DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN CONTRATADA COLEGIO CAFAM BELLAVISTA I.E.D CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001:2000 BVQI
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- Lucas Roldán Villalobos
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1 GRUPO DE PARTICIPACIÓN CLUB DE DIBUJO TECNICO CAFAM BELLAVISTA DOCENTE: EDILBERTO TRIANA TEHERÁN NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CURSO:
2 META DE APRENDIZAJE Lograr que los estudiantes desarrollen habilidades a través de actividades sobre dibujo técnico para fortalecer el pensamiento geométrico espacial. OBJETIVO GENERAL Fundamentar a los estudiantes en el manejo de los instrumentos para dibujo técnico y el desarrollo de sus capacidades frente al diseño de figuras planas. OBJETIVOS ESPECIFICOS Utilizar trazos para enseñar la letra script a través de ensayos con planas y medidas Adquirir habilidades en el manejo de los instrumentos para la elaboración de figuras sombreadas Identificar correctamente los dibujos con proyección y analizar su proporción con la realidad de acuerdo al tipo de escala empleado en ellos CRONOGRAMA GUIA N 1 DISEÑO DE LA LETRA SCRIPT MATERIALES: Hojas DIN A-4, cartulina, regla, lápiz, borrador, triplex, vinilo verde y blanco. SEMANA 1: En hoja tamaño DIN A-4 hacer los trazos para colocar la letra script mayúscula y minúscula. SEMANA 2: Tomar un texto cualquiera preferiblemente a su gusto y transcríbalo en una hoja DIN A-4. SEMANA 3: Escribir en la mitad de un pliego de cartulina dos frases alusivas al cuidado del medio ambiente. SEMANA 4: Elaboración del tablero: Tomar una tabla de triplex de 30x30 centímetros, trazar las márgenes de la tabla con 2 centímetros de espesor, pintar el interior con vinilo de color verde varias veces y el margen de color blanco varias veces. Cuando el tablero esté seco, hacer el trazo con lápiz en la zona verde de 2 cm cada trazo para escribir una frase alusiva al medio ambiente con letra script. Por último, delinear con vinilo blanco (los mejores tableros se distribuyen por todo el colegio)
3 5 el mayor puntaje. Presente las actividades en el día propuesto Mi comportamiento fue bueno en el gran grupo GUÍA N 2 USO DE LA REGLA Y EL COMPAS TRAZADO DE RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES MATERIALES: Regla, compás, transportador, hojas DIN A-4, colores. SEMANA UNO: El estudiante buscará información sobre el trazado de líneas paralelas y perpendiculares con regla y compás SEMANA DOS: En formatos A-4 realizar los casos de construcción de estas líneas. SEMANA TRES: Busca figuras que se puedan construir a partir de solo rectas paralelas y perpendiculares. SEMANA CUATRO: En el gran grupo se realizarán algunas construcciones orientadas por el docente. Los estudiantes realizarán construcciones de acuerdo a la investigación hecha por los mismos para evidenciar fortalezas y debilidades al momento de manipular la regla y el compás.
4 Realicé las planchas como se mencionaba en la guía. GUIA N 3 DIBUJOS CON PROYECCIONES MATERIALES: Regla, compás, transportador, hojas DIN A-4. SEMANA UNO: Los estudiantes realizaran la consulta bibliográfica sobre los dibujos con proyecciones SEMANA DOS: Se realizaran las aclaraciones sobre la consulta SEMANA TRES: En una hoja DIN A-4 se harán los dibujos con proyecciones de acuerdo con la instrucción del docente. SEMANA CUATRO: Los estudiantes realizarán varias planchas para presentar en forma de exhibición
5 Se hará la revisión de los avances de los estudiantes en la consulta y el trabajo independiente. Se hará una propuesta de trabajo con sólidos para realizar proyecciones. Se deben colorear los sólidos construidos. Los dibujos más estéticos se escogerán para hacer una exhibición en cartelera. Preparé las planchas como se mencionaba en la guía. GUIA N 4 FORMATOS CON CUADRICULA MATERIALES: Regla, compás, transportador, hojas DIN A-4. SEMANA UNO: En una hoja DIN A-4 los estudiantes realizarán una cuadricula de la siguiente manera: Hacer marcas de 5 mm en las direcciones vertical y horizontal de la hoja de trabajo. Trazar líneas verticales y horizontales de color rojo a partir de las marcas antes hechas y sobre estas marcas trazar líneas inclinadas con un ángulo de 30 grados. Realizar tres planchas. SEMANA DOS: En una plancha ya cuadriculada, realizar formas circulares utilizando el compás. SEMANA TRES: Busca otras opciones en cuanto al diseño de formas circulares o con proyecciones. SEMANA CUATRO: El docente traerá propuestas de figuras para desarrollar en grupo de trabajo.
6 realicen. Los mejores trabajos se exhibirán en carteleras. Realicé las planchas como se mencionaba en la guía. GUIA N 5 POLÍGONOS ESTRELLADOS CURVILINEOS MATERIALES: Regla, compás, transportador, hojas DIN A-4. SEMANA UNO: En una hoja DIN A-4 traza dos líneas perpendiculares teniendo en cuenta la mitad de las partes horizontal y vertical de la hoja y con el compás traza círculos concéntricos y coloréalos. SEMANA DOS: Realiza la misma actividad pero en lugar de realizar círculos concéntricos, dibuja un solo círculo y en él una estrellas de cinco puntas. Utiliza tu imaginación. SEMANA TRES: Explora otras posibilidades dentro del círculo. SEMANA CUATRO: El docente traerá propuestas de figuras para desarrollar en el grupo de trabajo.
7 realicen. Los mejores trabajos se exhibirán en carteleras. Realice el trabajo de forma responsable y consciente GUIA N 6 PROYECCION DIEDRICA O MULTIPLANAR MATERIALES: Regla, compás, transportador, hojas DIN A-4. Jabón rey. SEMANA UNO: Investiga en qué consiste la proyección diédrica o multiplanar. SEMANA DOS: Construye algunas vistas sobre sólidos geométricos. SEMANA TRES: Investiga cuales son las aplicaciones fundamentales de las proyecciones multiplanares. SEMANA CUATRO: En el gran grupo el docente traerá propuestas para que los estudiantes trabajen aplicando los conceptos iniciales. realicen. Los mejores trabajos se exhibirán en carteleras. Se realizarán muestras de los sólidos en jabón en 3D.
8 Preparé la plancha como se mencionaba en la guía. GUIA N 7 PROYECCION DIEDRICA DE PIEZAS QUE CONTIENEN SUPERFICIES CURVAS MATERIALES: Regla, compás, transportador, hojas DIN A-4. Jabón rey, Cartón paja, alcohol. SEMANA UNO: Investiga en qué consiste la proyección diédrica con piezas con curvas. SEMANA DOS: Construye algunas vistas sobre sólidos geométricos. SEMANA TRES: Investiga cuales son las aplicaciones fundamentales de las proyecciones multiplanares. SEMANA CUATRO: En el gran grupo el docente traerá propuestas para que los estudiantes trabajen aplicando los conceptos iniciales. realicen. Los mejores trabajos se exhibirán en carteleras. Se realizarán muestras de los sólidos en jabón en 3D y cartón paja.
9 1999 Elabora las planchas como se mencionaba en la guía. GUIA N 8 EMPALMES ENTRE LINEAS MATERIALES: Regla, compás, transportador, hojas DIN A-4. Cartón paja, Alcohol. SEMANA UNO: Busca información sobre los empalmes entre líneas. SEMANA DOS: Describe los casos de formación de empalmes y trata de realizar algunos empalmes y socializa con tu profesor. SEMANA TRES: Busca ejemplos de figuras que se puedan realizar con empalmes. SEMANA CUATRO: En el encuentro grupal se realizará un sólido en 3D cuya aplicación se realice a través de empalmes. realicen. Los mejores trabajos se exhibirán en carteleras. Se realizarán muestras de los sólidos en jabón en 3D y cartón paja. 1999
10 Realicé los empalmes como se mencionaba en la guía. GUIA N 9 VISTAS AUXILIARES MATERIALES: Regla, compás, transportador, hojas DIN A-4. SEMANA UNO: Investiga en qué consisten las vistas auxiliares. SEMANA DOS: Dibuja en formatos A-4 sólidos con vistas auxiliares. SEMANA TRES: Investiga que posibles modelos se pueden construir con vistas parciales. SEMANA CUATRO: En el encuentro grupal se realizará un sólido en 3D cuya aplicación se realice a través de vistas auxiliares. realicen. Los mejores trabajos se exhibirán en carteleras. Se realizarán muestras de los sólidos en jabón en 3D y en cartón paja el mayor puntaje.
11 Realice las actividades de manera responsable y oportuna. GUIA N 10 VISTAS EN CORTE MATERIALES: Regla, compás, transportador, hojas DIN A-4, Jabón rey, alcohol, cartón paja. SEMANA UNO: Investiga cómo se realizan vistas en corte. SEMANA DOS: Dibuja en hojas A-4 sólidos en corte. SEMANA TRES: Dibuja las vistas de los sólidos en corte anteriormente dibujados. SEMANA CUATRO: En el encuentro grupal se realizará la construcción de un sólido con vistas en corte en 3D con jabón. realicen. Los mejores trabajos se exhibirán en carteleras. Se realizarán muestras de los sólidos en jabón en 3D y en cartón paja el mayor puntaje. Realice las actividades de manera responsable y oportuna.
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