FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

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1 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE Ordenación Jurídica de la Actividad Física y el Deporte

2 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Departamento/Instituto: Módulo: Denominación de la asignatura: Código: Curso: Semestre: Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa): Créditos ECTS: Modalidad/es de enseñanza: Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Facultad de Ciencias de la Salud Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Formación Básica Ordenación Jurídica de la Actividad Física y el Deporte º 1º Básica 6 Presencial Castellano Lengua vehicular: Página web: 2. Requisitos previos. Esenciales: No se precisan Aconsejables: Conocimientos en Legislación Deportiva y Entornos Jurídicos Deportivos 1

3 3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS. Campo de conocimiento al pertenece la asignatura. Derecho Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del curriculum. Se relaciona prácticamente con cualquier área del deporte ya que fundamenta los cimientos regulatorios en todos los ámbitos deportivos, aunque quizá tenga relación más directa con las asignaturas del ámbito de la Economía y Gestión Deportiva o Enseñanza (Gestión Económica y Financiera en el Deporte; Equipamiento e Instalaciones Deportivas, Modelos de Planificación en Instituciones Deportivas, Aspectos organizativos y funcionales del centro educativo, Marketing Deportivo, Turismo y Deporte). Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura. El conocimiento del Ordenamiento Jurídico del deporte aporta un valor imprescindible para conocer el marco regulatorio en el que se sustenta el deporte actual y por tanto para el desarrollo profesional del futuro graduado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, sea cual sea su ámbito de desarrollo laboral. 2

4 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA. COMPETENCIAS BÁSICAS CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS - Reconocer el área de gestión del deporte como un área más dentro de las ciencias de la actividad física y del deporte. - Reconocer los diferentes tipos de entidades deportivas tanto públicas como privadas analizando sus funciones. COMPETENCIAS GENÉRICAS CG1 - Que los estudiantes sean capaces de abordar su actividad profesional y formativa de acuerdo con los principios del respeto y de la promoción de los derechos fundamentales de las personas, la igualdad entre las personas, los principios de accesibilidad universal y diseño para todos y los valores democráticos y de una cultura de paz. CG2 - Conocer y comprender el objeto de estudio de las Ciencias de la Actividad física y del Deporte CG3 - Adquirir la formación científica básica aplicada a la actividad física y al deporte en sus diferentes manifestaciones CG5 -Conocer y comprender los factores comportamentales y sociales que condicionan la RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS - Reconocer la importancia que posee el marco jurídico dentro de las ciencias de la actividad física y del deporte - Reconocer la legislación competente en el ámbito: educativo, deportivo, turístico, etc., relacionado con la actividad física. - Utilizar las herramientas jurídicas de forma correcta en relación a cada caso legal 3

5 práctica de la actividad física y el deporte CG10 - Conocer y comprender los fundamentos del deporte COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE2 - Promover y evaluar la formación de hábitos perdurables y autónomos de práctica de la actividad física y del deporte. CE3 Planificar, desarrollar y controlar el proceso de entrenamiento en sus distintos niveles. CE4 Aplicar principios fisiológicos, biomecánicos, comportamentales y sociales, a los diferentes campos de la actividad física y el deporte CE6 - Identificar los riesgos que se derivan para la salud, de la práctica de actividades físicas inadecuadas CE7 - Planificar, desarrollar y evaluar la realización de programas de actividades físico-deportivas. CE9 - Seleccionar y saber utilizar el material y equipamiento deportivo, adecuado para cada tipo de actividad. RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS - Identificar la jurisprudencia de las sentencias judiciales que en el ámbito del deporte y la actividad física se pronuncia - Identificar las formas jurídicas de constitución y creación de algún tipo de sociedad relacionada con las ciencias del deporte, la actividad física, el ocio, la recreación, la educación, el turismo, etc - Utilizar las herramientas jurídicas de forma correcta en relación a cada caso legal 4

6 5. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS 1. Conocer las fuentes de legislación competente, así como la propia legislación. 2. La jurisprudencia que dentro del deporte y la actividad física se ha desarrollado. 3. Ámbitos deportivos y físicos en los que la legislación es competente: educación, federación, clubes, turismo, etc. 4. Entornos jurídicos empresariales del sector deportivo. 5. Alegaciones, recursos, quejas, tratamiento de procesos, todos ellos relacionados con el ámbito legislativo específico de la actividad física y el deporte. 6. Ética y profesionalidad del jurista deportivo. 6. CRONOGRAMA UNIDADES DIDÁCTICAS / TEMAS Conocer las fuentes de legislación competente, así como la propia legislación La jurisprudencia que dentro del deporte y la actividad física se ha desarrollado Ámbitos deportivos y físicos en los que la legislación es competente: educación, federación, clubes, turismo, etc. Entornos jurídicos empresariales del sector deportivo Alegaciones, recursos, quejas, tratamiento de procesos, todos ellos relacionados con el ámbito legislativo específico de la actividad física y el deporte Ética y profesionalidad del jurista deportivo PERÍODO TEMPORAL 2 SEMANAS 3 SEMANAS 4 SEMANAS 4 SEMANAS 3 SEMANAS 1 SEMANA 5

7 7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA MODALIDAD ORGANIZATIVA Clases Magistrales Prácticas Seminarios Tutorías Trabajo no presencial del alumno. Estudio de la materia y preparación de MÉTODO DE ENSEÑANZA Exposición oral Estudio de casos, método del caso. Lectura de sentencias judiciales. Interpretaciones de roles Análisis y estudio de jurisprudencia. Planteamiento de caso. Comparativas reguladoras. Enseñanza personalizada COMPETENCIAS RELACIONADAS CB4, CG1, CG2, CG3, CG4, CG7, CG10, CE2, CE7, CB4, CG1, CE7, CB4, CG1, CE7, CB4, CG1, CE7, CB4, CG1, CE7, HORAS TRABAJO AUTÓNOMO HORAS PRESENCIALES TOTAL DE HORAS Investigaciónestudio exámenes Trabajo no presencial del CB4, CG1, CE7, Investigaciónacción alumno. Realización de trabajos Total

8 8. SISTEMA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN Evaluación Teórica Realización de pruebas teóricas en forma de preguntas cortas y/o repuestas múltiples Prácticas Desarrollo y presentación de un caso con la interpretación de la jurisprudencia Proyecto de investigación Análisis de la legislación en un ámbito deportivo concreto siguiendo las normas específicas del proyecto VALORACIÓN RESPECTO A LA CALIFICACIÓN FINAL (%) 70% 20% 10% Consideraciones generales acerca de la evaluación: En la evaluación teórica aquellos alumnos que presenten un mínimo de un 80% de asistencia a clase podrán ir liberando la materia avaluada por las diferentes pruebas realizadas. Aquellos que no cumplan este requisito deberán realizar una única prueba final donde se evaluará todo el contenido teórico de la asignatura. Para superar la asignatura la suma final de los porcentajes deberá ser igual o superior a 5. Todos los trabajos tendrán una fecha de entrega que se publicará en el guion del propio trabajo y en el campus virtual. No se admitirán trabajos entregados con posterioridad salvo por causa justificada, comunicada con anterioridad suficiente, que analizará el docente. El plagio en cualquiera de los trabajos, prácticas o partes de la evaluación, supondrá tener suspensa directamente dicha parte. Tanto la copia de trabajos de compañeros como la copia de ideas de otras publicaciones sin la debida citación, serán tomadas en cuenta como plagio. 7

9 9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Bibliografía básica - Bermejo Vera, J. (1998). Constitución y Deporte. Editorial Tecnos. Madrid - Blanco Pereira, E. et. Al. (1999) Manual de la Organización Institucional del Deporte. Editorial Paidotribo. Barcelona. - Camps Povill, A. (1996) Las Federaciones Deportivas. Régimen Jurídico. Editorial Cívitas. Madrid - Cardenal Carro, M. (1996) Deporte Y Derecho: Las Relaciones Laborales en el Deporte Profesional. Murcia: Universidad de Murcia. - Cazorla Prieto, LM et.al. (1992) Derecho del Deporte. Tecnos. Madrid - Cuchi Denia, J.M. (2005) La distribución de competencias deportivas en España. Editorial Bosch. Barcelona - De la Plata Caballero, N. (2001). Los servicios públicos deportivos. Instituto Andaluz del Deporte. Universidad Europea. Madrid. - De la Plata Caballero, N.(Director). (2002) Las leyes del deporte de la democracia: Bases para una Ley del siglo XXI. Universidad Internacional Menéndez Pelyo. Editorial Dykinson. Madrid. - Durántez, C. (1999) El Comité Olímpico Español. Orígenes y Naturaleza Jurídica. Comité Olímpico Español. Madrid. - Espartero Casado, J. (2000) Deporte y Derecho de Asociación (Las Federaciones Deportivas). Universidad de León - Espartero Casado, J. (Coordinador) (2009) Introducción al derecho del deporte. Editorial Dikynson, S. L. Madrid - De la Iglesia Prados, G. (2004) Régimen jurídico del deporte en edad escolar. Editorial Bosch, S.A. Barcelona - Palomar Olmeda, A. (2011) El Sistema Deportivo Español: Una visión Diferente y Pautas de Reforma. Aranzadi. Pamplona - Real Ferrer, G. (1991). Derecho Público del Deporte. Civitas. Madrid - Tejedor Bielsa, J. (2003). Público y privado en el deporte. Editorial Bosch. Barcelona - Terol Gómez, R. (1998) Las Ligas Profesionales. Editorial Aranzadi. Navarra. - Terol Gómez, R. (Director) (2006) El deporte universitario en España: actualidad y 8

10 perspectivas de futuro. Editorial Dykinson. Madrid. - VV.A.A. (2005) El Derecho Deportivo en España: Signatura Ediciones. Sevilla. Bibliografía complementaria Legislación Deportiva Editorial Ariel. Barcelona, 2010 Revista Española de Derecho Deportivo Revista Jurídica de Deporte y Entretenimiento Revista Derecho Deportivo Páginas web OBSERVACIONES No precisan 9