Curso para Directores de Programas de Residencia en Oftalmología 1º al 3 de diciembre de 2015 Ciudad de México

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1 Curso para Directores de Programas de Residencia en Oftalmología 1º al 3 de diciembre de 2015 Ciudad de México Organizado por: The International Council of Ophthalmology y la Sociedad Mexicana de Oftalmología. Reconocimiento: Este Curso para Directores de Programas de Residencia fue en parte financiado por donantes a la iniciativa Teaching the Teachers del International Council of Ophthalmology. Avalado por: Este programa es avalado por The International Council of Ophthalmology Foundation, la Sociedad Mexicana de Oftalmología, y la Asociación Panamericana de Oftalmología. Misión : Mejorar la educación de los residentes en oftalmología brindando buenas prácticas de modelos de enseñanza existentes, compartiendo y modificando las herramientas de enseñanza y materiales curriculares en uso según sea necesario, y ofreciendo oportunidades de crear contactos entre expertos internacionales y locales. Audiencia : Directores de programa y educadores en oftalmología interesados en la educación de residentes en la especialidad. Directora del Programa por el ICO : Ana Gabriela Palis, MD Director del Programa por la SMO : García, MD Invitado de Honor: Enrique Graue Wiechers, MD. Vicepresidente, International Council of Ophthalmology. Rector, Universidad Nacional Autónoma de México. Docentes del Curso Argentina Dr., Director de e learning, International Council of Ophthalmology y Asociación Panamericana de Oftalmología. Jefe Honorario y Director de e learning, Servicio de Oftalmología del Hospital Italiano de Buenos Aires. Dra. Gabriela Palis, Chair, Comité de Recursos para Formación de Formadores, International Council of Ophthalmology. Jefa de Docencia Oftalmológica, Hospital Italiano de Buenos Aires.

2 Estados Unidos Peter Quiros, MD, Profesor Asociado de Oftalmología y Neurología, Escuela de medicina David Geffen, Universidad de California, Los Angeles. Director del Programa de Residencia de Doheny Eye Center, UCLA. México Dr. García. Presidente, Sociedad Mexicana de Oftalmología. Decano, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud, Tecnológico de Monterrey. Dra. Mariana Cordero. Directora, Departamento de Ética y Profesionalismo, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud, Tecnológico de Monterrey. Mta. Martha Loyola. Directora, Desarrollo Académico, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud, Tecnológico de Monterrey. Mto. Juan Pablo Nigenda. Director, Área de Tecnología, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud, Tecnológico de Monterrey. Dra. Silvia Olivares. Directora, Área de Innovación Educativa, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud, Tecnológico de Monterrey. Objetivos del Programa Al finalizar el programa, los participantes serán capaces de implementar: 1. Técnicas, estrategias y herramientas para incrementar su efectividad docente. 2. Herramientas específicas para evaluar la competencia del residente de oftalmología. 3. Procesos para mejorar la calidad de los programas de formación de especialistas. Día 1: 1º de diciembre 8:30 Acreditación 9:00 Bienvenida G. 9:10 Panorama del Curso, Objetivos Gabriela Palis 9:20 Presentación de los participantes 9:35 La formación de especialistas en México: nuevos desafíos Enrique Graue W. Principios Generales de Enseñanza y Aprendizaje 9:45 Principios del Aprendizaje del Adulto G. 10:00 Ejercicios en pequeños grupos: Cómo aplicar los Principios del Aprendizaje del Adulto a la enseñanza.

3 10:15 Puesta en común. 10:30 Brainstorming: Grupos 1 2: Roles y competencias de un buen docente. Grupos 3 4: Estilos de enseñanza 10:45 Refrigerio 11:00 Puesta en común. 11:30 Competencias de un buen Docente G./Martha Loyola 11:45 Estilos de enseñanza Peter Quiros Métodos de Enseñanza Clínica 12:00 Taller: Enseñando a grupos grandes Gabriela Palis 13:00 Refrigerio 13:30 Funciones avanzadas de PowerPoint 13:45 La clase invertida 14:00 Enseñando Medicina Basada en la Evidencia G. 14:15 Enseñando en el Consultorio (con ejercicios) Peter Quiros 14:45 Preguntas 15:00 Cierre del Día 1 Día 2 2 de diciembre 9:00 Recapitulación del Día 1 Peter Quiros Métodos de enseñanza clínica (cont.) 9:15 Enseñando con casos G. Enseñanza de competencias no técnicas 9:45 Las Competencias Médicas: Más que Conocimiento y Habilidad Quirúrgica Peter Quiros 10:00 Brainstorming: Cómo pueden enseñarse las competencias no técnicas

4 10:15 Enseñando y Evaluando el Profesionalismo y Habilidades de Comunicación 10:30 Enseñando el Profesionalismo y las Habilidades de Comunicación: Discusión de Casos Gabriela Palis Peter Quiros 11:00 Refrigerio Métodos de enseñanza quirúrgica 11:15 Discusión general: Qué dificultades tenemos para enseñar cirugía? 11:40 Enseñando en quirófano La Evaluación 12:00 Discusión de a tres: Qué instrumentos de evaluación utilizamos? Puesta en común. 12:15 Evaluación del desempeño clínico (práctica con videos) Peter Quiros 12:45 Evaluación del desempeño quirúrgico (práctica con videos) 13:15 Refrigerio 13:30 Role play y discusión: Cómo dar feedback 14:00 Bases del feedback útil y efectivo Peter Quiros 14:15 Cómo hacer buenas preguntas de opción múltiple 14:45 Preguntas, comentarios 15:00 Cierre del Día 2 Día 3 3 de diciembre 9:00 Recapitulación del Día 1 Gabriela Palis Administración del programa 9:15 Discusión en grupos: Cuáles son los problemas más frecuentes que tenemos con nuestros residentes? 9:45 El residente problemático: identificación y remediación G./Mariana Cordero

5 10:00 La entrevista de selección de residentes Gabriela Palis 10:15 Cómo lograr la cooperación de los docentes 10:30 Refrigerio 10:45 La evaluación de los docentes Gabriela Palis 11:00 La evaluación del programa de formación: camino a la acreditación G./Silvia Olivares Desarrollo curricular 11:30 Los 6 pasos del desarrollo de un programa de formación 11:45 Taller: Cómo desarrollar/adaptar un programa de formación Gabriela Palis 13:00 Refrigerio Más allá del programa... 13:15 Educación Médica Continua/Desarrollo Profesional Continuo: rol del ICO 13:35 13:50 Recursos regionales para la formación docente Recursos ICO para la formación docente G./Juan Pablo Nigenda Gabriela Palis y 14:10 Preguntas, comentarios 14:30 Síntesis y Conclusiones Gabriela Palis 15:00 Cierre del Curso

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