PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO

Transcripción

1 CFGM TÉCNICO EN FARMACIA Y PARAFARMACIA PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO (CÓDIGO: 0108) IES LA MADRAZA CURSO 2014 /15 (PRIMER TRIMESTRE) PROFESORA: Mª ADORACIÓN CASTILLO GONZÁLEZ

2 1. JUSTIFICACIÓN El módulo de FCT tiene como finalidad acercar al alumnado al mundo laboral, permitiéndole poner en práctica los conocimientos adquiridos en el centro educativo y completar su formación con el aprendizaje de nuevas técnicas y /o métodos y adquirir nuevos conocimientos cuya consecución no es posible llevar a cabo en un centro educativo. El módulo profesional de formación en centros de trabajo se cursará una vez superados el resto de módulos profesionales que constituyen las enseñanzas del ciclo formativo. El perfil profesional del título de Técnico en Farmacia y Parafarmacia queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y por la relación de cualificaciones y, en su caso, unidades de competencia del Catalogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el titulo 2. COMPETENCIAS GENERALES Asistir en la dispensación y elaboración de productos farmacéuticos y afines, y realizar la venta de productos parafarmacéuticos fomentando la promoción de la salud y ejecutando tareas administrativas y de control de almacén, cumpliendo con las especificaciones de calidad, seguridad y protección ambiental. 3. COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES. Las competencias profesionales, personales y sociales de este título son las que se relacionan a continuación: Controlar las existencias y la organización de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos, almacenándolos según los requisitos de conservación. Asistir en la dispensación de productos farmacéuticos informando de sus características y de su uso racional. Realizar la venta de productos parafarmacéuticos, atendiendo las demandas e informando con claridad a los usuarios. Preparar los productos farmacéuticos para su distribución a las distintas unidades hospitalarias, bajo la supervisión del facultativo. 2

3 Asistir en la elaboración de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos, aplicando protocolos de seguridad y calidad. Apoyar al facultativo en el seguimiento farmacoterapéutico del usuario. Obtener valores de parámetros somatométricos y de constantes vitales del usuario bajo la supervisión del facultativo. Efectuar controles analíticos bajo la supervisión del facultativo preparando material y equipos según protocolos de seguridad y calidad establecidos. Mantener el material, el instrumental, los equipos y la zona de trabajo en óptimas condiciones para su utilización. Fomentar en los usuarios hábitos de vida saludables para mantener o mejorar su salud y evitar la enfermedad. Tramitar la facturación de recetas manejando aplicaciones informáticas. Realizar tareas administrativas a partir de la documentación generada en el establecimiento. Prestar atención básica inicial en situaciones de emergencia, según el protocolo establecido. Apoyar psicológicamente a los usuarios, manteniendo discreción, y un trato cortés y de respeto. Intervenir con prudencia y seguridad respetando las instrucciones de trabajo recibidas. Seleccionar residuos y productos caducados para su eliminación de acuerdo con la normativa vigente. Aplicar procedimientos de calidad y de prevención de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido en los procesos de farmacia. Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente. Gestionar su carrera profesional, analizando oportunidades de empleo, autoempleo y aprendizaje. Crear y gestionar una pequeña empresa, realizando estudios de viabilidad de productos, de planificación de la producción y de comercialización. 3

4 Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural, con una actitud crítica y responsable. Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas y procedimientos establecidos, definidos dentro del ámbito de su competencia. 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN En este apartado se describen los resultados de aprendizaje que el alumno debe adquirir, relacionados con los criterios de evaluación que sirven de guía para comprobar si el alumno ha adquirido las capacidades necesarias, para el desempeño del puesto de trabajo. Identifica la estructura y organización de la empresa Resultado de aprendizaje 1 relacionándola con la producción y comercialización de los productos que dispensa. 1.1 Se han identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada área de la misma. 1.2 Se han identificado los elementos que constituyen la red logística de la empresa; proveedores, usuarios, sistemas de producción, almacenaje, y otros. 1.3 Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo del proceso productivo. 1.4 Se han relacionado las competencias de los recursos humanos con el desarrollo de la actividad productiva. 1.5 Se ha interpretado la importancia de cada elemento de la red en el desarrollo de la actividad de la empresa. 1.6 Se han relacionado características del mercado, tipo de usuarios y proveedores y su posible influencia en el desarrollo de la actividad empresarial. 1.7 Se han identificado los canales de comercialización más frecuentes en esta actividad. 1.8 Se han relacionado ventajas e inconvenientes de la estructura de la empresa, frente a otro tipo de organizaciones empresariales. Temporalización: 50 h Aplica hábitos éticos y laborales en el desarrollo de su Resultado de aprendizaje 2 actividad profesional de acuerdo a las características del puesto de trabajo y procedimientos establecidos de la empresa. 2.1 Se han reconocido y justificado: La disposición personal y temporal que necesita el puesto de trabajo. Las actitudes personales (puntualidad, empatía, entre otras) y profesionales (orden, limpieza, seguridad necesarias para el puesto de trabajo, responsabilidad, entre otras). Los requerimientos actitudinales ante la prevención de riesgos en la actividad profesional y las medidas de protección personal. Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional. 4

5 Las actitudes relacionales con el propio equipo de trabajo y con las jerárquicas establecidas en la empresa. Las actitudes relacionadas con la documentación de las actividades realizadas en el ámbito laboral. Las necesidades formativas para la inserción y reinserción laboral en el ámbito científico y técnico del buen hacer del profesional. 2.2 Se han identificado las normas de prevención de riesgos laborales que hay que aplicar en actividad profesional y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales. 2.3 Se han aplicado los equipos de protección individual según los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa. 2.4 Se ha mantenido una actitud clara de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas y aplicado las normas internas y externas vinculadas a la misma. 2.5 Se han mantenido organizados, limpios y libres de obstáculos el puesto de trabajo y el área correspondiente al desarrollo de la actividad. 2.6 Se han interpretado y cumplido las instrucciones recibidas, responsabilizándose del trabajo asignado. 2.7 Se ha establecido una comunicación y relación eficaz con la persona responsable en cada situación y miembros de su equipo, manteniendo un trato fluido y correcto. 2.8 Se ha coordinado con el resto del equipo, informando de cualquier cambio, necesidad relevante o imprevista que se presente. 2.9 Se ha valorado la importancia de su actividad y la adaptación a los cambios de tareas asignados en el desarrollo de los procesos productivos de la empresa, integrándose en las nuevas funciones Se ha comprometido responsablemente en la aplicación de las normas y procedimientos en el desarrollo de cualquier actividad o tarea. Temporalización: 50 h Resultado de aprendizaje 3 Efectúa ventas reconociendo y aplicando técnicas de comunicación y marketing. 3.1 Se han organizado los productos en el punto de venta según procedimiento establecido por la empresa. 3.2 Se han utilizado diferentes tipos de lenguaje, técnicas y estrategias para una buena comunicación con el usuario. 3.3 Se ha identificado la tipología del usuario, sus motivaciones y necesidades de compra. 3.4 Se ha establecido con el usuario una relación de cortesía, amabilidad, respeto, discreción y cordialidad. 3.5 Se han aplicado técnicas para la resolución de conflictos y quejas de los usuarios. 3.6 Se han atendido según procedimiento establecido las reclamaciones de los usuarios. Temporalización: 50 h Resultado de aprendizaje 4 Gestiona el control del almacén efectuando operaciones 5

6 administrativas. 4.1 Se ha colaborado en la detección de necesidades de adquisición y reposición de productos. 4.2 Se ha controlado el nivel de existencias de productos y materiales. 4.3 Se ha realizado, bajo la supervisión del farmacéutico responsable, el pedido de productos y materiales. 4.4 Se han almacenado los productos cumpliendo los requisitos de conservación y siguiendo los criterios organizativos recibidos por el farmacéutico responsable. 4.5 Se han retirado los productos caducados. 4.6 Se ha colaborado en la realización del inventario. 4.7 Se ha registrado y archivado la documentación. Temporalización: 50 h Resultado de aprendizaje 5 Realiza operaciones administrativas aplicando el proceso de gestión de la documentación farmacéutica y de cobro y facturación de recetas. 5.1 Se han manejado los distintos tipos de documentos utilizados en soporte informático y en papel. 5.2 Se ha cumplimentado la documentación utilizada en el establecimiento o servicio farmacéutico. 5.3 Se ha comprobado que todas las recetas adjuntan el cupón de identificación correspondiente del medicamento dispensado. 5.4 Se han identificado requisitos y características que implican nulidad de las recetas. 5.5 Se han agrupado recetas según normativa vigente. 5.6 Se ha informado adecuadamente del precio del producto. Temporalización: 50 h Resultado de aprendizaje 6 Dispensa productos farmacéuticos y parafarmacéuticos aplicando protocolos de actuación. 6.1 Se ha seleccionado el producto previa solicitud de prescripción facultativa cuando sea necesario, según legislación vigente. 6.2 Se ha comprobado que los datos de la prescripción se corresponden con los del producto. 6.3 Se ha consultado al farmacéutico responsable en caso de dificultad de interpretación de la prescripción. 6.4 Se ha informado al usuario sobre la conservación, la caducidad, la forma de preparación y administración y las precauciones de uso del producto dispensado, siguiendo las instrucciones del prospecto y las indicaciones del farmacéutico responsable. 6.5 Se ha transmitido información clara al usuario utilizando la terminología adecuada. 6.6 Se han seleccionado los medicamentos para su distribución desde el servicio de farmacia del Hospital. 6.7 Se han revisado los botiquines de las unidades de Enfermería bajo la supervisión del farmacéutico responsable. Temporalización: 55 h 6

7 Resultado de aprendizaje 7 Fomenta hábitos saludables seleccionando métodos y medios materiales de educación e información al usuario. 7.1 Se han explicado al usuario normas básicas sobre prevención de enfermedades infecciosas. 7.2 Se ha informado sobre los efectos perjudiciales sobre la salud del consumo de tabaco, alcohol y drogas. 7.3 Se han descrito pautas básicas sobre los cuidados y el control en las enfermedades crónicas más comunes. 7.4 Se han establecido pautas elementales de alimentación adecuadas a las necesidades del usuario. 7.5 Se ha informado sobre los riesgos de la automedicación. 7.6 Se ha adaptado el nivel de información y el material de las actividades de educación sanitaria programadas a las características de las personas receptoras. Temporalización: 50 h Resultado de aprendizaje 8 Efectúa operaciones básicas de laboratorio manipulando correctamente los equipos. 8.1 Se han identificado las materias primas. 8.2 Se han preparado los materiales y equipos necesarios. 8.3 Se han aplicado las técnicas de limpieza, desinfección y esterilización de los materiales e instrumentos utilizados. 8.4 Se han elaborado preparados según el procedimiento aprobado por el farmacéutico titular y la ficha técnica de elaboración. 8.5 Se han aplicado los procedimientos de eliminación de residuos. Temporalización: 55 h 5. TIPOLOGÍA DE LOS CENTROS DE TRABAJO DONDE SE PUEDE REALIZAR LA FCT Oficinas de Farmacia Parafarmacia Servicio de Farmacia Hospitalaria Almacenes de distribución de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos. Ortopedias 7

8 6. ACTIVIDADES FORMATIVO-PRODUCTIVAS Durante el periodo de formación en centros de trabajo, el alumnado realizará una serie de actividades formativo productivas que pueden ser diferentes dependiendo de la tipología del centro de trabajo. Además de las actividades reseñadas más abajo, se realizarán todas aquellas que el tutor laboral considere necesarias para garantizar la obtención de los resultados de aprendizaje especificados en la tabla expuesta en el apartado anterior. También hay actividades que por su naturaleza pueden entrañar un riesgo especial y por lo tanto deben realizarse siempre bajo la supervisión del tutor/a laboral: Efectuar controles analíticos preparando material y equipos según protocolos de seguridad y calidad establecidos (por el riesgo de contaminación biológica). Colaborar en la elaboración de fórmulas magistrales, preparados oficinales y cualquier otro preparado (por el riesgo de la utilización de productos químicos peligrosos). Actividades formativo-productivas en Oficina de Farmacia 1. Identificar la estructura y organización de la Oficina de Farmacia. 2. Reconocer los elementos constituyentes de la red logística de la Oficina de Farmacia: proveedores, usuarios, laboratorios, almacenes farmacéuticos y otros. 3. Identificar los canales de comercialización más frecuentes relacionados con la Oficina de Farmacia. 4. Identificar los riesgos en la manipulación de instrumental, materiales, productos, equipos y medios de transporte utilizados en la Oficina de Farmacia 5. Reconocer los aspectos fundamentales de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales y aplicar las medidas de seguridad establecidas por la empresa en cada uno de los puestos de trabajo de la Oficina de Farmacia. 6. Utilizar los equipos de protección individual (EPI) recomendados para cada actividad profesional. 7. Aplicar las normas internas y externas vinculadas al respeto al medio ambiente 8. Interpretar y cumplir las instrucciones recibidas, responsabilizándose del trabajo asignado. 9. Coordinarse con el resto del equipo de profesionales de la OF, informando de cualquier imprevisto que surja. 10. Ejercitar una actitud de empatía con los compañeros de trabajo y con los usuarios de la Oficina de Farmacia. 11. Apoyar psicológicamente a los usuarios, manteniendo discreción, y un trato cortés y de respeto. 12. Mantener organizados, limpios y libres de obstáculos el puesto de trabajo y el área correspondiente al desarrollo de la actividad. 13. Organizar los productos en el punto de venta según el procedimiento establecido en la OF, identificando las técnicas de marketing utilizadas. 14. Aplicar técnicas y estrategias para establecer una buena comunicación con el usuario. 15. Identificar las diferentes necesidades de los usuarios según su tipología. 8

9 16. Reconocer y, en su caso, aplicar, técnicas para resolver conflictos y quejas de los usuarios. 17. Colaborar en la recepción y colocación de los pedidos según el procedimiento establecido por la empresa. 18. Participar en la detección de necesidades de adquisición y reposición de productos. 19. Colaborar en el control del nivel de existencias de productos y materiales. 20. Realizar, bajo la supervisión del farmacéutico responsable, el pedido de productos y materiales., utilizando aplicaciones informáticas. 21. Almacenar los productos cumpliendo los requisitos de conservación y siguiendo los criterios organizativos recibidos por el farmacéutico responsable. 22. Retirar los productos caducados. 23. Colaborar en la realización del inventario. 24. Asistir en la dispensación de productos farmacéuticos, bajo la supervisión del farmacéutico responsable, informando adecuadamente de sus características, de su uso racional, de su precio y comprobando que los datos de la prescripción se corresponden con los del producto. 25. Realizar la venta de productos parafarmacéuticos, atendiendo las demandas e informando con claridad a los usuarios. 26. Manejar aplicaciones informáticas para la dispensación y venta de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos. 27. Comprobar que todas las recetas adjuntan el cupón de identificación correspondiente del medicamento dispensado. 28. Identificar requisitos y características que implican nulidad de las recetas. 29. Agrupar recetas según normativa vigente y tramitar la facturación de las mismas manejando aplicaciones informáticas. 30. Realizar tareas administrativas a partir de la documentación generada en el establecimiento. 31. Indicar debidamente al usuario el precio del producto. 32. Seleccionar adecuadamente el medicamento prescrito en la receta médica según la legislación vigente y comprobar que los datos de la prescripción se corresponden con los del producto 33. Consultar al farmacéutico responsable en caso de dificultad de interpretación de la prescripción. 34. Informar de forma clara al usuario sobre la conservación, la caducidad, la forma de preparación y administración y las precauciones de uso del producto dispensado, siguiendo las instrucciones del prospecto y las indicaciones del farmacéutico responsable. 35. Colaborar en la educación sanitaria de los usuarios, informando adecuadamente a los usuarios sobre: la prevención de enfermedades infecciosas, los efectos perjudiciales sobre la salud del consumo de tabaco alcohol y drogas, los riesgos de la automedicación, el control de las enfermedades crónicas y sobre las pautas elementales de alimentación adecuadas a sus necesidades. 36. Colaborar en la preparación de fórmulas magistrales y preparados oficinales que se elaboren en la oficina de farmacia. 37. Mantener el material, el instrumental, los equipos y la zona de trabajo en óptimas condiciones para su utilización. 38. Aplicar las técnicas de limpieza, desinfección y esterilización de los materiales e instrumentos utilizados. 39. Aplicar los procedimientos de eliminación de residuos establecidos en la legislación vigente. 9

10 Actividades formativo-productivas en Servicio de Farmacia Hospitalaria: Clínica Inmaculada Concepción 1. Recepción y dispensación de medicamentos: 1.1.-Cómo se recepcionan y almacenan los medicamentos Origen de los medicamentos que llegan a farmacia Cómo se organizan los medicamentos en el servicio de farmacia Cómo se distribuyen los medicamentos en el hospital. Distintos tipos de pedidos Cómo se realizan inventarios Preparación de las bandejas de carros de parada Control de caducidades. Al finalizar el período de rotación y el alumnado, supervisado por el responsable del SFH, realizará todas las funciones de esa unidad 2. Dispensación de medicamentos por el sistema unidosis: Qué es y para qué sirve el sistema unidosis Cómo están organizados los pacientes en el hospital y sus correspondientes tratamientos Conocimiento de la mecánica del sistema unidosis: preparación de carros, ingresos, modificaciones, faltas Revisión de carros: control de errores de carros, vaciado y contabilización de los carros vacíos. Al finalizar el período de rotación el alumnado, supervisado por el responsable del SFH, realizará todas las funciones de esa unidad. 3. Reposición de los medicamentos en el servicio de farmacia: Cómo se reponen los armarios automáticos verticales Cómo se repone el armario frigorífico Cómo se reponen los armarios automáticos de dispensación Cuáles son y cómo se reenvasan los medicamentos sólidos orales Cómo se controlan los medicamentos reenvasados Al finalizar el período de rotación el alumnado, supervisado por el responsable del SFH, realizará todas las funciones de esa unidad. 4. Acondicionamiento y elaboración de medicamentos: Recepción y almacenaje de los medicamentos Estructura de la unidad Preparación de medicamentos no estériles: cápsulas, jarabes, cremas Proceso de control de calidad Preparación de medicamentos estériles: características del trabajo en 10

11 ambiente estéril, conocimiento de las habilidades técnicas para la preparación, registros y controles, etiquetado, envasado y registro de las preparaciones, creación y manejo informático de las etiquetas Al finalizar el período de rotación el alumnado, supervisado por el responsable del SFH, realizará todas las funciones de esa unidad. 5. Elaboración de alimentación parenteral: Características del trabajo en ambiente estéril Estructura de la unidad Preparación diaria del carro de medicación Conocimiento de las habilidades técnicas para la preparación Etiquetado, envasado y registro de las alimentaciones Conocimientos del programa informático. Al finalizar el período de rotación el alumnado, supervisado por el responsable del SFH, realizará todas las funciones de esa unidad. 6. Dispensación a pacientes externos: Características del trabajo de pacientes externos Cuáles son los medicamentos de dispensación hospitalaria Almacenaje y control de stock de medicamentos Conocimiento y manejo del programa informático de pacientes. Al finalizar el período de rotación el alumnado, supervisado por el responsable del SFH, realizará todas las funciones de esa unidad. 7. Biberonería/banco de leche: Recepción y registro del material y las leches Preparación de fórmulas artificiales, pasteurización y distribución Limpieza y envasado de sacaleches Programa informático del BLH Conocimiento de las habilidades técnicas en el BLH Control de calidad. Al finalizar el período de rotación el alumnado, supervisado por el responsable del SFH, realizará todas las funciones de esa unidad. La formación alternará el conocimiento teórico de cada área con la habilidad práctica, de forma que al finalizar el período de prácticas el alumnado sea capaz de desempeñar cualquiera de las funciones que tiene encomendadas en el SFH. Además de estas actividades, se realizarán todas aquellas que el tutor laboral considere necesarias para garantizar la obtención de los resultados de aprendizaje especificados en la tabla expuesta en el apartado anterior. Actividades que por su naturaleza pueden entrañar un riesgo especial y por lo 11

12 tanto deben realizarse bajo la supervisión del tutor/a laboral: Efectuar controles analíticos preparando material y equipos según protocolos de seguridad y calidad establecidos (por el riesgo de contaminación biológica). Colaborar en la preparación de fórmulas magistrales, preparados oficinales y cualquier otro preparado (por el riesgo de la utilización de productos químicos peligrosos). Actividades formativo-productivas en Almacén de Medicamentos : HEFRAGA Soc. Coop.SA 1. Rellenar y reponer los automáticos. 2. Resolver las incidencias que se produzcan en la puesta de notas en todos aquellos cestos que lleguen a la estación de control. 3. Revisión de caducidades programadas de los productos que tenemos en stock 4. Recepción de mercancía e introducción de la misma, en el sistema, mediante el programa informático instalado en el departamento de entradas el cual permite que los artículos, una vez recepcionados, se introduzcan en los transelevadores que almacenan de forma caótica la mercancía. 5. Preparación de pedidos en la zona manual con radiofrecuencia 6. Aplicar procedimientos de calidad y de prevención de riesgos 7. CENTROS DE TRABAJO DONDE SE REALIZA LA FCT A)OFICINAS DE FARMACIA Farmacia Avilés Salas Farmacia Morales Gordo B)SERVICIO DE FARMACIA HOSPITALARIA Clínica Inmaculada Concepción C)ALMACÉN DE MEDICAMENTOS HEFAGRA 12

13 8. TEMPORALIZACIÓN Y PLAN DE SEGUIMIENTO PREVISTO. Durante la FCT, cada alumno debe realizar un periodo de formación de 410 h. repartidas en 59 jornadas y con un horario variable, de mañana y /o de tarde, adaptado a las adecuaciones empresa/alumno. En el centro de trabajo, la formación del alumno/a estará supervisada por el tutor/a laboral y es el tutor/a docente la persona encargada de supervisar el cumplimiento del acuerdo y del programa formativo individualizado. El tutor docente realizará tres visitas de seguimiento como mínimo: Una al principio del período, otra en medio y otra al final del período de FCT. En aquellas empresas que colaboran por primera vez se realizará un mínimo de cinco visitas. En ambos casos se realizará una visita previa para gestionar los acuerdos de colaboración. Calendario: Las visitas de seguimiento se realizarán entre el 17/09/2014 y el 12/12/ EXENCIONES. En el presente curso no se ha recibido ninguna solicitud de exención. 10. EVALUACIÓN DE LA FASE DE FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO. Para el control y valoración de la Formación en Centros de Trabajo se recogerá toda la información aportada por el Tutor/a laboral, de cada una de las empresas colaboradoras, ya que es la persona que contacta directamente con el alumno/a en el lugar de trabajo. Se utilizaran las fichas semanales de control de Formación en Centros de Trabajo, que serán entregadas a cada alumno/a, al comienzo de la FCT y que deberán ser correctamente cumplimentadas por el alumno a lo largo de su periodo de formación. La supervisión de las mismas correrá a cargo de los tutores laboral y docente. Estas fichas se entregarán al alumno/a al finalizar su periodo formativo académico. Es, además, responsabilidad del Tutor/a docente realizar el seguimiento del periodo formativo en cada empresa. 13

14 El alumnado que supere el módulo de FCT obtendrá la calificación de APTO y aquel alumno/a que no supere el módulo será calificado NO APTO. 11. CRITERIOS DE RECUPERACIÓN. El alumno/a que no obtenga la calificación de apto en la primera convocatoria, tendrá que realizar de nuevo el periodo de FCT completo. 14