AÑO DE LA UNIDAD NACIONAL FRENTE A LA CRISIS EXTERNA SILABO

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1 AÑO DE LA UNIDAD NACIONAL FRENTE A LA CRISIS EXTERNA SILABO I. DATOS GENERALES: 1.1. FAMILIA PROFESIONAL : TECNOLOGIA 1.2. MODULO EDUCATIVO : OPERATIVIDAD DE MAQUINAS INDUSTRIALES DE CONFECCIÓN 1.3. CICLO : BÁSICO 1.4. Nº DE HORAS : 120 HORAS 1.5. FRECUENCIA : LUNES, MIERCOLES Y VIERNES MARTES, JUEVES, SÁBADO 1.6. COORDINADORA DEL AREA : Mg. MARÍA AMGÉLICA VALENZUELA RODRIGUEZ 1.7. DOCENTES : Mg. MARÍA AMGÉLICA VALENZUELA RODRIGUEZ LIC. MÓNICA YANNE PAREDES BRUNO LIC. NAARA EUNICE MEDINA ALTAMIRANO LIC. DORA INES ATAUCURI CUEVA II. SUMILLA El Curso de Operatividad de máquinas Industriales de confección comprende el reconocimiento, control y manejo de las máquinas para confeccionar prendas de vestir. Aplicando medidas de seguridad, técnicas en el uso de equipos herramientas y materiales; durante el desarrollo de la elaboración de cada proyecto. Esto a la vez permite la destreza y habilidad en armar prendas ya que el curso es eminentemente práctico. III. OBJETIVOS 3.1. Objetivos Generales Operar las máquinas industriales de confección en tejido plano y punto con precisión destreza y seguridad; teniendo en cuenta las fichas técnicas y normas de seguridad e higiene industrial Ensamblar prendas de vestir en tejido plano y punto Incentivar la creatividad de cada beneficiario con una visión empresarial en formar su propio empleo en el mundo de las confecciones Objetivos específicos Manejar las máquinas Industriales de confección utilizando aditamentos correspondientes a cada operación Controlar la velocidad de las máquinas para el ensamble de las prendas Conocer diversos tipos de materiales que se confecciona en las prendas de vestir como polos y camisas Reconocer equipos y herramientas a emplear para la confección de prendas de vestir

2 IV. METODOS 4.1. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: METODOLOGIA DIDÁCTICA: MÉTODOS: Método de Proyecto Método Demostrativo Método Analítico Método Inductivo Deductivo TÉCNICAS: Estudio Dirigido Técnicas grupales Lluvia de ideas CLASES TEÓRICAS: Método expositivo-interactivo de aprendizaje. Método de preguntas, juego de roles, Panel de discusión CLASES PRÁCTICAS: Se realizan un proyecto donde el beneficiario trabajará su proyecto y luego lo expondrá para comercializarlo. Las clases prácticas se conducirá por grupos asignados. La asistencia tiene carácter de obligatoriedad V. ORGANIZACIÓN DE : 5.1. ESPECIFICOS: o Organización del taller de trabajo. o Tecnología de los materiales, equipos y herramientas o Técnicas y procedimiento al confeccionar un proyecto COMPLEMENTARIOS: o Normas de seguridad e higiene o Control de calidad o Costos y presupuestos. 5.3 TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES: Se ha hecho la selección y distribución de las Unidades de acuerdo a la coherencia de contenidos que respondan a la razón de conjunto sistemático de ideas y procedimientos para el desarrollo académico ANALISIS DE LOS 1) La presencia de los contenidos conceptuales (Saber): Operatividad de Máquinas industriales de confección, Concepto de las máquinas, equipos, materiales, partes de las máquinas, función, regulación y graduación de puntadas, tipos de puntadas, identifica y clasifica los aditamentos de acuerdo a la operación, interpreta las fichas técnicas y D.O.P. de las prendas de vestir en tejido plano y punto

3 2) La presencia de los contenidos procedimentales (Saber hacer): Opera las máquinas industriales de confección, utiliza aditamentos de acuerdo a la operación, realiza prototipos de operaciones, preensamble de las prendas de vestir, practica métodos de trabajo, confecciona prendas de vestir en tejido plano y punto, controla la calidad durante el proceso de confección. 3) Presencia de los contenidos actitudinales (Ser): Valora la importancia de la máquinas industriales de confección, aplica las normas de seguridad, de convivencia y valores morales en el trabajo de equipo, equidad y respeto a la diferencias en el grupo, 4) REQUISITOS DE APROBACIÓN: Puntualidad y responsabilidad 20% Examen final 10% Evaluación de práctica 70% 100% 5.3. ESTRUCTURA DE LAS UNIDADES DEL CURSO: OPERATIVIDAD DE MAQUINAS INDUSTRIALES DE CONFECCIÓN Unidad de Aprendizaje Nº 01: RECONOCIMIENTO Y CONTROL DE MÁQUINAS 1ra semana La máquina industriales de confección Materiales y Reconoce materiales, Revalora la equipos a utilizar. equipos y maquinarias a innovación de emplearse para la maquinaria confección de prendas. tecnológica para la confección. Máquina industrial de confección recta remalladora y recubridora Identifica las partes de la máquina recta industrial, remalladora y recubridora Comprende y valora las partes de la máquina de confección. La aguja Definición, partes, tipos, códigos. Identifica las partes de la Aguja, tipos de acuerdo a las maquinas y coloca en cada una de ellas. Comparte conocimientos equipo, diferenciando partes. en las Enhebrado del hilo en las máquinas Enhebrado de hilos en las máquinas industriales de confección. Realiza el enhebrado del hilo en las máquinas industriales de confección Respeta diferencias en el grupo de trabajo y valora la importancia del enhebrado

4 Unidad de Aprendizaje Nº 02: ACONDICIONAMIENTO DE MAQUINAS INDUSTRIALES DE CONFECCIÒN 2da. semana Regulación de las máquinas Equipos y herramientas para la regulación de las máquinas. Realiza la regulación de las máquinas empleando el equipo y herramientas. Participa con responsabilidad en la regulación de las máquinas. Tipos puntadas de Tipos de puntadas, clasificación. Reconoce y clasifica los tipos de puntadas de acuerdo al material. Demuestra por el tema. interés Preparación de la máquina Preparación de la máquina, según el tipo de tela. Realiza la preparación de la máquina de acuerdo al tipo de tela. Participa activamente en la preparación de la máquina. Unidad de Aprendizaje Nº 03: OPERACIONES DE POLOS Y CAMISA 3ra. y 4ta. semanas Prototipo de operaciones del polo y camisa Aditamentos por operaciones Fichas técnicas por operaciones Tipos, funciones y clases de aditamentos por operaciones para polos y camisa Interpreta la ficha técnica. Realiza prototipos de operaciones del polo y Clasifica y utiliza aditamentos por operaciones para polo y Demuestra orden, limpieza y seguridad en su trabajo. Demuestra responsabilidad en el uso de los aditamentos. Puntadas por pulgadas Puntadas por pulgada en tejido punto y plano Realiza la graduación de puntadas por pulgada en tejido punto y plano Participa en forma activa en la graduación de puntadas

5 Unidad de Aprendizaje Nº 04: CONFECCIÒN DEL POLO Y PREENSAMBLE DE CAMISA 5ta. y 6ta. semanas Confección del Polo y camisa: preensamble Fichas técnicas de especificaciones de costura D.O.P. del polo y Interpreta la ficha técnica. Realiza la confección del polo y el preensamble de Aplica el D.O.P. del polo y de camisa durante la confección del polo y preensamble de Muestra pulcritud, orden y limpieza durante la elaboración del proyecto. Trabaja con responsabilidad su proyecto. Métodos de trabajo. Operaciones críticas en la confección del polo y Aplica métodos de trabajo en operaciones críticas durante la confección del polo y preensamble de Participa activamente en los métodos de trabajo. Unidad de Aprendizaje Nº 05: ENSAMBLE DE CAMISA 7ma. y 8va. semanas Ensamble de polo y camisa Hoja de presupuesto del proyecto Métodos de trabajo para el ensamble de trabajo. Confección camisa Hoja de costo de la Aplica métodos de trabajo durante el ensamble de la Realiza la confección de la camisa Elabora una hoja de costo del proyecto. Respeto al grupo de trabajo y se solidariza ayudando con técnicas que adquiere. Trabaja con Responsabilidad su proyecto. Revalora una hoja de presupuesto y se motiva a crear su propio autoempleo. Control de calidad. Antes Durante Después Inspección final Aplica el control de calidad durante el proceso de confección de Inspecciona su proyecto realizado Colabora con el control de calidad en la confección de la Admira su trabajo realizado - 5 -

6 VI. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS EVAL. DE CONCEPTUALES: 1. Conocimiento científico. 2. Conocimiento específico. 3. Conocimiento básico. 4. Toma de decisión 5. Seguridad en el aprendizaje. 6. Profundidad de los conocimientos. EVAL. DE CONCEPTUALES: 1. Capacidad de comprensión a través del tema. 2. Capacidad de análisis. 3. Desarrollo de habilidades y destrezas. 4. Capacidad reflexiva. 5. Ingenio y creatividad. 6. Nivel de desarrollo de su capacidad analítica. EVAL. DE CONCEPTUALES 1. Intervenciones orales y pruebas escritas. 2. Trabajo de campo. 3. Experimentación y trabajo de campo. 4. Cuadernos, láminas, muestras, proyectos. 5. Prácticas, muestras, proyectos. 6. Participación en las clases teóricas y prácticas. VII. RECURSOS PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA: 7.1 RECURSOS PARA EL DESARROLLO DE LOS DE LA ASIGNATURA Materia Prima y/o insumos: Talleres, alumnos, pizarra, Retroproyector, materiales. Maquinas, equipos y/o herramientas. 7.2 RECURSOS PARA ELABORAR MATERIALES EDUCATIVOS: a) Papelotes b) Cinta Masking Tape c) Plumones d) Fichas e) Láminas VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS O MATERIALES EDUCATIVOS: 8.1 Material objetivo, representativo y/o simbólico: a) Material objetivo: Taller de tecnología del vestido. b) Material representativo o simbólicos: Guías practicas, papelotes, fichas, muestras, láminas. 8.2 Material audio visual (videos, casetes) (equipos: filmadora, multimedia, etc.) IX. PROYECTOS BÁSICOS: Polos Camisas X. BIBLIOGRAFIA Manual de operatividad de máquinas Industriales COSUDE CAPLAB 2000 Manual de operatividad de máquinas Industriales COSUDE CAPLAB 2004 Manual de operatividad de máquinas Industriales de confección 2005 Mg. María Angélica Valenzuela Rodríguez Manual para el docente COSUDE CAPLAB

7 Internet: