Información General del Programa y de la Logística de Aplicación

Transcripción

1 Información General del Programa y de la Logística de Aplicación

2 Evaluación Universal de Docentes y Directivos en Servicio de Educación Básica Principales características Por no tener relación con las condiciones de trabajo, respeta los derechos laborales de los trabajadores de la educación pública. La evaluación se realizará cada tres años 2012 primaria; 2013 secundaria y, 2014 Inicial, preescolar y educación especial Los resultados serán considerados para acreditar los factores correspondientes del Programa Nacional de Carrera Magisterial, así como para el Programa de Estímulos a la Calidad Docente. Los resultados permitirán orientar y afianzar la calidad y pertinencia, tanto de la oferta de los programas académicos de educación básica y normal, como del diseño y desarrollo de políticas educativas para que tengan el efecto deseable en el aprendizaje de los alumnos y en la calidad del sistema educativo El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación participa en el diseño de las evaluaciones contempladas en este Acuerdo Los diagnósticos de los participantes serán publicados en la página web de la Evaluación Universal de la Secretaría de Educación Pública, a los cuales se tendrá acceso a través de consulta personal y pública.

3 Evaluación Universal de Docentes y Directivos de Educación Básica Componentes a evaluar en la primera fase 2012 Aprovechamiento Escolar (AE) Competencia Profesional (CP) Evaluación alumnos ENLACE u otros instrumentos Preparación Profesional (PP) Exámenes estandarizados de acuerdo al nivel educativo Desempeño Profesional (DP)* Estándares de Desempeño Docente y Gestión Escolar Formación Continua (FC)* Trayectos formativos Vertiente: DOCENTE FRENTE A GRUPO Vertiente: APOYO TÉCNICO PEDAGÓGICO Vertiente: DIRECTORES * El Desempeño Profesional se evaluará cuando se generalice la implementación de los Estándares. Los diagnósticos de la Formación Continua se entregarán al participante al cursar los trayectos formativos.

4 Evaluación Universal de Docentes y Directivos en Servicio de Educación Básica Grupos de Trabajo para el diseño e implementación del Programa Comisión Re tora ACE Grupo de Trabajo SEP-SNTE 90 reuniones y acciones Comités de Diseño y Elaboración Preparación Profesional (CENEVAL) 15 reuniones Grupo CONAEDU para la implementación de la Evaluación Universal -GTIEU- 4 reuniones En total 118 reuniones y acciones Más de 490 especialistas, docentes, directivos y funcionarios participantes. Grupo para el Diseño de la Evaluación Universal GTDEU- 8 reuniones Grupo de Especialistas en psicometría dictamen equivalencia pruebas 4

5 Grupos de trabajo, acuerdos, acciones y productos generados a) Grupo SEP-SNTE de Evaluación Universal y Comisión Rectora de la ACE (Primer Grupo) (Enero 10, 2011 al 26 de marzo 2012 y del 26 de abril al 8 de mayo). 90 reuniones y acciones Productos: a.1) Acuerdo para la Evaluación Universal de Docentes y Directivos en Servicio de Educación Básica. a.2) Lineamientos Generales que rigen el Programa y Calendario 1ª fase a.3) Sitio internet. Entendimientos para la a.4) Aplicación del Programa en el ciclo escolar a.5) Campaña de Difusión para la Evaluación Universal. b) Grupo para la Implementación del Programa GTIEU- (mandatado por la CONAEDU) Productos: b.1) Bases de Datos de 535,038 participantes de educación primaria (1ª fase del Programa). b.2) 766 centros de aplicación (domingo 24 de junio), 1,176 sedes (viernes 6 de Julio) c) Grupo Directivo-Técnico para el Diseño de la Evaluación Universal GTDEU- Productos: c.1) Informe técnico del diseño y elaboración de exámenes de Preparación Profesional. c.2) Oferta académica 2012 por tipo de examen, cobertura, tipo de curso, institución para cada entidad. c.3) Dictamen técnico de la equivalencia de pruebas para generar diagnósticos similares (no reactivos comunes) d) Comités de Diseño y Elaboración de los instrumentos para evaluar la Preparación Profesional (CENEVAL) Productos: d.1) 8 pruebas A para evaluar la Preparación Profesional para inscritos en CM (Docentes 4, ATP s 2 y Directivos 2) d.2) 8 pruebas B para evaluar la Preparación Profesional para no inscritos en CM (idem) d.3) 8 pruebas C (híbrido de las dos versiones anteriores) (idem) de reserva para cubrir posible filtración. En total, 24 diferentes tipos de pruebas, tres versiones distintas de cada instrumento.

6 Cronograma ajustado Evaluación Universal primera fase 2012 Cronograma principales actividades Programa Evaluación Universal 2012 Actividad Responsable Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Sept Octubre Nov Publicación de Lineamientos Generales y Cronograma CR 1o Integración Comisiones Mixtas Estatales SEP-SNTE- AEE 1o. al 15 Publicación Página web Inf. General y lineamientos SEP-CR 5 Revisión de Centros de aplicación y aforo CME 2 al 15 Revisión bases de datos y asignación de Sedes aplicación CME 10 al 22 Publicación de Bases p/consulta, altas y cambios de Sede SEP-CR 26 III al 30 IV Publicación Guías de Estudio SEP 26 Diseño de los Trayectos Formativos CR Información de participantes fecha, hora y centro de a. AEE-CME Implementación logística de aplicación CR-CME 15 V al 24 VI Aplicación Aprovechamiento Escolar Aplicación Preparación Profesional Carrera Magisterial Aplicación Preparación Profesional no C.M. Publicación de diagnósticos Evaluación Universal Seguimiento a Inscripción Trayectos Formativos SEP-OSFAE- CME 4 al 8 SEP-OSFAE- CME-CPCM SEP-OSFAE- CME SEP-CR SEP-AEES- 24 6

7 Publicación sitio web El 5 de marzo, con información general del programa y el Acuerdo suscrito, los lineamientos que regulan el Programa y cronograma principales actividades : El 29 de marzo, la SEP pone a disposición de los participantes a la primera fase de la Evaluación Universal, las siguientes opciones Sección para verificar o completar datos generales y, en caso de no encontrarse, registrarse. Sección para consultar, cambiar o seleccionar sede de aplicación al examen de Preparación Profesional. Guías de estudio 8 instrumentos Reporte del Grupo Técnico sobre el diseño de las pruebas La oferta académica 2012, alineada a las unidades diagnósticos de las evaluaciones, por tipo de examen, cobertura, tipo de curso, institución para cada entidad.

8 Oferta Académica 2012, por unidad diagnóstica para cada tipo de examen Catálogo Nacional de Formación Continua y Superación Profesional para Maestros de Educación Básica en Servicio, Ciclo Escolar Examen de Preparación Profesional de Docentes en Primaria Regular No. Institución Entidad Temática Tipo de programa Modalidad de trabajo Programa Académico Cobertu ra Área 1: Lenguaje y Comunicació n Área 2: Pensamiento matemático Área 3: Exploración y comprensión del mundo natural y social Área 4: Desarrollo personal y para la convivencia DD EP EDE DD EP EDE DD EP EDE DD EP EDE 1 Centro de Actualización del Magisterio, Plantel Guanajuato. Guanajuat o. Asesoría Curso de formación continua (40 horas). Presencial. Teorías y metodologías innovadoras en educación. Nacional Centro Interdisciplinario de Formación y Cultura, A.C. Guanajuat o. Asesoría Curso de formación continua (40 horas). Presencial. Bases didácticas para el desempeño competente. Nacional Departamento de Apoyo Técnico Pedagógico. Sinaloa. Asesoría Curso de formación continua (40 horas). Presencial. La intervención pedagógica en la escuela primaria. Estatal Dirección de Actualización y Centros de Maestros. Distrito Federal. Asesoría Curso de formación continua (40 horas). Presencial. Hacia una evaluación y planeación por competencias. Estatal Dirección de Actualización y Centros de Maestros. Distrito Federal. Asesoría Curso de formación continua (40 horas). Presencial. Nivelación académica para docentes de Educación Básica en servicio y de nuevo ingreso. Estatal.....

9 Grupo Directivo-Técnico de Diseño de la Evaluación Universal -GTDEU- Integración y ocho sesiones de trabajo (Agosto 26, Noviembre 29, Diciembre 8, 2011, Enero 20, Febrero 27, Mazo 15, Abril 23, Mayo 11) en las que han definido: La estructura, contenidos a evaluar, cantidad de reactivos y de instrumentos. Utilizar la metodología del CENEVAL que contempla la participación, a través de Cuerpos Colegiados, de 376 destacados docentes frente a grupo, especialistas en currículum, maestros normalistas y de la UPN, directivos y docentes comisionados en funciones de apoyo técnico pedagógico. Revisión y retroalimentación de los resultados de los Comités Académicos: Diseño de instrumentos, Elaboración de Especificaciones, Elaboración y Validación de Reactivos. Integración de la versión final de los instrumentos -para garantizar la transparencia y contribuir a la confiabilidad del proceso- por una instancia externa a la Secretaría de Educación Pública y al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación INEE-, designando para ello al CENEVAL. Instituto Nacional de Evaluación de la Educación (INEE) Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas (UPEPE) Dirección General de Desarrollo Curricular (DGDC-SEB) Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio (DGFCMS-SEB) Dirección General de Educación Indígena (DGEI-SEB) Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa (DGDGIE-SEB) Dirección General de Educación Superior para Profesionales de la Educación (DGESPE-SES) Dirección General de Evaluación de Políticas (DGEP-UPEPE) Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL)

10 Entrega originales mecánicos de instrumentos para evaluar la Preparación Profesional Entrega el 3 de Mayo, de ocho Instrumentos para Evaluar el 24 de Junio a 282,876 Docentes inscritos en la XXI etapa de Carrera Magisterial Prueba A. Entrega el 29 de mayo, de ocho Instrumentos para evaluar el 6 de julio a 252,162 docentes de educación primaria participantes en la 1ª fase de la Evaluación Universal Prueba B. Entrega el 8 de junio de 8 instrumentos (híbrido de la 1ª y 2º versión) Prueba C

11 Población a evaluar en Preparación Profesional, Aforos y fechas de aplicación Cifras definitivas -sin dobles plazas- Población Aforos Centros Aplicación Fecha de aplicación Programa Nacional de Carrera Magisterial XXI etapa No Primaria (Inicial, preescolar, secundaria, etc.) 258,289 (1) 547 Junio 23 Programa Nacional de Carrera Magisterial XXI etapa Primaria (participantes 1ª fase Evaluación Universal) 282,876 (1) Y (2) 766 Junio 24 Evaluación Universal Primaria No Carrera Magisterial Particulares 47,332 Oficiales 204, ,162 (2) Total de la Población a evaluar 793,327 1,176 (en ajuste) Julio 6 (1) 541,165 Participantes a la XXI etapa del Programa Nacional de Carrera Magisterial (2) 535,038 Participantes Evaluación Universal identificados de los 701,967 potenciales

12 Campaña de Difusión de la Evaluación Universal (propuesta en revisión) ESTRATEGIA DE DIFUSIÓN 1.- Televisión a) Spots b) Mesas líderes de opinión 2.- Radio 3.- Conferencia de Prensa 4.- Material impreso a) Cintillos b) Posters c) Dípticos 5.- Boletín de Prensa 6.- Conferencia de Prensa

13 Próximas acciones a realizar Informar a los participantes de la 1ª fase de la Evaluación Universal, no inscritos en Carrera Magisterial, fecha y el centro de aplicación, así como el tipo de examen. Revisar la disponibilidad de los aforos contemplados para la aplicación del examen Preparación Profesional y asegurar su apertura en la fecha prevista (viernes 6 de julio de 2012). Impulsar la Campaña de Difusión del Programa, en los canales y radiodifusoras locales, así como en el tiempo disponible para los Gobiernos Estatales. Difundir trípticos, con información a los participantes en la primera fase, anexándola a los cheques de pago o por los medios que se garantice sea recibida por esta población. Coadyuvar con la SEP y las OSFAE s en la logística de aplicación de ENLACE y Preparación Profesional, componentes a evaluar en 2012 en la primera fase de la Evaluación Universal

14 Logística para la Aplicación Preparación Profesional de Evaluación Universal A.- Impresión, empaquetado y distribución a capital de cada Entidad Federativa B.- Recepción OSFAE, almacenamiento y resguardo C.- Reclutamiento, capacitación Coordinadores de Sede (SEP) y entrega de materiales D.- Aplicación de la Evaluación A.- Imprenta. Vigilancia permanente, control de: Ingreso solo a personal acreditado revisión a la salida, dotación de pliegos, destrucción de pruebas y desperdicios. Empaquetado: Vigilancia permanente, control ingreso solo a personal acreditado, conteo de cuadernillos para empaquetado por aula y sede, sellados de: cuadernillos, bolsas de plástico con materiales por aula y cajas con etiqueta que identifica el # de la caja, los rango de folios para cada tipo de examen. Distribución: En Unidades blindadas para transportar valores B.- Recepción y resguardo. Titulares OSFAE, Asesor SEP y Observador CENEVAL reciben material, almacén con vigilancia permanente. Junio 21 Prueba A, Junio 22 Prueba B. C.- Coordinadores de Sede (SEP). Titular OSFAE recluta, capacita y contrata según fecha de aplicación- 766 y 1,176 Coordinadores de Sede (SEP) atendiendo perfil normado por la UPEPE-DGEP. Autoridad Educativa contrata aplicadores y videograbación Junio 22 y julio 5. Entrega materiales a Coordinadores de Sede (SEP) en presencia del Observador CENEVAL y Asesor SEP, ante Notario Público, identificando cantidad de cajas y folios de cuadernillos. D.- Aplicación de la Evaluación. Coordinador de Sede (SEP): Se traslada y arriba a la Sede a las 8.00 am. Entrega -ante observadores- cajas al Coordinador de la Aplicación. Supervisa videograbación. Reporta incidencias. Videograbación: Tomas : Entrega materiales, ingreso y cierre de Sede, aplicación y cierre ejercicio. Coordinador de Aplicación. Coloca carteles Normas de la Aplicación, El Papel del Observador y Lista General de Sustentantes por aula. Distribuye material a los aplicadores. Supervisa ingreso y cierre de la Sede. Atiende casos especiales, recibe materiales y entrega a Coordinador de Sede (SEP) Aplicadores (2 por aula). Controlan el ingreso al aula con identificación, sin mochilas ni calculadoras, dan instrucciones a sustentantes, indican hora de inicio en pizarrón. Supervisan la aplicación. A las 3 horas, recogen materiales, revisan que estén completos, empaquetan en bolsas y entrega al Coordinador de Aplicación. Los sustentantes débiles visuales tendrán una hora más para resolverlo. 14

15 Logística para la Aplicación Preparación Profesional de Evaluación Universal 15 A.- Impresión, empaquetado y distribución Pestaña de seguridad para cada cuadernillo Empaquetado de materiales por aula con rango de folio de cuadernillo B.- Recepción de materiales en almacenes OSFAE s en cada entidad federativa, en unidades blindadas de Empresa de Seguridad. Almacén con vigilancia permanente.

16 Aplicación del Examen Preparación Profesional : domingo 24 de junio de C.- Reclutamiento, capacitación y contratación de Coordinador de Sede (SEP) por Titular OSFAE en cada Entidad federativa. ENTREGA DE MATERIALES por Titular OSFAE y Asesor DGEP, a Coordinadores de Sede (SEP), en el almacén OSFAE, ante Notario, Observador CENEVAL Proceso con vigilancia permanente.

17 D.- APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN. ORGANIZACIÓN DE UNA SEDE DE APLICACIÓN Mantas

18 Observadores externos Acreditación de la SEP y de las autoridades educativas locales de observadores ciudadanos que coadyuven a la integridad y credibilidad de este proceso. El día de la aplicación del Examen se colocan carteles en cada centro de aplicación donde se señalan las acciones que deberán cumplir los observadores ciudadanos acreditados ( El papel del Observador Acreditado ). 18

19 Videograbación en cada una de las Sedes de Aplicación.

20 Cierre de la Aplicación. Conteo de papelería y llenado de actas Videograbación del cierre y levanta- Miento de actas. Entrega de material Empaquetado al Coordinador de Sede