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3 Un proyecto que transformará la manera en la que los alumnos entienden las matemáticas.

4 Para empezar... Qué significa esto para ti? Y para un alumno? Y esto... te dice algo? Por qué no podría ser un número? Crees que esta imagen podría ayudar al alumno a entender la idea del número? Cuál de estos números es mayor? Los números son signos arbitrarios. Son conceptos abstractos difíciles de entender para los más pequeños.

5 Qué relación hay entre el uno y el dos? Y entre el nueve y el diez? Los alumnos necesitan buscar patrones. Los patrones se repiten y ayudan a los alumnos a establecer relaciones numéricas. Cuando los alumnos «ven» los números es cuando comienzan a comprender la idea de número. Gracias a las Formas Numicon, interiorizan lo que representa el 7, por ejemplo, y por qué tiene esa posición en la recta numérica (uno más que seis) Prepárate para un proyecto que transformará la manera en la que los alumnos entienden las matemáticas.

6 Qué es Numicon? Un proyecto único de aprendizaje de matemáticas que, mediante un enfoque multisensorial, ayuda a los alumnos a entender la idea del número y las relaciones numéricas que se establecen entre ellos. Con su presencia en aulas de todo el mundo desde hace más de veinte años, Numicon ha ayudado a miles de alumnos a mejorar su competencia matemática y, sobre todo, a disfrutar de las matemáticas. Un proyecto de eficacia probada que... Aumenta la confianza de los alumnos y el gusto por las matemáticas. Permite al alumno construir su propio aprendizaje de acuerdo a su propio ritmo. Desarrolla de forma natural las destrezas básicas para el aprendizaje de las matemáticas. Fomenta el trabajo en equipo y la resolución de problemas de forma colectiva. En definitiva, sienta las bases para el aprendizaje de las matemáticas para toda la vida.

7 Un enfoque único Aprendizaje multisensorial «Por qué les resultan tan complicadas a los alumnos las matemáticas en comparación con otras áreas?» El apoyo visual facilita la asimilación de conceptos. Esta pregunta dio origen a Numicon, un proyecto que surge de la investigación en las aulas con el objetivo de aumentar la confianza y el placer por las matemáticas de los alumnos y, con ello, garantizar su éxito académico. Numicon parte de la premisa de que los conceptos numéricos son difíciles de entender para los alumnos porque son ideas abstractas. Las matemáticas cobran vida! El enfoque de Numicon es multisensorial: los alumnos aprenden ideas numéricas, observando y manipulando las Formas Numicon, patrones estructurados que incluyen, entre otros recursos, piezas de plástico de diferentes colores y con la cantidad de agujeros correspondientes al número que representan. «Tocar las matemáticas» ayuda a comprender la idea de «número». Con Numicon, los números se convierten en algo real: se «ven», se tocan, se juega con ellos... En definitiva, se comprenden. Las Formas Numicon, con sus agujeros que representan el número, han hecho maravillas en mi clase en cuanto a la asimilación de números y a la ejercitación de la memoria. Maestra de Infantil

8 Los alumnos aprenden sin darse cuenta Todos los maestros que han probado Numicon se sorprenden desde el minuto uno! Porque los alumnos... Disfrutan aprendiendo matemáticas. Interiorizan la idea de número y enriquecen la imagen conceptual sin necesidad de explicaciones. Establecen relaciones numéricas y encuentran conexiones lógicas desde el principio. Cuentan fácilmente, ordenan, comparan, suman, restan sin darse cuenta. La conexión entre matemáticas y diversión se estableció rápidamente, lo que fue muy interesante. Los alumnos de mayor edad han recuperado su entusiasmo por las matemáticas. Trabajan el cálculo mental y las series numéricas de una forma natural. Razonan matemáticamente y se apoyan en las Formas Numicon para expresarse y desarrollar el lenguaje matemático. Desarrollan su capacidad de resolución de problemas. Van más allá de la solución. Maestra de Infantil y Pedagogía Terapéutica.

9 Un entorno rico en números Un elemento fundamental del enfoque de Numicon es crear un ambiente en el aula en el que las matemáticas sean protagonistas. Si los números están presentes en el aula, los alumnos recurren a ellos para aclarar dudas, hacer asociaciones, apoyar sus explicaciones... Y, con ello, desarrollar su pensamiento y lenguaje matemático. Numicon lo pone fácil gracias a su colección de murales y elementos para exposición en el aula. Esto favorece que el alumno acuda a ellos una y otra vez para resolver retos y dar respuesta a algunas preguntas. Los niños son capaces de pensar en más actividades y juegos más variados que yo misma. Se explican los juegos unos a otros y mantienen conversaciones espontáneas y divertidas sobre las matemáticas. Maestra de Infantil

10 Los componentes de Numicon Infantil + 3 años Primeros pasos con Numicon Manual con la propuesta metodológica Guía de explotación e el aula y recursos extras Caja de materiales, que contiene: - Formas Numicon - Línea numérica desplegable Numicon - Clavijas Numicon - Bolsa sensorial Numicon - Tableros Numicon - Plantillas Numicon - Cordones - Libro zigzag Numicon Material extra (disponible por separado): - Balanza Numicon - Tableros Numicon - Cordones Cuadernos de fichas Infantil En marcha con Numicon + 4 años Manual con la propuesta metodológica Guía de explotación e el aula y recursos extras Caja de materiales, que contiene: - Formas Numicon - Línea numérica desplegable Numicon - Clavijas Numicon - Bolsa sensorial Numicon - Tableros Numicon - Plantillas Numicon - Ruletas Numicon - Plantillas de sumas Numicon - Banda magnética - Línea numérica de mesa Numicon Material extra (disponible por separado): - Balanza Numicon - Tableros Numicon Cuadernos de fichas

11 Infantil + 5 años Bases firmes con Numicon Manual con la propuesta metodológica Guía de explotación e el aula y recursos extras Caja de materiales, que contiene: - Formas Numicon - Ruleta Numicon - Clavijas de colores Numicon - Dados Numicon - Tableros Numicon - Cartas Numicon - Bolsa sensorial Numicon - Tiras de números Línea numérica desplegable Numicon - Buzón Numicon - Línea numérica de decenas Numicon - Regletas Numicon - Línea numérica 0-31 Numicon - Bandejas para Regletas Numicon - Línea numérica cm Numicon - Guías para regletas cm Numicon Material extra (disponible por separado): - Balanza Numicon Cuadernos de fichas Infantil Acortando distancias con Numicon Guía de explotación e el aula y recursos extras Caja de materiales, que contiene: - Formas Numicon - Ruletas Numicon - Clavijas Numicon - Línea numérica de mesa Numicon - Tableros Numicon - Plantillas de sumas Numicon - Bolsa sensorial Numicon - Plantillas Numicon Adaptación para España disponible en º de Primaria Primero de Primaria Adaptación para España disponible en 2015

12 Cuadernos de fichas Evaluando el progreso La metodología Numicon integra el uso de cuadernos diseñados para que el alumno plasme lo que ha aprendido y, con ello, facilitar al maestro el seguimiento y evaluación del proceso de aprendizaje. Estos cuadernos han sido concebidos, diseñados y pilotados en España, lo cual garantiza su adecuación en cuanto a nivel y contenidos.

13 Acortando distancias con Numicon Un proyecto para todos Adaptación para España disponible en 2015 Numicon tiene en cuenta también las necesidades específicas de las aulas de Educación Especial y Pedagogía Terapéutica (PT). La caja Acortando distancias ha sido diseñada especialmente para la enseñanza de las ideas básicas del número a alumnos con dificultades en el aprendizaje de las matemáticas. Su objetivo es brindarles una experiencia positiva y fijar unas bases sólidas que les permitan desarrollar todo su potencial. Guía didáctica para sacar el máximo partido al enfoque multisensorial para alumnos con necesidades educativas especiales. Caja diseñada para trabajar con grupos de seis alumnos. Cuantos más materiales proporcionemos a nuestros alumnos más posibilidades tienen de ir afianzando conceptos. La caja Acortando distancias contiene: Maestra de Educación Especial y Pedagogía Terapéutica Formas Numicon Clavijas Numicon Tableros Numicon Bolsa sensorial Numicon Ruletas Numicon Línea numérica de mesa Numicon Plantillas de sumas Numicon Plantillas Numicon

14 Eficacia probada Un proyecto que surge de la investigación educativa Numicon surge de un proyecto de investigación educativa financiado por la Agencia de Formación del Profesorado de Reino Unido. Esta investigación se llevó a cabo entre 1996 y 1998 por los autores de Numicon, Ruth Atkinson, Romey Tacon, y el Dr. Tony Wing. El objetivo era descubrir por qué muchos alumnos no tenían tanto éxito en la aritmética como en el resto de áreas curriculares. Querían saber si el uso de imágenes visuales estructuradas apoyaría la comprensión aritmética de los alumnos. Gracias a esta investigación se obtuvieron resultados que esclarecían lo fácil que era para los maestros el seguimiento de esta metodología multisensorial con las Formas Numicon y cómo las matemáticas se hacían divertidas para los alumnos. Este programa ha sido la base de nuestro programa de enseñanza Numicon. Numicon en cifras Más de colegios en Reino Unido usan Numicon. Miles de maestros han cambiado su concepto de enseñar matemáticas. Decenas de miles de niños disfrutan aprendiendo matemáticas con este enfoque multisensorial.

15 Un enfoque avalado por resultados El informe The Numicon Approach Impact Report , realizado por Oxford university Press en colaboración con las Administraciones Locales y con la participación de miles de usuarios de Numicon en Reino Unido, confirma el alto nivel de satisfacción del personal docente con el proyecto. Los maestros destacan el impacto positivo de la implementación de Numicon en los resultados académicos de los alumnos, en el gusto por las matemáticas y en la calidad de la enseñanza del centro. Qué impacto tiene Numicon en los resultados académicos de los alumnos? Muy significativo Significativo 7,3% 47,4% Algún 41,6% Escaso 2,9% Qué impacto tiene Numicon en el gusto por las matemáticas por parte de los alumnos? Qué impacto tiene Numicon en la calidad de la enseñanza del centro? Muy significativo 17,5% Muy significativo 3,6% Significativo 63,5% Significativo 30,7% Algún 16,8% Algún 58,4% Escaso 2,2% Escaso 5,1%

16 Numicon ha sido testado en España... En 2012, Oxford Universiy Press España inició, con el Pilotaje de Numicon, una fase de investigación educativa sobre las matemáticas en el mercado español de Infantil y Educación Especial. Esta fase de investigación se llevó a cabo en distintos tipos de centros de varias comunidades autónomas. En total, participaron 32 maestros en 21 aulas de tres, cuatro y cinco años, con un número total de 450 alumnos.

17 ... con resultados muy positivos. «Rápidamente se daba una asociación directa entre matemáticas y diversión, algo realmente interesante.» «Solo con ver el material unos minutos, ya se les ocurren actividades... antes, incluso que a mí.» Opiniones de los maestros: «Cuándo podremos jugar con el juguete nuevo?» (Los alumnos expectantes ante las nuevas y llamativas cajas que han llegado al cole...) «Se nota cómo asimilan antes el concepto de número; algo que, normalmente, les cuesta tanto.» «Sería bueno tener Numicon a mano para manejarlo como un recurso más, no como única alternativa.» Opiniones de los alumnos: «Mira, estas son las gallinas que hay en el cuento.» (Un alumno explicando, espontáneamente, a su compañero Cuántas gallinas hay) «Profe, puedo coger Numicon?» (Una alumna haciendo una ficha de números pide apoyar su trabajo con las Formas Numicon)

18 Te acompañamos en la implantación de Numicon Guías didácticas y Propuesta metodológica En las guías didácticas de Numicon, nuestros expertos te explican paso a paso cómo implementar el proyecto en el aula y sacar el máximo partido a la metodología multisensorial y a todos los materiales. Descripción del proyecto y de todos sus componentes Planificación Cientos de propuestas de actividades para la explotación del material manipulativo y el cuaderno del alumno Cursos para sacar el máximo partido a Numicon Benefíciate del plan de formación que Oxford Educación pone a tu disposición para que te conviertas en todo un experto en el proyecto Numicon. Presentaciones del proyecto Cursos presenciales Curso on-line con tutores Seminarios interactivos on-line

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20 A qué esperas para conocer Numicon? Solicita información y una presentación del proyecto: - A través del Centro de Atención al Cliente: En

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