TALLER PSICOLOGÍA SOCIAL DE LA SALUD PROGRAMA DE INTERVENCION EN LAS ENFERMEDADES TRANSMISIBLES Y LAS ZOONOSIS. KARLA DAYANA CASTRO POLANIA

Transcripción

1 TALLER PSICOLOGÍA SOCIAL DE LA SALUD PROGRAMA DE INTERVENCION EN LAS ENFERMEDADES TRANSMISIBLES Y LAS ZOONOSIS. KARLA DAYANA CASTRO POLANIA CODIGO: VICTORIA FERNANDA GORDILLO FORERO CODIGO: UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS PROGRAMA DE PSICOLOGIA NEIVA-HUILA 2011

2 CONDUCTA SOCIAL A INTERVENIR: Eliminar la transmisión de la rabia transmitida por el perro, además, de reducir los casos de mortalidad por Dengue. CATEGORÍAS DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL A UTILIZAR: Economía de fichas: Según White (1971) sobre terminología conductual, una economía de fichas es un <<sistema de reforzamiento en el que administran fichas como refuerzo inmediato, fichas que son respaldadas posteriormente permitiendo que se cambien por refuerzos más valiosos>>. El origen conceptual de la EF proviene del trabajo de Skinner sobre el condicionamiento operante y la extensión que hizo la aplicación de estas ideas de los animales a los humanos (Skinner, 1953). La conducta humana puede cambiarse modificando las consecuencias de esa conducta. Ayllon Y cols (1950) realizaron una serie de estudios, que mostraron que el condicionamiento operante, incluyendo el empleo de fichas como reforzadores y la administración de esos procedimientos por parte del personal de enfermería, era positivo. TEORIA DE LA COMUNICACIÓN DE MASAS: La comunicación de masas es la que, partiendo de un emisor, tiene como receptor a una masa, tal como se ha definido anteriormente. Mientras en la comunicación interpersonal existe algún tipo de vínculo extracomunicativo entre emisor y receptor, en la comunicación de masas este vínculo no existe. Naturalmente, para que esta comunicación sea posible son necesarios unos medios mucho más sofisticados que en la comunicación

3 interpersonal. El desarrollo tecnológico de estos medios ha permitido saltos cualitativos de indudable repercusión social desde la simple imprenta, cuya invención permitió la difusión del libro en el siglo XVI y cuyo perfeccionamiento permitió la difusión de la prensa a partir del siglo XVIII, hasta los modernos sistemas de comunicación que permiten las nuevas tecnologías de la información. No obstante, los grandes avances se han dado en el siglo XX, coincidiendo con el paso de la sociedad industrial a la sociedad postindustrial: radio, cine, música grabada, televisión. La historia de los medios de comunicación de masas es el fruto de una compleja interrelación entre tecnología, situación socioeconómica, necesidades y relaciones sociales. 1 Existen tal multiplicidad de paradigmas en este campo de investigación que los propios expertos no se ponen ni siquiera de acuerdo en un sistema taxonómico de los mismos. Así, mientras Blanca Muñoz destaca la división fundamental entre las teorías funcionalconductistas norteamericanas y las teorías críticas europeas, Denis McQuail dice que la división fundamental radica entre las teorías holísticas, las teorías centradas en el mensaje y las teorías sobre los efectos y la audiencia; mientras Mauro Wolf clasifica los paradigmas según la función de los medios: teoría de la manipulación, teoría de la persuasión, teoría de la influencia, teoría de la funcionalidad, teoría crítica, teoría culturológica y teorías comunicativas; Jordi Berrio los clasifica en función del paradigma filosófico-sociológico que tienen como fuente fundamental: escuela de Chicago (interaccionismo simbólico), agenda de temas (etnometodología), construcción social de la realidad (fenomenología), tematización (funcionalismo sistémico), análisis de la recepción (eclecticismo). 1 McQuail, Denis. "Introducción a la teoría de la comunicación de masas". Paidós. Barcelona, Pág. 21:

4 APRENDIZAJE POR LA OBSERVACION O MODELADO: De los cientos de estudios de Bandura, un grupo se alza por encima de los demás, los estudios del muñeco bobo. Lo hizo a partir de una película de uno de sus estudiantes, donde una joven estudiante solo pegaba a un muñeco bobo. En caso de que no lo sepan, un muñeco bobo es una criatura hinchable en forma de huevo con cierto peso en su base que hace que se tambalee cuando le pegamos. Actualmente llevan pintadas a Darth Vader, pero en aquella época llevaba al payaso Bobo de protagonista. Bandura llevó a cabo un largo número de variaciones sobre el estudio en cuestión: el modelo era recompensado o castigado de diversas formas de diferentes maneras; los niños eran recompensados por sus imitaciones; el modelo se cambiaba por otro menos atractivo o menos prestigioso y así sucesivamente. En respuesta a la crítica de que el muñeco bobo estaba hecho para ser pegado, Bandura incluso rodó una película donde una chica pegaba a un payaso de verdad. Cuando los niños fueron conducidos al otro cuarto de juegos, encontraron lo que andaban buscando un payaso real!. Procedieron a darle patadas, golpearle, darle con un martillo, etc. Todas estas variantes permitieron a Bandura a establecer que existen ciertos pasos envueltos en el proceso de modelado: Atención, Retención, Reproducción y Motivación.

5 POBLACIÓN BLANCO: Hombres y mujeres de las comunas 1, 8 y 9. Pertenecientes a los estratos 1 y 2, con edades entre los 0 y 85 años. ACCIONES COMUNITARIAS: Informar constantemente a la población acerca de jornadas de vacunación gratuitas para animales para así disminuir los índices de contagios de rabia transmitidas por los perros. Aumentar la participación de la población blanco en las jornadas de reciclaje de basuras. Aumentar los hábitos de saludables de vida, como lo es hervir el agua y lavar los alimentos antes de consumirlos, para así prevenir contagios de enfermedades tales como el dengue. METODOS DE MEDICION DE RESULTADOS: Las variables de resultado más clásicas son: enfermedad o alteración, vida o muerte, intervención, tasa de episodio, duración del tratamiento,... se convierten en índices objetivos que nos suministran información sobre el programa o la acción que se ha llevado o se está llevando a cabo. Las variables de resultado más importantes en enfermería según Lang y Marck (1990), son: Fisiológico, psicosocial y estado funcional.

6 Clasificación de medidas de resultados: 1. Cantidad de vida: Mortalidad y morbilidad. 2. Calidad de vida: Física: Estatus funcional, dolor, actividades de la vida diaria (índice de Barthell). Psicológica: depresión, ansiedad; Social: ajuste social, apoyo social. 3. Satisfacción, conocimientos adquiridos, información adquirida. RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS Recursos materiales: Video beam, Cartillas informativas, Folletos Recursos Humanos: población blanco, psicólogos: 6 veterinarios: 8 enfermeros: 10, médicos: 2, juntas de acción comunal: 3, personal de institución zoonosis.

7 CRONOGRAMA DE TRABAJO Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Identificación de la población y de la problemática x Presentación del proyecto x Desarrollo del proyecto x x x x Seguimiento x x Evaluación x

8 COSTOS DEL PROGRAMA Video beam Cantidad 2 Valor unidad Valor total Cartillas informativas Folletos Recursos humanos