EL BLOG COMO RECURSO EDUCATIVO EN EL AULA. José Manuel Panadero Sánchez INTRODUCCIÓN

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "EL BLOG COMO RECURSO EDUCATIVO EN EL AULA. José Manuel Panadero Sánchez INTRODUCCIÓN"

Transcripción

1 EL BLOG COMO RECURSO EDUCATIVO EN EL AULA José Manuel Panadero Sánchez INTRODUCCIÓN La sencillez en la creación y gestión de un blog lo convierte en un recurso educativo con gran potencial. No hace falta tener grandes conocimientos en Informática para crear un blog, puesto que como ya veremos más adelante, existen sitios en Internet que permiten alojar blogs tras seguir unos sencillos pasos. Un blog es una web en la que se presentan entradas con textos, imágenes, vídeos, audios, enlaces o presentaciones digitales. Las entradas aparecen en orden cronológico, siendo la más reciente la que ocupa el primer lugar. Una web permite presentar contenidos, pero el blog posibilita además una fácil actualización, así como una permanente comunicación entre el creador del blog y sus visitantes. En definitiva, podemos definir al blog como una web dinámica e interactiva. UTILIDAD DEL BLOG EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Los adolescentes disfrutan con la inmediatez y la búsqueda de lo sensorial. García Fernández (2009) considera que el alumnado de hoy día es diferente al de generaciones pasadas y utiliza el término Nativo Interactivo para definirlo. Así, algunas de las características que según este autor posee el discente de hoy día son: Gran facilidad para procesar información rápidamente, desde diferentes canales, aunque preferentemente en formato audiovisual. Por el contrario, generalmente no analiza la información que ha recibido. Le cuesta reflexionar sobre sus propias actitudes o conductas, ya que prioriza hacer a hacer bien. Necesita una recompensa inmediata a su tarea, y tener desde el principio de la misma muy claro qué va a obtener a cambio de su trabajo. Es capaz de realizar varias tareas a la vez. Tiene la inteligencia visual muy desarrollada, y por tanto el texto en un documento tiene un valor secundario en detrimento de la imagen. Convive en un medio en el que la información se organiza de distinta forma a la escritura convencional. Así, la página web con enlaces (hipertexto) le resulta más interesante que el libro convencional. Necesita estar permanentemente conectado y a través de Internet puede 1

2 resolver cualquier duda. Sin embargo, no evalúa generalmente la veracidad de la información. Su identidad digital tiene mucha importancia y por eso le dedica tanto tiempo a la información que hay sobre él o ella en la red. Utiliza e incluso domina los medios de producción digital. De esta forma, parece claro que el uso de las TIC en el aula se adapta a las características generales de los adolescentes que están en nuestras aulas. Asimismo, desde mi experiencia personal considero que el blog tiene un potencial alto como recurso educativo debido a los siguientes aspectos: Las explicaciones serán más atractivas y estimulantes para el alumnado, alejando en algunos momentos al papel y al lápiz de su trabajo en el aula. El alumnado se convierte en protagonista de su aprendizaje, pasando a tener una disposición activa. De esta forma el docente deja de tener el papel principal en el proceso de enseñanza-aprendizaje y se convierte en guía. Así, resulta muy interesante considerar que el profesor o profesora deja de ser el único transmisor de información, produciéndose intercambio de información entre docente y alumnado. El blog va a ser un medio para que el alumnado lea y escriba, mejorando por tanto la comprensión lectora y la capacidad de expresar por escrito sus ideas u opiniones a través de los comentarios a una entrada. Gracias al blog se puede producir una comunicación continua con el alumnado a través de los comentarios a cada una de las entradas y su valoración, teniendo incluso la posibilidad de realizar encuestas on line de fácil cumplimentación. Es importante destacar que existe la posibilidad de moderar estos comentarios por parte del administrador o creador del blog. Simplemente con poner en una entrada el enlace de una página web se ahorra tiempo de escribirlo en la pizarra y además evitamos que los alumnos y alumnas lo tengan que escribir en la barra de direcciones del navegador, con la posibilidad de errores que conlleva esto. El blog constituye para el docente un registro de actividades interesantes que han servido en anteriores sesiones. Para ello es primordial añadir a cada una de las entradas la mayor cantidad de etiquetas o tags, esto es, palabras clave que definen la temática del post. De esta forma, favorecemos la búsqueda de información en nuestro blog, tanto para el docente a la hora de preparar una clase como para los visitantes de nuestro blog. Además, es muy útil clasificar cada una de las entradas según el curso y el bloque de contenidos, con el objetivo de que aparezca en el blog un directorio. En el blog podemos recoger una colección de enlaces útiles. Desde mi experiencia, he comprobado que al preparar las clases se encuentran numerosos enlaces interesantes en la red. Obviamente, se pueden agregar a la carpeta de Favoritos o Marcadores de nuestro navegador, pero no siempre utilizamos nuestro ordenador para conectarnos a Internet. Así, podemos tener una página o un apartado en nuestro blog para recopilar los enlaces que consideremos útiles y que creemos que pueden ayudar también a nuestro alumnado o a los visitantes que acudan a nuestro sitio. De esta forma, tendremos un banco de recursos que no perderemos nunca, puesto que quedamos a salvo de ataques de virus o cualquier otro problema que obligue a formatear nuestro PC. Además lo tendremos disponible desde cualquier 2

3 ordenador con la única condición de que exista conexión a Internet. Es muy recomendable clasificar los enlaces según bloque de contenidos, y si es posible, añadirle algún comentario que especifique las principales características de ese sitio. El blog puede incluir una colección de documentos o trabajos interesantes para descargar. De la misma forma que con los enlaces, es muy útil poder disponer desde cualquier ordenador con conexión a Internet de una serie de documentos para descargarlos. Asimismo, es muy práctico organizarlos, y normalmente, tenemos la oportunidad de clasificar algunos como privados, para descargarlos sólo proporcionando una clave. En mi labor docente he estimulado a mi alumnado en alguna ocasión con el premio de colgar su trabajo en el blog por la calidad del mismo. En el blog podemos incluir los feeds o fuentes de las webs que consultamos periódicamente. En la Wikipedia se define como un medio de redifusión de contenido web. Se utiliza para suministrar información actualizada frecuentemente a sus suscriptores. Así, de un sólo golpe de vista podemos comprobar las novedades en otros blogs o webs que nos interesen o que puedan interesar a nuestro alumnado. Con el fin de aumentar el número de visitantes, y por tanto, enriquecer nuestro blog con comentarios, debemos dar la posibilidad de que sindiquen nuestro blog en otras bitácoras. DÓNDE PUBLICARLO? Existe una amplia variedad de sitios donde poder crear y alojar de forma gratuita nuestro blog. Todos ellos permiten confeccionar tu propia bitácora sin tener que ser un experto en Informática. Así, algunos de los muchos sitios utilizados hoy día para alojar blogs son los siguientes: De entre todos los sitios destacaría dos de ellos: Blogger y Wordpress. Blogger es más versátil, permitiendo la inserción de objetos de todo tipo. En este sitio se encuentran menos problemas a la hora de insertar un objeto. Por el contrario, con 3

4 Wordpress no es tan amplio el rango de tipos de objetos que se pueden insertar en el blog pero permite realizar una bitácora con un aspecto más profesional. Asimismo, un aspecto importante que he considerado más arriba fundamental para la buena organización de una bitácora, como es la organización de las entradas por categorías y subcategorías, Wordpress lo lleva a cabo con mayor facilidad que Blogger. Por otra parte, tanto en Blogger como en Wordpress existen un amplio número de widgets o gadgets para insertar en nuestro blog. Con estos términos nos referimos a pequeñas aplicaciones que podemos incluir en nuestra bitácora y que le darán más vistosidad a la misma, además de que proporcionan utilidad. En Blogger se describen y, por tanto, facilitan al usuario su labor de creación, a diferencia de en Wordpress que no se explican las características de los widgets y tienes que experimentar con cada uno de ellos a la hora de utilizarlos. UN EJEMPLO PRÁCTICO En mi labor docente he tenido la oportunidad de trabajar en centros TIC, esto es, institutos en los que el alumnado dispone de ordenadores en el aula. Así, creé mi bitácora para mi labor docente: Blog de Tecnología. Recursos para Secundaria. (http://josepanadero.wordpress.com/). Gráfico 1. Ejemplo de menú de los temas y nube de etiquetas. Fuente: Blog de Tecnología. Recursos para Secundaria. (http://josepanadero.wordpress.com/). Como he comentado más arriba, la organización del blog es fundamental para que sea operativo tanto para el alumnado como para el docente. De esta forma, en la barra lateral derecha del blog se incluye un menú con los diferentes temas que se han tratado en la bitácora desde su creación. Cuanto más detallemos los términos del menú, más fácil será localizar un tema pero también perderemos operatividad puesto 4

5 que existirá un menú muy extenso. Asimismo, es recomendable que además se incluyan en el menú los cursos a los que se destinan cada una de las entradas, con el mismo objetivo que el indicado más arriba, facilitar la búsqueda de un recurso utilizado anteriormente. Un ejemplo de esto se puede observar en la gráfico 1. Es interesante también incluir un widget para la búsqueda de algún término en el blog. Esto es útil tanto para la persona que visita la bitácora como para el propio administrador de la misma a la hora de rescatar alguna información que utilizamos en el pasado. Otro widget que he utilizado en el blog es la nube de etiquetas. Esta aplicación muestra la importancia de las etiquetas o términos clave de las entradas, ya que cuanto más veces se use esa etiqueta o tag mayor será el tamaño de la palabra, como se observa en la gráfico 1. Por otra parte, considero que se deben incluir apartados o páginas dedicados a descargas y a enlaces. Con respecto a las descargas, en este espacio se pueden incluir todos aquellos documentos útiles para nuestra labor docente y para el proceso de enseñanzaaprendizaje del alumnado. Cuando se visita una bitácora se agradece que aparezca este apartado bien ordenado y clasificado. Además, hay que destacar que la página dedicada a descargas es de las partes del blog que recibe más visitas, puesto que normalmente se pueden encontrar documentos de mucha utilidad tanto para el estudiante como para el docente. No obstante, hay que tener en cuenta que a la hora de colocar algún documento en el apartado de descargas va a tener una difusión pública, por lo que sólo incluiremos material creado por nosotros o que tenga licencia del autor para su difusión. En cuanto a los enlaces, este apartado va a suponer un repositorio de links interesantes, que podemos ir recopilando a lo largo de nuestra labor docente y que van a quedar disponibles para nosotros desde cualquier ordenador con conexión a Internet. Insisto al igual que en el apartado de descargas en la importancia de una buena clasificación, y si se puede, descripción de los enlaces. Este es otro de los apartados interesantes de un blog para el visitante del mismo, ya que permiten conocer enlaces que se han querido archivar por su utilidad. De vez en cuando, se deben comprobar los enlaces por si alguno ha dejado de estar operativo, y mantener de esta forma una lista de enlaces actualizada. Además, existen widgets que no siendo tan importantes como los indicados más arriba, le confieren a la bitácora un entorno más agradable y una navegación más eficaz. Así, podemos incluir una clasificación de las entradas más valoradas por los visitantes y de las entradas más visitadas. Sobre todo, estas aplicaciones nos van a proporcionar información sobre nuestro trabajo y qué entradas y temas le interesan más a los visitantes de nuestra bitácora. CONCLUSIONES El blog en el ámbito educativo supone un medio nuevo y atractivo para el alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además, nos va a permitir tener una 5

6 recopilación de recursos accesibles desde cualquier ordenador con conexión a Internet. Hay que considerar, a la hora de utilizar el blog como recurso educativo en el aula, que habrá días que la conexión a Internet irá mal, que algún equipo puede tener problemas o que, por ejemplo falle el suministro eléctrico. Ante estas situaciones hay que ser paciente, y en esos días que piensas que se ha perdido tiempo se debe reconsiderar esa apreciación teniendo en cuenta los días que no hubo problemas. De todas formas, debemos tener preparada una alternativa ante estas incómodas circunstancias. Es importante destacar también que con el uso del blog en nuestra labor docente aportamos recursos para mejorar la competencia digital del alumnado, aptitud de una gran importancia en el mundo de hoy día. Asimismo, el uso del blog en el aula desarrolla la metodología constructivista y el alumnado adquiere habilidades para aprender a aprender. Alejandro Valero (2008) señala que "las metodologías comunicativa y constructivista tienen ahora un campo de cultivo evidente, pues los estudiantes ya tienen las herramientas para construir su propio conocimiento en colaboración. La idea principal es que estos nuevos medios nos permiten un aprendizaje continuado durante toda la vida, porque también podemos aprender fuera del aula con herramientas de enseñanza a distancia o e- learning, y porque podemos seguir buscando y creando conocimientos en cualquier momento". BIBLIOGRAFÍA - Valero, A. (2008). Creación y uso educativo de blogs. Taller del Congreso Internet en el Aula. - García, F. (2009). Nativos Interactivos. Los adolescentes y sus pantallas: reflexiones educativas. Madrid: Foro Generaciones Interactivas. - 6

1. Qué es Blogger?... 3 QUÉ ES BLOGGER... 3 CONCEPTOS... 4. 2. Crear un Blog... 5 CÓMO CREAR UN BLOG... 5

1. Qué es Blogger?... 3 QUÉ ES BLOGGER... 3 CONCEPTOS... 4. 2. Crear un Blog... 5 CÓMO CREAR UN BLOG... 5 El curso Blogger, creado por KZgunea, se encuentra bajo licencia Creative Commons de Atribución-NoComercial-CompartirIgual_3.0_ (CC-BY-NC-SA_3.0) Índice del curso 1. Qué es Blogger?... 3 QUÉ ES BLOGGER...

Más detalles

Comunicar nuestras ideas y experiencias a todo el mundo es muy sencillo gracias a los Blogs

Comunicar nuestras ideas y experiencias a todo el mundo es muy sencillo gracias a los Blogs Escuela Tecnológica para Familias MI PROPIO BLOG: COMUNICAR IDEAS Y EXPERIENCIA Calle, 123 Creación de Blogs TELÉFONO 123 45 67 89 FACSÍMIL (123) 456-7891 Comunicar nuestras ideas y experiencias a todo

Más detalles

CÓMO ADMINISTRAR TU SITIO WEB Y PUBLICAR

CÓMO ADMINISTRAR TU SITIO WEB Y PUBLICAR CÓMO ADMINISTRAR TU SITIO WEB Y PUBLICAR ÍNDICE: 0) Cómo crear un sitio. 1) Cómo acceder a la administración de mi sitio. 2) Cómo acceder a la administración de mi sitio. 3) Cómo escribir en mi sitio.

Más detalles

ELABORACIÓN DE UN BLOG PARA EL MÓDULO PROFESIONAL FUNDAMENTOS Y TÉCNICAS DE ANÁLISIS MICROBIOLÓGICO

ELABORACIÓN DE UN BLOG PARA EL MÓDULO PROFESIONAL FUNDAMENTOS Y TÉCNICAS DE ANÁLISIS MICROBIOLÓGICO ELABORACIÓN DE UN BLOG PARA EL MÓDULO PROFESIONAL FUNDAMENTOS Y TÉCNICAS DE ANÁLISIS MICROBIOLÓGICO Eva María Casado Sánchez Doctora en Bioquímica 1. INTRODUCCIÓN Hoy en día, el aula se ha transformado

Más detalles

ISSN 1988-6047 DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 28 MARZO DE 2010

ISSN 1988-6047 DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 28 MARZO DE 2010 RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA AUTORÍA BEATRIZ CONTRERAS ARROYO TEMÁTICA LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS ETAPA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA Resumen Los recursos didácticos están de forma continua

Más detalles

UNESCO Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura

UNESCO Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Apcob Apoyo Para el Campesino indígena del Oriente Boliviano Usando las Tic`s para la promoción de la Cultura Uso del Sitio de noticias comunitario www.chiquitano.org UNESCO Organización de las Naciones

Más detalles

2.3.2.5 Organización del contenido en un blog

2.3.2.5 Organización del contenido en un blog 2.3.2.5 Organización del contenido en un blog Una vez hemos creado nuestro blog, es el momento de dotarlo de contenido, es decir crear las secciones que posteriormente contendrán los post. Esto tiene una

Más detalles

SERVICIO DE BLOGS (UNIVERSIDAD DE JAÉN)

SERVICIO DE BLOGS (UNIVERSIDAD DE JAÉN) SERVICIO DE BLOGS (UNIVERSIDAD DE JAÉN) 1. INTRODUCCIÓN... 2 2. ACTIVAR UN BLOG EN LA UNIVERSIDAD DE JAÉN... 2 3. MODOS DE ACCESO... 2 4. ENTRANDO AL BLOG PERSONAL (MODO GESTIÓN)... 3 5. EL INTERFAZ DE

Más detalles

TIC - WEB 2.0 en EJE

TIC - WEB 2.0 en EJE TIC - WEB 2.0 en EJE La educación está cambiando El contenido está abierto, la información es de fácil acceso. Es posible aprender en cualquier momento y lugar Importancia de la construcción colaborativa

Más detalles

CREA TU WEB CON WORDPRESS

CREA TU WEB CON WORDPRESS CREA TU WEB CON WORDPRESS Índice de contenidos CREA TU WEB CON WORDPRESS...3 Presentación...3 Índice del curso:...4 Estructura y funcionamiento del curso...5 Metodología...6 Evaluación...7 Certificados...7

Más detalles

Herramientas de Google para Gestión de Proyectos

Herramientas de Google para Gestión de Proyectos Herramientas de Google para Gestión de Proyectos Google ofrece una serie de servicios en la red, desde Gmail para el correo electrónico hasta Google Sites que permite gestionar información y documentación

Más detalles

Cómo crear tu primer blog

Cómo crear tu primer blog Introducción a WordPress Alicia García Holgado GRupo de Investigación en interacción y elearning (GRIAL) Universidad de Salamanca http://grial.usal.es Tabla de contenido 1. WordPress.com... 2 2. Conceptos

Más detalles

Anexo I. Gadgets y Widgets

Anexo I. Gadgets y Widgets Autor: José Infante Prieto Anexo_I_Gadgets_y_Widgets 1 de 13 Aplicaciones web, entorno personal de enseñanza-aprendizaje Anexo I. Gadgets y Widgets CEFIRE Gadgets y Widgets Materiales elaborados por José

Más detalles

ÍNDICE. Qué es un blog? ------------------------------------------------------------------------------------ pg. 2

ÍNDICE. Qué es un blog? ------------------------------------------------------------------------------------ pg. 2 MANUAL DE BLOGGER ÍNDICE Qué es un blog? ------------------------------------------------------------------------------------ pg. 2 Qué es blogger? ------------------------------------------------------------------------------------

Más detalles

CREA Y GESTIONA UN BLOG

CREA Y GESTIONA UN BLOG CREA Y GESTIONA UN BLOG Alberto López Navarro alberto@lateclaroja.com Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas Diseño Web Informática Formación Objetivos Definir y aclarar el concepto de blog, frente

Más detalles

MANUAL DE BLOGGER. Podiamos decir que un blog es un diario personal pero una definición mas académica está en la wikipedia: un blog,

MANUAL DE BLOGGER. Podiamos decir que un blog es un diario personal pero una definición mas académica está en la wikipedia: un blog, MANUAL DE BLOGGER Qué es un blog? En los últimos tiempos en Internet solamente se habla acerca de los blog, he leido tal o cual artículo en tal o cual blog, pero qué es un Blog? Podiamos decir que un blog

Más detalles

INTRODUCCIÓN QUÉ ES UN BLOG? UN LUGAR QUE REVOLUCIONA: BLOGGER

INTRODUCCIÓN QUÉ ES UN BLOG? UN LUGAR QUE REVOLUCIONA: BLOGGER INTRODUCCIÓN QUÉ ES UN BLOG? En español " bitácora ", es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente,

Más detalles

Tutorial de Edmodo. Red social para intercambiar información, archivos y links. Ministerio de Educación

Tutorial de Edmodo. Red social para intercambiar información, archivos y links. Ministerio de Educación Tutorial de Edmodo Red social para intercambiar información, archivos y links Colección de aplicaciones gratuitas para contextos educativos Ministerio de Educación para contextos educativos Xtranormal

Más detalles

CESDE ESCUELA DE PROCESOS TECNOLOGICOS E INDUSTRIALES AMBIENTES COLABORATIVOS WORDPRESS

CESDE ESCUELA DE PROCESOS TECNOLOGICOS E INDUSTRIALES AMBIENTES COLABORATIVOS WORDPRESS WORDPRESS Es un sistema de gestión de contenido CMS (siglas en del inglés de Content Management System) enfocado a la creación de blogs o bitácoras digitales para web. Es como un cuaderno donde se puede

Más detalles

Son sitios web periódicamente actualizados que recopilan cronológicamente artículos (que pueden contener texto, vídeo, fotos y enlaces a otras

Son sitios web periódicamente actualizados que recopilan cronológicamente artículos (que pueden contener texto, vídeo, fotos y enlaces a otras Son sitios web periódicamente actualizados que recopilan cronológicamente artículos (que pueden contener texto, vídeo, fotos y enlaces a otras páginas) de uno o varios autores, apareciendo primero el más

Más detalles

Manual de Usuario Bitácora e-ducativa Versión 7.02.03

Manual de Usuario Bitácora e-ducativa Versión 7.02.03 Manual de Usuario Bitácora e-ducativa Versión 7.02.03 ÍNDICE DE CONTENIDOS INTRODUCCIÓN...3 ÁREAS DE LA BITÁCORA...4 1. ENCABEZADO...5 2. PUBLICACIONES...5 3. ÁREA DE WIDGETS...5 4. PALABRAS DE BIENVENIDA...5

Más detalles

WordPress 4 Un CMS para crear y administrar blogs y sitios web

WordPress 4 Un CMS para crear y administrar blogs y sitios web Capítulo 1: Descubrir WordPress A. Crear un sitio web 12 B. Los CMS 12 1. Uso de los CMS 12 2. Funcionamiento de los CMS 13 3. Servidores locales 14 C. CMS WordPress 14 1. Evolución de WordPress 14 2.

Más detalles

Tutorial para la creación de un blog institucional

Tutorial para la creación de un blog institucional Tutorial para la creación de un blog institucional El siguiente tutorial nos permitirá acercarnos a los conocimientos básicos, necesarios para crear nuestro blog y alojarlo en el servidor de la Facultad

Más detalles

Plataforma Helvia. Manual de Usuario Bitácora. Versión 6.08.05

Plataforma Helvia. Manual de Usuario Bitácora. Versión 6.08.05 Plataforma Helvia Manual de Usuario Bitácora Versión 6.08.05 Índice de Contenidos INTRODUCCIÓN... 3 ÁREAS DE LA BITÁCORA... 4 1. ENCABEZADO...4 2. PUBLICACIONES...5 3. ÁREA RECHA...5 4. PALABRAS DE BIENVENIDA...5

Más detalles

Tutorial de Dropbox. Aplicación gratuita que permite compartir archivos entre diferentes dispositivos. Ministerio de Educación

Tutorial de Dropbox. Aplicación gratuita que permite compartir archivos entre diferentes dispositivos. Ministerio de Educación Tutorial de Dropbox Aplicación gratuita que permite compartir archivos entre diferentes dispositivos. Colección de aplicaciones gratuitas para contextos educativos Dirección Operativa de Incorporación

Más detalles

CÓMO HACER UN WEBLOG EN WORDPRESS.COM? Mariana Mársico- Colectivo La Tribu Diciembre de 2007

CÓMO HACER UN WEBLOG EN WORDPRESS.COM? Mariana Mársico- Colectivo La Tribu Diciembre de 2007 CÓMO HACER UN WEBLOG EN WORDPRESS.COM? Mariana Mársico- Colectivo La Tribu Diciembre de 2007 Existen distintas plataformas que nos permiten crear y diseñar nuestro weblog, entre ellas Bitácoras, Blogger,

Más detalles

Introducción... 2. Blogger... 2. Sitio para acceder a esta herramienta... 2. Tutorial para crear blog en Blogger... 2. Escribir un post...

Introducción... 2. Blogger... 2. Sitio para acceder a esta herramienta... 2. Tutorial para crear blog en Blogger... 2. Escribir un post... Blogger Índice Introducción... 2 Blogger... 2 Sitio para acceder a esta herramienta... 2 Tutorial para crear blog en Blogger... 2 Escribir un post... 4 Para añadir una imagen... 5 Para insertar un video...

Más detalles

La Web como herramienta para trabajar la cuarta competencia

La Web como herramienta para trabajar la cuarta competencia La Web como herramienta para trabajar la cuarta competencia 1. Introducción En los centros educativos de Andalucía nos encontramos poco a poco con una gran cantidad de recursos informáticos, que en muchos

Más detalles

CREA TU WEB CON WORDPRESS

CREA TU WEB CON WORDPRESS CREA TU WEB CON WORDPRESS Índice de contenidos CREA TU WEB CON WORDPRESS... 3 Presentación... 3 Índice del curso:... 4 Estructura y funcionamiento del curso... 5 Metodología... 6 Evaluación... 6 Certificados...

Más detalles

GUÍA BÁSICA USUARIO MOODLE 2.6

GUÍA BÁSICA USUARIO MOODLE 2.6 GUÍA BÁSICA USUARIO MOODLE 2.6 Esta guía representa los pasos a seguir por el alumno desde la aceptación en un curso Moodle hasta su posterior utilización, pero antes de explicar la forma de acceder y

Más detalles

MANUAL WORDPRESS. v1.1 PRINT FRIENDLY

MANUAL WORDPRESS. v1.1 PRINT FRIENDLY MANUAL WORDPRESS v1.1 PRINT FRIENDLY INTRODUCCIÓN En este manual pretendemos explicar, de forma directa y sencilla, los principales pasos para poder gestionar nuestro sitio web en internet. Esta guía está

Más detalles

Manual de usuario de Windows Live Writer

Manual de usuario de Windows Live Writer Manual de usuario de Windows Live Writer Índice 0.- Introducción. 3 1.- Descarga e Instalación. 4 2.- Conexión a un blog. 7 3.- Interfaz de Windows Live Writer. 12 4.- Creación de un Post. 13 5.- Creación

Más detalles

Plataforma e-ducativa Aragonesa. Manual de Administración. Bitácora

Plataforma e-ducativa Aragonesa. Manual de Administración. Bitácora Plataforma e-ducativa Aragonesa Manual de Administración Bitácora ÍNDICE Acceso a la administración de la Bitácora...3 Interfaz Gráfica...3 Publicaciones...4 Cómo Agregar una Publicación...4 Cómo Modificar

Más detalles

MATEMÁTICAS 2.0 CON DESCARTES

MATEMÁTICAS 2.0 CON DESCARTES RESUMEN. MATEMÁTICAS 2.0 CON DESCARTES José Antonio Salgueiro González, José R. Galo Sánchez y Francisco J. Rodríguez Villanego Red de Buenas PrácTICas 2.0 y Proyecto Descartes Instituto de Tecnologías

Más detalles

PROGRAMA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS LENGUAS DE IBEROAMÉRICA EN LA EDUCACIÓN. españolas, portuguesa, aymara, quechua, guaraní, mayas y de señas

PROGRAMA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS LENGUAS DE IBEROAMÉRICA EN LA EDUCACIÓN. españolas, portuguesa, aymara, quechua, guaraní, mayas y de señas PROGRAMA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS LENGUAS DE IBEROAMÉRICA EN LA EDUCACIÓN españolas, portuguesa, aymara, quechua, guaraní, mayas y de señas Propuesta de trabajo SIGNIFICADO DEL PROYECTO El compromiso

Más detalles

EL BLOG EDUCATIVO: UN NUEVO RECURSO EN EL AULA

EL BLOG EDUCATIVO: UN NUEVO RECURSO EN EL AULA EL BLOG EDUCATIVO: UN NUEVO RECURSO EN EL AULA AUTORÍA ELISA ALMEDA MORILLO TEMÁTICA NUEVAS TECNOLOGÍAS, COMPETENCIA DIGITAL. ETAPA EP Resumen La más potente aplicación de la tecnología web para el entorno

Más detalles

WordPress 3.5 Un CMS para crear y administrar blogs y sitios web

WordPress 3.5 Un CMS para crear y administrar blogs y sitios web Capítulo 1: Descubrir WordPress A. Crear un sitio web 12 B. Los CMS 12 1. Uso de los CMS 12 2. Funcionamiento de los CMS 13 3. Servidores locales 14 C. CMS WordPress 14 1. Evolución de WordPress 14 2.

Más detalles

EL AULA VIRTUAL COMO RECURSO DIDÁCTICO

EL AULA VIRTUAL COMO RECURSO DIDÁCTICO EL AULA VIRTUAL COMO RECURSO Autoría: DEL CAMPO LÓPEZ, BERNARDINO, IES JULIO REY PASTOR, ALBACETE. b.delcampo@iesjrp.es Temática: TIC Palabras clave: TIC, MOODLE, AULA VIRTUAL, ALTHIA. Resumen Esta comunicación

Más detalles

Quién es O Reilly? Según

Quién es O Reilly? Según Fue creada. En 2004 hasta la actualidad. Esta comúnmente asociada con aplicaciones web que facilitan compartir información. Esta asociada estrechamente con Tim O`Reilly debido a la conferencia sobre la

Más detalles

INTRODUCCIÓN QUÉ ES UN BLOG?

INTRODUCCIÓN QUÉ ES UN BLOG? INTRODUCCIÓN QUÉ ES UN BLOG? Un Blog puede definirse de forma sencilla como un sitio Web donde el usuario puede hacer publicaciones diarias, con un orden cronológico de archivos, sobre cualquier tema:

Más detalles

La Tutoría On-line Seminario: La acción tutorial en las nuevas asignaturas

La Tutoría On-line Seminario: La acción tutorial en las nuevas asignaturas La Tutoría On-line Seminario: La acción tutorial en las nuevas asignaturas Melchor Gómez García Universidad Autónoma de Madrid España 1 Marco E.E.E.S. Cobra un relieve importante el proyecto profesional

Más detalles

Tema 6.- Herramientas de comunicación: Foro, Correo, Chat, Wiki y Blog

Tema 6.- Herramientas de comunicación: Foro, Correo, Chat, Wiki y Blog Tema 6.- Herramientas de comunicación: Foro, Correo, Chat, Wiki y Blog Las herramientas de comunicación en MiAulario no sólo permiten, sino que favorecen la interacción y la comunicación entre todos los

Más detalles

Justificación del proyecto: Fundamentación, antecedentes, oportunidad e importancia para el centro

Justificación del proyecto: Fundamentación, antecedentes, oportunidad e importancia para el centro 1. Título. Herramientas Web 2.0 en un Centro Educativo. 2. Resumen del proyecto. Este proyecto se enmarca dentro del desarrollo del Proyecto de Centros TIC del que nuestro instituto forma parte, cuyo objetivo

Más detalles

Objetos digitales, Wikis, Escritorios virtuales personalizados

Objetos digitales, Wikis, Escritorios virtuales personalizados Objetos digitales, Wikis, Escritorios virtuales personalizados La Web Social: Herramientas. Aplicaciones en dispositivos móviles Carmen Horta Celia Muñoz Contenido Sitios de objetos digitales Características

Más detalles

INTRODUCCIÓN. Depósito Legal: NA3220/2010 ISSN: 2172-4202 REVISTA ARISTA DIGITAL

INTRODUCCIÓN. Depósito Legal: NA3220/2010 ISSN: 2172-4202 REVISTA ARISTA DIGITAL 8-PLATAFORMA EDUCATIVA INFORMÁTICA: YOUTUBE TEACHERS 01/01/2012 Número 16 AUTOR: Laura Lázaro Galilea CENTRO TRABAJO: CP. Monte San Julián INTRODUCCIÓN Durante la última década las nuevas tecnologías han

Más detalles

INNOVACIÓN PEDAGÓGICA. DIPLOMA SUPERIOR EN Implementación de proyectos de e-learning

INNOVACIÓN PEDAGÓGICA. DIPLOMA SUPERIOR EN Implementación de proyectos de e-learning INNOVACIÓN PEDAGÓGICA DIPLOMA SUPERIOR EN Implementación de proyectos de e-learning FUNDAMENTOS E l presente Diploma tiene como propósito desarrollar competencias, en docentes de Educación Superior, para

Más detalles

Aplicaciones educativas de los blogs UNIDAD. Creo mi blog. Clase 2 Clase 3 Clase 4 Clase 5

Aplicaciones educativas de los blogs UNIDAD. Creo mi blog. Clase 2 Clase 3 Clase 4 Clase 5 Aplicaciones educativas de los blogs UNIDAD Creo mi blog Clase 2 Clase 3 Clase 4 Clase 5 Exposición 2.1. Presentación Nos hemos acercado al mundo del blog, sabemos qué es un edublog y hemos visto algunos

Más detalles

Recursos Web. Redes Sociales. Sitios Educativos. Facultad de Ciencias Exactas Químicas y Naturales

Recursos Web. Redes Sociales. Sitios Educativos. Facultad de Ciencias Exactas Químicas y Naturales Recursos Web. Redes Sociales. Sitios Educativos. Facultad de Ciencias Exactas Químicas y Naturales Objetivos Identificación y utilización de recursos web para la comunicación entre pares u otros participantes.

Más detalles

WEB 2.0 DEFINICIÓN WEB

WEB 2.0 DEFINICIÓN WEB WEB 2.0 DEFINICIÓN WEB 2.0 El término Web 2.0 comprende todos los sitios web que facilitan a los usuarios compartir información, de forma fácil y ágil, todo centrado en el usuario y la colaboración en

Más detalles

Investigación Aplicaciones Web 2.0

Investigación Aplicaciones Web 2.0 Investigación Aplicaciones Web 2.0 Es indiscutible resaltar la importancia que ejercen las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones como los medios adecuados de comunicación y transmisión

Más detalles

MEMORIA DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE. "Elaboración de una Web Docente en el área de. Organización de Empresas de la EUEEZ"

MEMORIA DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE. Elaboración de una Web Docente en el área de. Organización de Empresas de la EUEEZ MEMORIA DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE "Elaboración de una Web Docente en el área de Organización de Empresas de la EUEEZ" Proyecto en la categoría PESUZ 2009 / 2: Acciones de elaboración de material

Más detalles

RECURSOS DIDÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA

RECURSOS DIDÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA RECURSOS DIDÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA AUTORÍA ANTONIA MARÍA MOYA MARTÍNEZ TEMÁTICA RECURSOS DIDÁCTICOS ETAPA EI, EP, ESO Resumen Internet y las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación son

Más detalles

CARLOS ALVEAR MARTINEZ EL USO DEL BLOG TICS APLICADA A LA CULTURA FISICA

CARLOS ALVEAR MARTINEZ EL USO DEL BLOG TICS APLICADA A LA CULTURA FISICA Qué es un blog y en qué consiste? Un blog es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde

Más detalles

Configuración. Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 2.5 España

Configuración. Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 2.5 España Configuración - Pág. 1 Configuración Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 2.5 España Realizado por: José Sánchez Rodríguez (Universidad de Málaga) josesanchez@uma.es Julio Ruiz Palmero (Universidad

Más detalles

Francisca Valdearcos Correas Info-Doc. Gestión de la Información.

Francisca Valdearcos Correas Info-Doc. Gestión de la Información. Francisca Valdearcos Correas Info-Doc. Gestión de la Información. Es un sitio Web que se actualiza periódicamente con historias ordenadas cronológicamente, de la más actual a la menos y que suelen permitir

Más detalles

Crear y gestionar un blog con WordPress

Crear y gestionar un blog con WordPress Crear y gestionar un blog con WordPress Pág. 1 Crear y gestionar un blog con WordPress Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 2.5 España Realizado por: José Sánchez Rodríguez (Universidad de Málaga)

Más detalles

Contenido Documento elaborado por Digicampus

Contenido Documento elaborado por Digicampus 1. Construcción de fórmulas en Excel... 2 2. Bases de datos en Excel... 3 3. Manejo de estilos y creación de tablas de contenido en Word... 4 4. Combinación de correspondencia... 5 5. Sistematización de

Más detalles

Título: Desarrollo de competencias, exprimiendo un libro

Título: Desarrollo de competencias, exprimiendo un libro Título: Desarrollo de competencias, exprimiendo un libro Descripción: Desarrollo de competencias básicas, con especial fortalecimiento de las competencias lingüística y matemática, y educación en valores

Más detalles

Título: SOFTWARE Y COMPETENCIAS BÁSICAS

Título: SOFTWARE Y COMPETENCIAS BÁSICAS Título: SOFTWARE Y COMPETENCIAS BÁSICAS Me lo contaron y lo olvidé. Lo vi y lo entendí. Lo hice y lo aprendí. Confucio (551 a.c. 479 a.c.). Filósofo y sabio chino. Autor: Miguel Ángel Hernández Toledo

Más detalles

CRECE CON INTERNET. Marketing personal y búsqueda de empleo

CRECE CON INTERNET. Marketing personal y búsqueda de empleo CRECE CON INTERNET Marketing personal y búsqueda de empleo Marketing personal y búsqueda de empleo 1. Esquema de d un Currículum Vitae completo a Internet 2. Publicar tu Currículum Vitae en un weblog 3.

Más detalles

Web 2.0? Aplicaciones para la inves:gación. Servicios comunes

Web 2.0? Aplicaciones para la inves:gación. Servicios comunes Web.0? Qué es Web Social? Al hablar de Web Social - también conocida como Web.0, nos referimos a las aplicaciones y servicios que funcionan en Internet y que facilitan la interacción entre usuarios. Por

Más detalles

APLICAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS CICLOS DE ELECTRICIDAD-ELECTRÓNICA EN ANDALUCÍA

APLICAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS CICLOS DE ELECTRICIDAD-ELECTRÓNICA EN ANDALUCÍA APLICAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS CICLOS DE ELECTRICIDAD-ELECTRÓNICA EN ANDALUCÍA Autor: Miguel Ruz Moreno ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN... 2 2. DESARROLLO... 2 2.1. Motivos para el uso de estas nuevas tecnologías...

Más detalles

Técnico Profesional en Creación y Gestión de Blog + Web 2.0 con Wordpress Profesional (Online)

Técnico Profesional en Creación y Gestión de Blog + Web 2.0 con Wordpress Profesional (Online) Técnico Profesional en Creación y Gestión de Blog + Web 2.0 con Wordpress Profesional Titulación acredidatada por la Comisión Internacional de Formación de la UNESCO Técnico Profesional en Creación y Gestión

Más detalles

Los blog y su uso en educación Capítulo 4: Crear y gestionar un blog con WordPress

Los blog y su uso en educación Capítulo 4: Crear y gestionar un blog con WordPress Los blog y su uso en educación Cap. 4: Crear y gestionar un blog con WordPress Pág. 1 Los blog y su uso en educación Capítulo 4: Crear y gestionar un blog con WordPress Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual

Más detalles

Blogger: herramienta de creación y gestión de blogs

Blogger: herramienta de creación y gestión de blogs Blogger: herramienta de creación y gestión de blogs Objetivo de aprendizaje Las personas participantes serán capaces de crear y gestionar un blog con Blogger. Existen numerosos servicios gratuitos para

Más detalles

Proyecto. Trabajando con la pizarra digital

Proyecto. Trabajando con la pizarra digital Proyecto Trabajando con la pizarra digital 1 Indice Marco teórico...pág. 3-5 Qué es la pizarra digital?...pág. 3 Fundamentación normativa-legislativa...pág.3-4 Ventajas e inconvenientes...pág. 5 Marco

Más detalles

CREA Y ACTUALIZA TU PROPIO SITIO

CREA Y ACTUALIZA TU PROPIO SITIO CREA Y ACTUALIZA TU PROPIO SITIO Que es un blog: Es un sitio web o también llamado bitácora que se actualiza periódicamente y las publicaciones se van guardado de manera cronológica, el autor tiene la

Más detalles

ELABORACIÓN DE UNA PÁGINA WEB

ELABORACIÓN DE UNA PÁGINA WEB ELABORACIÓN DE UNA PÁGINA WEB AUTORÍA JESÚS BELLOT RUBIO TEMÁTICA TIC ETAPA ESO, BACHILLERATO Resumen En este artículo pretendo exponer el material que elaboré para la realización de una página web de

Más detalles

magh - CBTis12 Recuerde que debe contar con un correo valido de Gmail.

magh - CBTis12 Recuerde que debe contar con un correo valido de Gmail. La herramienta de la web 2.0 blog, permite al alumno expresar ideas, para nuestra clase se utilizará para que estructuren su portafolio de evidencias, Para acceder a la página del Blogger, haga clic en

Más detalles

Recicla tus. competencias digitales

Recicla tus. competencias digitales Recicla tus competencias digitales Un nuevo mundo digital Adquiere las competencias digitales necesarias para transformar las clases y aumentar tu valor profesional. No te quedes atrás. Invierte en tu

Más detalles

Estrategias de difusión de la producción científica para investigadores. Ciencias de la Educación.

Estrategias de difusión de la producción científica para investigadores. Ciencias de la Educación. Visibilidad Estrategias de difusión de la producción científica para investigadores. Ciencias de la Educación. Víctor M. Moya-Orozco (vmoya@us.es) Biblioteca Ciencias de la Educación. Universidad de Sevilla

Más detalles

Plataforma educativa Moodle

Plataforma educativa Moodle Plataforma educativa Moodle Somos conscientes de que parte de las exigencias de la sociedad actual es la adquisición de las competencias básicas en la utilización de tecnologías de la información y la

Más detalles

La Suite Google. Fácil instalación y uso. Pocos requisitos de la máquina. Gratuitas.

La Suite Google. Fácil instalación y uso. Pocos requisitos de la máquina. Gratuitas. Ventajas: Inconvenientes: Ejemplos de uso: Fácil instalación y uso. Pocos requisitos de la máquina. Gratuitas. La Suite Google Orientadas a la colaboración y a trabajar en grupo. Es el alumno quien marca

Más detalles

Primaria Digital. Índice

Primaria Digital. Índice Índice Por qué una plataforma Moodle en el servidor pedagógico de primaria Digital?... 2 Para qué aulas virtuales en las escuelas?...3 Organización de los espacios en las aulas virtuales de Primaria Digital..4

Más detalles

La plataforma educativa Helvia.

La plataforma educativa Helvia. La plataforma educativa HELVIA Autores: Begoña Laínez Sanz, DNI: 31336591B José Javier Álvarez García, DNI: 31666085F Mª de los Ángeles Vilches Amado, DNI: 75744033L Juana María Álvarez Jiménez, DNI: 32042323B

Más detalles

Versión: 1.0.0. Desarrollado por AloOnline Alojamiento Web. http://www.aloonline.es. soporte@aloonline.es -1-

Versión: 1.0.0. Desarrollado por AloOnline Alojamiento Web. http://www.aloonline.es. soporte@aloonline.es -1- Versión: 1.0.0 Desarrollado por AloOnline Alojamiento Web http://www.aloonline.es soporte@aloonline.es -1- INDICE 1. Acceder al panel de WordPress... 3 2. Crear entradas en el Blog y páginas... 4 2.1.

Más detalles

Plan de curso Sílabo INFORMATICA Y CONVERGENCIA TECNOLOGICA 2 32 64. Del nivel Asignaturas pre-requisitos Código. Ninguna

Plan de curso Sílabo INFORMATICA Y CONVERGENCIA TECNOLOGICA 2 32 64. Del nivel Asignaturas pre-requisitos Código. Ninguna Plan de curso Sílabo Asignatura Nro. Créditos Código Horas de trabajo directo con el docente Horas de trabajo autónomo del estudiante INFORMATICA Y CONVERGENCIA TECNOLOGICA 2 32 64 Del nivel Asignaturas

Más detalles

Portafolios en CREA 2. Manual

Portafolios en CREA 2. Manual Portafolios en CREA 2 Manual Índice Cómo uso los portafolios?... 2 Para crear o editar un portafolio:... 2 Página de Portafolios... 2 Agregar elementos en un portafolio... 3 Para agregar elementos en el

Más detalles

Propuesta curricular para el área de Informática en 4º curso de E.S.O. Yolanda Fernández Fernández CPR de Avilés - 2011. Wordpress: Widgets

Propuesta curricular para el área de Informática en 4º curso de E.S.O. Yolanda Fernández Fernández CPR de Avilés - 2011. Wordpress: Widgets Wordpress: Widgets Los blogs tienen una barra lateral donde podemos añadir elementos mediante los widgets (calendarios, categorías, enlaces, etc). 1.- Haz clic en el menú Aspecto/Widgets. 2.- En la parte

Más detalles

Módulo 2: blogs y microblogs,

Módulo 2: blogs y microblogs, Módulo 2: blogs y microblogs, Curso Marketing Online Community Manager 1 Objetivos del módulo Aprender la diferencia entre un blog y una web. Comprender la importancia de un blog. Desarrollar los primeros

Más detalles

Colaborando en un estudio de grabación

Colaborando en un estudio de grabación Colaborando en un estudio de grabación CONSIDERACIONES PREVIAS Esta guía pretende ofrecer al profesorado unas directrices de trabajo claras para poder desarrollar esta WebQuest con garantía. Al mismo tiempo,

Más detalles

Creación de contenidos educativos AS PONTES 2012. http://www.futureworkss.com 1 By Tino Fernández

Creación de contenidos educativos AS PONTES 2012. http://www.futureworkss.com 1 By Tino Fernández AS PONTES 2012 http://www.futureworkss.com 1 By Tino Fernández INTRODUCCIÓN La evolución de la tecnología informática permite impartir las clases de una forma totalmente diferente a como se hacía hasta

Más detalles

Mac Ambiental. Manual de usuario

Mac Ambiental. Manual de usuario Mac Ambiental Manual de usuario Contents Capitulo 1 Introducción Capitulo 2 Conceptos Generales Como iniciar sesion Capitulo 3 Usuario Presentación Cambiar Contraseña Como cambiar contraseña Administrar

Más detalles

Blog. Configuración. Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 2.5 España: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/es/

Blog. Configuración. Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 2.5 España: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/es/ Blog. Configuración Realizado por: Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 2.5 España: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/es/ José Sánchez Rodríguez (Universidad de Málaga) josesanchez@uma.es

Más detalles

Tutorial EasyBlog de M2Design para Joomla

Tutorial EasyBlog de M2Design para Joomla Aprender a utilizar EasyBlog es muy fácil. Nuestros clientes no lo han pedido así que aquí va un pequeño manual. EasyBlog se puede manejar desde el back-end, pero desde el front-end será más fácil para

Más detalles

WIX PARA LA CREACIÓN DE SITIOS WEB. Parte II Tecnología de la Comunicación II Prof. Resp. Esp. Viviana Ponce Prof. Aux. Esp. Ana Silvina Maldonado

WIX PARA LA CREACIÓN DE SITIOS WEB. Parte II Tecnología de la Comunicación II Prof. Resp. Esp. Viviana Ponce Prof. Aux. Esp. Ana Silvina Maldonado Universidad Nacional de San Luis Facultad de Ciencias Humanas Licenciatura en Comunicación Social WIX PARA LA CREACIÓN DE SITIOS WEB. Parte II Tecnología de la Comunicación II Prof. Resp. Esp. Viviana

Más detalles

Biblioteca Nacional de Maestros

Biblioteca Nacional de Maestros Biblioteca Nacional de Maestros Capacitación en herramientas de publicación en Internet. El Weblog. Una herramienta de publicación instantánea. Contenidos: 1. Qué es un weblog. a. Definición de José Luis

Más detalles

Tutorial de Wordpress para Editores de Sitios. Autora: Aylín Alvarez Martínez Dpto. Web

Tutorial de Wordpress para Editores de Sitios. Autora: Aylín Alvarez Martínez Dpto. Web Tutorial de Wordpress para Editores de Sitios Autora: Aylín Alvarez Martínez Dpto. Web 2011 ÍNDICE Blog -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Más detalles

UNIDAD 2: BLOG Y EDUBLOG. WORDPRESS

UNIDAD 2: BLOG Y EDUBLOG. WORDPRESS UNIDAD 2: BLOG Y EDUBLOG. WORDPRESS Una vez entendido el concepto de Web 2.0, será más sencillo entender las utilidades del Blog y el sentido pedagógico que tiene el Edublog. También podemos encontrar

Más detalles

USO DE LA TECNOLOGIA COMO RECURSO PARA LA ENSEÑANZA. Que es un Weblog. Mtro. Julio Márquez Rodríguez

USO DE LA TECNOLOGIA COMO RECURSO PARA LA ENSEÑANZA. Que es un Weblog. Mtro. Julio Márquez Rodríguez USO DE LA TECNOLOGIA COMO RECURSO PARA LA ENSEÑANZA Que es un Weblog Mtro. Julio Márquez Rodríguez Que es un Weblog Definición Un weblog es una página web de fácil actualización. Sí, tienen esa característica

Más detalles

Taller. Herramientas para compartir información en Internet: Google Docs, Dropbox, Twitter y RSS INTRODUCCIÓN RECIBIR INFORMACIÓN: LOS RSS

Taller. Herramientas para compartir información en Internet: Google Docs, Dropbox, Twitter y RSS INTRODUCCIÓN RECIBIR INFORMACIÓN: LOS RSS Taller Herramientas para compartir información en Internet: Google Docs, Dropbox, Twitter y RSS J. Bravo Acuña Juan Bravo Acuña: juanbravoa@gmail.com Pediatra. Miembro de El GIPI. CS El Greco. Getafe,

Más detalles

INDICE. 13. Recomendaciones 15. Yachay Aula Virtual 1

INDICE. 13. Recomendaciones 15. Yachay Aula Virtual 1 INDICE 1. Presentación 2 2. Acceso a Yachay Aula Virtual 2 3. Componentes del panel de acceso del aula virtual 3 4. Aula Virtual YACHAY 3 5. Estructura del aula virtual 4 6. Cómo ingresar a un curso del

Más detalles

[8 ] Contenidos: tipologías y organización.

[8 ] Contenidos: tipologías y organización. [8 ] Contenidos: tipologías y organización. Con Drupal podemos construir casi cualquier tipo de web, definiendo tipos de contenidos, estructurados, permisos, sistema de registro de usuarios, sistemas de

Más detalles

Nos situamos en la pestaña DISEÑO y encontraremos varios lugares donde añadir un gadget: columnas, debajo de la cabecera, en el pie del blog

Nos situamos en la pestaña DISEÑO y encontraremos varios lugares donde añadir un gadget: columnas, debajo de la cabecera, en el pie del blog TEMA 4 GADGETS 4.1. Añadir Gadgets. Se conoce el término gadget o widget como una serie de mini aplicaciones diseñadas para proveer información, interacción a través de internet que, en nuestro caso, se

Más detalles

Manual del usuario. www.blocdeblocs.net. Autor: Francesc Balagué Licencia Creative Commons 2.5

Manual del usuario. www.blocdeblocs.net. Autor: Francesc Balagué Licencia Creative Commons 2.5 Manual del usuario www.blocdeblocs.net Autor: Francesc Balagué Licencia Creative Commons 2.5 ÍNDICE 0. Introducción 2 1. Crear el blog 4 2. Administración 5 2.1 Cambio de contraseña e idioma (usuarios)

Más detalles

Taller de creación de blogs. 1. Qué es un blog?... 1 2 Estructura de un blog... 2 3. Comentar un blog... 3 4 Crear un blog con Blogger...

Taller de creación de blogs. 1. Qué es un blog?... 1 2 Estructura de un blog... 2 3. Comentar un blog... 3 4 Crear un blog con Blogger... 1. Qué es un blog?... 1 2 Estructura de un blog... 2 3. Comentar un blog... 3 4 Crear un blog con Blogger..... 4 Elaborado por Tecniber-5 Revisado, enero de 2012 1. Qué es un blog? Un blog (en inglés weblog,

Más detalles

Crea y optimiza tu blog con Wordpress

Crea y optimiza tu blog con Wordpress Crea y optimiza tu blog con Wordpress 1. TÍTULO Crea y optimiza tu blog con Wordpress 2. DESCRIPCIÓN En relación al nuevo marketing 2.0, muchas veces hemos oído decir que el "contenido es el rey". Efectivamente

Más detalles

GUIÓN TIC. de TEMÁTICA. de propuestas CURSO 2011-2012 DIRIGIDO A: CENTROS DOCENTES PÚBLICOS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA CANARIA.

GUIÓN TIC. de TEMÁTICA. de propuestas CURSO 2011-2012 DIRIGIDO A: CENTROS DOCENTES PÚBLICOS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA CANARIA. GUIÓN de propuestas de TEMÁTICA TIC CURSO 2011-2012 DIRIGIDO A: CENTROS DOCENTES PÚBLICOS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA CANARIA w w w. g o b i e r n o d e c a n a r i a s. o r g / e d u c a c i o n / W e b

Más detalles

AUTORES: Antonio Temprano Sánchez, Mª Auxiliadora de la Torre Cadena

AUTORES: Antonio Temprano Sánchez, Mª Auxiliadora de la Torre Cadena TÍTULO: Libros virtuales con MyScrapbook AUTORES: Antonio Temprano Sánchez, Mª Auxiliadora de la Torre Cadena ÍNDICE: 1 Introducción...2 2 Marco Teórico...3 2.1 El Contruccionismo Social...3 2.2 La evaluación

Más detalles

HERRAMIENTAS DE SOFTWARE HDT

HERRAMIENTAS DE SOFTWARE HDT HERRAMIENTAS DE SOFTWARE HDT El uso frecuente de tecnologías de comunicación, colaboración y organización tales como mensajes de texto, videoconferencias, películas, Internet, blog, foros, wikis, fomentarán

Más detalles