumnos (as) en el proceso de enseñanza aprendizaje (rendimiento comportamiento), en reuniones de microcentro que se realizarán una vez al mes, a lo menos. PÁRRAFO 2 : DE LAS CALIFICACIONES. Artículo 9.- Los alumnos (as) deberán ser evaluados (as) en todos los sectores, subsectores, o módulos del Plan de Estudio correspondiente, incluyendo los objetivos transversales. Los procedimientos evaluativos podrán ser: pruebas escritas, interrogaciones orales, trabajos de grupo, disertaciones, bitácoras, informes, carpetas, etc., con pautas de observación, listas de cotejo, escalas de apreciación, autoevaluación, evaluación de pares, coevaluación, etc. Los distintos procedimientos evaluativos deberán transformarse en calificaciones que se expresarán en una escala numérica de 1,0 a 7,0, hasta con un decimal. La calificación mínima de aprobación es 4,0. Artículo 10.- El subsector de Religión será evaluado en conceptos, de acuerdo a la siguiente escala: Muy Bueno : 6,0 a 7,0 Bueno : 5,0 a 5,9 Suficiente : 4,0 a 4,9 Insuficiente : 1,0 a 3,9 La evaluación del Subsector de Religión no incidirá en la promoción escolar de los alumnos (as).

3 Artículo 11.- Para el cálculo del promedio en cada semestre deberá colocarse como mínimo: 3 semanales. semanales. semanales semanales. Tres calificaciones coeficiente uno en los sectores, subsectores, o módulos con dos horas de clases Cuatro calificaciones coeficiente uno en los sectores, subsectores, o módulos con tres horas de clases Cinco calificaciones coeficiente uno en los sectores, subsectores, o módulos con cuatro horas de clases Seis calificaciones coeficiente uno en los sectores, subsectores, o módulos con cinco o más horas de clases La calificación semestral corresponderá al promedio aritmético de todas las calificaciones respectivo semestre. parciales del Artículo 12.- No podrán aplicarse más de dos pruebas escritas por día y, en el correspondiente Calendario de Evaluaciones, deberá anotarse la fecha de su aplicación. Cada profesor (a) deberá entregar los resultados de sus evaluaciones en un plazo no superior a 15 días de aplicada dicha evaluación Cuando los alumnos (as) sean sometidos (as) a evaluación mediante trabajos prácticos, investigaciones bibliográficas, investigaciones en terreno, trabajos grupales, etc., deberán conocer los puntajes y/o ponderaciones asignadas a cada ítem o a los aspectos a evaluar, en el momento previo a su aplicación. Cuando un alumno (a) sea sorprendido (a) copiando en una prueba, será sometido (a) a una nueva evaluación con un 70% de exigencia para la nota 4,0 en una escala de 1,0 a 7,0, en la oportunidad que el profesor determine. Del hecho, se dejará constancia en la hoja de vida del (la) alumno (a). Artículo 13.- Los promedios semestrales y la calificación anual se expresarán hasta con un decimal y se calcularán con dos centésimas, aproximándose desde 0,05 a la décima superior. La calificación anual será el promedio de las notas obtenidas en el Primer y Segundo Semestre del año lectivo. Artículo 14.- Si por motivos de salud u otros de fuerza mayor, un alumno (a) inasiste a cualquier tipo de evaluación, esta situación deberá ser comunicada por el apoderado (a), oportunamente en Inspectoría General y ésta, a su vez, al profesor (a) respectivo (a). En este caso se le aplicará una nueva prueba con igual nivel de exigencia que al resto del curso, en una fecha acordada entre el profesor y el alumno (a) Artículo 15.- Si un alumno (a) no rinde una evaluación previamente fijada, sin justificación, tendrá una segunda oportunidad la que será fijada por el profesor (a) del sector, subsector o módulo y será evaluada con un 70% de exigencia para la nota 4,0. Artículo 16.- Aquel alumno (a) que por diversos motivos no haya cerrado su primer semestre, no podrá rendir ninguna evaluación en el segundo semestre, sin antes haber cerrado el primero. Artículo 17.- En el caso que un alumno (a) se encuentre en el Establecimiento y se negare a rendir una evaluación, deberá volver con su apoderado (a), registrando el hecho en su hoja de vida. Se le aplicará una nueva evaluación con una exigencia del 85% del puntaje ideal para la nota 4,0. Artículo 18.- En casos muy especiales, cuando por motivos de salud u otros, debidamente justificados, un estudiante obtenga sólo dos tercios del total de las calificaciones parciales del sector, subsector o módulo, se colocará como nota semestral el promedio de las ya obtenidas.

4 4 Artículo 19º.- El Establecimiento estará facultado para cerrar anticipadamente el año escolar a estudiantes que fueron llamados a cumplir con el Servicio Militar Obligatorio o deban trasladarse al extranjero durante el Segundo Semestre, siempre que hayan obtenido el 60% de la cantidad mínima exigida en cada sector, subsector o módulo. En caso contrario, deberán rendir Pruebas de Síntesis sobre contenidos fijados por el (la) profesor (a) y en un horario mutuamente acordado. La nota de esta prueba equivaldrá al mínimo exigido para el cálculo del promedio semestral. Lo mismo ocurrirá para aquellas alumnas embarazadas que vayan a dar a luz a fines del año escolar. PÁRRAFO 3 : DE LA PROMOCIÓN. Artículo 20.- Para la promoción al curso inmediatamente superior se considerarán, conjuntamente, la asistencia a clases y el rendimiento de los alumnos (as). Se entenderá por Rendimiento Escolar la expresión cuantitativa del nivel de logros, aprendizajes de contenidos, desarrollo de habilidades y destrezas basados en el Plan de Estudio y, previamente dados a conocer. 1.- Asistencia a) Para ser promovidos, los alumnos (as) deberán asistir, a lo menos, al 85% de las clases establecidas en el calendario escolar anual, no obstante, en casos calificados la Directora del establecimiento, consultado el Consejo de Profesores, podrá autorizar la promoción de los alumnos (as) con porcentajes menores de asistencia. b) Para estos efectos, se considerará como asistencia regular la participación de los alumnos (as) en las actividades de aprendizaje realizadas en las empresas. Asimismo, se considerará como tal la participación de los (las) alumnos (as) en representación del colegio, en eventos locales, comunales, regionales, nacionales e internacionales en el área del deporte, la cultura, la ciencia, las artes, etc. 2.- Logro de Objetivos (Rendimiento): Serán promovidos los alumnos (as) que: a) Hubieren aprobado todos los sectores, subsectores o módulos de aprendizaje de sus respectivos Planes de Estudio. b) Hubieren reprobado un sector, subsector o módulo de aprendizaje, siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio 4,5 o superior. Para efecto del cálculo de este promedio se considerará la calificación del sector, subsector o módulo de aprendizaje, no aprobado. c) Hubieren reprobado dos sectores, subsectores o módulos de aprendizaje, siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio 5,0 o superior. Para efecto del cálculo de este promedio se considerará la calificación de los dos sectores, subsectores o módulos de aprendizaje no aprobados. No obstante lo establecido en el párrafo anterior, si entre los dos sectores, subsectores o módulos de aprendizaje no aprobados, se encuentran los subsectores Lengua Castellana y Comunicación y/o Matemática, los alumnos (as) de 3 y 4 Medio serán promovidos siempre que su nivel de logro corresponda a un promedio 5,5 o superior. Para efecto del cálculo de este promedio se considerará la calificación de los dos subsectores de aprendizaje no aprobados.

5 PARRAFO N 4: 5 DE LAS CALIFICACIONES LIMITROFES. Artículo N Se entenderá por Calificación Limítrofe la nota 3,9 final, en cualquier sector, subsector o módulo de aprendizaje del Plan de Estudio, cuando incida en la repitencia del(la) alumno(a). Ante esta situación de aplicará una Evaluación Complementaria, cuya nota máxima será 4,0. La Evaluación Complementaria será aplicable sólo en los siguientes casos: a) Cuando el promedio general del(la) alumno(a) se encuentre entre el 4,0 y el 4,4 y tenga un sector, subsector o módulo reprobado con nota 3,9. b) Cuando el promedio general del(la) alumno(a) sea 4,5 y tenga dos sectores, subsectores o módulos reprobados, teniendo en uno de ellos un 3,9. c) Cuando el promedio general del(la) alumno(a) se encuentre entre el 4,5 y el 4,9 y tenga 2 sectores, subsectores o módulos reprobados, teniendo en uno de ellos un 3,9. Si en ambos sectores, subsectores o módulos tuviera un 3,9, deberá decidir en cual de ellos rendirá la Evaluación Complementaria, lo que deberá comunicar al(la) profesor(a) jefe(a) y al profesor(a) del ramo. d) Cuando el promedio general del(la) alumno(a) sea igual o superior a 5,0 y tenga 3 sectores, subsectores o módulos reprobados, registrando en uno de ellos un 3,9. Si en dos de los tres, o si en los tres sectores, subsectores o módulos el(la) alumnos(as) tuviere un 3,9, deberá decidir en cual de ellos rendirá la Evaluación Complementaria. Esta decisión deberá comunicarla al(la) profesor(a) jefe(a) y al profesor de ramo. e) Cuando el promedio general del alumnos(a) de 3 o 4 año, se encuentre en el tramo entre 5,0 y 5,4, registrando dos sectores, subsectores o módulos reprobados, teniendo un 3,9 en el subsector de Lengua Castellana y Comunicación o en el Sector de Matemática. 2.-De la Nota de Evaluación Complementaria, cualquiera que ella sea, se dejará constancia en un casillero especial del libro de clases, en el resumen de las notas anuales. 3.- Los contenidos de la Evaluación Complementaria deberán ser comunicados con antelación a los alumnos(as) por los (las) profesores(as). 4.- El Jefe Técnico entregará a cada profesor(a) jefe(a) un formato para que informen de los alumnos(as) de su curso que tienen derecho a rendir la evaluación complementaria y el sector, subsector o módulo en que la rendirán. Una vez recogida la información anterior, el Jefe Técnico confeccionará el calendario de dichas pruebas. Artículo N 22.- La situación de promoción o repitencia de los alumnos (as) deberá quedar resuelta, al término del año lectivo correspondiente.

6 PÁRRAFO 5 6 DE LOS CERTIFICADOS ANUALES Y DE LAS ACTAS DE REGISTRO DE PROMOCIÓN ESCOLAR.- Artículo 23.- El Establecimiento Educacional, al término del año escolar, extenderá un Certificado Anual de Estudio que indique los sectores, subsectores o módulos estudiados, las calificaciones obtenidas y la situación final correspondiente. El Certificado Anual de Estudios no podrá ser retenido por ningún motivo. Artículo 24.- Las Actas de Registro de Calificaciones y Promoción Escolar consignarán, en cada curso, las calificaciones finales de cada sector, subsector de aprendizaje, o módulo, el porcentaje anual de asistencia, la situación final de los alumnos (as), la cédula nacional de identidad de cada uno de ellos (as), el sexo, la fecha de nacimiento, comuna de residencia y, en el reverso, el Rol Unico Tributario del profesor (a). Las Actas deberán ser firmadas por cada uno de los profesores (as) de los distintos módulos de aprendizaje, del Plan de Estudio que aplica el Establecimiento Educacional. sectores, subsectores o Las Actas se confeccionarán en tres ejemplares idénticos y deberán ser presentadas a la Secretaría Regional Ministerial de Educación correspondiente, organismo que las legalizará y enviará una a la División de Educación General, devolverá otra al Establecimiento Educacional y conservará el tercer ejemplar para su registro. Las Secretarías Regionales Ministeriales de Educación, en casos calificados de Establecimientos Educacionales que cuenten con la capacidad tecnológica suficiente, podrán autorizarlos para que presenten sólo un ejemplar de cada Acta, acompañada del respectivo disquete. PÁRRAFO 6 : DE LA LICENCIA DE EDUCACIÓN MEDIA. Artículo 25.- La Licencia de Educación Media será obtenida por todos los alumnos (as) que hubieren aprobado el 4 Año Medio, tanto en la Modalidad Humanístico - Científica como Técnico Profesional. Esta disposición es válida para todos los Establecimientos reconocidos oficialmente por el Ministerio de Educación. En el caso de los alumnos (as) de Educación Media Técnico profesional, no será requisito para obtener esta Licencia, ni la aprobación de la Práctica Profesional, ni la obtención del Título. TITULO II: DE LAS DISPOSICIONES FINALES. Situaciones no previstas y derogaciones: Artículo 26.- Las situaciones de evaluación, calificación y promoción no previstas en el presente Reglamento serán resueltas por la Secretaría Regional Ministerial de Educación respectiva y, en última instancia, por la División de Educación General dentro del ámbito de sus respectivas competencias.