PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Dibujo Técnico"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Dibujo Técnico" Grupo: Grp Prácticas de Laboratorio Dibujo Técnico.(960304) Titulacion: Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto 2010 Escuela Politécnica Superior Dibujo Técnico Obligatoria 3º Segundo Cuatrimestre 0º Grp Prácticas de Laboratorio Dibujo Técnico. (4) Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: C/VIRGEN DE ÁFRICA, 7, 41011, SEVILLA Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 10

2 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto 2010 Escuela Politécnica Superior Dibujo Técnico Obligatoria 3º Segundo Cuatrimestre 0º Grp Prácticas de Laboratorio Dibujo Técnico. (4) Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: C/VIRGEN DE ÁFRICA, 7, 41011, SEVILLA Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 10

3 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto 2010 Escuela Politécnica Superior Dibujo Técnico Obligatoria 3º Segundo Cuatrimestre 0º Grp Prácticas de Laboratorio Dibujo Técnico. (4) Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: C/VIRGEN DE ÁFRICA, 7, 41011, SEVILLA PROFESORADO 1 REINA VALLE, RAFAEL (COORDINADOR/A) OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos A continuación se detallan una serie de objetivos. El orden no implica criterios preferenciales: Desarrollar la concepción espacial. Conocer los métodos de dibujo técnico industrial para sus aplicaciones generales y específicas. Ser capaz de representar las piezas y conjuntos de aplicaciones ingenieriles, utilizando sistemas de representación y la normalización. Saber interpretar y realizar un Dibujo Técnico. Saber utilizar un ordenador para el desarrollo de modelos virtuales y la generación de planos. Familiarizarse con la representación técnica y normalizada de los principales elementos de su especialidad. Ser capaz de deducir y aplicar los principios del diseño industrial en los dibujos técnicos. Aplicar los conocimientos adquiridos para interpretar y representar eficiente y racionalmente planos técnicos. Adquirir habilidad en el dibujo a mano alzada. Ampliar los conocimientos sobre la configuración hardware y software de un sistema de CAD así como su utilización.. Infundir el hábito de consulta de libros, catálogos, revistas, etc. Desarrollar capacidades para enfrentarse y resolver problemas gráficos aplicados a la realidad industrial. Desarrollar la capacidad de visión espacial, lo que ha de traducirse en una agilidad en el intercambio espacio-plano. Competencias Competencias transversales/genéricas 1.- Competencias Transversales: G01.- Capacidad para la resolución de problemas. Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 10

4 G03.- Capacidad de organización y planificación. G04.- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. G05.- Capacidad para trabajar en equipo. G06.- Actitud de motivación por la calidad y mejora continua. G07.- Capacidad de análisis y síntesis. G09.- Creatividad y espíritu inventivo en la resolución de problemas científico-técnicos. G12.- Capacidad de gestión de la información en la solución de situaciones problemáticas. G13.- Capacidad de innovación, iniciativa y espíritu emprendedor. G15.- Capacidad para el razonamiento crítico. 2.- Competencias Generales Básicas. G20.- Poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. G21- Aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio. G23.- Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. G24.- Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. Competencias específicas 3.- Competencias Formación Específica de Diseño y Desarrollo del Producto E20.- Conocimientos y capacidades del dibujo técnico. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) Se consideran 5 bloques temáticos principales: BLOQUE I: NORMALIZACION EN EL DIBUJO TÉCNICO. ACOTACIÓN FUNCIONAL. TOLERANCIAS Y AJUSTES. UNIONES. BLOQUE II: REPRESENTACIÓN NORMALIZADA DE ELEMENTOS DE MÁQUINAS. BLOQUE III: REPRESENTACIÓN GRÁFICA PARA LA INDUSTRIALIZACIÓN DE MECANISMOS Y ESTRUCTURAS DE PRODUCTOS. BLOQUE IV: REPRESENTACIÓN GRÁFICA NORMALIZADA DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS, ELECTRÓNICAS, HIDRÁULICAS Y TÉRMICAS DE PRODUCTOS. ISOMÉTRICOS DE INSTALACIONES DE PRODUCTOS. BLOQUE V: APLICACIONES DE TÉCNICAS ASISTIDAS POR ORDENADOR A LA REPRESENTACIÓN DE DIBUJOS TÉCNICOS. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos Se consideran 5 bloques temáticos principales: BLOQUE I: NORMALIZACION EN EL DIBUJO TÉCNICO. ACOTACIÓN FUNCIONAL. TOLERANCIAS Y AJUSTES. UNIONES. TEMA 1.- EL DIBUJO INDUSTRIAL Tipos de dibujos técnicos Según el tipo de representación Según el contenido Ejercicios propuestos TEMA 2.- PRINCIPIOS GENERALES DE REPRESENTACIÓN (UNE ) Representación en vistas. Denominación de las vistas Ejercicios propuestos TEMA 3- CORTES, SECCIONES Y ROTURAS (UNE ) Consideraciones generales sobre cortes, secciones y roturas El rayado de las superficies cortadas Tipos de corte Planos de corte Secciones abatidas Secciones sucesivas Ejercicios propuestos TEMA 4.- OTRAS CONSIDERACIONES EN LA REPRESENTACIÓN DE PIEZAS (UNE ) Partes contiguas Intersecciones. Representación simplificada de intersecciones Intersecciones ficticias Representación de piezas simétricas Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 10

5 4.5.- Simplificación en la representación de elementos que se repiten Piezas con detalle Representación convencional de extremos y aberturas planas Vistas interrumpidas Contorno primitivo de un objeto Objetos transparentes Ejercicios propuestos. TEMA 5.- VISTAS AUXILIARES (UNE ) Vistas Auxiliares Múltiples vistas auxiliares Ejercicios propuestos. TEMA 6.- ACOTACIÓN (UNE ) Principios generales de la acotación Elementos de la acotación Simbología utilizada en la acotación Inscripción de las cifras de cota Tipos de cotas Sistemas de acotación Formas de acotar Fundamentos de la acotación de fabricación. Aplicaciones industriales Fundamentos de la acotación de verificación. Aplicaciones industriales Acotación funcional. Aplicaciones industriales Ejercicios propuestos. TEMA 7.- TOLERANCIA Y AJUSTES Tolerancias dimensionales Tolerancias geométricas Ejercicios propuestos. TEMA 8.- ESTADOS SUPERFICIALES Estados superficiales: Símbolos utilizados en los planos Indicación de rugosidad superficial Ejercicios propuestos. TEMA 9.- ELEMENTOS DE UNION NORMALIZADOS Uniones roscadas y elementos accesorios: Roscas. Características y definiciones. Perfiles de rosca. Tipos de roscas. Designación de las roscas. Representación convencional y acotación de las roscas Tornillos. Designación de los tornillos. Representación convencional y acotación de tornillos Tuercas. Designación de las tuercas. Representación convencional y acotación de tuercas Arandelas. Pernos. Espárragos metálicos. Pasadores Soldadura: Representación de las soldaduras Designación de las uniones soldadas Uniones remachadas: Tipos de remaches. Diámetros de las espigas. Representación simbólica de los remaches Ejercicios propuestos BLOQUE II: REPRESENTACIÓN NORMALIZADA DE ELEMENTOS DE MÁQUINAS. TEMA 10.- TRANSMISIÓN DE MOVIMIENTOS Ejes y árboles: Ejes y árboles Transmisión de movimiento. Levas y excéntricas Ejercicios propuestos TEMA 11.- CHAVETAS, ENCHAVETADOS, ACANALADURAS Y EJES NERVADOS Chavetas y acanaladuras. Representación en planos y acotación Enchavetados. Representación en planos y acotación Ejes nervados. Representación y acotación en planos Ejercicios propuestos TEMA 12.- RODAMIENTOS Rodamientos Ejercicios propuestos TEMA 13.- MECANISMOS DE TRANSFORMACIÓN DE GIRO Mecanismos de transformación de giro: Engranajes. Acotación y representación en planos Tornillos sinfín y corona. Acotación y representación en planos Cadenas. Poleas. Cables. Correas. Representación en planos. Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 10

6 Ejercicios propuestos BLOQUE III: REPRESENTACIÓN GRÁFICA PARA LA INDUSTRIALIZACIÓN DE MECANISMOS Y ESTRUCTURAS DE PRODUCTOS. TEMA 14.- DISEÑO Y REPRESENTACIÓN GRÁFICA PARA INDUSTRIAS DE PROCESOS Diseño y distribución de plantas de procesos industriales Normas, códigos y simbologías para su representación gráfica de instalaciones de procesos industriales Ejercicios propuestos BLOQUE IV: REPRESENTACIÓN GRÁFICA NORMALIZADA DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS, ELECTRÓNICAS, HIDRÁULICAS Y TÉRMICAS DE PRODUCTOS. ISOMÉTRICOS DE INSTALACIONES DE PRODUCTOS. TEMA 15.- REPRESENTACION GRÁFICA INSTALACIONES DE PRODUCTOS INDUSTRIALES Uso de la Perspectiva Isométrica para la representación de productos industriales Perspectivas Isométricas Estalladas para la representación de productos industriales Simbología normalizada Ejercicios propuestos. BLOQUE V: APLICACIONES DE TÉCNICAS ASISTIDAS POR ORDENADOR A LA REPRESENTACIÓN DE DIBUJOS TÉCNICOS. TEMA 16.- APLICACIONES DE TÉCNICAS ASISTIDAS POR ORDENADOR A REPRESENTACIÓN DE DIBUJOS TÉCNICOS Ejecución de planos industriales mediante herramientas de CAD Modelado en 3D y representación de dibujos técnicos Generación de piezas Ensamblaje Aplicación a conjuntos industriales. Lista de Despieces Ejercicios propuestos TEMPORALIDAD DE LOS CONTENIDOS A continuación, se indica la temporalidad de los contenidos a impartir durante el segundo cuatrimestre, los cuales comenzarán en la semana lectiva del curso académico número 16º y continuarán hasta la última semana lectiva número 28º: TEMA 1.- EL DIBUJO INDUSTRIAL : comienza y termina en la misma semana lectiva número 16º. TEMA 2.- PRINCIPIOS GENERALES DE REPRESENTACIÓN (UNE ) : comienza y termina en la misma semana lectiva número 17º. TEMA 3- CORTES, SECCIONES Y ROTURAS (UNE ) : comienza y termina en la misma semana lectiva número 17º. TEMA 4.- OTRAS CONSIDERACIONES EN LA REPRESENTACIÓN DE PIEZAS (UNE ) : comienza y termina en la misma semana lectiva número 17º. TEMA 5.- VISTAS AUXILIARES (UNE ) : comienza y termina en la misma semana lectiva número 17º. TEMA 6.- ACOTACIÓN (UNE ) : comienza y termina en la misma semana lectiva número 18º. TEMA 7.- TOLERANCIA Y AJUSTES : comienza y termina en la misma semana lectiva número 19º. TEMA 8.- ESTADOS SUPERFICIALES : comienza y termina en la misma semana lectiva número 20º. TEMA 9.- ELEMENTOS DE UNION NORMALIZADOS : comienza y termina en la misma semana lectiva número 21º. TEMA 10.- TRANSMISIÓN DE MOVIMIENTOS : comienza y termina en la misma semana lectiva número 22º. TEMA 11.- CHAVETAS, ENCHAVETADOS, ACANALADURAS Y EJES NERVADOS : comienza y termina en la misma semana lectiva número 22º. TEMA 12.- RODAMIENTOS : comienza y termina en la misma semana lectiva número 23º. TEMA 13.- MECANISMOS DE TRANSFORMACIÓN DE GIRO : comienza y termina en la misma semana lectiva número 23º. TEMA 14.- DISEÑO Y REPRESENTACIÓN GRÁFICA PARA INDUSTRIAS DE PROCESOS : comienza y termina en la misma semana lectiva número 24º. TEMA 15.- REPRESENTACION GRÁFICA INSTALACIONES DE PRODUCTOS INDUSTRIALES : comienza y termina en la misma semana lectiva número 25º. TEMA 16.- APLICACIONES DE TÉCNICAS ASISTIDAS POR ORDENADOR A REPRESENTACIÓN DE DIBUJOS TÉCNICOS : comienza en la primera semana lectiva, semana número 16º, y termina en la última semana lectiva número 28º. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 10

7 Prácticas de Laboratorio Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: En el laboratorio de Dibujo Técnico, se intercalarán temporalmente contenidos expositivos teóricos y prácticos, utilizando para ello pizarra, medios de proyección y software gráfico. En cada uno de los bloques temáticos se orientará al alumno sobre la bibliografía específica y se le proporcionará material complementario (prácticas, apuntes departamentales, etc.) mediante la plataforma de enseñanza virtual de la Universidad de Sevilla. El alumno deberá trabajar sobre las prácticas propuestas y estudiar y asimilar regularmente los contenidos desarrollados en cada unidad temática, consultando al profesorado sobre las posibles dudas Competencias que desarrolla: Desarrollar la concepción espacial. Conocer los métodos de dibujo técnico industrial para sus aplicaciones generales y específicas. Ser capaz de representar las piezas y conjuntos de aplicaciones ingenieriles, utilizando sistemas de representación y la normalización. Saber interpretar y realizar un Dibujo Técnico. Saber utilizar un ordenador para el desarrollo de modelos virtuales y la generación de planos. Familiarizarse con la representación técnica y normalizada de los principales elementos de su especialidad. Ser capaz de deducir y aplicar los principios del diseño industrial en los dibujos técnicos. Aplicar los conocimientos adquiridos para interpretar y representar eficiente y racionalmente planos técnicos. Adquirir habilidad en el dibujo a mano alzada. Ampliar los conocimientos sobre la configuración hardware y software de un sistema de CAD así como su utilización.. Infundir el hábito de consulta de libros, catálogos, revistas, etc. Desarrollar capacidades para enfrentarse y resolver problemas gráficos aplicados a la realidad industrial. Desarrollar la capacidad de visión espacial, lo que ha de traducirse en una agilidad en el intercambio espacio-plano. Actividad sin horas presenciales del alumno Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: En cada uno de los bloques temáticos se orientará al alumno sobre trabajos individuales y/o colectivos a realizar durante el curso, así mismo se indicará la bibliografía específica y se le proporcionará material complementario (prácticas, apuntes departamentales, etc.) mediante la plataforma de enseñanza virtual de la Universidad de Sevilla. El alumno deberá trabajar sobre las prácticas propuestas y estudiar y asimilar regularmente los contenidos desarrollados en cada unidad temática, consultando al profesorado sobre las posibles dudas. Competencias que desarrolla: Desarrollar la concepción espacial. Conocer los métodos de dibujo técnico industrial para sus aplicaciones generales y específicas. Ser capaz de representar las piezas y conjuntos de aplicaciones ingenieriles, utilizando sistemas de representación y la normalización. Saber interpretar y realizar un Dibujo Técnico. Saber utilizar un ordenador para el desarrollo de modelos virtuales y la generación de planos. Familiarizarse con la representación técnica y normalizada de los principales elementos de su especialidad. Ser capaz de deducir y aplicar los principios del diseño industrial en los dibujos técnicos. Aplicar los conocimientos adquiridos para interpretar y representar eficiente y racionalmente planos técnicos. Adquirir habilidad en el dibujo a mano alzada. Ampliar los conocimientos sobre la configuración hardware y software de un sistema de CAD así como su utilización.. Infundir el hábito de consulta de libros, catálogos, revistas, etc. Desarrollar capacidades para enfrentarse y resolver problemas gráficos aplicados a la realidad industrial. Desarrollar la capacidad de visión espacial, lo que ha de traducirse en una agilidad en el intercambio espacio-plano. BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES Otros recursos docentes "Dibujo industrial", J. Félez y Mª Luisa Martínez. "Dibujo técnico", Albert Bachmann y Richard Forberg. Editorial Labor, Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 10

8 "Normalización del dibujo industrial", R. Villar del Fresno, R. García y J.L. Caro. "Manual de Normas UNE sobre dibujo". Ed. AENOR. "Dibujo técnico", R. de Abajo y Álvarez. Ed. Donostiarra. "Ingeniería gráfica", F. Fadón y J.E. Cerón. "Metrología", J. Sánchez Carro. Sistema de evaluación Sistema de Evaluación I. EVALUACIÓN EN PRIMERA CONVOCATORIA ORDINARIA Consiste en dos alternativas: 1º) Sistema de Evaluación Continua : a) Controles teórico-práctico/s: Su contenido versará sobre aspectos teóricos, prácticos o teóricos-prácticos, correspondientes a las materias desarrolladas. Se valorará entre 0 y 10 puntos, considerándose aprobado con calificación igual o superior a 5 puntos. Tendrá un peso del 70% de la calificación final. b) Valoración de Prácticas de Tablero : Se verificará la ejecución de los ejercicios gráficos que se planteen para su resolución en el aula y en casa, mediante útiles de dibujo. Se valorará entre 0 y 10 puntos, considerándose aprobado con calificación igual o superior a 5 puntos. Tendrá un peso del 20% de la calificación final. c) Valoración de Prácticas de C.A.D. : Se verificará la ejecución de los ejercicios gráficos que se planteen para su resolución en el aula y en casa, mediante herramientas de CAD. Se valorará entre 0 y 10 puntos, considerándose aprobado con calificación igual o superior a 5 puntos. Tendrá un peso del 10% de la calificación final. Con carácter general: La asignatura se supera si se cumplen simultáneamente los puntos 1º y 2º siguientes: 1º.- la asistencia a clases prácticas ha sido de un mínimo del 80 % del número total de clases prácticas impartidas durante el curso. 2º.- la calificación de cada uno de los apartados a) b) y c) es mayor o igual a cinco (5). La asignatura se considerará aprobada o suspensa en su totalidad en cada una de las convocatorias. Otros criterios que se consideren necesarios para la evaluación global de la asignatura serán comunicados a los alumnos en el aula. 2º) Sistema de Evaluación Examen Final : El alumno que no haya superado la asignatura mediante Evaluación Continua, podrá presentarse a un Examen Final en Convocatoria Oficial según fecha acordadas por la Junta de Centro. Así mismo, será obligatorio que el alumno, el día de la prueba, realice la entrega de todas las Prácticas de Tablero realizadas durante el curso. El examen versará sobre aspectos teóricos, prácticos o teóricos-prácticos, correspondientes a las materias desarrolladas. Las calificaciones de las Prácticas de Tablero entregadas, serán de Apto o No Apto. La calificación del Examen Final será de entre 0 y 10 puntos. Así mismo el alumno, deberá realizar una Prueba de CAD sobre los contenidos impartidos en las clases de CAD. La calificación de esta prueba de CAD, que podrá ser mediante herramientas de CAD, escrita, o ambas formas a la vez, será de Apto o de No Apto. Para la superación de la Evaluación Examen Final, será necesario que el alumno tenga una calificación de Apto en las Prácticas de Tablero, una calificación de Apto en la Prueba de CAD y una calificación igual o superior a 5 puntos en el Examen Final, siendo entonces la calificación final, igual a la del Examen Final. II. EVALUACIÓN EN CONVOCATORIAS DE SEPTIEMBRE Y DICIEMBRE Se realizará una evaluación de la asignatura basada en los siguientes puntos: 1º) Examen Final Teórico-Práctico : Se celebrará en la fecha oficialmente establecida por Ordenación Académica del Centro. Versará sobre aspectos teóricos, prácticos o teórico-prácticos correspondientes a las materias desarrolladas en clase. La valoración de este Examen Final Teórico-Práctico será de entre 0 y 10 punto. 2º) Prácticas de CAD : El alumno, deberá realizar una Prueba de CAD sobre los contenidos impartidos en las clases de CAD. La calificación de esta prueba de CAD, que podrá ser mediante herramientas de CAD, escrita, o ambas formas a la vez, será de Apto o de No Apto. 3º) Prácticas de Tablero : Será obligatorio que el alumno, en el momento del Examen Final Teórico-Práctico, realice la entrega de todas las Prácticas de Tablero realizadas durante el curso. La calificación de las Prácticas de Tablero entregadas, serán de Apto o No Apto. Para aprobar la asignatura se deberá superar el Examen Final Teórico-Práctico con una calificación igual o superior a 5 puntos, obtener una calificación de Apto en Prácticas de CAD y Apto en Prácticas de Tablero, siendo entonces la calificación final igual a la del Examen Final Teórico-Práctico. Importante: En ninguno de las modalidades de evaluación se guarda la calificación del examen teórico-práctico de una convocatoria a otra, así como de ninguna otra prueba de CAD anterior. CALENDARIO DE EXÁMENES CENTRO: Por definir Fecha: Por definir Hora: Por definir Aula: Por definir Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 10

9 Anotaciones relativas al calendario de exámenes Las fechas de examenes en las respectivas convocatorias oficiales serán acordadas por la Jefatura de Estudios de la EPS, y publicadas en los tablones oficiales del centro, así como en la web de la de la Escuela Politécnica Superior. TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: JUAN GAMEZ GONZALEZ ARTURO FERNANDEZ DE LA PUENTE SARRIA FERNANDO MATEO CARBALLO ANTONIO CASCAJOSA FERNANDEZ RAFAEL REINA VALLE JULIAN LLORENTE GENIZ Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 10

10 ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grp Prácticas de Laboratorio Dibujo Técnico. (960304) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: REINA VALLE, RAFAEL HORARIO SIN ESPECIFICAR Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 10