Guía integradora de actividades. Curso Cátedra Unadista 80017
|
|
- Gregorio Jesús Villanueva Mendoza
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Temáticas Revisadas Guía integradora de actividades Curso Cátedra Unadista Contenidos que se encuentran en el entorno de conocimiento: Syllabus, referencias bibliográficas, temáticas: Unidad I: Construyo mi identidad unadista, responsabilidades sustantivas de la UNAD, componentes del PAP Solidario, PAP Solidario en articulación con el proyecto de vida del estudiante. Unidad II: Aprendo a aprender en la modalidad a distancia utónomo, colaborativo, significativo. Unidad III: Incursiono en la cultura digital herramientas digitales para el aprendizaje. Estrategia de aprendizaje El aprendizaje basado en tareas (TDL), también conocido como enfoque por tareas, es un modelo que logra transformar la enseñanza basada en el profesor a una enseñanza basada en el estudiante. En el TDL el estudiante va ganando de forma progresiva responsabilidad con su partir de la solución de problemas propios de la vida lo que facilita la motivación y permite un aprendizaje significativo. Esta estrategia promueve organizar el curso en función de una tarea final a partir de un conjunto de tareas que guiarán la presentación de los diferentes contenidos. La realización de estas tareas requiere por parte de los estudiantes la obtención de una serie de conocimientos y habilidades que fortalecen y promueven su formación integral. Se potencia el aprender haciendo y el aprender a aprender.
2 Actividad 5 E-portafolio Actividades Momento Final 1. Realiza en un comentario de Coevaluación, sobre la participación de algún compañero en el proceso de desarrollo del curso. Ten presente la cordialidad y el respeto. 2. Realiza tu Autoevaluación dando respuesta a los siguientes interrogantes Por qué fue importante para mi proceso académico, el desarrollo de los temas de la Cátedra? y Cuál fue el aporte más significativo del curso a mi proyecto de vida? Producto Documento en Word que contenga: Portada (nombres completos, grupo, códigos, fecha). Coevaluación. Autoevaluación. Debes subir la versión final del producto de acuerdo a los criterios de la rúbrica de evaluación en el enlace E-portafolio, en el Entorno de Evaluación y Seguimiento, para ser evaluado por tu tutor. Nombra el archivo de la siguiente manera E-portafolio_Nombre del estudiante. Ponderación: 30 puntos Autoevaluación: Proceso de reflexión y regulación autocrítica que te permite establecer relaciones entre tus aprendizaje, logros y niveles de desempeño. Coevaluación: Proceso participativo que te permite la valoración recíproca y constructiva de productos y desempeños de otros compañeros en situaciones de aprendizaje. Actividad 6 Evaluación Final Trabajo Colaborativo
3 1. Ingresen al recurso Tutorial Trabajo Colaborativo (Entorno de Aprendizaje Colaborativo) revisen con detenimiento el contenido de este recurso, el cual es básico para el desarrollo de las actividades del momento intermedio. 2. Presenten en grupo colaborativo la Tarea Final de aprendizaje, para lo cual deben diseñar una presentación en formato power point que contenga: Portada: Nombres completos de los participantes, Número de grupo, fecha. Introducción: En esta se especifica el contenido del trabajo, se realiza en mínimo dos párrafos y se redacta en tercera persona. Objetivos: Describen lo que se quiere hacer y que se busca lograr. Articulación identidad unadista: En dos diapositivas describan como el curso Cátedra Unadista les aportó a la construcción de su Proyecto de Vida y diseñen un gráfico que ilustre dicha articulación. Cuadro comparativo de aprendizaje: Identifiquen 5 aprendizaje del tema Aprendo a aprender en la modalidad a distancia y diligencien el siguiente cuadro Nombre de la estrategia Descripción de la estrategia Situación académica en la que han usado dicha estrategia Organizador gráfico: Identifiquen en el documento de la unidad III Incursiono en la cultura digital las habilidades digitales de un estudiante unadista exitoso y representen esas con un organizador gráfico. 3. Participen activamente en el foro momento final con sus aportes a la tarea final y acorde a los roles establecidos. 4. Ingresen al Entorno de Aprendizaje Práctico y realicen la actividad lúdica Cátedra Unadista, esta les servirá para identificar algunos aprendizajes adquiridos en el curso. Producto Presentación en power point de máximo 10 diapositivas:
4 Portada. Introducción. Objetivos. Articulación identidad unadista. Cuadro comparativo de aprendizaje. Organizador gráfico habilidades digitales. La presentación en power point no puede pesar más de 2 MB y deben subirla en el enlace Tarea final, que se encuentra en el Entorno de Evaluación y Seguimiento. Nombren el archivo de la siguiente manera: Tarea final_númerodegrupo. Ponderación: 1 puntos Rúbrica de Valoración Momento Final Criterio de evaluación Coevaluación Actividad 5 E-portafolio Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Puntaje No realizó coevaluación. coevaluación. 15 Autoevaluación No realizó autoevaluación. autoevaluación 15 Criterio de evaluación Participación en el foro con aportes y de acuerdo al rol. Articulación de su proyecto de vida con la identidad unadista. Puntaje total E-portafolio 30 Actividad 6 Tarea Final Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Puntaje No participó en el foro con aportes ni de acuerdo al rol. No realiza la articulación de su proyecto de vida con la identidad unadista. Participó en el foro con aportes pero estos no fueron significativos para la Participó en el foro con aportes y de acuerdo al rol. ( puntos) articulación de su proyecto de vida con la identidad unadista ( puntos)
5 desarrollar la articulación solicitada y se califica pleno. Cuadro distancia. Organizador gráfico estudiante unadista. Entrega de la tarea final. No realiza el cuadro distancia. No realiza el organizador gráfico de las habilidades estudiante unadista. No entregan la tarea final. Realiza el cuadro distancia pero no cumple con todo lo solicitado. Realiza el organizador gráfico estudiante unadista pero no cumple con lo solicitado. Entregan la tarea final pero no cumple con los criterios solicitados. Realiza el cuadro distancia, cumple con lo solicitado. ( puntos) Organizador gráfico estudiante unadista y cumple con lo solicitado. ( puntos) Entregan la tarea final y cumple con los criterios solicitados. ( Puntos) Puntaje 1
Guía integradora de actividades. Curso Cátedra Unadista
Temáticas Revisadas Guía integradora de actividades Curso Cátedra Unadista 434206 Contenidos que se encuentran en el entorno de conocimiento: Syllabus, referencias bibliográficas, temáticas: Unidad I:
Más detallesGuía integradora de actividades. Curso Cátedra Unadista 80017
Temáticas Revisadas Guía integradora de actividades Curso Cátedra Unadista 80017 Contenidos que se encuentran en el entorno de conocimiento: Syllabus, referencias bibliográficas, temáticas: Unidad I: Construyo
Más detallesPRESENTACIÓN CURSO Evaluación de Software
PRESENTACIÓN CURSO Evaluación de Software 301569 Les doy la Bienvenida a todos los participantes al curso de Evaluación de Software, es muy grato compartir con ustedes esta experiencia de formación en
Más detallesEjemplo de una guía de actividades con enfoque de aprendizaje basado en problemas (ABP)
Programa Filosofía Curso Persona y comunicación Título de la unidad La trascendencia de la persona Unidad No 3 Presentación de la guía De acuerdo a Filósofos como Zigmund Bauman (2005), resulta muy complejo
Más detallesActividad No. 4. Momento 3. Aprendizaje Colaborativo Aprendizaje Autónomo en la Educación a Distancia (Nuevo currículo Resol.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGIA PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - ECEDU Actividad No. 4. Momento 3. Aprendizaje
Más detallesINORGÁNICA INDUSTRIAL
INORGÁNICA INDUSTRIAL 401535 Introducción En los cursos metodológicos del Programa de Química como QUÍMICA INORGÁNICA INDUSTRIAL los laboratorios presenciales tienen una gran importancia es por ello que
Más detalles90022-Introducción a la Ingeniería Electrónica. Guía desarrollo trabajo colaborativo 2
90022-Introducción a la Guía desarrollo trabajo colaborativo 2 Temáticas revisadas: Aplicaciones Conceptos Elementos Estrategia de aprendizaje: Trabajo Colaborativo. Actividades Previas: Haber realizado
Más detallesGuía Integrada de Actividades
Guía Integrada de es Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Dentro del curso se implementa la estrategia de aprendizaje basado en proyectos, la cual se desarrollará en las
Más detallesContexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: El aprendizaje basado en tareas (TDL), también conocido como enfoque por tareas, es un modelo que logra
Más detallesEl grupo debe subir solo un mensaje con el envió del informe final como resultado del trabajo en equipo.
TEMATICAS REVISADOS. UNIDAD 1. ESTRUCTURA Y COMPOSICIÓN DE LOS VEGETALES Capitulo 1. Estructura y Composición de los vegetales Capitulo. Características físico-químicas y sensoriales Capitulo 3. Métodos
Más detallesGuía Integrada de Actividades
Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La estrategia de Aprendizaje Basado en Investigaciòn (ABI) busca unir la relación entre construcción de
Más detalles%93N%20%200444%20DE% pdf
Temáticas que se revisarán: Módulo de Farmacia Magistral: Unidades 1, 2 y 3 (reconocimiento) Documentos de apoyo Decretos 2200/2005; 2330/2006; Resoluciones: 1403/2007; 444/2008; 2003/2014 Documento de
Más detallesGUÍA DE ACTIVIDADES ACT. 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 CURSO: LA CIUDAD COMO PROPUESTA CULTURAL
Temáticas revisadas: Unidad 1 Capítulo 3 Lección 1 GUÍA DE ACTIVIDADES ACT. 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 CURSO: 90160 LA CIUDAD COMO PROPUESTA CULTURAL Propósito de la Actividad El propósito de esta actividad
Más detallesESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO TUTORIAL LLUVIA DE IDEAS UTILIZANDO WIKISPACE. Curso Metodología del Trabajo Académico 90002
ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO TUTORIAL LLUVIA DE IDEAS UTILIZANDO WIKISPACE Curso Metodología del Trabajo Académico 90002 GLORIA NANCY DUITAMA CASTRO Código 46663150 MARZO DE 2011 1 TABLA DE CONTENIDO
Más detallesRubrica Analítica de Evaluación
Participación individual Del estudiante en el foro Estructura del Informe Estructura y Fines del Informe El estudiante participó de manera pertinente en la actividad de reconocimiento de las temáticas
Más detallesRÚBRICA ANALÍTICA DE EVALUACIÓN HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
RÚBRICA ANALÍTICA DE EVALUACIÓN 200610 HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Las rúbricas analíticas, tienen fin de evaluar desempeño d estudiante con contenido d curso, permitiéndoles
Más detallesGUÍA DE ACTIVIDADES Actividad N 11. PROYECTO EVALUACIÓN NACIONAL (CURSO POR PROYECTO)
GUÍA DE ACTIVIDADES Actividad N 11. PROYECTO EVALUACIÓN NACIONAL (CURSO POR PROYECTO) Nombre de curso: Introducción a la Ingeniería Electrónica - 90022 Temáticas revisadas: Unidades I y II. Fundamentos
Más detallesUniversidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación VIACI
Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Para la gestión del aprendizaje las actividades se desarrollaran utilizando la estrategia de aprendizaje
Más detallesCurso: SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL EMPRESARIAL Código: Guía Integrada de Actividades
Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Aprendizaje basado en el estudio de caso. En el presente curso de Sistema de Gestión Ambiental Empresarial,
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA PROGRAMA DE TECNOLOGIA EN DESARROLLO DE SOFTWARE
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROGRAMA DE TECNOLOGIA EN DESARROLLO DE SOFTWARE 204038 ADMINISTRACIÓN DE REDES GUÍA DE ACTIVIDADES Unidad 2 Actividad 2 Trabajo Colaborativo EDWIN YAMID MANOTAS
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE MERCADOS ENERGETICOS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE 358051 MERCADOS ENERGETICOS MYRIAN SOFIA GUZMAN OLIVEROS (Directora Nacional). GUIA DE ACTIVIDADES
Más detallesRECOGNITION ACTIVITY GUIDE. MEETING MY E-MATES & EXPLORING MY COURSE!
Instituto Virtual de Lenguas INVIL Programa: Programa Nacional de inglés Curso: Inglés 1-90008 Campo de formación: Componente Básico Común Tipo de curso: Metodológico Créditos: Dos (2) ENGLISH 1 90008
Más detallesBENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA
BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA DIPLOMADO: COMPETENCIAS DOCENTES EN EL USO DE LAS TIC PARA EL BACHILLERATO DIGITAL MÓDULO 3 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA LA TELEFORMACIÓN UNIDAD 5 LA EVALUACIÓN
Más detallesACT 10: TRABAJO COLABORATIVO No. 2 GUÍA DE ACTIVIDADES
ACT 10: TRABAJO COLABORATIVO No. GUÍA DE ACTIVIDADES Título del trabajo Trabajo Colaborativo No. Nombre del Curso Temáticas revisadas Guía de actividades Ingeniería del Software Unidad. Gestión y planificación
Más detallesUniversidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Aprendizaje Basado en Problemas el cual se centra en el estudiante promoviendo que el aprendizaje sea significativo,
Más detallesHoja de Ruta. Hoja de ruta para el curso Imagen corporativa, plan de mercadeo y plan de medios.
1 Hoja de ruta para el curso 107050 Imagen corporativa, plan de mercadeo y plan de medios. Actividad 1 Entorno de aprendizaje: Guía desarrollo actividades actividad 1-Entorno Aprendizaje Colaborativo Objetivo
Más detallesGuía Integradora De Actividades de aprendizaje práctico Entomología Agrícola Código 30159
Guía Integradora De Actividades de aprendizaje práctico Entomología Agrícola Código 30159 Temáticas revisadas: El estudiante debe tener en cuenta los conocimientos previos sobre fitopatología, microbiología
Más detallesCurso: Recuperación y Reutilización de Residuos Sólidos Código: Guía Integrada de Actividades
Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La estrategia utilizada en nuestro curso es por indagación, a desarrollarse en tres momentos evaluativos
Más detallesPROPIEDADES Y CONTAMINACIÓN DELSUELO RUBRICA DE EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES- FASE INICIAL
358013 PROPIEDADES Y CONTAMINACIÓN DEL SUELO 358013 PROPIEDADES Y CONTAMINACIÓN DELSUELO RUBRICA DE EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES- FASE INICIAL FASE EVALUACION INICIAL (25 puntos) Prueba objetiva cerrada
Más detallesCURSO: PRINCIPIOS DE ÉTICA Y LEGISLACIÓN EN SEGURIDAD INFORMÁTICA. ACTIVIDAD 7 - TRABAJO COLABORATIVO No. 2
CURSO: PRINCIPIOS DE ÉTICA Y LEGISLACIÓN EN SEGURIDAD INFORMÁTICA Apreciados estudiantes: ACTIVIDAD 7 - TRABAJO COLABORATIVO No. 2 Para desarrollar la guía de actividades del presente trabajo es indispensable
Más detallesGuía Integrada de actividades. Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Nombre del curso: Mercadeo y Servicio Código: 102049 Fecha Inicio: Agosto 11 de 2014 Fecha Cierre: Diciembre 18 de 2014 Peso Evaluativo: 500 puntos Guía Integrada de actividades Estrategia de aprendizaje:
Más detallesGUIA DE ACTIVIDADES. SEMANA 1, 2 y 3
GUIA DE ACTIVIDADES SEMANA 1, 2 y 3 Fecha de Inicio: Agosto 5 de 2014 Fecha de Cierre: Agosto 24 de 2014. Peso Evaluativo: 25 puntos Tipo de Actividad: Individual. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE. Para el desarrollo
Más detallesGuía Integrada de Actividades
Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Para la gestión del aprendizaje las actividades se desarrollaran utilizando la estrategia de aprendizaje
Más detallesTRABAJO COLABORATIVO 1. UNIDAD I: EL ESPAÑOL COMO IDIOMA UNIVERSAL GUIA DE ACTIVIDAD Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN
TRABAJO COLABORATIVO 1. UNIDAD I: EL ESPAÑOL COMO IDIOMA UNIVERSAL GUIA DE ACTIVIDAD Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN Respetados estudiantes sean ustedes bienvenid@s a esta sexta actividad denominada Trabajo Colaborativo
Más detallesIntroducción a la Regencia de Farmacia. Guía desarrollo trabajos colaborativos-fases 1,2 y 3
Introducción a la Regencia de Farmacia Fase 1 Guía desarrollo trabajos colaborativos-fases 1,2 y 3 Temáticas revisadas: Unidad 1. Antecedentes y desarrollo de la farmacia. Estrategia de aprendizaje: El
Más detallesGuía Integrada de Actividades
Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: El aprendizaje basado en casos consiste en presentarle a un grupo de estudiantes una situación que contiene
Más detallesGUIA DE ACTIVIDADES TRABAJO COLABORATIVO 2
Unidad 2. Trabajo colaborativo 2 GUIA DE ACTIVIDADES TRABAJO COLABORATIVO 2 Fecha de Inicio: 02 de Abril del 2015 Fecha de Cierre: 08 de mayo del 2015 Peso Evaluativo: 100/ 500. Tipo de Actividad: Trabajo
Más detallesTRABAJO PROYECTO FINAL UNIDAD I Y II GENERALIDADES, OPERACIONES CON FLUIDOS, OPERACIONES CON SÓLIDOS, PROCESOS DE TRANSFERENCIA, ANÁLISIS FINANCIERO
TRABAJO PROYECTO FINAL UNIDAD I Y II GENERALIDADES, OPERACIONES CON FLUIDOS, OPERACIONES CON SÓLIDOS, PROCESOS DE TRANSFERENCIA, ANÁLISIS FINANCIERO Temáticas revisadas: UNIDAD 1 y 2- Conceptos Básicos,
Más detallesEn este trabajo se revisarán los capítulos números 1, 2 y 3 que servirá de apoyo para el desarrollo de la Unidad No. 1.
Temáticas que se revisarán: En este trabajo se revisarán los capítulos números 1, y 3 que servirá de apoyo para el desarrollo de la Unidad No. 1. Aspectos generales del trabajo: Como siguiente paso en
Más detallesCurso: Planificación y Gestión de Empresas Ganaderas Código: Guía Integrada de Actividades
Guía Integrada de Actividades Estrategia de Aprendizaje basado el proyectos ABPr: El aprendizaje basado en proyectos de esta orienta hacia el desarrollo de un proyecto de investigación, siguiendo el enfoque
Más detallesTemáticas revisadas: Contenidos requeridos y contenidos complementarios que se encentran en el entorno de conocimiento.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN Curso Intervención psicosocial en la comunidad EVALUACION FINAL Período I 2014 Temáticas revisadas: Contenidos
Más detallesESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA Estadística Descriptiva. Guía y Rubrica. Momento 2
1. Temáticas revisadas Unidad 2. MEDIDAS ESTADISTICAS UNIVARIANTES - MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL - MEDIDAS DE DISPERSION. - 2. Propósitos Desarrollar en el estudiante competencias interpretativas y propositivas,
Más detallesGUIA DE ACTIVIDADES FASE III FUNDAMENTACIÓN EN ESTRATEGIAS DE APOYO A LA GESTIÓN DE MERCADEO
GUIA DE ACTIVIDADES FASE III FUNDAMENTACIÓN EN ESTRATEGIAS DE APOYO A LA GESTIÓN DE MERCADEO Fecha de Inicio: Sept. 24 de 2.014 Fecha de Cierre: Octubre 27 de 2.014 Peso Evaluativo: 125 Puntos (Autoevaluación
Más detallesPROCESOS DE SOCIALIZACIÓN. Rúbrica integrada de actividades actividades colaborativas Evaluación Unidad I. Matriz de Evaluación Unidad I
Apreciado estudiante: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Rúbrica integrada de actividades actividades colaborativas Evaluación Unidad I En el siguiente cuadro encuentra los criterios que le
Más detallesCurso Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica Código Guía de Desarrollo Trabajo Colaborativo Momento # 6:
Curso Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica Código 301301 Guía de Desarrollo Trabajo Colaborativo Momento # 6: Temáticas a desarrollar: Geometría Analítica, sumatorias y productorias. Número de
Más detallesTaller para el proceso de inducción al Modelo EBC y a la Planeación del trabajo en el aula.
Taller para el proceso de inducción al Modelo EBC y a la Planeación del trabajo en el aula. julio-agosto de 2008. I. INTRODUCCIÓN. Dentro de las acciones que esta llevando a cabo la Comisión Técnica para
Más detallesAct 2: Reconcomiendo de Pre saberes Ensamble y Mantenimiento de Computadores Ver I.1
Act 2: Reconcomiendo de Pre saberes Ensamble y Mantenimiento de Computadores 2150508 Ver. 2150508-2015-I.1 Temáticas revisadas: 1. Introducción al Ensamble y Mantenimiento de Computadores 2. Revisión General
Más detallesIntroducción E-MPU Formación Básica Común Investigación Formativa
La Investigación Formativa en Educación a Distancia: una ventana para micro y macro realidades en contexto Mg. Margarita Lopera Chaves Mg. Martha Liliana Palomino Leiva Bogotá, Colombia Introducción E-MPU
Más detallesMÓDULO DE EVALUACIÓN EN EL ELEARNING TERCERA SEMANA. Max Méndez, Mabel Rueda, Víctor González y Gladys Arcos
MÓDULO DE EVALUACIÓN EN EL ELEARNING TERCERA SEMANA GRUPO MADERA Max Méndez, Mabel Rueda, Víctor González y Gladys Arcos Leer y estudiar las unidades cuatro y cinco. 2. Elegir una de las unidades de este
Más detallesGuía de actividades y Rúbrica de evaluación Tarea 3:
Guía de actividades y Rúbrica de evaluación Tarea 3: TEMÁTICAS A DESARROLLAR: Unidad 1: Ecuaciones, Inecuaciones y Valor Absoluto. Las actividades propuestas se desarrollarán aplicando la estrategia de
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD WIKISPACES UNA HERRAMIENTA VIRTUAL PARA EL TRABAJO COLABORATIVO EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD WIKISPACES UNA HERRAMIENTA VIRTUAL PARA EL TRABAJO COLABORATIVO EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE EDWIN EDUARDO DELGADO BOBADILLA 93294739 26 DE MARZO
Más detallesPROGRAMA FORMATIVO EDECOM-DevalSimWeb EVALUACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES UNIDAD FORMATIVA 2 EVALUACIÓN Y APRENDIZAJE
PROGRAMA FORMATIVO EDECOM-DevalSimWeb EVALUACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES UNIDAD FORMATIVA 2 EVALUACIÓN Y APRENDIZAJE GUÍA PARA LA ELABORACIÓN Y EVALUACIÓN DEL ORGANIZADOR GRÁFICO ESTILOS
Más detallesValoración Baja Valoración Media Valoración Alta Máximo Puntaje
Momento de Evaluación Inicial: Fase I RÚBRICA DE EVALUACIÓN Reconocimiento del curso No elaboró los aportes Diseña y presenta solo uno de Presenta un buen ejercicio de síntesis individuales, ni presenta
Más detallesTrabajo Colaborativo 1
Trabajo Colaborativo 1 La actividad de Trabajo Colaborativo 1 de tiene un valor de 100 puntos y está divida en tres fases: individual, grupal y consolidación. Objetivo: reconocer e identificar ángulos,
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD WIKISPACE COMO ESTRATEGIA PARA ESTIMULAR EL TRABAJO COLABORATIVO EN EL AULA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD WIKISPACE COMO ESTRATEGIA PARA ESTIMULAR EL TRABAJO COLABORATIVO EN EL AULA Diana Marcela Pinto Parra 52174163 Marzo 27 de 2011 WIKISPACES COMO ESTRATEGIA
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD- Escuela de Ciencias de la Salud - ECISALUD. Rúbrica de Evaluación
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD- Escuela de Ciencias de la Salud - ECISALUD Rúbrica de Evaluación Entorno de Aprendizaje colaborativo. Unidad 1: La Célula. Ciclo de la Tarea (semana 1
Más detallesDescripción resumida El estudiante debe hacer una descripción breve sobre la temática que involucra los problemas propuestos.
Trabajo colaborativo 4 Temáticas revisadas: UNIDAD 4 Introducción a los Grafos 1. Grafos. Árboles Estrategia de aprendizaje: Resolución de Problemas Descripción resumida El estudiante debe hacer una descripción
Más detallesACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN UNIDAD 1 MTRA LUZ YUVINA CAMPOS GARCIA AUTOGESTION DEL APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN UNIDAD 1 MTRA LUZ YUVINA CAMPOS GARCIA AUTOGESTION DEL APRENDIZAJE ACTIVIDAD 1. REPORTE DE INVESTIGACIÓN... 2 ACTIVIDAD 2: MAPA CONCEPTUAL... 2 ACTIVIDAD 3: CUADRO COMPARATIVO...
Más detallesGuía de actividades Transporte Aéreo, código
Guía Integradora de Actividades Guía de actividades Transporte Aéreo, código 102903. Temáticas revisadas: Referencias requeridas y referencias complementarias de cada una de las unidades y Curaduría de
Más detallesCURSO: INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES TRABAJO COLABORATIVO 2 Director de Curso: Mg. Sixto Enrique Campaña Bastidas
CURSO: INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES TRABAJO COLABORATIVO 2 Director de Curso: Mg. Sixto Enrique Campaña Bastidas TIPO DE ACTIVIDAD Y EVALUACIÓN: Grupal Trabajo Colaborativo 60 puntos LA ESTRATEGIA
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD- Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería - ECBTI
Hoja de Ruta para el curso:201101 - Biología La hoja de ruta es una herramienta que orienta a los estudiantes del curso de biología para el desarrollo del componente práctico. El componente práctico tiene
Más detallesGUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN FINAL POR PROYECTO Análisis de Circuitos DC
GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN FINAL POR PROYECTO 2014-2 Análisis de Circuitos DC 201418 En la labor diaria que desempeñamos como profesionales de una ciencia exacta, es indispensable
Más detallesTemáticas: Conceptos y clasificación de los intermediarios comerciales y tipos de comercio existentes.
Nombre del curso: Distribución Comercial. Código: 102610. Temáticas: Conceptos y clasificación de los intermediarios comerciales y tipos de comercio existentes. Estrategia de Aprendizaje: Aprendizaje Basado
Más detallesNomenclatura Inorgánica
01586 Nomenclatura Inorgánica Guía y rúbrica actividad 10 2015I Nomenclatura Inorgánica Trabajo Colaborativo Unidad 2 Respetados estudiantes, el siguiente documento describe la guía y rúbrica del segundo
Más detallesINVESTIGACION DE MERCADOS
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios ECACEN Programa: VARIOS Curso:
Más detallesMétodos y Técnicas Didácticas
Métodos y Técnicas Didácticas Por: Arq. Denisse Morales Billini, Docente de la Escuela de Medicina, UNIBE Continuando con el artículo sobre Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje (Manejo del Aula) los docentes
Más detallesSECUENCIA DIDÁCTICA. Nombre de curso: Análisis e Interpretación de Estados Financieros
SECUENCIA DIDÁCTICA Nombre de curso: Análisis e Interpretación de Estados Financieros Clave de curso: FIN1504C11 Antecedente: Contabilidad Básica Clave de antecedente: CON3A21 Módulo IV Competencia de
Más detallesTemáticas a desarrollar: Reconocimiento general del curso
GUÍA INTEGRADA DE ACTIVIDADES Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: estrategia de aprendizaje basado en proyectos. El aprendizaje por proyectos tiene muchas ventajas: se centra
Más detallesPermite la reflexión del docente sobre el trabajo de sus alumnos y por tanto sobre su propio trabajo y la práctica docente.
PORTAFOLIOS Quéson los portafolios en el proceso enseñanza aprendizaje? Los portafolios son una estrategia metodológica de seguimiento y evaluación donde se coleccionan distintos tipos de evidencias que
Más detallesUniversidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La estrategia empleada para el curso académico Juego Gerencial es Aprendizaje Basado en Problemas, donde
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA 90006 HERRAMIENTAS INFORMATICAS Guía Actividad Intermedia Problema 1-292-805 ISMAEL ANGEL ROMERO Director
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Fase 3- Unidad 2 (Trabajo colaborativo) (Guía de actividades)
Aspectos generales UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Fase 3- Unidad 2 (Trabajo colaborativo) (Guía de actividades) - Curso: Fundamentos de Economía (105001) - Temáticas: (i) la demanda, (ii) la
Más detallesFORMADOR DE FORMADORES DIPLOMADO E-MEDIADOR EN AVA CÓDIGO: _341 ACTIVIDAD INDIVIDUAL TEMÁTICAS A DESARROLLAR:
FORMADOR DE FORMADORES DIPLOMADO E-MEDIADOR EN AVA CÓDIGO: 601258_341 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD- ACTIVIDAD INDIVIDUAL TEMÁTICAS A DESARROLLAR: DESARROLLO DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS
Más detallesEl Portafolio de evidencias de práctica clínica: Instrumento de evaluación de las competencias en Medicina
El Portafolio de evidencias de práctica clínica: Instrumento de evaluación de las competencias en Medicina Dra. Norma Lucila Ramírez López y Dr. José Agustín Mercado Arellano Facultad de Medicina UNAM
Más detallesESCUELA O UNIDAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS. SIGLA: ECACEN CURSO: DIAGNOSTICO EMPRESARIAL CODIGO:
ESCUELA O UNIDAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS. NIVEL: SIGLA: ECACEN PROFESIONAL CAMPO DE FORMACIÓN: ESPECIFICO CURSO: DIAGNOSTICO EMPRESARIAL TIPO DE CURSO: CODIGO: 102025
Más detallesEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Educación a distancia Principio de la Educación que busca superar los límites de espacio y de tiempo, desarrollando las competencias básicas: El trabajo en equipo, habilidades de
Más detallesFORMATO DE SYLLABUS PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS SIGLA: ECEDU
Página 1 de 21 1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias de la Educación SIGLA: ECEDU NIVEL: Licenciatura - Pregrado CAMPO DE FORMACIÓN: Formación Básica Común CURSO: Pedagogía
Más detallesEtapa 3 Funciones Exponenciales y Logarítmicas
Etapa 3 Funciones Exponenciales y Logarítmicas Encuadre (Coevaluación) Con ayuda de la guía de aprendizaje coloca en el recuadro las competencias genéricas, atributos y competencias disciplinares correspondientes
Más detallesEl proyecto INNOVA CESAL tiene como uno de sus objetivos diseñar estrategias
Reporte del cuestionario aplicado a alumnos sobre estrategias para el desarrollo de aprendizajes Verdejo, P., Orta, M. Introducción El proyecto INNOVA CESAL tiene como uno de sus objetivos diseñar estrategias
Más detallesUNIVERSIDAD EAN FACULTAD DE ESTUDIOS EN AMBIENTES VIRTUALES COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y APRENDIZAJE AUTÓNOMO
UNIVERSIDAD EAN FACULTAD DE ESTUDIOS EN AMBIENTES VIRTUALES COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y APRENDIZAJE AUTÓNOMO La versión imprimible considera solo una parte del módulo por lo tanto es indispensable revisar
Más detalles90 Presencia Universitaria ISSN / pp.90-99
90 ISSN 2007-8250 / pp.90-99 Gestión del conocimiento en tutoría a través de la técnica del World Café Año 5 / No. 10 / Julio - Diciembre 2015 91 Año 5 / No. 10 / Julio - Diciembre 2015 92 Año 5 / No.
Más detallesSub competencias Tareas Clase o tipos de tareas Objetivos de Nivel de dificultad 1 Nivel de dificultad 2 Nivel de dificultad 3
Universidad Veracruzana Proyecto Aula. Nombre del docente: Experiencia educativa: Programa Académico: Perfil de egreso del PE: Relación de la EE con el perfil de egreso: Unidad de competencia de la EE:
Más detallesUso y Mantenimiento de la Computadora Personal. Curso - Taller
Uso y Mantenimiento de la Computadora Personal. Curso - Taller Presentación A lo largo de los años, la tecnología ha venido transformando los procesos de aprendizaje en los alumnos y los docentes. Actualmente
Más detallesMaestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje
UNIVERSIDAD DE PANAMÁ VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje Proyecto de Intervención Educación virtual y participación
Más detallesTRABAJO INDEPENDIENTE
No. de actividad 1 Semana Semestre Modalidad Trabajo individual ( ) Trabajo en equipo ( X ) Conceptos básicos del proyecto de intervención Periodo: Primera Parcial Rescatar los conceptos básicos, elementos
Más detallesEl cuaderno de trabajo como estrategia de enseñanza-aprendizaje en el curso de neurociencias
El cuaderno de trabajo como estrategia de enseñanza-aprendizaje en el curso de neurociencias Pablo Gutiérrez Galarza pablo.gutierrez@pucp.edu.pe Departamento de Psicología Contexto En el semestre 2014-2
Más detallesGuía de actividades y rubrica de evaluación fase 1 - Trabajo Colaborativo 1
Guía de actividades y rubrica de evaluación fase 1 - Trabajo Colaborativo 1 Temáticas a desarrollar: Unidad 1: Vectores, Matrices y Determinantes. En esta unidad se desarrollarán las temáticas de Operaciones
Más detallesUnidad 1: Introducción a la perspectiva práctica de la psicología. Capítulo 4. Introducción a los procesos psicológicos superiores.
INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA TRABAJO COLABORATIVO DE LA UNIDAD 2 GUIA DE TRABAJO Temáticas que se revisarán Unidad 1: Introducción a la perspectiva práctica de la psicología. Capítulo 4. Introducción a
Más detallesCordial saludo Estudiantes,
Cordial saludo Estudiantes, La siguiente es la presentación del Curso Virtual de Inglés 1, cuyo código es 90008. Este curso de 2 créditos pertenece al Instituto Virtual de Lenguas INVIL- el cual está adscrito
Más detallesUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA CARRERAS: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DE SERVICIOS Y RECURSOS HUMANOS ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS Y CONSERVACIÓN AMBIENTAL
Más detallesGuía de tesis. Aula virtual para la enseñanza de las matemáticas
Guía de tesis Aula virtual para la enseñanza de las matemáticas Presentación El aula virtual está elaborada para ayudar al estudiante a la comprensión mediante el análisis, aplicación del contenido teórico
Más detallesSYLLABUS TRANSFERENCIA DE CALOR
SYLLABUS TRANSFERENCIA DE CALOR 1 INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería NIVEL: SIGLA: ECBTI Profesional CAMPO DE FORMACIÓN: CURSO: Transferencia
Más detallesDESEMPEÑO DE COMPRENSIÓN No. 1. Inclusión grupal y acercamiento comprensivo a la propuesta de formación
DESEMPEÑO DE COMPRENSIÓN No. 1 Inclusión grupal y acercamiento comprensivo a la propuesta de formación Orientación: Para el desarrollo de este curso académico, y por tanto del tópico generador planteado,
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN PROPUESTA DE SYLLLABUS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN PROPUESTA DE SYLLLABUS 1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias Sociales, Artes
Más detallesGuía Integrada de Actividades
Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: El Aprendizaje Basada en Problemas, permite al estudiante la autonomía cognoscitiva, se enseña y se aprende
Más detallesVicerrectoría de Relaciones Internacionales
Vicerrectoría de Relaciones Internacionales INSTITUTO VIRTUAL DE LENGUAS Español Básico Inicial A1 Curso Código Escuela Nivel Ámbito de educación Tipo de curso Créditos académicos Conocimientos previos
Más detallesIntroducción a la educación en línea l Unidad 2
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Ingeniería División de Educación Continua y a Distancia Curso propedéutico: Introducción a la educación en línea La Facultad de Ingeniería de la UNAM,
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD SYLLLABUS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD SYLLLABUS 1 INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e ingeniería NIVEL: CAMPO DE FORMACIÓN: SIGLA: ECBTI
Más detallesActividades de Aprendizaje de contabilidad Sistematizada
Actividades de Aprendizaje de contabilidad Sistematizada Grado Décimo Ejes Tematicos: Nómina y Otras Novedades para el Pago del Recurso Humano Educación Media Técnica Área Emprendimiento y Formación para
Más detalles