GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

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1 Página 1 de 6 Grado/Máster en: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Materia: Módulo: Experimentalidad: Idioma en el que se imparte: Curso: Semestre: Nº Créditos Nº Horas de dedicación del estudiante: 150 Nº Horas presenciales: Tamaño del Grupo Grande: Tamaño del Grupo Reducido: Página web de la asignatura: DESCRIPCIÓN DE LA Graduado/a en Ingeniería Electrónica, Robótica y Mecatrónica por la Universidad de Málaga Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial Expresión Gráfica 101 Formación básica EXPRESIÓN GRÁFICA MÓDULO DE FORMACIÓN BÁSICA EN INGENIERÍA 69 % teórica y 31 % práctica Español EQUIPO DOCENTE Departamento: Área: EXPRESIÓN GRÁFICA, DISEÑO Y PROYECTOS EXPRESIÓN GRÁFICA EN LA INGENIERÍA Nombre y Apellidos Mail Teléfono Laboral Despacho Horario Tutorías Coordinador/a: FCO. FELIX DURAN MOZO PATRICIA MORA SEGADO FERNANDO GOMEZ HERMOSA ISIDRO LADRON DE GUEVARA LOPEZ ffduran@uma.es patmora@uma.es fghermosa@uma.es ilguevara@uma.es D Despacho - E. POLITÉCNICA SUPERIOR D Despacho - E. POLITÉCNICA SUPERIOR D Despacho - E. POLITÉCNICA SUPERIOR D - E.T.S.I. INDUSTRIAL RECOMENDACIONES Y ORIENTACIONES Para abordar con exito la asignatura el alumno debe de haber cursado dibujo tecnico de bachillerato. CONTEXTO Primer cuatrimestre: Martes 08:30-10:30, Miércoles 08:30-10:30, Lunes 09:30-11:30 Segundo cuatrimestre: Lunes 09:30-11:30, Jueves 09:30-11:30, Miércoles 09:30-11:30 Primer cuatrimestre: Lunes 11:00-13:00, Jueves 13:00-14:30, Jueves 09:00-11:30 Segundo cuatrimestre: Lunes 11:00-14:30, Jueves 09:00-11:30 Primer cuatrimestre: Lunes 13:00-15:00, Lunes 16:30-20:30 Segundo cuatrimestre: Lunes 09:30-11:30, Lunes 16:30-20:30 Primer cuatrimestre: Miércoles 08:30-14:30 Segundo cuatrimestre: Viernes 08:30-14:30 Es el lenguaje básico de comunicación entre ingenieros y arquitectos y vinculada a la asignatura de proyectos de fin de grado. COMPETENCIAS 1 Competencias generales y básicas 2 CB01 Demostrar poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CB03 Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB05 Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. Competencias específicas EB05 Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador. CONTENIDOS DE LA

2 Página 2 de 6 Bloque I: Normalización 1. Principios de Normalización 1.1. Formatos, tipos de línea, cuadros de rotulación y plegado Escalas, su construcción y normalización Representación de un cuerpo mediante proyecciones ortogonales. Vistas normalizadas. 2. Cortes y secciones 2.1. Finalidad Clasificación Roturas. 3. Especificaciones dimensionales, geométricas y superficiales Principios de acotación Tolerancias lineales y geométricas Acabados superficiales. 4. Elementos normalizados de máquinas Elementos roscados, arandelas Resortes Levas y engranajes Rodamientos. 5. Uniones fijas y desmontables Uniones soldadas Uniones remachadas Uniones roscadas Otros tipos de uniones. 6. Análisis e interpretación de conjuntos mecánicos. Ensamblado y despiece Introducción. Dibujos de conjunto o montaje Perspectivas estalladas Dibujos de taller Listado de piezas Diseño de mecanismos. 7. Simbología normalizada en electricidad y electrónica Tipos de esquemas Bloque II: Sistema de Representación 8. Introducción a los Sistemas de Representación 9. Sistemas de Representación Diédrico I: (Distancias) 9.1. Distancia entre dos puntos Distancia de un punto a un plano, mínima y con una pendiente dada Distancia entre dos rectas paralelas, mínima y con una pendiente dada Distancia de un punto a una recta, mínima y con una pendiente dada Distancia entre dos planos, mínima y con una pendiente dada Mínima distancia entre dos rectas que se cruzan. Método de la línea y del plano. Perpendicular común, horizontal y con una pendiente dada. 10. Sistemas de Representación II: Diédrico (Ángulos) 10.1 Problemas Directos Ángulo formado entre dos rectas Ángulo que forma una recta con un plano Ángulo que forma una recta con los PPP Ángulo entre dos planos Ángulo que forma un plano con los PPP.

3 Página 3 de Problemas Inversos El cono como lugar geométrico de ángulos Trazar por un punto rectas que formen con otra recta un ángulo dado. Ver 2 casos, se cortan y se cruzan. 11. Sistemas de Representación III: Diédrico (Secciones planas) Definición y concepto de las Secciones Planas Procedimientos Generales. Intersección con las aristas laterales Procedimientos Generales. Mediante cambios de plano Procedimientos Generales. Combinación del 1er método y homología Verdadera magnitud de la sección Desarrollo y transformada de la sección Casos especiales. Planos paralelos a los PPP Casos especiales. Planos proyectantes Casos especiales. Planos paralelos a la L.T. 12. Curvas y superficies 13. Fundamentos de perspectivas axonométricas Bloque III: CAD 14. CAD Entorno de trabajo Manejo de comandos CAD Realización de planos de taller de conjuntos y despieces mediante herramientas CAD Actividades Presenciales ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades expositivas Lección magistral Actividades prácticas en aula docente Otras actividades prácticas Actividades No Presenciales Estudio personal Estudio personal Otras actividades no presenciales Otras actividades no presenciales Delineación y realización de prácticas a petición del profesor. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Actividades de evaluación No Presenciales Actividades de evaluación de la asignatura con participación alumnos Otras actividades no presenciales eval.asignatura Realización de prácticas. Actividades de evaluacion Presenciales Actividades de evaluación del estudiante Examen final RESULTADOS DE APRENDIZAJE / CRITERIOS DE EVALUACIÓN A1. Clases magistrales, donde se presentarán los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirán las notas de clase, relaciones de problemas, además de textos básicos de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los cuales estén más interesados. A2. Resolución de problemas, en relación con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo con las capacidades específicas que los estudiantes deben desarrollar. B. Prácticas de laboratorio. En laboratorios y mediante grupos reducidos de alumnos se realizan actividades prácticas relacionadas con la materia, utilizando material y dispositivos tecnológicos que permitan al alumno desarrollar habilidades prácticas y de ingeniería, la capacidad de adaptarse a

4 Página 4 de 6 nuevas situaciones y de resolver problemas con iniciativa. C. Trabajo personal del alumno. Desarrollo personal de los conocimientos y competencias a partir de las notas de clase, textos básicos de referencia, relaciones de problemas y cualquier otro material didáctico. D1. Examen final. Asignación en créditos A. Clases magistrales y resolución de problemas: (41.4 horas) B. Prácticas de campo y laboratorio: (18.6 horas) C. Trabajo personal del alumno: (75 horas) D. Evaluación (15 horas) Total (150 horas) PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN La evaluación será continua a lo largo del semestre, donde la retroalimentación por parte de los docentes constituirá una clave importante en la adquisición de los aprendizajes. Se llevará a cabo una evaluación global (examen final) para evaluar los logros de los alumnos en la asignatura. El sistema de evaluación comprende las siguientes actividades: - Examen final que supone un 80% de la nota total. - Prácticas de campo y gabinete que suponen el 20 % de la nota total. En las convocatorias ordinarias, la nota final de la asignatura resulta de la suma aritmética de la nota obtenida en el examen final y del conjunto de prácticas descritas, siempre y cuando se supere el 50% de la puntuación máxima de examen y se supere el 50% de la puntuación máxima del conjunto de prácticas. Con carácter especial, los/as alumnos/as a tiempo parcial o deportistas de alto nivel, dispondrán de plazos más flexibles para la elaboración de las prácticas de campo y gabinete. En el caso de convocatorias extraordinarias o fin de estudios, la nota final de la asignatura resulta del 100% de la nota obtenida en el examen final. Respecto a los estudiantes a tiempo parcial y deportistas universitarios de alto nivel, se aplicará la normativa vigente en la UMA. El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: Suspenso Aprobado Notable Sobresaliente La mención de Matrícula de Honor podrá ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9.0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso sólo se podrá conceder una sola Matrícula de Honor. Todo ello sin perjuicio de que exista una normativa general sobre evaluación aprobada por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Málaga o instancia superior. Básica BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS Apuntes de geometría descriptiva. Teoría y ejercicios. Ed. Atenea. Málaga, 1996; LADRÓN DE GUEVARA, I. Dibujo Industrial: Síntesis.,2002; FÉLEZ J, MARTINEZ ML Dibujo Técnico. Ed. AENOR.,200; RAMOS BARBERO, B. Y GARCÍA MATÉ, E. Ejercicios de geometría descriptiva. T.I, Sistema diédrico, Madrid, Tébar,2009; IZQUIERDO ASENSI, FERNANDO El dibujo técnico y sus normas, 1996; LADRÓN DE GUEVARA, I. Fundamentos Geométricos del Diseño en Ingeniería 1ª ed.,,1992; PRIETO ALBERCA, M Geometría descriptiva: compendio de geometría descriptiva para técnicos, Barcelona, Reverté, 2009; WELLMAN, B. LEIGHTON Geometría descriptiva. II, Líneas y superficies, Madrid., 2004; IZQUIERDO ASENSI, FERNANDO Geometría Descriptiva Superior y Aplicada, cuarta edición edn.: Ed. Paraninfo., 1996; IZQUIERDO ASENSI F Geometría Descriptiva, Tomo I: Sistema Diédrico 24ª ed. San Sebastián, 1997; RODRÍGUEZ DE ABAJO, F.J Geometría descriptiva y sus aplicaciones, Tebar Flores, Madrid,2010; TAIBO FERNÁNDEZ, ÁNGEL

5 Página 5 de 6 Geometría Descriptiva, 2006; GONZÁLEZ MONSALVE M, Palencia Cortes J Geometría para Ingenieros. Ed. Tebar. Madrid, 2001; COBOS GUTIERREZ, C. RODRIGUEZ DOMINGUEZ, A. MARTIN SALINAS, J. La Biblia de AutoCAD Ed Anaya. Madrid, 2009; OMURA, G. Normalización del Dibujo Industrial_ 1ª ed. San Sebastián., 1993; RODRÍGUEZ DE ABAJO, F.J., GALÁRRAGA HASTIABA, R Problemas resueltos de Dibujo Técnico. Málaga., 2001; DE ANDRÉS DÍAZ, J.R., CONTRERA Sistemas de representación: Sistema Diédrico Tomo I, 1992; GONZÁLEZ GARCÍA, V., LÓPEZ POZA, R. Y NIETO OÑATE, M. Técnicas de Representación Geométrica con fundamentos de concepción espacial 1ª ed., 1993; CORBELLA BARRIOS, D V Dibujo Técnico, 1995; RODRÍGUEZ DE ABAJO, F. J. Y ALVAREZ BENGOA, DISTRIBUCIÓN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL Descripción Horas Grupo grande Grupos reducidos Lección magistral 41,4 Otras actividades prácticas 18,6 Descripción Estudio personal TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL 60 ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL Otras actividades no presenciales Delineación y realización de prácticas a petición del profesor. TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL TOTAL HORAS ACTIVIDAD EVALUACIÓN Horas TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE

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