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1 Descripción de la acción formativa Datos acción formativa Número de acción 13 Acción FUNDAMENTOS FINANCIEROS EN LA GESTIÓN EMPRESARIAL Denominación ampliada Participantes La acción formativa se corresponde con un certificado de profesionalidad Modalidad X Presencia X A distancia Teleformación Horas presenciales 24 Horas tut. presenciales Horas tut. a distancia 76 Horas totales 100 Objetivos y contenidos Objetivos Objetivo general: Facilitar una visión integrada de los conceptos e instrumentos clave de contabilidad y finanzas imprescindibles para el análisis, planificación y control de las actividades y resultados de la gestión de la - Desarrollar la capacidad para utilizar la información financiera para tomar decisiones acerca de las actividades de su organización Objetivos específicos: Al finalizar esta acción formativa los participantes serán capaces de: - Comprender y utilizar de forma clara y precisa los conceptos y terminología clave del 'lenguaje financiero', utilizado en la organizaciones empresariales. - Posibilitar la comprensión y análisis de los estados contables (balance y cuenta de resultados) en un nivel básico. - Facilitar la interpretación de la situación patrimonial y económica de la empresa, a través de los principales instrumentos de análisis económicofinancieros - Conocer las nociones más relevantes en el ámbito de las finanzas y comprender la importancia del dinero. - Ayudar a comprender como el dinero se canaliza en el ciclo del dinero y

2 por qué esto puede poner en peligro la liquidez de un negocio. - Comprender la importancia de las previsiones de los flujos de caja como instrumentos para tomar decisiones correctas. - Aportar sugerencias sobre como minimizar la cantidad de reservas a mantener sin riesgo para los negocios. - Examinar las ventajas de tener una política crediticia y una política relativa a la posición deudora de tu empresa y al mismo tiempo las ventajas de mantener una buena relación bien con los proveedores bien con los clientes. - Reconocer los conocimientos sobre gestión y comunicación necesarios para realizar un presupuesto eficaz. - Saber interpretar diversos presupuestos que cubren las mutables condiciones de los negocios. - Comprender qué influencia tienen los costos indirectos sobre las entradas y sobre las líneas de producción. - Ofrecer una alternativa al empleo por cuenta ajena. - Proporcionar información sobre el Autoempleo como vía de acceso al mercado laboral. - Propiciar entre los alumnos la autorreflexión sobre las cualidades básicas del emprendedor. - Dar a conocer la utilidad del Plan de Empresa como instrumento básico para la puesta en marcha del proyecto empresarial, así como proporcionar los conocimientos básicos para su elaboración. - Dar a conocer las formas de constitución de una - Informar sobre organismos a los que podemos acudir si decidimos crear una Objetivos operativos en las unidades didácticas de la acción formativa: Unidad didáctica 1: El lenguaje financiero - Interpretar un análisis sobre las pérdidas y ganancias dentro de una - Realizar diversas operaciones con los ingresos y los gastos dentro de una - Realizar un estudio sobre la falta de liquidez de una Unidad didáctica 2: Principios de reporte financiero: - Cumplimentar diferentes hojas de balance e interpretarlas correctamente.

3 - Calcular los diferentes flujos de dinero que pueden darse dentro de una - Estudiar los ingresos que genera una empresa, estudiando su sistema financiero. Unidad didáctica 3. La importancia del dinero en los negocios. - Calcular el valor temporal del dinero en diferentes países. - Calcular y gestionar el capital circulante de una Unidad didáctica 4. El patrimonio de las empresas: balance de la situación. - Establecer diferentes criterios de valoración de activos dentro de una - Definir los componentes del patrimonio de una Unidad didáctica 5. Análisis de los estados financieros. - Realizar diversos análisis sobre el balance de una - Analizar diferentes resultados financieros de una empresa para tomar decisiones. - Obtener la rentabilidad de una empresa estudiando su situación financiera. Unidad didáctica 6. Control presupuestario. - Realizar diversos presupuestos sobre diferentes actividades dentro de la - Flexibilizar presupuestos partiendo de elementos flexibles dentro del presupuesto. Unidad didáctica 7. Planificación financiera. - Elaborar un plan financiero de una empresa concreta. - Realizar un estudio de viabilidad. Unidad didáctica 8. Financiación. - Realizar diferentes tipos de financiación a través del capital y de la reserva del mismo. - Establecer el coste medio de la financiación de una MÓDULO DE EMPRENDIMIENTO Unidad didáctica 1. Emprendimiento como método de autoempleo - Utilizar adecuadamente el liderazgo y la motivación en el entorno empresarial. - Proponer y poner en marcha proyectos o ideas innovadoras que potencien y fomenten el emprendimiento empresarial. - Distribuir correctamente el tiempo en función del tipo de actividades previstas y la duración de las mismas.

4 Unidad didáctica 2. La idea empresarial - Ser capaces de formular y poner en marcha ideas emprendedoras en tiempos de crisis. - Realizar autodiagnósticos sobre las capacidades que poseen los empresarios e identificar las carencias y potencialidades de las mismas. -Diseñar un plan de empresa, teniendo en cuenta todos los elementos y/o factores que intervienen en el proceso. Unidad didáctica 3. Nociones básicas del plan de negocio - Realizar un plan de negocio acorde a las características de la - Acudir a los organismos necesarios para solicitar información concreta dependiendo del tipo de información. - Recurrir a las fuentes de información precisas para poder realizar un plan de negocio acorde a la actividad de cada Contenidos Unidad didáctica 1: El lenguaje financiero 1.1. La función fundamental de la información contable y de los estados financieros 1.2. Por qué la contabilidad es el lenguaje común de los negocios 1.3. Por qué los beneficios y/o pérdidas son tan importantes para el futuro de las empresas 1.4. Qué diferencias hay entre tener beneficios en la empresa y no tener liquidez Activos, pasivos y patrimonio Elementos financieros; ingresos y gastos. Duración: 4 horas Supuestos prácticos sobre financiación de empresas: utilización de los conceptos básicos. Duración: 5 horas. Unidad didáctica 2: Principios de reporte financiero: 2.1. Hojas de balance - Corto y largo plazo - Valor libros - Valor de mercado 2.2. Estado de las ganancias en la empresa (ingresos) -Tipos de ingresos - Beneficios 2.3. Estado de flujos de dinero - Actividades operativas. - Actividades de inversión. - Actividades de financiación. Duración: 7 horas

5 2.1. Diferentes ejercicios que hagan referencia a lso contenidos teóricos para fijar conceptos. Duración:9 horas Unidad didáctica 3. La importancia del dinero en los negocios El valor temporal del dinero Introducción al ciclo del dinero 3.3. Comprender el capital circulante 3.4. La gestión del capital circulante Duración: 4 horas. 3.1 Supuestos prácticos sobre gestión del capital en empresas Ejercicios prácticos sobre resultados de empresas Duración: 5 horas. Unidad didáctica 4. El patrimonio de las empresas: balance de la situación Ordenación Componentes Criterios de valoración a los activos. Duración: 3 horas Ejercicios prácticos sobre balances de empresas Supuestos prácticos de identificación de tipos de cuentas. Duración: 3 horas. Unidad didáctica 5. Análisis de los estados financieros Análisis del balance Análisis del resultado Análisis de la rentabilidad. Duración: 5 horas. 5.1 Ejercicios prácticos sobre análisis de balances de estados financieros Realización de gráficos sobre balances. Duración: 7 horas. Unidad didáctica 6. Control presupuestario Qué es un presupuesto? 6.2. Preparar el presupuesto 6.3. Hacer flexible el presupuesto 6.4. Gestionar a través del presupuesto Duración: 6 horas.

6 6.1. Ejercicios prácticos sobre confección de presupuestos Ejercicio práctico sobre confección de estados financieros. Duración: 7 horas. Unidad didáctica 7. Planificación financiera Conceptos y objetivos Proceso de elaboración de un plan financiero Confección de estudios de viabilidad. Duración: 6 horas Ejercicios prácticos sobre planificación a corto y largo plazo Supuestos prácticos sobre confección de estudios de viabilidad. Duración: 9 horas. Unidad didáctica 8. Financiación Financiación mediante capital y reservas Financiación mediante subvenciones Financiación mediante deuda. 8.4 Coste medio de la financiación. Duración: 7 horas Cálculo de costes a corto y largo plazo Supuestos prácticos de análisis de financiación según la tipología. Duración: 8 horas. MÓDULO DE EMPRENDIMIENTO Duración total: 5 horas CALENDARIO 1. Antes del inicio de la AF 1.1Selección de participantes 1.2Pre-test (Prueba de nivel): Evaluación de conocimientos previos (Evaluación diagnóstica) 2. Inicio de la AF 2.1 Sesión de presentación de la AF 2.2 Entrega/envío guía y/o material didáctico 3. Programación y desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje 3.1 Sesiones de formación presencial por cada una o varias unidades didácticas (en función del volumen de contenidos) - Exposición de contenidos teóricos de las unidades didácticas - Desarrollo de actividades prácticas

7 - Evaluación individual por cada unidad didáctica o cada 20 horas de formación. 3.2 Sesiones de formación a distancia intercaladas entre las sesiones presenciales - Autoestudio guiado y programado, según guía didáctica entregada al participante y basada en contenidos del manual y material didáctico complementario. - Desarrollo de actividades prácticas - Evaluación individual por cada unidad didáctica o cada 20 horas de formación. 4. Post-test: Evaluación final 5. Clausura de la AF 5.1 Sesión de cierre de la AF 5.2 Evaluación de la calidad de la AF Contenido de los Módulos Unidad didáctica 1. Emprendimiento como método de autoempleo Conocimientos teóricos: 1.1. Emprendimiento: Concepto, mitos y realidades 1.2. Emprendedor: Concepto y características 1.3. Elementos, características y metodología en la cultura emprendedora Autorreflexión Motivación Liderazgo Manejo del tiempo Creatividad Innovación Duración: 1 hora 1.4. Descripción del perfil del emprendedor con autonomía y objetividad 1.5. Elaboración de propuestas creativas e innovadoras para el emprendimiento e integración al proyecto de vida Duración: 30 minutos. Unidad didáctica 2. La idea empresarial 2.1. Formulación de ideas empresariales 2.2. Maduración de las ideas empresariales 2.3. Evaluación de las ideas empresariales 2.4. Autodiagnóstico de las capacidades empresariales: características personales y

8 habilidades sociales 2.5. Proceso de creación de una idea empresarial Duración: 1 hora 2.6. Realizar una clasificación priorizada de los elementos que marcan el éxito en una idea empresarial 2.7. Realizar un análisis DAFO sobre la capacidad emprendedora de cada alumno/a Duración: 45 minutos Unidad didáctica 3. Nociones básicas del plan de negocio 3.1. Esquema de un plan de empresa o de negocio 3.2. Formas jurídicas de constitución 3.3. Organismos que ofrecen ayuda a emprendedores 3.4. Fuentes de información Duración: 1 hora 3.5. Realizar un plan de empresa básico, siguiendo los modelos facilitados 3.6. Exposición por parte de algunos de los participantes de las ideas empresariales sobre las que se ha trabajado Duración: 45 minutos

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