Cátedra B -Contador Teóricos: Lunes y Viernes hs. Aula T

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1 TECNOlogíade InformaciónI Cátedra B -Contador Teóricos: Lunes y Viernes hs. Aula T Comisiones de Prácticos: Miércoles hs. Laura Ascenzi (Aula Informática) Miércoles hs. Francisco Gatti (Aula T) Miércoles hs. José Luis Gonzalez (Aula U) Miércoles hs. Jorge Piñones (Aula Informática) Consultas: Lunes 17 hs.

2 TECNOlogíade InformaciónI MODULO I: Sistemas de Información (SI) y Tecnologías de Información (TI) Unidad 1 - Introducción a SI/TI MODULO II: Tecnologías de Información (TI) Unidad 2 - Hardware y Software Unidad 3 - Archivos y Bases de datos Unidad 4 - Redes y Telecomunicaciones PRIMER PARCIAL

3 U1 Introduccióna Sistemas de Información (SI) y Tecnologías de Información (TI) Objetivos: Diferenciar los conceptos de datos e información. Identificar los distintos SI de una empresa, subsistemas y sus funciones. Comprender la importancia del conocimiento en SI/TI para los profesionales en Ciencias Económicas Material de estudio: - Conceptos básicos de Sistemas de Información - Las Tecnologías de Información en la formación del Contador

4 Unidad 2: OBJETIVOS Reconocer los componentes de la infraestructura de TI. Explicar la evolución de la infraestructura TI y los impulsores tecnológicos que la explican Tendencias actuales en infraestructura de hardware y software Analizar el fenómeno del software libre y sus implicancias sociales, técnicas y económicas Desarrollar criterios para la selección y adquisición de hardware y software La comprensión de los conceptos debe servir para aprender a usar, a evaluar y a controlar la tecnología

5 Unidad 3: OBJETIVOS DE LA UNIDAD Describir los componentes de una base de datos, los modelos y las tecnologías disponibles. Conocer el modelo relacional de organización y administración de datos. Conocer y adiestrarse en el uso del lenguaje de consulta estructurado (SQL) para obtener los datos almacenados en una base de datos relacional. Conocer las nuevas tendencias tecnológicas sobre bases de datos.

6 Unidad 4: OBJETIVOS DE LA UNIDAD Explicar las funciones de los principales dispositivos de hardware, software y canales de telecomunicaciones. Caracterizar y reconocer las diferentes tipos redes de comunicación de datos y los servicios disponibles. Analizar el fenómeno Internet y su impacto en las organizaciones Evaluar nuevas tecnologías y tendencias en redes y telecomunicaciones

7 TECNOlogíade InformaciónI MODULO III: Sistemas de información (SI) Unidad 5 - Aplicaciones de negocio Unidad 6 - Desarrollo e implementación aplicaciones SEGUNDO PARCIAL

8 Unidad 5: Objetivos de la unidad Describir los componentes de un sistema de aplicación Analizar los sistemas de gestión funcionales y sus alcances Describir los paquetes integrados de aplicaciones de gestión para empresas: ERP, CRM y SCM Analizar tecnologías para la administración del conocimiento Describir herramientas de ayuda a la toma de decisiones: data warehouse, data marts, data mining, business intelligence Desarrollar criterios para evaluar aplicativos de negocios

9 Unidad 6: Objetivos de la unidad Evaluar las distintas alternativas para obtener aplicaciones de negocios: desarrollo propio siguiendo el método ciclo de vida o de prototipos, desarrollo por terceros o adquisición de paquetes de software. Identificar las actividades centrales del proceso de desarrollo de sistemas de información. Describir las actividades requeridas para implantar nuevas aplicaciones de negocio y evaluar los requerimientos derivados Comprender la importancia de la participación de los usuarios, en especial, el profesional en ciencias económicas, en los procesos de implantación de sistemas de información.

10 TECNOlogíade InformaciónI MODULO IV: Administración y control de SI Unidad 7 - Administración de recursos informáticos Unidad 8 - Impacto de SI/TI en las organizaciones TERCER PARCIAL

11 Unidad 7: Objetivos de la unidad Analizar la organización, estructura y roles del área de Sistemas y Tecnologías de Información. Analizar mecanismos para determinar los costos de los servicios TIC, su distribución y control. Reconocer la importancia de planificar la actividad del área Sistemas y Tecnologías de Información e introducir las bases metodológicas para obtener un Plan de Sistemas. Reconocer los puntos vulnerables de un sistema informático e identificar las amenazas a los datos y funcionalidad de los sistemas de información. Proponer políticas y medidas que aseguren la confiabilidad de la información. Evaluar las problemáticas más frecuentes en las entidades de nuestro medio en relación a la gestión de sus recursos informáticos.

12 Unidad 8: Objetivos de la unidad Analizar el marco regulatorio que regula la gestión de SI/TI Analizar el impacto de SI/TI en la estructura de las organizaciones y las modalidades de gestión Analizar el fenómeno Internet: e-business, servicios virtuales, redes sociales Analizar el impacto de los SI/TI en la actividad del profesional en ciencias económicas

13 Relación de las unidades del programa MODULO IV: Administración y Control de SI Administración de Recursos Informáticos Impacto de SI/TI en Las organizaciones MODULO III: Sistemas de Información (SI) Aplicaciones de Negocios Desarrollo e Implementación MODULO II: Tecnologías de Información (TI) Hardware y Software Archivos y Base de datos Redes Y Telecomunicaciones MODULO I: Sistemas de Información (SI) y Tecnologías de Información (TI)

14 TECNOlogíade InformaciónI PRACTICOS (Aula Inf. / Gab. 3) Herramientas: Google docs, blogs, Modelado de procesos y de datos 3 clases Evaluación individual, parciales y finales Taller de SQL 6 clases Evaluación en parciales y finales Trabajo de campo (grupal) 5 clases Presentación final (obligatoria para todos los integrantes)

15 EVALUACION Y ACREDITACION REGULAR Aprobar dos parciales. Aprobar práctico TECNOlogíade InformaciónI PROMOCION DIRECTA Aprobar 3 parciales con un promedio >= 7 y ninguna nota inferior a 7 Aprobar práctico con nota >= 7 Tener aprobadas las asignaturas correlativas PROMOCION INDIRECTA (examen integrador) Aprobar 3 parciales con un promedio >= 7 y ninguna nota inferior a 6 Aprobar práctico con nota >= 7 Tener aprobadas las asignaturas correlativas

16 TECNOlogíade InformaciónI Inscripción a comisiones de prácticos Solo para grupos de alumnos que deseen pertenecer a una misma comisión o quienes tengan inconveniente en algún horario en particular Habilitado desde hoy a las 21 hs. hasta mañana Martes 13 hs.

17 U1 Introduccióna Sistemas de Información (SI) y Tecnologías de Información (TI) Objetivos: 1. Diferenciar los conceptos de datos e información. 2. Identificar los distintos SI de una empresa, subsistemas y sus funciones. 3. Comprender la importancia del conocimiento en SI/TI para los profesionales en Ciencias Económicas Material de estudio: - Conceptos básicos de Sistemas de Información - Las Tecnologías de Información en la formación del Contador

18 Sistemas de Información desde la perspectiva de los negocios ORGANIZACION TECNOLOGÍA SISTEMAS DE INFORMACIÓN ADMINISTRACIÓN

19 Sistemas de Información y Tecnologías de Información Rol del profesional?

20 U1 Introducción a Sistemas de Información (SI) y Tecnologías de Información (TI) La información histórica basada en transacciones valorizadas pierde importancia relativa, mientras crece la preferencia por información no financiera orientada al futuro. En un mundo así, la ventaja competitiva de un contador con formación orientada a sistemas de información de negocios es obvia (Nelson 1998)

21 Incumbencia Profesional Ley Elaboración e implantación de políticas, sistemas, métodos y procedimientos de trabajo administrativocontables Aplicación e implantación de sistemas de procesamiento de datos y otros métodos en los aspectos contables y financieros del proceso de información gerencial, diseñar, implementar y dirigir sistemas de registración e información contable que permitan la toma de decisiones para el logro de los objetivos de la organización.

22 El CICA (Canadian Institute of Chartered Accountants, 1996) identifica los desafíos respecto a la profesión 1. Un mercado especializado que requiere experticia especializada. 2. Negocios globalizados que operan mercados mundiales. 3. La tecnología de la información. 4. Un mercado estancado para la auditoría de estados financieros, con reducción de puestos de trabajo por avances en la tecnología para auditoría. 5. La necesidad de evaluación de desempeño con indicadores más allá de los financieros. 6. Gobierno y control corporativos. 7. Capacidad de cambio: la adaptabilidad y la velocidad del cambio son factores críticos de éxito.

23 Requerimientos de TI para el Contador Cinco áreas: IFAC (International Federation of Accountants, 1998) 1. Conceptos de TI para sistemas de negocios INDISPENSABLE 2. Control interno en sistemas basados en computadores (Auditoria de Sist. Comp.) 3. El contador profesional como usuario de TI INDISPENSABLE 4. El contador profesional como administrador de SI 5. El contador profesional como diseñador de sistemas de negocios

24 Requerimientos de TI para el Contador 1. Conceptos de TI para sistemas de negocios Comprende: - Conceptos generales de sistema - Uso administrativo de la información - Hardware - Software de sistemas - Aplicaciones IFAC (International Federation of Accountants, 1998) - Organización de datos y métodos de acceso - Redes y transferencia electrónica de datos - Procesamiento de transacciones en aplicaciones típicas de negocios y contabilidad

25 Requerimientos de TI para el Contador IFAC (International Federation of Accountants, 1998) 3. El contador profesional como usuario de TI Comprende: - Experiencia con aplicaciones comerciales y contables (evaluación de tecnología, de aplicaciones, organización del área Sistemas, control y seguridad, e-commerce) - Software (sistemas operativos, arquitectura de sistemas, paquetes de contabilidad, sistemas de negocios, paquetes de oficina, software de auditoria, sistemas expertos)

26 Consideraciones básicas para formular una estrategia educativa en TI 1. Los recursos tecnológicos están cambiando continuamente 2. Los conocimientos y destrezas en tecnologías son esenciales para el contador 3. Se debe estudiar tecnologías de información desde la perspectiva de su utilidad, su aplicación y su impacto. 4. Debe integrarse el estudio de la tecnología con el estudio de la contabilidad

27 Requerimientos educacionales según Naciones Unidas 1- Conceptos de TI para sistemas comerciales 2- Control interno en los sistemas comerciales comput. 3- Normas y prácticas de desarrollo para sistemas 4- Gestión de la adopción, aplicación y empleo de la terminología de la información 5- Gestión de la seguridad de la información 6- Inteligencia artificial, sistemas expertos, etc. 7- Comercio electrónico

28 Universidad de Chile III Plan de Estudios Contador Auditor 06/08/12 Werner von Bischhoffshausen W. - werner@ainil.com

29 Riesgos Compartir o resignar incumbencias actuales Perder oportunidades laborales (nichos de mercado sin explotar) que brinda la nueva economía Delegar la capacitación a organismos profesionales, empresas, etc. Ejercicio irresponsable de la profesión