Características de los Adultos Mayores en la Encuesta de Salud y Bienestar del Adulto Mayor ESBAM 2012
|
|
- Samuel Duarte Blázquez
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Características de los Adultos Mayores en la Encuesta de Salud y Bienestar del Adulto Mayor ESBAM 2012 Programa Nacional de Asistencia Solidaria, Pensión 65 Dirección General de Seguimiento y Evaluación - DGSE Lima, febrero de 2014
2 Datos generales de la ESBAM 2012 La Encuesta Nacional de Salud y Bienestar del Adulto Mayor - ESBAM 2012 fue recopilada por el Instituto Nacional de Estadística e Informática en los meses de octubre y noviembre de 2012, en el marco de la Evaluación del Impacto del Programa Nacional de Asistencia Solidaria Pensión 65, liderada por el Ministerio de Economía y Finanzas en trabajo conjunto con la Dirección General de Seguimiento y Evaluación (DGSE) del MIDIS. La población de la muestra está conformada por los hogares de los adultos mayores entre 65 y 80 años que viven en situación de pobreza extrema o se encuentran alrededor del umbral de pobreza extrema según clasificación SISFOH, y que cumplen con los criterios de elegibilidad de Pensión 65. En dichos hogares por lo menos un adulto mayor cumple con los criterios de elegibilidad para ser usuario de Pensión 65, pudiéndose encontrar AM adicionales que viven en el mismo hogar pero que no cumplen con los criterios de elegibilidad de Pensión 65. El presente análisis involucra a la totalidad de AM y no discrimina por cumplimiento de criterios de elegibilidad. En este sentido, se trabaja sobre una muestra de 4,242 AM, de los cuales únicamente 3,575 efectivamente formarán parte del análisis destinado a la Evaluación de Impacto de Pensión 65.
3 Datos generales de la ESBAM 2012 La muestra está conformada por 4,242 adultos mayores en situación de pobreza en 12 departamentos del país: Amazonas, Ancash, Cajamarca, Cusco, Huánuco, Junín, La Libertad, Lima Provincias, Loreto, Pasco, Piura y Puno. Es una muestra construida adhoc para la evaluación de impacto del Programa de Asistencia Solidaria Pensión 65. Por lo tanto, no es una muestra representativa de los adultos mayores en el Perú. Los resultados presentados a continuación es solo para caracterizar la muestra de adultos mayores que forman parte de la evaluación de impacto de Pensión 65 (compuesto por AM muy pobres entre 65 y 80 años), por lo que no deben ser generalizados para todos los adultos mayores en el Perú. La ESBAM es la única encuesta especializada en Perú que recoge información sobre el bienestar del adulto mayor y se basa en encuestas internacionales. El instrumento cuenta con un cuestionario completo dedicado a la salud física y emocional del adulto mayor, además de una sección de medidas antropométricas y biológicas. Su acceso es público por lo que permitirá iniciar una serie de investigaciones relacionadas al Adulto Mayor que proporcionará evidencias a Pensión 65 para su mejoramiento continuo.
4 Datos generales de la ESBAM 2012 Características de la muestra de la ESBAM 2012 Amazonas Áncash Cajamarca Cusco Huánuco Junín La Libertad Lima Total Urbano Rural Total Mujer Hombre Área Rural Área Urbano mujer hombre Mujer Hombre 42,2% 39,7% 40,7% 40,9% 33,9% 32,1% 36,0% 31,0% 23,9% 28,2% 23,3% 28,1% Loreto Pasco [65-69] [69-74] [75-80] Piura Puno Fuente: ESBAM Elaboración: DGSE (MIDIS) Rural Urbano
5 Los hogares de los adultos mayores de la muestra están conformados en su mayoría por 1 ó 2 personas Más de la mitad de AM viven en hogares de 1 ó 2 personas como máximo (14% en hogares de 1 persona y 38% en hogares de 2 personas) Los hogares de los AM cuentan con 3 miembros en promedio (El promedio nacional es de 5 miembros) 7 de cada 10 AM son jefes de hogar (78% hombres - 22% mujeres) El acceso a servicios básicos de las viviendas de los AM muestran diferencias significativas entre ámbitos urbano y rural Rural Acceso a agua: 16% Acceso a saneamiento 1/ : 2% Acceso a alumbrado: 61% Acceso a telefonía móvil: 28% Urbano Acceso a agua: 74% Acceso a saneamiento: 74% Acceso a alumbrado: 98% Acceso a telefonía móvil: 58% 1/ Servicio higiénico conectado a red pública de desagüe dentro de la vivienda.
6 Características socioeconómicas: Se observa un bajo nivel de capital humano en la población AM de la muestra Educación, Empleo y Etnicidad. 7 de cada 10 AM cuentan con primaria incompleta o menos. Es mayor la concentración de mujeres que hombres sin nivel educativo. A medida que aumenta el nivel, se observan ligeras diferencias en detrimento de las mujeres. Nivel Educativo de los AM ESBAM % 55% 58% 30% 28% 29% 15% 12% 9% 1% 1% 1% Sin nivel Inicial Primaria incompleta Primaria completa a más Hombre Mujer Total
7 La mayoría de AM de la muestra trabaja, principalmente en actividades independientes y relacionadas a la agricultura 8 de cada 10 AM se encuentran trabajando (12.3% dependientes, 84.8% independientes y 2.9% TFNR) La actividad principal en el área rural es la agricultura, mientras que en el área urbana predominan además el comercio y la manufactura Se observa una diversidad de lenguas y diversidad étnica acentuada en zonas rurales 3 de cada 10 AM tienen como lengua materna el quechua o aymara u otra lengua nativa. (33% en área rural 26% en área urbana) De cada 10 AM, 5 se consideran mestizos y 2 se consideran quechuas
8 Los AM de la muestra tiene un buen grado de independencia cuando se trata de actividades cotidianas pero ello cambia cuando se incrementa la dificultad de la actividad Actividades Básicas de la Vida Diaria (ABVD) Acostarse o levantarse Usar el servicio higiénico Bañarse Comer Trasladarse entre cuartos Vestirse 7 de cada 10 AM desarrollan las Actividades Básicas de la Vida Diaria (ABVD) sin dificultades La ABVD que presenta mayor dificultad para los AM es levantarse o acostarse y usar el servicio higiénico 6 de cada 10 AM tiene mucha dificultad para cargar objetos pesados, y 4 de cada 10 tiene dificultad para moverlos El 20% de AM presenta alguna dificultad para administrar su propio dinero Capacidades de autosuficiencia en el hogar cocinar sus alimentos agotadores compras de los alimentos actividades que requieren tomar sus medicinas mayor esfuerzo físico administrar su propio dinero doblarse, arrodillarse o salir solo agacharse. hacer los quehaceres del hogar levantar o cargar bolsas del mercado, o víveres (productos de la chacra) correr, levantar objetos pesados o participar en deportes
9 La mayoría de AM de la muestra percibe que tiene un mal o muy mal estado de salud, observándose diferencias significativas en las zonas rurales 6 de cada 10 AM reporta tener un mal o muy mal estado de salud Las diferencias del reporte de mal o muy mal estado de salud entre ámbitos urbano y rural se van acrecentando a medida que aumenta la edad del AM. Porcentaje de AM que declaran tener un mal o muy mal estado de salud, según grupo etario 60% 63% 61% 63% 52% 56% 48% 61% 62% 53% 54% 57% [65-69] [69-74] [75-80] Total Rural Urbano Total
10 Pese a que la mayoría de AM de la muestra percibe que no tiene una buena condición física, menos de la mitad recibe algún tipo de tratamiento médico Menos de la mitad de AM recibe algún tratamiento para su enfermedad crónica 6 de cada 10 adultos mayores que no tratan su enfermedad argumentan la falta de recursos para hacerlo Principales enfermedades crónicas que los AM reportan padecer: Reumatismo/artrosis (39%) Osteoporosis (18%) Hipertensión (30%) Solo 6 de cada 10 adultos mayores cuentan con algún seguro de salud (principalmente SIS) Las mujeres presentan mayores tasas de incidencia de enfermedades crónicas
11 2 de cada 10 adultos mayores de la muestra sufren de discapacidad y ello afecta su continuidad en el mercado laboral 2 de cada 10 AM reportan tener al menos una discapacidad (de ellos, el 25% reporta tener 2 o más discapacidades) El 50% de AM con alguna discapacidad presenta una severidad moderada de la misma; mientras que el 15% presenta una severidad mayor CONSECUENCIAS EN LOS AM El 73% reportó consecuencias específicamente en su productividad laboral El 69% reportó dificultades para el desempeño de sus labores El 63% tuvo que dejar su trabajo como consecuencia de la discapacidad
12 En general, los AM de la muestra parecen tener una autoestima aceptable 8 de cada 10 AM declaran sentirse contentos con su calidad de vida en general, y con las relaciones interpersonales con sus amigos, hijos y vecinos. El 79% de AM se siente valioso El 63% de AM se siente contento Los AM perciben que sí son considerados en algunas de las decisiones más importantes del hogar El 87% siente que sí respetan sus deseos El 69% siente que sí lo consideran para las decisiones de gastos en el hogar El 57% de los AM declara que aporta para los gastos del hogar.
13 En general, los AM de la muestra reportan tener a alguien dentro de su red de apoyo emocional pero ello disminuye considerablemente en la red de apoyo económico 9 de cada 10 AM reportan tener al menos una persona dentro de su red de apoyo emocional (consejería) 8 al menos una en su red de apoyo instrumental (bienes y servicios), y 5 al menos una en su red de apoyo económico (dinero). El apoyo que reciben los AM proviene principalmente de hijos y/o cónyuges Red Emocional, Económica e Instrumental de los AM ESBAM ,3% 89,8% 89,5% 75,7% 75,5% 75,6% 48,3% 57,7% 52,0% Red Emocional Red Económica Red Instrumental Rural Urbano Total
14 Más de la mitad de AM de la muestra reporta que su hogar fue afectado por un evento negativo adverso en el último año 3 de cada 10 AM se vieron afectados por una enfermedad o accidente grave de uno de sus miembros del hogar El 21% de AM considera que la situación de su familia en el último año ha empeorado. Sólo el 6% considera que su situación ha mejorado. Nota: Estos resultados corresponden a la caracterización de una muestra específica de la evaluación de impacto de Pensión 65 y no son representativos para el conjunto de los adultos
15 Pobreza subjetiva: Un 86% de jefes de hogar respondieron que su situación socioeconómica está entre los escalones 1 y 3. 36% de los hogares donde reside el AM declaran ser muy pobres 49% declara ser medianamente pobres (escalón 2 y 3) Mientras que una minoría (0.6%) afirma que su condición socioeconómica es alta (escalones mayores a 6) Estos son resultados similares a los del INEI para los pobres: 33% se ubica en el primer escalón 28% en el segundo escalón 18% en el tercer escalón Nota: Estos resultados corresponden a la caracterización de una muestra específica de la evaluación de impacto de Pensión 65 y no son representativos para el conjunto de los adultos 36% 28% 21% 8% 4% 1% 0.2% 0.4% 0% 0.05%
16 Algunas reflexiones La ESBAM muestra que la población AM consideradas en la muestra de la evaluación de impacto de Pensión 65 es una población altamente vulnerable por lo que las intervenciones del estado en esta población son propicias. Pese a que la mayoría de AM de la muestra percibe que tiene un mal o muy mal estado de salud física, menos de la mitad recibe algún tipo de tratamiento debido principalmente a la falta de recursos. Los AM de la muestra cuentan con redes emocionales relativamente buenas, ello disminuye considerablemente cuando se trata de redes que les brinden un apoyo económico. El Programa Pensión 65 tiene el potencial de cambiar estos indicadores y por tanto mejorar la calidad de vida de los AM en el Perú. Por ello, es necesario continuar con la generación de evidencias que contribuyan a la mejora continua del programa.
EVOLUCIÓN DE LA POBREZA MONETARIA EN EL PERÚ, 2016
EVOLUCIÓN DE LA POBREZA MONETARIA EN EL PERÚ, 2016 Lima, Mayo 2017 CONTENIDO Medición de la Pobreza Monetaria Evolución del Gasto e Ingreso Real Líneas de Pobreza Incidencia de Pobreza Monetaria Pobreza
Más detallesEVOLUCIÓN DE LA POBREZA MONETARIA EN EL PERÚ, 2015
EVOLUCIÓN DE LA POBREZA MONETARIA EN EL PERÚ, 2015 Abril, 2016 CONTENIDO 1 Medición de la Pobreza Monetaria 2 Evolución del Gasto e Ingreso Real 3 Líneas de Pobreza 4 Incidencia de Pobreza Monetaria 5
Más detallesIV. Promedio de Años de Estudio y Nivel de Educación Logrado
IV. Promedio de Años de Estudio y Nivel de Educación Logrado IV. Promedio de Años de Estudio y Nivel de Educación Logrado 4.1 Promedio de años de estudio alcanzado El indicador promedio de años de estudio
Más detallesVI. Tasa de Analfabetismo
VI. Tasa de Analfabetismo VI. Tasa de Analfabetismo Se considera a una persona como analfabeta cuando tiene 15 y más años de edad y no sabe leer ni escribir. Las preguntas para captar a la población analfabeta
Más detallesCAPÍTULO 6: Capítulo 6: Tasa de Analfabetismo. Tasa de analfabetismo
Capítulo 6: CAPÍTULO 6: Tasa de analfabetismo Tasa de Analfabetismo CAPÍTULO 6: TASA DE ANALFABETISMO Se considera a una persona como analfabeta cuando tiene 15 y más años de edad y no sabe leer ni escribir.
Más detallesVI. Tasa de Analfabetismo
VI. Tasa de Analfabetismo VI. Tasa de Analfabetismo Se considera a una persona como analfabeta cuando tiene 15 y más años de edad y no sabe leer ni escribir. Las preguntas para captar a la población analfabeta
Más detallesENCUESTA DE SALUD Y BIENESTAR DEL ADULTO MAYOR 2015 FICHA TÉCNICA. DIRECCIÓN NACIONAL DE Lima, Enero 2015 CENSOS Y ENCUESTAS
ENCUESTA DE SALUD Y BIENESTAR DEL ADULTO MAYOR 2015 FICHA TÉCNICA DIRECCIÓN NACIONAL DE Lima, Enero 2015 CENSOS Y ENCUESTAS 1 ENCUESTA DE SALUD Y BIENESTAR DEL ADULTO MAYOR 2015 FICHA TÉCNICA 1. FINALIDAD
Más detallesVI. Evolución del Analfabetismo
VI. Evolución del Analfabetismo VI. Evolución del Analfabetismo 6. Analfabetismo El analfabetismo es una condición de inequidad que imposibilita a las personas el acceso a las oportunidades que le ofrecen
Más detallesIV. Indicadores de logro educativo
IV. Indicadores de logro educativo IV. Indicadores de logro educativo Para medir el logro educativo incluyen dos indicadores: promedio de años de estudio y nivel de educación alcanzado por las personas
Más detallesIV. Indicadores de logro educativo
IV. Indicadores de logro educativo IV. Indicadores de logro educativo Para medir el logro educativo incluyen dos indicadores: promedio de años de estudio y nivel de educación alcanzado por las personas
Más detallesEVOLUCIÓN DE LA POBREZA EN EL PERÚ AL AÑO 2008
EVOLUCIÓN DE LA POBREZA EN EL PERÚ AL AÑO 2008 Expositor: Mg. Renán Quispe Llanos Jefe del INEI MAYO 2009 ENFOQUES DE LA POBREZA Objetiva Monetaria Línea de Pobreza Relativa Línea de Pobreza Absoluta Pobreza
Más detallesEVOLUCIÓN DE LA POBREZA MONETARIA EN EL PERÚ AL 2014
EVOLUCIÓN DE LA POBREZA MONETARIA EN EL PERÚ AL 2014 Abril 2015 Variación porcentual del Ingreso por Quintiles, 2014 / 2013 4,2 2,0 1,9 1,2 1,0% 0,1 QUINTIL 1 QUINTIL 2 QUINTIL 3 QUINTIL 4 QUINTIL 5 20%
Más detallesIV. Indicadores de Logro Educativo
IV. Indicadores de Logro Educativo IV. Indicadores de Logro Educativo Para medir el logro educativo incluyen dos indicadores: promedio de años de estudio y nivel de educación alcanzado por las personas
Más detallesEVOLUCIÓN DE LA POBREZA MONETARIA EN EL PERÚ AL 2012
EVOLUCIÓN DE LA POBREZA MONETARIA EN EL PERÚ AL 2012 MAYO 2013 ENFOQUES DE LA POBREZA 2 Medición de la Pobreza Monetaria Gasto Per Cápita (Nuevos Soles) Indicador de Bienestar Consumo Mínimo Necesario
Más detallesLA POBREZA EN EL PERÚ EN EL AÑO 2007 MAYO 2008
LA POBREZA EN EL PERÚ EN EL AÑO 2007 MAYO 2008 SUMARIO * ENFOQUES DE LA POBREZA * PRINCIPIOS DE LA MEDICION DE LA POBREZA * ESQUEMA DE CLASIFICACIÓN DE LA POBLACIÓN, SEGÚN LÍNEA DE POBREZA * VALORES DE
Más detallesCUADRO Nº 22 PERÚ: PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE 12 Y MÁS AÑOS POR SEXO, SEGÚN AREA DE RESIDENCIA, REGION NATURAL, DEPARTAMENTO Y ETNIA, 2012
100.0 100.0 100.0 Quechua 26.3 25.7 26.9 Aymara 3.3 3.2 3.3 Asháninka 0.1 0.1 0.1 Aguaruna 0.3 0.3 0.3 Shipibo - conibo 0.1 0.1 0.1 De otro pueblo indigena 0.2 0.2 0.1 Negro/ mulato / zambo 0.6 0.6 0.7
Más detallesCapítulo 3. Población Económicamente Activa según Niveles de Empleo
Capítulo 3 Población Económicamente Activa según Niveles de Empleo Capítulo 3 Población Económicamente Activa según Niveles de Empleo 3.1 Niveles de empleo De las 16 millones 498 mil 100 personas económicamente
Más detallesLimitaciones para realizar actividades diarias. Área de residencia, región natural, departamento y condición de afiliado a algún seguro.
100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 Sí está afiliado 61.2 63.8 63.0 58.0 62.6 59.4 56.7 66.0 No está afiliado 38.2 35.6 36.4 41.3 36.8 40.0 42.9 33.5 No especificado 0.6 0.6 0.6 0.7 0.6 0.6
Más detallesBRECHAS DE GÉNERO. Abril 2015
BRECHAS DE GÉNERO Abril 2015 Mujeres y hombres según tiempo total semanal que dedican al trabajo remunerado y no remunerado (Horas/Minutos) 75 horas 54 minutos 39:28 66 horas 39 minutos 15:54 Trabajo doméstico
Más detallesEVOLUCIÓN DE LA POBREZA EN EL PERÚ AL 2010
EVOLUCIÓN DE LA POBREZA EN EL PERÚ AL 2010 Mg. Aníbal Sánchez Aguilar Jefe del INEI MAYO 2011 ENFOQUES DE LA POBREZA Objetiva Monetaria Línea de Pobreza Relativa Línea de Pobreza Absoluta Pobreza No Monetaria
Más detallesCapítulo 3. Población Económicamente Activa según Niveles de Empleo
Capítulo 3 Población Económicamente Activa según Niveles de Empleo Capítulo 3 Población Económicamente Activa según Niveles de Empleo 3.1 Niveles de empleo De las 16 millones 396 mil 400 personas económicamente
Más detallesEVOLUCIÓN DE LA POBREZA EN EL PERÚ: 2009
EVOLUCIÓN DE LA POBREZA EN EL PERÚ: 2009 Expositor: Mg. Renán Quispe Llanos Jefe del INEI MAYO 2010 ENFOQUES DE LA POBREZA Objetiva Monetaria Línea de Pobreza Relativa Línea de Pobreza Absoluta Pobreza
Más detallesEVOLUCIÓN DE LA POBREZA EN EL PERÚ AL 2011 MAYO 2012
EVOLUCIÓN DE LA POBREZA EN EL PERÚ AL 2011 MAYO 2012 Medición de la Pobreza Monetaria Gasto Percápita (Nuevos Soles) Indicador de Bienestar No Pobres Consumo Mínimo Necesario (Valor de la Canasta Básica
Más detallesCapítulo 1. Características y Condición de Actividad de la Población en Edad de Trabajar
Capítulo 1 Características y Condición de Actividad de la Población en Edad de Trabajar Capítulo 1 Características y Condición de Actividad de la Población en Edad de Trabajar 1.1 Población en Edad de
Más detallesVI. La informalidad y la fuerza de trabajo
VI. La informalidad y la fuerza de trabajo VI. La informalidad y la fuerza de trabajo Este capítulo pretende dar una visión precisa de la relación entre informalidad y la fuerza de trabajo. A cuánta gente
Más detallesTratamiento psicológico. Tratamiento psiquiátrico
y/o terapia y/o terapia de 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 Diario 7.7 7.7 6.3 5.6 16.5 6.0 18.6 6.0 Interdiario 19.9 26.9 13.6 6.1 29.2 35.9 42.9 11.1 Semanal 22.8 27.3 26.2 11.6 35.9 43.3
Más detallesIII. Enfermedad de Vías Urinarias y Tumor Maligno
III. Enfermedad de Vías Urinarias y Tumor Maligno III. Enfermedad de Vías Urinarias y Tumor Maligno Las infecciones urinarias son unas de las infecciones más comunes del riñón y de las vías urinarias
Más detallesCapítulo 3. Población Económicamente Activa según Niveles de Empleo
Capítulo 3 Población Económicamente Activa según Niveles de Empleo Capítulo 3 Población Económicamente Activa según Niveles de Empleo 3.1 Niveles de empleo De los 16 millones 3 mil 800 personas económicamente
Más detallesTUMBES PIURA. Cobertura JUNTOS: S/. 549,9 S/. 500,7
S/. 319,8 S/. 482,6 S/. 500,7 S/. 549,9 S/. 564,5 S/. 603,3 S/. 782,5 S/. 865,0 S/. 776,2 Perú PERÚ Editorial El Mapa de la Pobreza Provincial y Distrital 2013, recientemente publicado por el Instituto
Más detallesPerfil Educativo de la Región Cajamarca. Principales indicadores para el seguimiento de Proyectos Educativos Regionales
Perfil Educativo de la Región Cajamarca Principales indicadores para el seguimiento de Proyectos Educativos Regionales Perfil Educativo de la Región Cajamarca El proceso de elaboración del Proyecto Educativo
Más detallesDESARROLLO CON INCLUSIÓN SOCIAL
DESARROLLO CON INCLUSIÓN SOCIAL Juan Pablo Silva Macher Viceministro de Políticas y Evaluación Social Octubre 2012 MIDIS, un nuevo enfoque de gestión. desarrollar la política social desde las personas.
Más detallesPerú: Medición de la Migración Interna e Internacional en el Censo Sub Jefe de Estadística stica del INEI
Perú: Medición de la Migración Interna e Internacional en el Censo 2007 Mg. Aníbal Sánchez S Aguilar Sub Jefe de Estadística stica del INEI 1.- Cuál es la situación del módulo de migración (interna e internacional)
Más detallesBanco de Datos UNMSM 185
Banco de Datos En cada entrega de la Revista de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos presentamos información sobre problemas relevantes de la economía. En esta
Más detallesCapítulo 8. Características de la Población Ocupada en Empleo Informal
Capítulo 8 Características de la Población Ocupada en Informal Capítulo 8 Características de la Población Ocupada en Informal 8.1 Conceptualización del empleo informal Según la XVII Conferencia Internacional
Más detallescap-900_1-23-integracion-relativos
100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 Su familia 15.6 16.9 14.1 20.9 16.1 19.5 21.2 16.3 Sus amigos 4.5 4.3 3.5 7.0 4.0 5.4 6.8 3.9 Sus compañeros de trabajo 0.8 0.7 0.6 0.9 0.7 0.6 0.9 0.6 Sus
Más detallesCapítulo 7. Características de la Población Ocupada en Empleo Informal
Capítulo 7 Características de la Población Ocupada en Informal Capítulo 7 Características de la Población Ocupada en Informal 7.1 Conceptualización del empleo informal Según la XVII Conferencia Internacional
Más detallesLOS PROGRAMAS SOCIALES EN LA PROVINCIA CONSTITUCIONALD EL CALLAO
LOS PROGRAMAS SOCIALES EN LA PROVINCIA CONSTITUCIONALD EL CALLAO Que es Qali Warma es un vocablo quechua que significa niño vigoroso. Tal como su nombre lo indica, el Programa Nacional de Alimentación
Más detallesResultados de la Encuesta de Salud y Bienestar del Adulto Mayor 2012
MINISTERIO DE DESARROLLO E INCLUSIÓN SOCIAL Documento de Trabajo N 1 Resultados de la Encuesta de Salud y Bienestar del Adulto Mayor 2012 DIRECCIÓN GENERAL DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN (DGSE) i Documento
Más detallesCapítulo 6. Ingreso Proveniente del Trabajo
Capítulo 6 Ingreso Proveniente del Trabajo 6. Ingreso Proveniente del Trabajo La principal fuente de recursos de los hogares lo constituye el ingreso proveniente del trabajo, el que representa más del
Más detallesProducción y Empleo Informal en el Perú Cuenta Satélite de la Economía Informal
Producción y Empleo en el Perú Cuenta Satélite de la Economía 2007-2012 Junio 2014 1 Contenido 1. Objetivos 2. Marco conceptual 3. Algunos resultados Objetivos Proporcionar información de la producción
Más detallesPERSONAS ADULTAS MAYORES EN EL PERÚ
SITUACIÓN DE LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES EN EL PERÚ MARCO NORMATIVO LEY DE LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES LEY PAM Ley Nº 28803 Garantiza los mecanismos legales para el ejercicio pleno de los derechos de
Más detallesResumen Ejecutivo. PERÚ: POBLACIÓN EN EDAD DE TRABAJAR, SEGÚN CONDICIÓN DE ACTIVIDAD, (Miles de personas)
Resumen Ejecutivo I. Población en edad de trabajar y condición de actividad En el año 2012, en el país habían 21 millones 939 mil 900 personas que tenían edad para trabajar, de las cuales el 77,3% (16
Más detallesDesnutrición en el Perú Manuel Peña Representante OPS/OMS Perú Lima, 10 de marzo 2007
Desnutrición en el Perú Representante OPS/OMS Perú Lima, 10 de marzo 1 Baja Talla Disminuye la: Capacidad Funcional Capacidad de trabajo Desarrollo mental e intelectual Crecimiento y desarrollo La productividad
Más detallesPerfil Educativo de la Región Madre de Dios
Perfil Educativo de la Región Principales indicadores para el seguimiento de Proyectos Educativos Regionales Perfil Educativo de la Región El proceso de elaboración del Proyecto Educativo Regional (PER),
Más detallesI. Evolución de la Fecundidad de las Adolescentes
I. Evolución de la Fecundidad de las Adolescentes La fecundidad de las adolescentes sucede en un contexto en el cual el nivel de fecundidad en el país viene disminuyendo desde fines de los sesenta tanto
Más detallesPERÚ: INDICADORES DE RESULTADOS DE LOS PROGRAMAS ESTRATÉGICOS, 2010
PERÚ: INDICADORES DE RESULTADOS DE LOS PROGRAMAS ESTRATÉGICOS, 2010 Encuesta Demográfica y de Salud Familiar ENDES Continua (Primeros resultados) Mg. ANÍBAL SÁNCHEZ S AGUILAR Jefe del INEI Febrero 2011
Más detallesResultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2015 (ECE 2015)
Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2015 (ECE 2015) Población y áreas evaluadas en la ECE 2015 2. Primaria 4. Primaria EIB 2. Secundaria Áreas evaluadas Lectura Matemática Lectura en castellano
Más detallesPerfil Educativo de la Región Lima Provincias. Principales indicadores para el seguimiento de Proyectos Educativos Regionales
Perfil Educativo de la Región incias Principales indicadores para el seguimiento de Proyectos Educativos Regionales Perfil Educativo de la Región incias El proceso de elaboración del Proyecto Educativo
Más detallesLas familias en las políticas y programas sociales del gobierno de Ollanta Humala desde la perspectiva de la pobreza multidimensional: 2012
VII Convención de Familias Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables Las familias en las políticas y programas sociales del gobierno de Ollanta Humala desde la perspectiva de la pobreza multidimensional:
Más detallesInforme Temático N 5 Situación de las Personas con Discapacidad Auditiva en el Perú
Informe Temático N 5 Situación de las Personas con Discapacidad Auditiva en el Perú DISCAPACIDAD AUDITIVA EN EL PERÚ Se dice que alguien sufre pérdida de audición cuando no es capaz de oír tan bien como
Más detallesPERÚ: FORMAS DE ACCESO A AGUA Y SANEMIENTO BÁSICO
1 Créditos Jefe del INEI Dr. Aníbal Sánchez Aguilar Nancy Hidalgo Calle Directora Técnica de Demografía e Indicadores Sociales Héctor Benavides Rullier Director Técnico Adjunto de Demografía e Indicadores
Más detallesEVOLUCIÓN DE LA POBREZA MONETARIA EN EL PERÚ AL 2013
EVOLUCIÓN DE LA POBREZA MONETARIA EN EL PERÚ AL 2013 Mayo 2014 ENFOQUES DE LA POBREZA 2 Medición de la Pobreza Monetaria Gasto Per Cápita (Nuevos Soles) Indicador de Bienestar Costo promedio mensual de
Más detallesVI. Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades
VI. Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades VI. Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades METAS E INDICADORES DEL OBJETIVO 6 Objetivo 6 Meta Indicadores Indicadores oficiales
Más detallesAcciones a considerar para la Programación Multianual. Dirección General de Presupuesto Público - MEF
Acciones a considerar para la Programación Multianual Dirección General de Presupuesto Público - MEF Abril 2013 Crecimiento con inclusión social en democracia Crecimiento debe continuar; es la garantía
Más detallesNIVELES SOCIOECONÓMICOS 2011 TOTAL PERÚ Y LIMA METROPOLITANA. Lima, junio de 2011
NIVELES SOCIOECONÓMICOS 2011 TOTAL PERÚ Y LIMA METROPOLITANA Lima, junio de 2011 ASPECTOS METODOLÓGICOS UNA NUEVA FÓRMULA PARA UN MEJOR DESARROLLO Para la definición de la fórmula APEIM 2011, por primera
Más detallesII. Información General de las Instituciones Educativas
II. Información General de las Instituciones Educativas II. INFORMACIÓN GENERAL DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS La creación de las instituciones educativas públicas corresponde a las Direcciones Regionales
Más detallesVIII. Calidad Educativa
VIII. Calidad Educativa VIII. Calidad Educativa 8. 1 Evaluación educativa La Unidad de Medición de la Calidad Educativa (UMC), como la instancia técnica del Ministerio de Educación realiza cada año la
Más detallesII. Información General de las Instituciones Educativas
II. Información General de las Instituciones Educativas II. INFORMACIÓN GENERAL DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS 2.1 INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL INICIAL Y PRIMARIA 2.1.1 Distribución de las instituciones
Más detallesResultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2013 (ECE 2013)
Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2013 (ECE 2013) Ficha Técnica de la ECE Población evaluada Estudiantes de segundo grado de primaria de IIEE con cinco o más estudiantes que no aplican
Más detallesENCUESTA DEMOGRÁFICA Y DE SALUD FAMILIAR ENDES 2013
ENCUESTA DEMOGRÁFICA Y DE SALUD FAMILIAR ENDES 2013 1 OBJETIVO Proveer de información actualizada sobre la dinámica demográfica y el estado de salud de las madres y niños menores de cinco años, que permita
Más detallesCUADRO N 4.1 PERÚ: POBLACIÓN ADULTA MAYOR CON ASMA, SEGÚN CARACTERÍSTICA SELECCIONADA, 2011 Y 2012 (Porcentaje)
IV. Asma IV. Asma El asma es una enfermedad crónica que se caracteriza por la inflamación de los bronquios debido a gérmenes y a la constante irritación causada por la contaminación y el cigarro; lo cual,
Más detallesPERÚ: ANÁLISIS DE LA MORTALIDAD GENERAL
PERÚ: ANÁLISIS DE LA MORTALIDAD GENERAL GENERALIDADES En el Perú la transición demográfica se inició con el descenso de la mortalidad en los primeros años de vida, como resultado de las acciones de salud
Más detallesCapítulo V TENENCIA Y FORMALIZACIÓN DE LA VIVIENDA
Capítulo V TENENCIA Y FORMALIZACIÓN DE LA VIVIENDA Capítulo V: Tenencia y Formalización de la Vivienda La tenencia de la vivienda es la forma en que el hogar principal ejerce la posesión de la vivienda,
Más detallesIV Jornadas Iberoamericanas de Financiación Local
IV Jornadas Iberoamericanas de Financiación Local Nivelación fiscal regional en Perú: Necesidades de gasto y opciones de mejora de la distribución de transferencias intergubernamentales Gonzalo Neyra Araoz
Más detallesNota técnica para la cuantificación de la población potencial y población objetivo del programa Pensión 65 para el periodo
Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú Año de la Consolidación del Mar de Grau Nota técnica para la cuantificación de la población potencial y población objetivo del programa Pensión 65 para
Más detallesPerú: Estadísticas Municipales 2015 GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES
Perú: Estadísticas Municipales 2015 12 GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES 111 112 Instituto Nacional de Estadística e Informática Perú: Estadísticas Municipales 2015 Capítulo 12 GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES
Más detallesCUADRO N 5 DEFENSORES DE VICTIMAS SEGUN DEPARTAMENTO Y SEXO
CUADRO N 5 DEFENSORES DE VICTIMAS SEGUN DEPARTAMENTO Y SEXO APURIMAC 1 100.0% 0 0.0% 1 100.0% AREQUIPA 1 50.0% 1 50.0% 2 100.0% CALLAO 1 50.0% 1 50.0% 2 100.0% CUSCO 0 0.0% 2 100.0% 2 100.0% JUNIN 1 50.0%
Más detallesGESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES
12 GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES PERÚ: Estadísticas Municipales 2016 Capítulo 12 GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES 12.1 Grupos de Trabajo de la Gestión del Riesgo de Desastres Los Grupos de Trabajo de
Más detallesConcertando una visión de futuro compartida
Setiembre 2016 Concertando una visión de futuro compartida Reunión Gobiernos Regionales Ejecutivo 1 y 2 Setiembre Javier Abugattás Presidente del Consejo Directivo - CEPLAN Julio 2016 Información disponible
Más detallesResultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2014 (ECE 2014)
Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2014 (ECE 2014) Población evaluada en la ECE 2014 Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) Estudiantes de segundo grado de primaria que reciben educación
Más detallesSALA SITUACIONAL ALIMENTARIA NUTRICIONAL 1 INDICADORES DEL PROGRAMA ARTICULADO NUTRICIONAL
SALA SITUACIONAL ALIMENTARIA NUTRICIONAL 1 INDICADORES DEL PROGRAMA ARTICULADO NUTRICIONAL Dirección Ejecutiva de Vigilancia Alimentaria y Nutricional El objetivo de la Sala situacional Alimentaria Nutricional
Más detallesCapítulo 12 PERÚ: MUNICIPALIDADES QUE TIENEN CONSTITUIDOS GRUPOS DE TRABAJO DE DEFENSA CIVIL, SEGÚN PERIODO DE FUNCIONAMIENTO, 2014
12. DEFENSA CIVIL Capítulo 12 Defensa Civil 12.1 Grupos de Trabajo de Defensa Civil Los Grupos de Trabajo de Defensa Civil son el conjunto de personas o instituciones representativas de una determinada
Más detallesV Seminario Nacional de Investigación Educativa Ayacucho 2016
V Seminario Nacional de Investigación Educativa Ayacucho 2016 Diagnóstico descriptivo de la situación de los pueblos originarios y de la política de Educación Intercultural Bilingüe en el Perú Raúl Cáceres
Más detallesBOLETIN ESTADISTICO Enero Junio 2013
BOLETIN ESTADISTICO Enero Junio 2013 Oficina General de Tecnología de la Información Seguro Integral de Salud 1 POBLACION ASEGURADA AL SEGURO INTEGRAL DE SALUD La tendencia de la población asegurada al
Más detallesIV. Multidimensionalidad de la Pobreza
IV. Multidimensionalidad de la Pobreza IV. Multidimensionalidad de la Pobreza 4.1 La pobreza un fenómeno multidimensional Estudios e investigadores especializados han demostrado que la pobreza es un fenómeno
Más detallesEstado de la Niñez en el Perú. Martín Benavides Carmen Ponce Magrith Mena
Estado de la Niñez en el Perú Martín Benavides Carmen Ponce Magrith Mena Objetivo del estudio Si bien existen de parte del INEI y CENAN un conjunto de iniciativas de divulgación de resultados, este informe
Más detallesM. Sc. Jessica Milagros Tumi Rivas Directora Ejecutiva
M. Sc. Jessica Milagros Tumi Rivas Directora Ejecutiva OBJETIVO DEL PROGRAMA El Programa Trabaja Perú tiene como objetivo generar empleo, y promover el empleo sostenido y de calidad en la población desempleada
Más detallesENCUESTA NACIONAL DE PROGRAMAS ESTRATÉGICOS 2012 (ENAPRES 2012) FICHA TÉCNICA
ENCUESTA NACIONAL DE PROGRAMAS ESTRATÉGICOS 2012 (ENAPRES 2012) FICHA TÉCNICA DIRECCIÓN NACIONAL DE CENSOS Y ENCUESTAS Lima, Enero 2012 ENCUESTA NACIONAL DE PROGRAMAS ESTRATÉGICOS 2012 FICHA TÉCNICA 1.
Más detallesIII. Pobreza Monetaria
III. Pobreza Monetaria III. Pobreza Monetaria 3.1 Concepto de pobreza monetaria Se considera como pobres monetarios a las personas que residen en hogares cuyo gasto per cápita es insuficiente para adquirir
Más detallesS/. 11,7 S/. 10, V Bim.
S/. 8,3 S/. 9,6 S/. 10,6 S/. 11,7 S/. 13,0 S/. 29,8 S/. 36,7 Editorial El Mapa de la Pobreza Provincial y Distrital 2013, recientemente publicado por el Instituto Nacional de Estadística e Informática
Más detallesResultados de la Encuesta Nacional a Instituciones Educativas de Nivel Inicial, Primaria y Secundaria, 2013
Resultados de la Encuesta Nacional a Instituciones Educativas de Nivel Inicial, Primaria y Secundaria, 2013 Lima, agosto 2014 Instituto Nacional de Estadística e Informática Av. General Garzón N 658, Jesús
Más detallesAspectos Técnicos y Logísticos del Primer Censo Nacional de Investigación y Desarrollo, 2016 Econ. Saúl García Mendoza Director del CIDE-INEI
Aspectos Técnicos y Logísticos del Primer Censo Nacional de Investigación y Desarrollo, 2016 Econ. Saúl García Mendoza Director del CIDE-INEI Lima, mayo 2017 FINALIDAD Y OBJETIVOS FINALIDAD OBJETIVOS Caracterizar
Más detallesPRODUCCIÓN y EMPLEO INFORMAL en el PERÚ
PRODUCCIÓN y EMPLEO INFORMAL en el PERÚ Cuenta Satélite de la Economía Informal 2007-2015 Lima, diciembre 2016 CONTENIDO 1. Antecedentes de la medición del Sector Informal en el Perú 2. Marco conceptual
Más detallesPOBLACIÓN TOTAL Y CON ALGUNA DISCAPACIDAD ESTIMADA, Población Ambos Sexos Hombre Mujer
Resumen Ejecutivo POBLACIÓN TOTAL Y CON ALGUNA DISCAPACIDAD ESTIMADA, 2015 Población Ambos Sexos Hombre Mujer Total 31 151 643 15 605 814 15 545 829 Con Discapacidad 1 619 885 811 502 808 383 Nota: La
Más detallesBOLETIN ESTADISTICO DEL SEGURO INTEGRAL DE SALUD
BOLETIN ESTADISTICO DEL SEGURO INTEGRAL DE SALUD AÑO 2016 1 INTRODUCCIÓN El Seguro Integral de Salud - SIS, es un Organismo Público Ejecutor (OPE), del Ministerio de Salud, que acorde con la Ley N 29344,Ley
Más detallesVIII. Calidad Educativa
VIII. Calidad Educativa VIII. Calidad Educativa 8. 1 Evaluación educativa La Unidad de Medición de la Calidad Educativa (UMC), como la instancia técnica del Ministerio de Educación realiza cada año la
Más detallesAvances en Acreditación y Certificación
Avances en Acreditación y Certificación Región Amazonas Resultados de la ECE en Amazonas Rendimiento de comprensión de lectura en grado de primaria Rendimiento de comprensión de lectura en grado de Secundaria
Más detallesCAPÍTULO 8: Calidad Educativa. Capítulo 8: Calidad educativa
CAPÍTULO 8: Calidad Educativa Capítulo 8: Calidad educativa CAPÍTULO 8: CALIDAD EDUCATIVA La Unidad de Medición de la Calidad Educativa (UMC), como la instancia técnica del Ministerio de Educación realiza
Más detallesIII. Asistencia Escolar en Edad Normativa, Atraso y Adelanto Escolar
III. Asistencia Escolar en Edad Normativa, Atraso y Adelanto Escolar III. Asistencia Escolar en Edad Normativa, Atraso y Adelanto Escolar En este capítulo se presentan las tasas de asistencia de la población
Más detallesOBJETIVO: 3. Promover la Igualdad de Género y el Empoderamiento de la Mujer
OBJETIVO: 3 Promover la Igualdad de Género y el Empoderamiento de la Mujer 3. Promover la Igualdad de Género y el Empoderamiento de la Mujer METAS E INDICADORES DEL OBJETIVO 3 Objetivo 3 Meta 3A Indicadores
Más detallesOBJETIVO: 6. Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades
OBJETIVO: 6 Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades 6. Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades METAS E INDICADORES DEL OBJETIVO 6 Objetivo 6 Meta 6A Indicadores 6A: Haber
Más detallesII. Información de las Empresas Comerciales
II. Información de las Empresas Comerciales II. Información de las Empresas Comerciales 2.1 Características de las empresas comerciales 2.1.1 Empresas comerciales por segmento empresarial Según los resultados
Más detallesPresentación ante la Comisión de Inclusión Social y Personas con Discapacidad. Setiembre de 2016
Presentación ante la Comisión de Inclusión Social y Personas con Discapacidad Setiembre de 2016 CONTENIDO DE LA PRESENTACIÓN 1. Discapacidad en el Perú, marco legal y entidades responsables 2. Avances
Más detallesEvolución de la Matrícula Escolar
I. Evolución de la Matrícula Escolar I. Evolución de la Matrícula Escolar La educación forma parte del tejido institucional y social de un país y es cimiento de su potencial humano, por lo que es uno
Más detallesEl Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico
Setiembre 2017 El Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico Ing. Luis Alberto Valenzuela Mendoza. Residente Región Arequipa. Centro Nacional de Planeamiento Estrategico CEPLAN. Julio 2016 Población
Más detallesCalidad del Aire VIII
Calidad del Aire VIII VIII. Calidad del aire La calidad del aire es una indicación de cuando el aire está exento de contaminantes atmosférico y por lo tanto apto para ser respirado. No gozar de un ambiente
Más detallesProgramas Sociales y Autoidentificación Étnica
Programas Sociales y Autoidentificación Étnica X X. Programas sociales y autoidentificación étnica 10.1 Programas sociales Los programas sociales tienen como objetivo mejorar las condiciones de vida de
Más detallesEl territorio en la planificación estratégica del sector educación en Perú: instrumentos para avanzar en la toma de decisiones
+ El territorio en la planificación estratégica del sector educación en Perú: instrumentos para avanzar en la toma de decisiones Cora Steinberg Martín Moreno Lima, Octubre 2014 CONTENIDOS 1. Presentación
Más detalles