FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN Información a los alumnos Extracto de la PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
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- Antonio Romero Soler
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1 FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN Información a los alumnos Extracto de la PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Curso 2013/14 ÍNDICE IES MARTINEZ URIBARRI DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA OBJETIVOS... 2 CONTENIDOS... 2 CRITERIOS DE EVALUACIÓN /CALIFICACIÓN/CORRECCIÓN... 3 CRITERIOS DE CORRECCIÓN... 3 MÍNIMOS EXIGIBLES... 3 PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN / RECUPERACIÓN PÉRDIDA DEL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA... 6
2 OBJETIVOS Con el desarrollo de los contenidos de esta materia se contribuye a que el alumnado adquiera las siguientes capacidades: Obtener una visión práctica del funcionamiento de una organización empresarial, a través de las diferentes áreas que la componen. Identificar, utilizar y archivar los distintos documentos que genera el desarrollo de la actividad empresarial. Comprender y manejar las técnicas básicas que se utilizan en las diversas Áreas o Departamentos en que se estructura una empresa. Iniciar en el conocimiento y utilización e las nuevas tecnologías aplicadas a las funciones de gestión y administración de empresas. Posibilitar el autoaprendizaje del alumno formándole para que pueda tomar decisiones y actuar adecuadamente, incluso ante situaciones no habituales. Conocer las fuentes donde localizar las normas jurídicas y cualquier tipo de información que afecte a la empresa. CONTENIDOS UNIDAD 1: Introducción a la empresa Concepto, fines, funciones y clasificación de empresas Organización interna de las empresas UNIDAD 2: Creación de la empresa Decisiones previas a la puesta en marcha de una empresa Gestiones para la puesta en marcha UNIDAD 3: Secretaría y archivo Archivo y conservación de la documentación Técnicas de comunicación escrita UNIDAD 4: Administración (I) Introducción a la técnica contable Estructura y contenidos del Plan General Contable UNIDAD 5: Aprovisionamiento El proceso de compras El proceso de pagos UNIDAD 6: Producción Empresas industriales o de transformación Los costes de producción UNIDAD 7: Comercialización y ventas El proceso de ventas El proceso de cobros UNIDAD 8: Tesorería y financiación Intermediarios financieros Cálculo de intereses Gestión de la tesorería de la empresa UNIDAD 9: El departamento de personal Legislación laboral básica Documentación relacionada con el personal UNIDAD 10: Administración (II) (12 horas) El proceso de amortización Liquidaciones de impuestos Cuentas anuales Página 2 de 6
3 CRITERIOS DE EVALUACIÓN /CALIFICACIÓN/CORRECCIÓN 1. Determinar los diferentes tipos de empresas y sus características. Analizar sus ventajas e inconvenientes y simular los trámites necesarios para su constitución según la forma jurídica adoptada. Se trata de comprobar que el alumno es capaz de elegir el tipo de empresa más adecuado en función de los objetivos y fines perseguidos 2. Procesar la correspondencia y documentación. Conocer las innovaciones tecnológicas en el campo de la información. Recepcionar y distribuir información oral y escrita. Realizar gestiones diversas ante Organismos públicos y privados. Con este criterio se pretende evaluar la capacidad del alumno para comprender, analizar y resumir la información, así como para utilizar los medios adecuados para procesar dicha información 3. Adquirir los conceptos contables básicos y resolver supuestos prácticos que reflejen el proceso contable de una empresa durante un ejercicio económico. Se pretende comprobar si el alumno ha adquirido una visión global del ciclo contable y es capaz de registrar correctamente las operaciones conforme a la normativa vigente 4. Conocer la importancia de efectuar una adecuada selección de proveedores y captación de clientes. Realizar las operaciones derivadas de los procesos comerciales de compra y venta. Distinguir y aplicar los diferentes métodos de valoración de existencias Con este criterio se trata de averiguar si el alumno puede realizar y resolver trabajos y cuestiones surgidos en la gestión comercial de la empresa 5. Conocer y diferenciar las operaciones financieras más usuales que en la práctica mercantil se realizan con los intermediarios financieros. Este criterio permite comprobar si el alumno está capacitado para efectuar los trámites necesarios que requieren las operaciones financieras y resolver los problemas de cálculo surgidos de aquellas que se estudian en esta materia 6. Conocer los derechos y obligaciones derivados de las relaciones laborales según el marco legal establecido. Confeccionar nóminas, efectuar liquidaciones de la Seguridad Social y retenciones del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas. Se trata de verificar con este criterio, la capacidad del alumno para elaborar nóminas y cumplimentar los documentos exigidos por las normas establecidas al efecto. CRITERIOS DE CORRECCIÓN En cada una de las pruebas escritas que realicen los alumnos se detallarán los criterios de corrección a aplicar. MÍNIMOS EXIGIBLES BLOQUE I: Introducción a la empresa Justificar el papel de las empresas en la economía de un país. Identificar diferentes clases de empresas. Definir las funciones básicas de los departamentos y las relaciones entre los mismos, elaborando los organigramas correspondientes. Creación de la empresa Identificar la relación existente entre nombre, logotipo, ubicación y actividad de la empresa. Página 3 de 6
4 Conocer los trámites de un proceso de puesta en marcha. Cumplimentar los trámites necesarios en los organismos correspondientes. BLOQUE II: Secretaría y archivo Conocer los puntos básicos de los diferentes sistemas de clasificación y archivo. Realizar supuestos planteados sobre diferentes tipos de comunicaciones. Definir los sistemas de circulación interna de la correspondencia y los registros necesarios. Administración (I) Analizar elementos patrimoniales y clasificarlos por masas. Determinar el valor del patrimonio neto. Conocer el concepto de cuenta y los convenios de cargo y abono de cada una. Identificar los libros contables. Efectuar asientos de hechos contables sencillos. BLOQUE III: Aprovisionamiento Conocer los criterios para la selección de proveedores. Distinguir documentos básicos en operaciones de aprovisionamiento. Conocer las existencias habituales en la empresa y los métodos de valoración de las mismas. Analizar los medios de cobro y pago habituales en compraventa. Conocer y aplicar correctamente el IVA en las operaciones de compra venta. Cumplimentar los documentos generados en estas operaciones. Realizar cálculos sobre coste de aprovisionamiento. Producción Identificar las empresas productoras y los tipos de procesos de producción. Analizar los componentes del coste de producción y calcular su importe. BLOQUE IV: Comercialización y ventas Identificar las funciones de la distribución. Cumplimentar los documentos generados en estas operaciones. Calcular el margen comercial. Tesorería y financiación Analizar previsiones de tesorería y solucionar problemas de liquidez. Conocer las operaciones financieras más usuales de la práctica mercantil. Resolver problemas de cálculo de estas operaciones financieras. BLOQUE V: El departamento de personal Conocer la normativa laboral básica. Conocer los derechos y obligaciones derivadas del marco legal. Cumplimentar la documentación generada. Liquidar nóminas y seguros sociales. Administración (II) Conocer la amortización y sus métodos de cálculo. Conocer el proceso de regularización contable. Interpretar la información que proporcionan las cuentas anuales. Página 4 de 6
5 PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN / RECUPERACIÓN. Qué evaluar: Para saber qué evaluar tomamos como referencia los contenidos y criterios de evaluación que están definidos para cada uno de los bloques temáticos y sus correspondientes unidades didácticas. Cómo evaluar: Se utilizarán diferentes técnicas e instrumentos de evaluación: Observación del trabajo de los alumnos: En concreto, su participación en el desarrollo de las actividades de simulación, que son la base del aprendizaje de esta materia. Revisión del trabajo de los alumnos: La correcta organización del cuaderno de aula, que incluye el diario de aula con su calificación, con la práctica diaria y con toda la documentación de la empresa simulada, llevado al día de forma individual, constituye una actividad de aprendizaje para esta materia, que debe tenerse en cuenta a la hora de evaluar. Prueba específicas de evaluación: Su función será la de determinar de forma individual, las capacidades adquiridas por cada alumno. Las pruebas se realizarán al finalizar cada uno de los bloques en que se ha dividido la asignatura. Consistirán en una parte teórica o de definición de conceptos y cuestiones clave, y otra parte práctica basada en la resolución de casos donde los alumnos muestren su comprensión de los conceptos y su capacidad para aplicarlos e interpretar la información. Cuándo evaluar: Cada día los alumnos irán realizando un diario de aula donde irán calificando el aprovechamiento de ese día con indicación directa o no de la profesora. (Si el alumno no acudiera a clase ese día tendrá la obligación de preguntar qué actividades debe realizar de ese día) Al final de cada bloque se presentarán a una prueba objetiva: El alumno, tras la presentación del cuaderno de aula diario, podrá presentarse a la prueba objetiva de cada bloque. Aquellos alumnos que no tengan completo el cuaderno de aula no podrán presentarse a la prueba escrita y tendrán derecho al procedimiento extraordinario de evaluación. Calificación de las evaluaciones: La calificación correspondiente a cada evaluación se obtendrá hallando la media entre el cuaderno de aula y las pruebas objetivas correspondientes (siempre que se tenga una nota mínima de 2.5 de las pruebas objetivas realizadas por trimestre). La evaluación se considerará aprobada con una calificación mínima de cinco. Los alumnos que no hayan alcanzado los mínimos previstos en cada bloque, serán evaluados nuevamente al final de curso de los bloques suspensos mediante una prueba escrita, tras la presentación de los ejercicios que la profesora marque o el cuaderno si éste estuviera completo. La evaluación extraordinaria de septiembre será a través de una prueba escrita global del total de la asignatura a la que solo podrán presentarse aquellos alumnos que presenten el cuaderno de aula diario completo o bien los ejercicios marcados por la profesora. Recuperaciones: Para aquellos alumnos que hayan sido evaluados negativamente en alguno de los bloques, se propondrán nuevas pruebas específicas de recuperación. En cualquier caso el alumno deberá presentar previamente el cuaderno de aula completo o bien los ejercicios marcados por la profesora. La calificación del bloque seguirá siendo una media, que será la que se tenga en cuenta para la calificación final de la asignatura. Página 5 de 6
6 Calificación final (Junio): La calificación final se obtendrá como media aritmética, con redondeo matemático, calificaciones obtenidas en todos los bloques, siempre y cuando todos ellos estén superados. de las Evaluación extraordinaria de septiembre: Aquellos alumnos calificados negativamente en Junio, podrán presentarse a una prueba extraordinaria en septiembre, de carácter teórico práctico y que englobará los contenidos correspondientes a los bloques no superados, y que serán calificados sobre 10. Será necesario que el alumno presente (o haya aprobado previamente) el cuaderno de aula completo o bien los ejercicios marcados. PÉRDIDA DEL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA Cuando un alumno acumule varias faltas injustificadas, se le amonestará por escrito advirtiéndole de la posibilidad de no poder evaluarle de forma continua. Tal y como recoge el artículo 13 4,C del RRI, los alumnos que superen el 10% de faltas de asistencia en la asignatura se les notificará por escrito y se les evaluará por el procedimiento extraordinario: Realización de ejercicios que el alumno deberá solicitar a la profesora y entregará el día de la prueba escrita. Una única prueba final del total de la asignatura en el mes de mayo. La calificación definitiva será la media de ambos instrumentos de evaluación. Página 6 de 6
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