Guía de actividades. Unidad 1: Estrategia y caracterización del mercado. Unidad 2: Estrategias de mercadeo

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1 Guía de actividades Temáticas: Unidad 1: Estrategia y caracterización del mercado Unidad 2: Estrategias de mercadeo Unidad 3. Diversificación del mercadeo estratégico Estrategia de aprendizaje: Estrategia de aprendizaje basado en proyectos. El Aprendizaje Basado en Proyectos es un modelo de aprendizaje en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase (Blank, 1997; Dickinson, et al, 1998; Harwell, 1997). Síntesis de las actividades Para este curso de Pensamiento Estratégico, las actividades se desarrollarán aplicando la estrategia de aprendizaje basada en proyectos, están organizadas en cuatro momentos: El primer momento, cada estudiante de manera individual abordará las lecturas básicas que encuentra en la primera unidad del entorno de conocimiento y en el aprendizaje práctico Manual del plan estratégico. El estudiante debe seleccionar un país destino y una organización en Colombia (país de origen) con el fin de exportar un producto desde el país de origen al país de destino. Para el trabajo grupal deben ingresar al foro de trabajo colaborativo de la primera unidad, subir los trabajos individuales y desarrollar el informe final de la unidad uno. El segundo momento, cada estudiante tendrá que desarrollar el plan de marketing los punto 1. Diagnóstico, hasta 1.4 Diagnóstico interno. Para el trabajo grupal deben ingresar al foro de trabajo colaborativo de la segunda unidad, subir los trabajos individuales y desarrollar el informe final de la unidad dos. 1

2 El tercer momento, del plan de marketing deben desarrollar los puntos 2. Plataforma Estratégica hasta 2.7 Objetivos corporativos. Para el trabajo grupal deben ingresar al foro de trabajo colaborativo de la tercera unidad, subir los trabajos individuales y desarrollar el informe final de la unidad tres. El cuarto momento. En esta actividad, usted tendrá que entrar al entorno de aprendizaje práctico desarrollar del plan de marketing los punto 3. Plan estratégico de la empresa hasta 3.5 y Cuadro de mando integral. Para el trabajo grupal deben ingresar al foro de trabajo colaborativo, subir los trabajos individuales y desarrollar el informe final. Momento de la estrategia Momento del proyecto Entender el proyecto y reflexionar sobre la temática Actividad Revisión comprensiva de contenidos. Seleccionar una empresa en Colombia y un país que este en el TLC. Aplicar cada el plan estratégico en cada uno de los momentos establecidos en la guía de actividades. Seleccionar un país destino y una organización en Colombia (país de origen) con el fin de exportar un producto desde el país de origen al país de destino. Desarrollo del proyecto Desarrollar el plan de marketing los punto 1. Diagnóstico, hasta 1.4 Diagnóstico interno Del plan de marketing deben desarrollar los puntos 2. Plataforma Estratégica hasta 2.7 Objetivos corporativos Desarrollar del plan de marketing los punto 3. Plan estratégico de la empresa hasta 3.5 y Cuadro de mando integral 2

3 Unidad 1.: Estrategia y caracterización del mercado: 25 puntos (5%) Peso evaluativo: 25 puntos Tipo de actividad: Individual y colaborativo Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje por proyectos. Relación de Temáticas a trabajar: Lectura de contenidos de la primera unidad con las temáticas de: Mercadeo: Fundamentos del mercadeo, definición y proceso, entrono, Investigación de mercados, mezcla del mercadeo, Comportamiento del consumidor, estrategias de desarrollo y ciclo de vida, Plan de marketing. Estrategia y planeación estratégica en el mercadeo: Recorrido histórico, definición de estrategia, principales teóricos, Clases de estrategias organizacionales, entre otros. Actividad 1: (individual) Fecha de inicio y de cierre: Agenda del curso Peso evaluativo: 15 puntos Actividad a realizar: Cada estudiante de manera individual abordará las lecturas básicas que encuentra en la primera unidad del entorno de conocimiento y en el aprendizaje práctico Manual del plan estratégico. El estudiante debe seleccionar un país destino y una organización en Colombia (país de origen) con el fin de exportar un producto desde el país de origen al país de destino (el 3

4 país de destino o bloque económico debe tener TLC o estar en proceso del mismo con Colombia como por ejemplo EEUU, la Unión Europea, Korea del Sur, Chile, México, Canadá, la Alianza Pacífico, entre otros). Producto a Obtener de la actividad: 1. Selección y descripción de la empresa que va a trabajar en el transcurso del semestre. - Actividad económica - Misión, visión, objetivo, políticas, valores, principios - Sostenibilidad - Unidades de negocios 2. Selección y descripción del país destino 3. Una pequeña síntesis de la unidad uno. 4. Bajar el cuadro de mando integral que se encuentra en el entorno práctico y diligenciar de acuerdo a la empresa seleccionada. - Misión -Visión -Objetivo - Metas - Políticas Entrega de la actividad: Ingrese al Entorno de Evaluación y Seguimiento y de clic en Entrega individual de la unidad uno, y suba el producto que se le solicitó. 4

5 Requerimientos del documento. El documento debe contener: - Máximo 30 páginas (excluye la o las páginas donde se consigne la bibliografía) a un espacio de interlineado y con letra normal, times new roman 12 puntos. Además el adelanto del Excel correspondiente al Balance Scorecard en cuanto a los datos básicos de la organización (nombre de la organización, misión, visión, metas, políticas, objetivos) - Las citas bibliográficas tanto impresas como de internet deben contener los elementos identificatorios como autor del artículo, título, fecha de elaboración del artículo, dirección electrónica, entre otros. Para ello se deben utilizar correctamente las normas APA. - El texto debe ser redactado por el estudiante y acompañado de referencias pero no de citas textuales es decir que las páginas deberán ser de ideas propias del estudiante basadas en la información que recopilaron. Las referencias se podrán colocar al final del proyecto. - Estructura del proyecto: este debe contener mínimo una portada, una introducción anunciando el contenido del mismo, un desarrollo en el que se explica el tema, unas conclusiones en donde se da el resultado final y las referencias bibliográficas. - La bibliografía se coloca al final del texto y no hace parte de las páginas que contiene el proyecto. Estas se referencian con normas APA. - Este documento se debe colocar con el tiempo máximo establecido por el docente en el foro de trabajo colaborativo de la primera unidad para ser socializado y que a su vez sirva como insumo para el trabajo colaborativo. - Todo el documento debe seguir las normas APA. 5

6 Actividad 2: (Grupal) Fecha de inicio y cierre: Agenda del curso Peso evaluativo: 10 puntos Ingresar al foro de trabajo colaborativo de la primera unidad, subir los trabajos individuales y desarrollar en él lo siguiente:. Subir con tiempo la actividad individual y hacer en el foro un breve resumen de lo que trata dicho trabajo, exponiendo la idea principal del mismo. Leer los proyectos que subieron sus compañeros de grupo al foro.. Aportar de manera muy respetuosa su opinión acerca del trabajo que ellos realizaron, si es por desarrollar en Por el contrario, el trabajo les parece muy bueno y enriquecedor, darle los créditos respectivos. Finalmente entre todos y recogiendo las mejores ideas de los trabajos individuales, construir un trabajo grupal y colgarlo en este mismo foro como TRABAJO FINAL COLABORATIVO-1. Este trabajo debe reflejar el producto de todas las ideas del grupo. Las características del proyecto grupal deben ser las mismas vistas anteriormente en los requerimientos del documento para el trabajo individual. Producto a Obtener en la actividad: Participaciones activas (mínimo tres y que aporten conocimiento) de los estudiantes en el foro. Con todos los aportes de sus compañeros en el foro se debe elaborar un documento en Word (proyecto grupal) y dejarlo como trabajo colaborativo final. 6

7 Entrega de la actividad: Ingrese al Entorno de Evaluación y Seguimiento y de clic en Entrega grupal de la unidad uno, y suba el producto que se le solicitó. Descripción de la Estrategia de Aprendizaje: Para desarrollar con éxito esta actividad el grupo de estudiantes debe escoger un líder, un editor y un validador. Los demás integrantes deberán colaborar en todo momento con la solución de los temas propuestos. Los roles se definen así: Líder: es la persona encargada de segmentar y distribuir las responsabilidades entre todos los participantes, incluyéndose como aportante activo a la solución de ejercicios. Debe monitorear y motivar a sus compañeros para que vayan desarrollando el trabajo en los tiempos adecuados. Después que el validador revise y apruebe todos los aportes en el foro, será el encargado de subir el producto final al foro de entrega del trabajo. Editor: es la persona que debe ir dándole forma al trabajo, organizando los aportes de todos los participantes para que al final el líder entregue como producto final grupal. Validador: es la persona encargada de definir cuáles trabajos son los que están correctamente desarrollados, para que el editor pueda ir construyendo el trabajo final grupal. Investigadores: todos los estudiantes tomarán el rol de investigadores y generarán conocimiento para enriquecer los aportes del grupo. Los participantes deben ser activos y pueden apoyar las funciones del editor, del validador e inclusive del líder. Como grupo deben mostrar cohesión y responsabilidad para desarrollar la actividad en el tiempo adecuado y sobretodo encontrar la respuesta correcta de todos los pasos planteados. Observaciones Generales: - Recuerde aplicar en todas sus intervenciones la netiqueta virtual. 7

8 - Por favor usar los espacios correspondientes en el aula tanto para hacer sus aportes como para la entrega del producto grupal. Los trabajos se deben entregar a más tardar en la fecha que corresponda al cierre de la respectiva actividad. - Se les enfatiza a los estudiantes que los trabajos individuales se deben subir al foro a más tardar en la fecha máxima que señale la guía porque estos son el insumo para desarrollar el trabajo colaborativo. También los aportes en el foro se deben hacer con tiempo y no a última hora porque se genera retraso en el trabajo de todo el grupo. - Se valora el aporte de nuevo material que genere conocimiento al tema en mención como por ejemplo páginas web, monografías, libros, revistas. La bibliografía debe ser muy confiable y de trabajos recientes. - Se le recomienda al grupo no incluir en el trabajo colaborativo a los estudiantes que no suban los trabajos individuales, no participen en el foro y en la construcción del mismo. Referencia Bibliográfica Kotler, P, Armstrong, G. (2008). Fundamentos de Marketing. Capítulos 1, 2, 3, [Versión electrónica]. Recuperado el 22 de octubre de Pearson Educación. México D.F. Pp Investigación de mercados, mezcla del mercadeo Muñiz, R. (2012). Marketing en el siglo XXI. Capítulo 3, 4, 5 y 6. [Versión electrónica] Recuperado el 22 de octubre de Kotler, P, Armstrong, G. (2008). Fundamentos de Marketing. Capítulos 5, 6, 7, 8. [Versión electrónica] Disponible en: Recuperado el 22 de octubre de Pearson Educación. México D.F. Pp Plan de marketing Muñiz, R. (2012). Marketing en el siglo XXI. Collins, James C. Porras, Jerry I (1996). Empresas que perduran: principios exitosos de Compañías triunfadoras. Editorial Norma. Bogotá. 8

9 - Unidad 2.: Estrategia de mercadeo 175 puntos Peso evaluativo: 175 puntos Tipo de actividad: Individual y colaborativo Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje por proyectos. Actividad a realizar: En esta actividad, usted tendrá que entrar al entorno de aprendizaje práctico, descargar el plan de marketing y desarrollar desde el punto 1. Diagnóstico, hasta 1.4 Diagnóstico interno. El trabajo se compone de dos actividades: Actividad 1: (individual) Fecha de inicio y de cierre: Agenda del curso Peso evaluativo: 125 puntos Cada estudiante de manera individual abordará las lecturas básicas que encuentra en la segunda unidad del entorno de conocimiento y aprendizaje práctico. Las profundizará y analizará para transferirlas a las etapas del proyecto de desarrollo de un plan de mercadeo para aplicar una estrategia de internacionalización de la organización seleccionada. (Penetración de mercados internacionales). Una vez estudiadas las lecturas recomendadas procederá a elaborar los siguientes pasos de su proyecto tal y como se expresó anteriormente: 9

10 Descargar el plan de marketing y desarrollar desde el punto 1. Diagnóstico, hasta 1.4 Diagnóstico interno, de la empresa seleccionada. Requerimientos del documento. El documento debe contener: Máximo 30 páginas (excluye la o las páginas donde se consigne la bibliografía) a un espacio de interlineado y con letra normal, times new roman 12 puntos. Las citas bibliográficas tanto impresas como de internet deben contener los elementos identificatorios como autor del artículo, título, fecha de elaboración del artículo, dirección electrónica, entre otros. Para ello se deben utilizar correctamente las normas APA. El texto debe ser redactado por el estudiante y acompañado de referencias pero no de citas textuales es decir que las páginas deberán ser de ideas propias del estudiante basadas en la información que recopilaron. Las referencias se podrán colocar al final del proyecto. Estructura del proyecto: este debe contener mínimo una portada, una introducción anunciando el contenido del mismo, un desarrollo en el que se explica el tema, unas conclusiones en donde se da el resultado final y las referencias bibliográficas. La bibliografía se coloca al final del texto y no hace parte de de las páginas que contiene el proyecto. Estas se referencian con normas APA. Este documento se debe colocar con el tiempo máximo establecido por el docente en el foro de trabajo colaborativo de la primera unidad para ser 10

11 socializado y que a su vez sirva como insumo para el trabajo colaborativo. Todo el documento debe seguir las normas APA. Entrega de la actividad: Ingrese al Entorno de Evaluación y Seguimiento y de clic en Entrega individual de la unidad dos, y suba el producto que se le solicitó. Referencia Bibliográfica Ventaja competitiva, estrategia competitiva, liderazgo en costos, diferenciación, enfoque Porter, M. (1991). La Ventaja Competitiva de las Naciones. La Ventaja Competitiva de las Empresas en Sectores Mundiales. Cap. 2. Pág. 63 a la 107. Vergara Editores S.A. Buenos Aires, Argentina. [Versión electrónica] Disponible en: Recuperado el 08 de noviembre de 2013.Recuperado el 08 de noviembre de Actividad 2: (Grupal) Fecha de inicio y de cierre: Agenda del curso Peso evaluativo: 50 puntos Ingresar al foro de trabajo colaborativo de la segunda unidad, subir los trabajos individuales y desarrollar en él lo siguiente:. Subir con tiempo la actividad individual y hacer en el foro un breve resumen de lo que trata dicho trabajo, exponiendo la idea principal del mismo. Leer los proyectos que subieron sus compañeros de grupo al foro. 11

12 . Aportar de manera muy respetuosa su opinión acerca del trabajo que ellos realizaron, si s por desarrollar en Por el contrario, el trabajo les parece muy bueno y enriquecedor, darle los créditos respectivos. Finalmente entre todos y recogiendo las mejores ideas de los trabajos individuales, construir un trabajo grupal y colgarlo en este mismo foro como TRABAJO FINAL COLABORATIVO-1. Este trabajo debe reflejar el producto de todas las ideas del grupo. Las características del proyecto grupal deben ser las mismas vistas anteriormente en los requerimientos del documento para el trabajo individual. Producto a Obtener en la actividad: Participaciones activas (mínimo tres y que aporten conocimiento) de los estudiantes en el foro. Con todos los aportes de sus compañeros en el foro se debe elaborar un documento en Word (proyecto grupal) y dejarlo como trabajo colaborativo final. Entrega de la actividad: Ingrese al Entorno de Evaluación y Seguimiento y de clic en Entrega grupal de la unidad dos, y suba el producto que se le solicitó. Referencia Bibliográfica Kotler, P, Armstrong, G. (2008). Fundamentos de Marketing. Capítulos 1, 2, 3, [Versión electrónica]. Recuperado el 22 de octubre de Pearson Educación. México D.F. Pp Investigación de mercados, mezcla del mercadeo Muñiz, R. (2012). Marketing en el siglo XXI. Capítulo 3, 4, 5 y 6. [Versión electrónica] Recuperado el 22 de octubre de Kotler, P, Armstrong, G. (2008). Fundamentos de Marketing. Capítulos 5, 6, 7, 8. [Versión electrónica] Disponible en: Recuperado el 22 de octubre de Pearson Educación. México D.F. Pp Plan de marketing Muñiz, R. (2012). Marketing en el siglo XXI. Collins, James C. Porras, Jerry I (1996). Empresas que perduran: principios exitosos de Compañías triunfadoras. Editorial Norma. Bogotá. 12

13 - Unidad 3.: Diversificación del mercadeo estratégico Peso evaluativo: 175 puntos Tipo de actividad: Individual y colaborativo Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje por proyectos. Actividad a realizar: En esta actividad, usted tendrá que entrar al entorno de aprendizaje práctico, descargar el plan de marketing y desarrollar desde el punto 2. Plataforma Estratégica hasta 2.7 Objetivos corporativos. El trabajo se compone de dos actividades: Actividad 1: (individual) Fecha de inicio y de cierre: Agenda del curso Peso evaluativo: 125 puntos Cada estudiante de manera individual abordará las lecturas básicas que encuentra en la tercera unidad del entorno de conocimiento y aprendizaje práctico. Las profundizará y analizará para transferirlas a las etapas del proyecto de desarrollo de un plan de mercadeo para aplicar una estrategia de internacionalización de la organización seleccionada. (Penetración de mercados internacionales). Una vez estudiadas las lecturas recomendadas procederá a elaborar los siguientes pasos de su proyecto tal y como se expresó anteriormente: 13

14 Descargar el plan de marketing y desarrollar el punto 2. Plataforma Estratégica hasta 2.7 Objetivos corporativos. Requerimientos del documento. El documento debe contener: Máximo 30 páginas (excluye la o las páginas donde se consigne la bibliografía) a un espacio de interlineado y con letra normal, times new roman 12 puntos. Las citas bibliográficas tanto impresas como de internet deben contener los elementos identificatorios como autor del artículo, título, fecha de elaboración del artículo, dirección electrónica, entre otros. Para ello se deben utilizar correctamente las normas APA. El texto debe ser redactado por el estudiante y acompañado de referencias pero no de citas textuales es decir que las páginas deberán ser de ideas propias del estudiante basadas en la información que recopilaron. Las referencias se podrán colocar al final del proyecto. Estructura del proyecto: este debe contener mínimo una portada, una introducción anunciando el contenido del mismo, un desarrollo en el que se explica el tema, unas conclusiones en donde se da el resultado final y las referencias bibliográficas. La bibliografía se coloca al final del texto y no hace parte de de las páginas que contiene el proyecto. Estas se referencian con normas APA. Este documento se debe colocar con el tiempo máximo establecido por el 14

15 docente en el foro de trabajo colaborativo de la primera unidad para ser socializado y que a su vez sirva como insumo para el trabajo colaborativo. Todo el documento debe seguir las normas APA. Entrega de la actividad: Ingrese al Entorno de Evaluación y Seguimiento y de clic en Entrega individual de la unidad tres, y suba el producto que se le solicitó. Referencia Bibliográfica Velasco, A., Dávila, A. (2013). La satisfacción del cliente interno a través del Endomarketing. Tesis de grado. Facultad de Administración, Finanzas y Ciencias Económicas. Universidad EAN. Bogotá- Colombia. [Versión electrónica] Disponible en: Recuperado el 22 de octubre de Pedraja, M., Rivera, P. (2003), Economía Industrial. No La Gestión de la Lealtad del Cliente a la Organización. Un enfoque de Marketing Relacional. [Versión electrónica] Disponible en: Click aquí Recuperado el 22 de octubre de Pp Actividad 2: (Grupal) Fecha de inicio y de cierre: Agenda del curso Peso evaluativo: 50 puntos Ingresar al foro de trabajo colaborativo de la Tercera unidad, subir los trabajos individuales y desarrollar en él lo siguiente:. Subir con tiempo la actividad individual y hacer en el foro un breve resumen de lo que trata dicho trabajo, exponiendo la idea principal del mismo. Leer los proyectos que subieron sus compañeros de grupo al foro. 15

16 . Aportar de manera muy respetuosa su opinión acerca del trabajo que ellos realizaron, si s por desarrollar en Por el contrario, el trabajo les parece muy bueno y enriquecedor, darle los créditos respectivos. Finalmente entre todos y recogiendo las mejores ideas de los trabajos individuales, construir un trabajo grupal y colgarlo en este mismo foro como TRABAJO FINAL COLABORATIVO-1. Este trabajo debe reflejar el producto de todas las ideas del grupo. Las características del proyecto grupal deben ser las mismas vistas anteriormente en los requerimientos del documento para el trabajo individual. Producto a Obtener en la actividad: Participaciones activas (mínimo tres y que aporten conocimiento) de los estudiantes en el foro. Con todos los aportes de sus compañeros en el foro se debe elaborar un documento en Word (proyecto grupal) y dejarlo como trabajo colaborativo final. Entrega de la actividad: Ingrese al Entorno de Evaluación y Seguimiento y de clic en Entrega grupal de la unidad tres, y suba el producto que se le solicitó. Referencia Bibliográfica Kotler, P, Armstrong, G. (2008). Fundamentos de Marketing. Capítulos 1, 2, 3, [Versión electrónica]. Recuperado el 22 de octubre de Pearson Educación. México D.F. Pp Investigación de mercados, mezcla del mercadeo Muñiz, R. (2012). Marketing en el siglo XXI. Capítulo 3, 4, 5 y 6. [Versión electrónica] Recuperado el 22 de octubre de Kotler, P, Armstrong, G. (2008). Fundamentos de Marketing. Capítulos 5, 6, 7, 8. [Versión electrónica] Disponible en: Recuperado el 22 de octubre de Pearson Educación. México D.F. Pp Plan de marketing Muñiz, R. (2012). Marketing en el siglo XXI. Collins, James C. Porras, Jerry I (1996). Empresas que perduran: principios exitosos de Compañías triunfadoras. Editorial Norma. Bogotá. 16

17 - Prueba nacional 125 puntos Peso evaluativo: 125 puntos Tipo de actividad: Individual y colaborativo Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje por proyectos. Actividad a realizar: En esta actividad, usted tendrá que entrar al entorno de aprendizaje práctico, descargar el plan de marketing y desarrollar desde el punto 3. Plan estratégico de la empresa hasta 3.5 Cuadro de mando integral. El trabajo se compone de dos actividades: Actividad 1: (individual) Fecha de inicio y cierre: Agenda del curso Peso evaluativo: 85 puntos Cada estudiante de manera individual abordará las lecturas básicas que encuentra en la tercera unidad del entorno de conocimiento y aprendizaje práctico. Las profundizará y analizará para transferirlas a las etapas del proyecto de desarrollo de un plan de mercadeo para aplicar una estrategia de internacionalización de la organización seleccionada. (Penetración de mercados internacionales). Una vez estudiadas las lecturas recomendadas procederá a elaborar los siguientes pasos de su proyecto tal y como se expresó anteriormente: 17

18 Descargar el plan de marketing y desarrollar el punto 3. Plan estratégico de la empresa hasta 3.5 Cuadro de mando integral. Igualmente, desarrollar la autoevaluación que está en el entorno de evaluación y seguimiento, tendrá un valor dentro de producto final individual. Requerimientos del documento. El documento debe contener: Máximo 30 páginas (excluye la o las páginas donde se consigne la bibliografía) a un espacio de interlineado y con letra normal, times new roman 12 puntos. Las citas bibliográficas tanto impresas como de internet deben contener los elementos identificatorios como autor del artículo, título, fecha de elaboración del artículo, dirección electrónica, entre otros. Para ello se deben utilizar correctamente las normas APA. El texto debe ser redactado por el estudiante y acompañado de referencias pero no de citas textuales es decir que las páginas deberán ser de ideas propias del estudiante basadas en la información que recopilaron. Las referencias se podrán colocar al final del proyecto. Estructura del proyecto: este debe contener mínimo una portada, una introducción anunciando el contenido del mismo, un desarrollo en el que se explica el tema, unas conclusiones en donde se da el resultado final y las referencias bibliográficas. La bibliografía se coloca al final del texto y no hace parte de de las páginas 18

19 que contiene el proyecto. Estas se referencian con normas APA. Este documento se debe colocar con el tiempo máximo establecido por el docente en el foro de trabajo colaborativo de la primera unidad para ser socializado y que a su vez sirva como insumo para el trabajo colaborativo. Todo el documento debe seguir las normas APA. Entrega de la actividad: Ingrese al Entorno de Evaluación y Seguimiento y de clic en Entrega individual trabajo final, y suba el producto que se le solicitó. Actividad 2: (Grupal) Fecha de inicio y cierre: Agenda del curso Peso evaluativo: 40 puntos Ingresar al foro de trabajo colaborativo de la Tercera unidad, subir los trabajos individuales y desarrollar en él lo siguiente:. Subir con tiempo la actividad individual y hacer en el foro un breve resumen de lo que trata dicho trabajo, exponiendo la idea principal del mismo. Leer los proyectos que subieron sus compañeros de grupo al foro.. Aportar de manera muy respetuosa su opinión acerca del trabajo que ellos realizaron, si s por desarrollar en Por el contrario, el trabajo les parece muy bueno y enriquecedor, darle los créditos respectivos. 19

20 Entre todos y recogiendo las mejores ideas de los trabajos individuales, construir un trabajo grupal y colgarlo en este mismo foro como TRABAJO FINAL COLABORATIVO-1. Este trabajo debe reflejar el producto de todas las ideas del grupo. Las características del proyecto grupal deben ser las mismas vistas anteriormente en los requerimientos del documento para el trabajo individual.. Para finalizar, desarrollar la coevaluación que está en el entorno de evaluación y seguimiento, tendrá un valor dentro de producto final grupal. Producto a Obtener en la actividad: Participaciones activas (mínimo tres y que aporten conocimiento) de los estudiantes en el foro. Con todos los aportes de sus compañeros en el foro se debe elaborar un documento en Word (proyecto grupal) y dejarlo como trabajo colaborativo final. Entrega de la actividad: Ingrese al Entorno de Evaluación y Seguimiento y de clic en Entrega individual trabajo final, y suba el producto que se le solicitó Referencias bibliográficas Pro- México, Inversión y Comercio (2010). Mercadotecnia Internacional. Capítulo 3. [Versión electrónica] Disponible en: Click aquí Recuperado el 22 de octubre de Pp Universidad Nacional de Colombia. (2012). Gestión Siglo XXI. Mezcla de mercadotecnia. [Versión electrónica] Disponible en: Recuperado el 08 de noviembre de Stiglitz, J. (2003). Traducción Rodríguez, C. Innovar. Vol. 13. No. 21 El malestar en la globalización. [Versión electrónica] Disponible en: Click Aquí. Recuperado el 22 de octubre de Universidad Nacional de Colombia. Pp