DEPARTAMENTO: PROGRAMACIÓN CORTA PIAC (Extracto de la programación) CURSO /14 ETAPA: NIVEL: ASIGNATURA / MÓDULO: 1ª EVALUACIÓN 2ª EVALUACIÓN

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1 3ª EVALUACIÓN 2ª EVALUACIÓN 1ª EVALUACIÓN PROGRAMACIÓN CORTA PIAC (Extract de la prgramación) CURSO /14 DEPARTAMENTO: ETAPA: NIVEL: ASIGNATURA / MÓDULO: Primera evaluación 0. Intrducción BLOQUES TEMÁTICOS 1. La actividad empresarial. El patrimni y la función cmercial 2. La cntabilidad 3. El marc fiscal de la actividad cmercial 4. Dcumentación administrativa de la cmpraventa 5. La factura TEMPORIZACIÓN Segunda evaluación 6. El IVA 7. Cbrs y pags al cntad 8. Cbrs y pags aplazads 9. Gestión de tesrería 10. Cntabilización de peracines de cmpra y pags Tercera evaluación: 11. Cntabilización de peracines de venta y cbrs 12. Gestión de almacenes 13. Cntabilización peracines de fin de ejercici Anex I: Gestión de dcuments de cmpraventa cn Cntaplus. CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN: 1) Elabrar, analizar e interpretar adecuadamente ls estads financiers, aplicand las técnicas cntables y la nrmativa mercantil y fiscal vigente, utilizand para su registr y archivs sprtes infrmátics cnvencinales. 2) Analizar el sistema fiscal en España para delimitar ls aspects más relevantes de ls distints tributs que afectan a las empresas y cumplimentar crrectamente las declaracines liquidacines crrespndientes a las bligacines fiscales de las mismas. 3) Desarrllar la iniciativa, el sentid de la respnsabilidad, la identidad y la madurez prfesinal que permitan mejrar la calidad del trabaj y mtivar hacia el perfeccinamient prfesinal. 4) Interpretar crrectamente, desde el punt de vista cntable, la infrmación representada en ls dcuments justificantes de las peracines ecnómic financieras que afecten al patrimni empresarial. 5) Elabrar la infrmación relativa a un cicl ecnómic, aplicand adecuadamente la metdlgía cntable y ls principis y nrmas del Plan General de Cntabilidad PYMES. 6) Analizar la infrmación cntable interpretand crrectamente la situación ecnómica, financiera y patrimnial que transmite. 7) Utilizar aplicacines infrmáticas de cntabilidad y gestión fiscal. 8) Elabra y rganiza la dcumentación administrativa de las peracines de cmpraventa, relacinándla cn las transaccines cmerciales de la empresa

2 PROGRAMACIÓN CORTA PIAC (Extract de la prgramación) CURSO /14 9) Determina ls trámites de la gestión de cbrs y pags, analizand la dcumentación asciada y su fluj dentr de la empresa. 10) Efectúa la gestión y el cntrl de la tesrería, utilizand aplicacines infrmáticas. 11) Enumera ls distints tips de existencias y ls métds utilizads para el cntrl de stcks 12) Se han aplicad las leyes financieras de capitalización actualización simple cmpuesta en función del tip de peracines 13) Se han diferenciad ls cncepts del tant nminal e interés efectiv tasa anual equivalente INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN En la evaluación se utilizarán criteris cnceptuales, habilidades y actitudes. Cnceptuales (cncimients) a través de cntrles de cncimient, tip tant preguntas escritas crtas y/ a desarrllar, pruebas bjetivas de alternativa biplar múltiple, así cm reslución de cass práctics cntables y fiscales (habilidades). Actitudes (participación, asistencia, puntualidad, cmprtamient), se llevará a cab a través de la bservación directa y diálgs persnalizads. Cm instruments de evaluación se prpnen ls siguientes: - La bservación de la participación de ls alumns cuand se llevan a cab las actividades en el aula. - El registr de ls trabajs, ejercicis y apuntes (cmplets, rdenads y al día). - La reslución de cuestinaris cntrles para btener infrmación, n sól sbre el prgres de ls alumns sin también sbre la rganización del prpi prces de enseñanza aprendizaje. - Intervencines de ls alumns y su participación en las actividades. - Grad de cumplimient de las tareas a realizar fuera del hrari lectiv. - Se tendrá en cuenta ls trabajs realizads, tant bligatris cm vluntaris, dnde valrarems la realización de ls misms, sus cntenids, expsición, participación y clabración cn el rest del grup, la presentación, estructura y creatividad. - Su implicación en la crrección de las actividades - Pérdida de evaluación cntinua cuand ls alumns presenten un 25 % de faltas justificadas e injustificadas de las hras previstas en el módul bien el 50% de las faltas justificadas durante el curs. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: Ls cncimients y prcedimients, pnderarán el 90 % de la puntuación que se asigne a cada prueba realizada y las actitudes pnderarán un 10 %.(pr participar en la reslución de actividades, tener el material requerid rdenad y a punt: calculadra, libr, cuadern, plan de cuentas, actividades resueltas, legislación, carpetas,..) Será necesari utilizar, al mens, tres instruments de calificación (cntrles, ejercicis, participación en clase,...) en cada evaluación. En las pruebas cntrles que cnsten de tería y práctica, será necesari btener en cada una de ellas al mens el 30% de la puntuación que se le asigne. Cada evaluación cnstará de un mínim de 2 cntrles, que nrmalmente serán teóric-práctics y antes de la realización de ls misms se les infrmará a ls alumns de la puntuación de cada una de las partes. Si la primera evaluación y la segunda n se superan se realizará una prueba glbal de tds ls cntenids de cada evaluación. Si la tercera evaluación n se supera y se tienen aprbadas las evaluacines anterires se pdrá aprbar mediante una prueba glbal de tds ls cntenids de la evaluación. Sól se pdrá aprbar si se han aprbad las tres evaluacines. MATERIAL: Libr de text. Pizarra. Ordenadr cn cnexión a Internet y aplicación de hja de cálcul. Pryectr para el rdenadr, para pder utilizar presentacines multimedia, vídes, etc

3 PROGRAMACIÓN CORTA PIAC (Extract de la prgramación) CURSO /14

4 3ª EVALUACIÓN 2ª EVALUACIÓ N 1ª EVALUACIÓN SINTESIS DE LA PROGRAMACIÓN (Extract de la prgramación) DEPARTAMENTO: ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS ETAPA: CICLO FORMATIVO NIVEL: 1ºSAF ASIGNATURA / MÓDULO: Cmunicación y atención al cliente BLOQUES TEMÁTICOS Presentación y prueba inicial. UD 1.- Las rganizacines empresariales. UD 2.- El prces de cmunicación. UD 3.- La cmunicación en la empresa. UD 4.- La cmunicación n verbal. UD 5.- La cmunicación ral. UD 5.- La cmunicación ral TEMPORIZACIÓN 03h 12h 12h 12h 10h 05h Ttal 54h 10h UD 6.- La cmunicación telefónica UD 7.- La cmunicación escrita en la empresa. Mdels de cmunicación escrita 12h 28h Ttal 50h UD 7.- La cmunicación escrita en la empresa. Mdels de cmunicación escrita 22h UD 8. El departament de atención al cliente UD 9.- El servici psventa UD 10.- El tratamient de la infrmación 12h 10h 10h ttal 56h CRITERIOS DE CALIFICACIÓN La calificación del alumnad estará integrada pr la suma de ls tres tips de bservacines siguientes, antadas a l larg del perid evaluad: Cncepts: le crrespnde un 40 % de la nta final. Hacems referencia a las calificacines btenidas en las pruebas bjetivas de evaluación, siend necesari btener 5 punts sbre 10 para que pueda prmediar. Las fechas serán prpuestas pr la prfesra y cnsensuadas en clase. En cas de n existir cnsens será la prfesra quien decida el calendari de las mismas. Se infrmará a ls/as alumns/as de ls criteris de crrección de cada una de las pruebas realizadas en la evaluación. Se cnvcarán pruebas de incidencia para atender aquells/as alumns/as que, previa justificación frmal de ausencia, n realicen las pruebas en las fechas determinadas. El alumnad cntará cn la psibilidad de revisar sus exámenes en el día y hra determinads pr el departament y siempre antes de las calificacines de cada trimestre. Se realizará una prueba bjetiva cada ds unidades didácticas, aunque est puede variar en función de las características y la extensión de las unidades. Prcedimients: le crrespnde el 50 % de la nta final. Se valrarán las actividades realizadas en clase, ls supuests práctics, las simulacines, la elabración de trabajs en grup, las expsicines rales, ls cmentaris de text y cualquier trabaj slicitad pr la prfesra. Actitudes: le crrespnde el 10 % de la nta final. En este apartad se valra la asistencia a clase, la puntualidad, la participación, el respet hacia ls demás y td l que hayams bservad y antad en nuestr cuadern. Las calificacines se expresarán mediante la escala numérica del 1 a 10, sin decimales (el rednde será el matemátic) Para aprbar es necesari btener una calificación de 5 punts sbre 10. Ls errres rtgráfics, el desrden, la falta de limpieza en la presentación y la mala redacción, pdrán reducir las calificacines en 1 punt. Para ls alumns y alumnas que n superen ls cntenids cnceptuales y prcedimentales de la 1ª y 2ª evaluación, se les realizará una prueba de recuperación a cmienzs del 2º y 3 er trimestre respectivamente. Ls cntenids de la 3ª evaluación se pdrán recuperar en la cnvcatria rdinaria, junt cn aquells de las evaluacines anterires que n hayan sid superads.

5 3ª EVALUACIÓN 2ª EVALUA CIÓN 1ª EVALUACIÓN SINTESIS DE LA PROGRAMACIÓN (Extract de la prgramación) DEPARTAMENTO: ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS ETAPA: CICLO FORMATIVO NIVEL: 1ºSAF ASIGNATURA / MÓDULO: Ofimática y prces de la infrmación Presentación y prueba inicial. BLOQUES TEMÁTICOS 03h TEMPORIZACIÓN UD 1.- Infrmática básica. UD 2.- Operatria de teclad. UD 3.- Gestión de archivs y búsqueda de infrmación y sistema perativ UD 4.- Elabración de presentacines. UD 5.- Creación de dcuments cn prcesadres de text. I 10h 14h 20h 12h 08h UD 5.- Creación de dcuments cn prcesadres de text II 32h UD 6.- Elabración de hjas de cálcul UD 7.-Operatria de teclad. UD 9.- Utilización de bases de dats para el tratamient de la infrmación administrativa II 34h 08h 20h UD 10. Gestión integrada de archivs UD 11.- Gestión de crre y agenda electrónica UD13.- Operatria de teclad. 10h 10h 12h CRITERIOS DE CALIFICACIÓN La calificación del alumnad estará integrada pr la suma de ls tres tips de bservacines siguientes, antadas a l larg del perid evaluad: Cncepts: le crrespnde un 40 % de la nta final. Hacems referencia a las calificacines btenidas en las pruebas bjetivas de evaluación, siend necesari btener 5 punts sbre 10 para que pueda prmediar. Las fechas serán prpuestas pr la prfesra y cnsensuadas en clase. En cas de n existir cnsens será la prfesra quien decida el calendari de las mismas. Se infrmará a ls/as alumns/as de ls criteris de crrección de cada una de las pruebas realizadas en la evaluación. Se cnvcarán pruebas de incidencia para atender aquells/as alumns/as que, previa justificación frmal de ausencia, n realicen las pruebas en las fechas determinadas. El alumnad cntará cn la psibilidad de revisar sus exámenes en el día y hra determinads pr el departament y siempre antes de las calificacines de cada trimestre. Se realizará una prueba bjetiva cada ds unidades didácticas, aunque est puede variar en función de las características y la extensión de las unidades. Prcedimients: le crrespnde el 50 % de la nta final. Se valrarán las actividades realizadas en clase, ls supuests práctics, las simulacines, la elabración de trabajs en grup, las expsicines rales, ls cmentaris de text y cualquier trabaj slicitad pr la prfesra. Actitudes: le crrespnde el 10 % de la nta final. En este apartad se valra la asistencia a clase, la puntualidad, la participación, el respet hacia ls demás y td l que hayams bservad y antad en nuestr cuadern. Las calificacines se expresarán mediante la escala numérica del 1 a 10, sin decimales (el rednde será el matemátic) Para aprbar es necesari btener una calificación de 5 punts sbre 10. Ls errres rtgráfics, el desrden, la falta de limpieza en la presentación y la mala redacción, pdrán reducir las calificacines en 1 punt. Para ls alumns y alumnas que n superen ls cntenids cnceptuales y prcedimentales de la 1ª y 2ª evaluación, se les realizará una prueba de recuperación a cmienzs del 2º y 3 er trimestre respectivamente. Ls cntenids de la 3ª evaluación se pdrán recuperar en la cnvcatria rdinaria, junt cn aquells de las evaluacines anterires que n hayan sid superads.

6 3ª EVALUACIÓN 2ª EVALUACIÓN 1ª EVALUACIÓN SÍNTESIS DE LA PROGRAMACIÓN (Extract de la prgramación) DEPARTAMENTO: ETAPA: CICLO G.S. Administración NIVEL: 2º S Administración y Finanzas ASIGNATURA / MÓDULO: GESTIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN JURÍDICA EMPRESARIAL BLOQUES TEMÁTICOS 1.-LA ORGANIZACIÓN DEL ESTADO ESPAÑOL 2.- LA COMUNIDAD AUTÓNOMA, LA PROVINCIA Y EL MUNICIPIO TEMPORIZACIÓN 13 HORAS. 13 HORAS. 3.- LA UNIÓN EUROPEA 11 HORAS. 4.EL DERECHO Y LA EMPRESA 10 HORAS. 5.-ARCHIVO,PROTECCIÓN DE DATOS Y FIRMA ELECTRÓNICA 6.-LA DOCUMENTACIÓN JURIDICA EN LA CONSTITUCIÓN DE UNA EMPRESA. 10 HORAS. 13 HORAS. 7.- LOS CONTRATOS EN EL MUNDO EMPRESARIAL 8.- LA RELACIÓN ADMINISTRACIÓN-EMPRESA(i): EL PROCESO PRODUCTIVO 9.- LA RELACIÓN ADMINISTRACIÓN-EMPRESA(i i): INFORMACIÓN Y CONTRATACIÓN 9 HORAS. 9 HORAS. 8 HORAS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Para ls cntenids cnceptuales; se llevarán a cab, una serie de pruebas bjetivas, seleccinándlas en función de la unidad didáctica crrespndiente: Test y preguntas de respuesta crta. Cuadern de clase. Para cntenids prcedimientales: Pruebas de cumplimentación de dcuments. Pruebas de asimilación de un prces cncret. Elabración de trabajs sbre algún tema. Para cntenids actitudinales; se utilizará fundamentalmente la bservación diaria en el aula, intercambis rales, participación e implicación de ls alumns. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: Ns servirán para determinar si ls alumns alcanzan una calificación psitiva negativa en relación a ls bjetivs planteads del siguiente md: Será imprescindible aprbar las pruebas de cada trimestre cn una calificación psitiva, En este sentid, ls cntenids cnceptuales y prcedimentales tienen el 90% del pes de la nta, 10% para ls actitudinales. N bstante, esta prprción pdrá ser alterada en función del tip de

7 SÍNTESIS DE LA PROGRAMACIÓN (Extract de la prgramación) blque que se esté tratand. Cntenids cnceptuales: Pruebas bjetivas: 1.- Escritas: a) Tería: Pdrán ser: -Tip test: En cada cntrl tienen que respnder a un númer de preguntas que scilará entre 15 y 20 dependiend de las unidades. Pr cada tres preguntas mal se le restará una. El rest de preguntas entre 3 y 5 serán de desarrll y se valrarán cn 0,5 cada una Cntenids prcedimentales: Actividades: (OBSERVACIÓN INDIRECTA) -Cmentaris de text. -Debates sbre un determinad tema. -Elabración de infrmes. -Mapas cnceptuales. -Supuests práctics. -Trabajs de investigación. Las actividades deberán estar recgidas en un cuadern carpeta del alumn (except aquellas que les hayams slicitad para su crrección), realizadas y crregidas. Se puntuarán en función de la crrespndencia y prprcinalidad. Cntenids actitudinales Observación directa: Se llevará un registr prpi (cuadern del prfesr) en el que se antarán las incidencias destacables que se den pr cada alumn/a a l larg del curs. La actitud, asistencia, puntualidad, participación, implicación, cmprtamient, etc., evaluads a través de la bservación en el aula, también serán tenidas en cuenta para una calificación psitiva, impsibilitándla en ls cass en ls que el alumn n sea evaluad psitivamente de manera glbal en ests extrems. Ls alumns cntarán cn la psibilidad de revisar sus exámenes de trimestre en el día y hra determinads pr el prfesr/a y siempre antes de las calificacines de cada trimestre. SISTEMA DE RECUPERACIÓN Al finalizar cada evaluación se determinará la fecha de una nueva prueba escrita cuys cntenids sn ls ttales de la evaluación salv cass excepcinales. Para la cnvcatria extrardinaria n se guardarán las evaluacines aprbadas durante el curs. Aunque ls bjetivs generales del cicl n sn directamente evaluables, deberán estar siempre presentes y habrá que vlver a ells para analizar el avance glbal que el estudiante haya manifestad en sus capacidades. PÉRDIDA DE EVALUACIÓN CONTÍNUA. Cuand un alumn acumule una determinada cantidad de faltas de asistencia a clase, se aplicará l establecid en el R.O.F. y el Reglament de Régimen Intern respect a dicha cuestión y pdrá perder el derech a la evaluación cntinua, aunque siempre cnservará el derech a la realización de unas pruebas, tant en la cnvcatria rdinaria cm en la extrardinaria. Para impartir ls cntenids están asignadas un ttal de 96 hras. En cualquier cas, la tempralización estará en función de la capacidad de aprendizaje y cmprensión de ls alumns, así cm de la adaptación a cada cicl frmativ cncret

8 3ª EVALUACIÓN 2ª EVALUACIÓN 1ª EVALUACIÓN SÍNTESIS DE LA PROGRAMACIÓN (Extract de la prgramación) DEPARTAMENTO: ETAPA: CICLO G.S. Administración NIVEL: 2º S Administración y Finanzas ASIGNATURA / MÓDULO: RECURSOS HUMANOS Y RESPONSABILIDAD SOCIALCORPORATIVA BLOQUES TEMÁTICOS 1.-LOS RECURSOS HUMANOS EN LA EMPRESA. 2.- EL DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS 3.-LA COMUNICACIÓN EN LA EMPRESA TEMPORIZACIÓN 9 HORAS. 8 HORAS. 8 HORAS. 4.-LA MOTIVACIÓN LABORAL 5.-LOS EQUIPOS DE TRABAJO 6 HORAS 6 HORAS 6.-EL CONTROL DE LOS RECURSOS HUMANOS. REGISTRO Y ARCHIVO DE LA INFORMACIÓN LA DOCUMENTACIÓN. 7.- PLANIFICACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS. PERFILES PROFESIONALES. 8.- RECLUTAMIENTO DE RECURSOS HUMANOS 7 HORAS. 8 HORAS. 6 HORAS. 9.- LA ENTREVISTA DE SELECCIÓN PRUEBAS DE SELECCIÓN.ETAPAS FINALES DEL PROCESO. 6 HORAS. 6 HORAS LA FORMACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS 12.- LOS CONTRATOS EN EL MUNDO EMPRESARIAL 13.- LA ËTICA EN LA EMPRESA LA RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA 6 HORAS 7 HORAS 7 HORAS 6 HORAS

9 SÍNTESIS DE LA PROGRAMACIÓN (Extract de la prgramación) INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Para ls cntenids cnceptuales; se llevarán a cab, una serie de pruebas bjetivas, seleccinándlas en función de la unidad didáctica crrespndiente: Test y preguntas de respuesta crta. Cuadern de clase. Para cntenids prcedimientales: Pruebas de cumplimentación de dcuments. Pruebas de asimilación de un prces cncret. Elabración de trabajs sbre algún tema. Para cntenids actitudinales; se utilizará fundamentalmente la bservación diaria en el aula, intercambis rales, participación e implicación de ls alumns. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Ns servirán para determinar si ls alumns alcanzan una calificación psitiva negativa en relación a ls bjetivs planteads del siguiente md: Será imprescindible aprbar las pruebas de cada trimestre cn una calificación psitiva, En este sentid, ls cntenids cnceptuales y prcedimentales tienen el 90% del pes de la nta, 10% para ls actitudinales. N bstante, esta prprción pdrá ser alterada en función del tip de blque que se esté tratand. Cntenids cnceptuales: Pruebas bjetivas: 1.- Escritas: a) Tería: Pdrán ser: -Tip test: En cada cntrl tienen que respnder a un númer de preguntas que scilará entre 15 y 20 dependiend de las unidades. Pr cada tres preguntas mal se le restará una. El rest de preguntas entre 3 y 5 serán de desarrll y se valrarán cn 0,5 cada una Cntenids prcedimentales: Actividades: (OBSERVACIÓN INDIRECTA) -Cmentaris de text. -Debates sbre un determinad tema. -Elabración de infrmes. -Mapas cnceptuales. -Supuests práctics. -Trabajs de investigación. Las actividades deberán estar recgidas en un cuadern carpeta del alumn (except aquellas que les hayams slicitad para su crrección), realizadas y crregidas. Se puntuarán en función de la crrespndencia y prprcinalidad. Cntenids actitudinales Observación directa: Se llevará un registr prpi (cuadern del prfesr) en el que se antarán las incidencias destacables que se den pr cada alumn/a a l larg del curs. La actitud, asistencia, puntualidad, participación, implicación, cmprtamient, etc., evaluads a través de la bservación en el aula, también serán tenidas en cuenta para una calificación psitiva, impsibilitándla en ls cass en ls que el alumn n sea evaluad psitivamente de manera glbal en ests extrems. Ls alumns cntarán cn la psibilidad de revisar sus exámenes de trimestre en el día y hra determinads pr el prfesr/a y siempre antes de las calificacines de cada trimestre.

10 SÍNTESIS DE LA PROGRAMACIÓN (Extract de la prgramación) + SISTEMA DE RECUPERACIÓN Al finalizar cada evaluación se determinará la fecha de una nueva prueba escrita cuys cntenids sn ls ttales de la evaluación salv cass excepcinales. Para la cnvcatria extrardinaria n se guardarán las evaluacines aprbadas durante el curs. Aunque ls bjetivs generales del cicl n sn directamente evaluables, deberán estar siempre presentes y habrá que vlver a ells para analizar el avance glbal que el estudiante haya manifestad en sus capacidades. PÉRDIDA DE EVALUACIÓN CONTÍNUA. Cuand un alumn acumule una determinada cantidad de faltas de asistencia a clase, se aplicará l establecid en el R.O.F. y el Reglament de Régimen Intern respect a dicha cuestión y pdrá perder el derech a la evaluación cntinua, aunque siempre cnservará el derech a la realización de unas pruebas, tant en la cnvcatria rdinaria cm en la extrardinaria. Para impartir ls cntenids están asignadas un ttal de 96 hras. En cualquier cas, la tempralización estará en función de la capacidad de aprendizaje y cmprensión de ls alumns, así cm de la adaptación a cada cicl frmativ cncret

11 3ª EVALUACIÓN 2ª EVALUACIÓN 1ª EVALUACIÓN EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DE PSFS DEPARTAMENTO: ADMINISTRACIÓN ETAPA: CICLOS FORMATIVOS NIVEL: 2º SAF ASIGNATURA / MÓDULO: PRODUCTOS Y SEVICIOS FINANCIEROS Y DE SEGUROS BLOQUES TEMÁTICOS TEMPORIZACIÓN 0.Intrducción 1. Sistema financier e intermediaris bancaris 2. Otras institucines y mercads financiers 3. Prducts de renta fija y su perativa 4. Prducts de renta variable y derivads. Infrmación y perativa. Fnds de inversión 5. Prducts bancaris de pasiv Estudi de peracines activas. Descuent 7. Préstams y crédits bancaris 8. Medis interires de pag 9. Medis exterires de pag y trs servicis bancaris 10. El cntrat de segur REALIZACIÓN FCT Y PI CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN: 1. Identificar la estructura del sistema financier españl y sus interrelacines internacinales. 2. Describir ls principales prducts de renta fija y de renta variable, calcular la renta y rentabilidad de ls mencinads prducts. Saber realizar peracines básicas cn prducts de renta fija y de renta variable. Relacinar el perfil del inversr cn la utilidad de ls distints prducts de renta fija y de renta variable. 3. Identificar las peracines activas y pasivas de las entidades de crédit relacinándlas cn su psición en el balance. 4. Saber tramitar las principales peracines cn prducts de pasiv y títuls derivads de ls misms. Acnsejar adecuadamente sbre ls prducts de pasivs más adecuads para cada cas. 5. Cncer las principales fuentes de infrmación para peracines activas. Ser capaces de evaluar el riesg de una peración activa sencilla. Relacinar las diferentes peracines de activ cn su psición en el balance de una entidad de crédit. 6. Explicar la tramitación del descuent, así cm de ls préstams, crédits y avales. Calcular la

12 EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DE PSFS TAE y liquidar préstams y crédits. 7. Diferenciar ls distints tips de tarjeta y sus frmas de pag. 8. Describir el prces de pag mediante transferencias nacinales e internacinales. Describir tras frmas de pag y financiación internacinal. 9. Explicar ls principales prcess de actuación en banca telefónica y en banca pr Internet. 10. Describir ls principales aspects de la estructura rganizativa tip de un banc y de una cmpañía de segurs. 11. Relacinar la edad de ls clientes cn ls prducts que pueden cnsumir. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN En la evaluación se utilizarán criteris cnceptuales, habilidades y actitudes. Cnceptuales (cncimients) a través de cntrles de cncimient, tip tant preguntas escritas crtas y/ a desarrllar, pruebas bjetivas de alternativa biplar múltiple, así cm cass práctics (habilidades). Actitudes (participación, asistencia, puntualidad, cmprtamient), se llevará a cab a través de la bservación directa y diálgs persnalizads. Cm instruments de evaluación se prpnen ls siguientes: - Las faltas de asistencia - La bservación de la participación de ls alumns cuand se llevan a cab las actividades en el aula. - El registr de ls trabajs, ejercicis y apuntes (cmplets, rdenads y al día). - La reslución de cuestinaris cntrles para btener infrmación, n sól sbre el prgres de ls alumns sin también sbre la rganización del prpi prces de enseñanza aprendizaje. - Grad de cumplimient de las tareas a realizar fuera del hrari lectiv. - Se tendrá en cuenta ls trabajs realizads, tant bligatris cm vluntaris, dnde valrarems la realización de ls misms, sus cntenids, la expsición, la participación y clabración cn el rest del grup, la presentación, estructura, y creatividad. - Su implicación en la crrección de las actividades La perdida de evaluación cntinua será, cuand ls alumns presenten un 25 % de faltas entre justificadas e injustificadas de las hras previstas en el módul bien el 50% de las faltas justificadas durante el curs. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: Ls cncimients y prcedimients pnderarán el 90 % y las actitudes pnderarán en un 10 % (pr participar en la reslución de actividades, tener el material requerid rdenad y a punt: calculadra, libr, cuadern, actividades resueltas, leyes, carpetas en su rdenadr en el Institut ) Será necesari utilizar, al mens, tres instruments de calificación (cntrles, ejercicis, participación en clase,...) en cada evaluación.

13 EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DE PSFS Cada evaluación cnstará de un mínim de ds cntrles, que nrmalmente serán teóricpráctics y antes de la realización de ls misms se les infrmará a ls alumns de la puntuación de cada una de las partes. Para la cnvcatria extrardinaria se guardarán las evaluacines aprbadas durante el curs y se insistirá más en las prblemáticas n superadas y en las actividades glbalizadras. MATERIAL: Libr Prducts y servicis financiers y segurs. Editrial McGraw Hill. Libr Prducts y servicis financiers y segurs. Editrial Paraninf. Prgramación del módul. Equips infrmátics. Víde pryectr. Internet.

14 2ª EVALUACIÓN 1ª EVALUACIÓN PROGRAMACIÓN CORTA (Extract de la prgramación) DEPARTAMENTO: ADMINISTRACIÓN ETAPA: CICLOS FORMATIVOS NIVEL: 2º ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS ASIGNATURA / MÓDULO: AUDITORIA BLOQUES TEMÁTICOS TEMA 0: INTRODUCCIÓN. TEMA 1: LA AUDITORIA; CONCEPTO, CLASE Y EVOLUCIÓN. TEMA 2: LA REGULACIÓN Y LAS NORMAS DE AUDITORIA. TEMA 3: EL CONTROL INTERNO Y EL CONTROL DE GESTIÓN. TEMA 4: EVIDENCIA RIESGO E IMPORTANCIA RELATIVA. TEMA 5: LA PLANIFICACIÓN Y EL PROGRAMA: LOS PANELES DE TRABAJO TEMA 06: EL INFORME DE AUDITORIA. TEMA 7: INMOVILIZADO MATERIAL. TEMPORIZACIÓN 1 HORA 6 HORAS 6 HORAS 5 HORAS 6 HORAS 5 HORAS 6 HORAS 8 HORAS TEMA 8: INMOVILIZADO INMATERIAL TEMA 9 : INMOVILIZADO FINANCIERO : INVERSIONES FINANCIERAS. TEMA 10: LAS EXISTENCIAS.. TEMA 11: CLIENTES, VENTAS Y CUENTAS A COBRAR. TEMA 12: TESORERIA PRÉSTAMOS Y EMPRÉSTITOS. TEMA 13: RECURSOS PROPIOS. TEMA 14: PROVEEDORES, COMPRAS Y CUENTAS A PAGAR. TEMA 15: CUENTA DE PERDIDAS Y GANANCIAS. 7 HORAS 5 HORAS. 5 HORAS. 5 HORAS. 5 HORAS. 5 HORAS. 5 HORAS. 3 HORAS. CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN: - Analizar el prces de auditría, identificand sus diferentes fases, ls flujs de infrmación que se generan y ls instruments que se utilizan. - Analizar ls prcedimients de cntrl intern de la empresa. - Aplicar el prcedimient y resultads relativs a las incidencias en el trabaj de la auditría. - Revisar y analizar las distintas masas patrimniales. - Revisar y analizar ls distints grups. - Utilizar aplicacines infrmáticas que facilitan el prces de auditría. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN - Pruebas escritas de cntenids a desarrllar, tip test, verdader y fals y crrección psterir en clase. - Pruebas bjetivas. - Esquemas de las distintas unidades didácticas. - Realización de ls distints dcuments necesaris para desarrllar el módul. - Registrs en el cuadern del prfesr de la actitud de ls alumns, tant psitiva cm negativa - La asistencia a clase es bligatria. - Perdida de derech a la evaluación cntinua cuand un alumn presente un 25 % de faltas injustificadas de las hras previstas en el módul bien el 50% de las faltas entre justificadas y n justificadas. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN - Se realizarán pruebas cada ds unidades didácticas, que se eliminarán tempralmente siempre que la nta btenida sea al mens de un 5. En el cas de n superar algunas de estas pruebas, tampc en la evaluación, el alumn n pdrá ir a la recuperación sól cn la materia pendiente sin cn tda la evaluación. - Ls cncimients y prcedimients pnderarán el 90% de la puntuación que se le asigne en la evaluación y las actitudes en el 10 % restante.

15 PROGRAMACIÓN CORTA (Extract de la prgramación) MATERIAL: - Libr de Auditria de la editrial Mc Graw Hill. - Libr de Auditria de la editrial Paraninf. - Plan General Cntable Prgrama infrmátic SAGE Cnta Plus. - Guía didáctica de Auditria.

16 3ª EVALUACIÓN 2ª EVALUACIÓN 1ª EVALUACIÓN PROGRAMACIÓN CORTA (Extract de la prgramación) CURSO /14 DEPARTAMENTO: ADMINISTRACIÓN ASIGNATURA / MÓDULO: RECURSOS HUMANOS ETAPA: CICLOS FORMATIVOS NIVEL:2º ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS BLOQUES TEMÁTICOS TEMA 0 : INTRODUCCIÓN Y EXPLICACIÓN DEL MÓDULO. TEMA 1 : LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS. TEMA 2 : SELECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS. TEMA 3 : FORMACIÓN, INCENTIVOS Y PROMOCIONES. TEMA 4 : CARACTERISTICAS DEL CONTRATO DE TRABAJO. TEMA 5 : DERECHOS Y DEBERES DEL EMPRESARIO. TEMA 6 : TIPOS DE CONTRATOS. TEMPORIZACIÓN 1 HORA 12 HORAS 9 HORAS 9 HORAS 12 HORAS 8 HORAS 12 HORAS TEMA 7 : EL SALARIO. TEMA 8 : EL SISTEMA DE LA SEGURIDAD SOCIAL. TEMA 9 : PRESTACIONES DE LA SEGURIDAD SOCIAL. TEMA 10 : APLICACIONES INFORMÁTICAS DE LA SEGURIDAD SOCIAL. 59 HORAS 40 HORAS 15 HORAS 10 HORAS 14 HORAS 73 HORAS REALIZACIÓN FCT Y PI CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN: - Aplicar prcedimients relativs a la selección, frmación y prmción de ls recurss humans. - Aplicar la nrmativa vigente en la cntratación de recurss humans. - Realizar el prces de retribución de ls recurss humans, aplicand la legislación vigente. - Analizar y aplicar la nrmativa labral, sindical y fiscal en ls distints ámbits de actuación en la administración, gestión y cntrl de ls recurss humans. - Utilizar aplicacines infrmáticas de gestión de recurss humans y elabración de nóminas. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN - Debates y pruebas rales. - Pruebas escritas de cntenids a desarrllar. - Pruebas bjetivas. - Esquemas de las distints unidades didácticas. - Realización de ls distints dcuments necesaris para desarrllar el módul. - Registrs en el cuadern del prfesr de la actitud del ls alumns, tant psitiva cm negativa - El cntrl de asistencia a clase es bligatria, pr l que se llevará un cntrl mediante el parte de faltas. - La perdida de derech a la evaluación cntinua será, cuand un alumns presente un 25 % de faltas justificadas de las hras previstas en el módul bien el 50% de las faltas injustificadas durante el curs.

17 PROGRAMACIÓN CORTA (Extract de la prgramación) CURSO /14 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: - Se realizarán pruebas cada ds unidades didácticas, que se eliminarán siempre que la nta btenida sea al mens de un 5, en el cas de que de n superar algunas de estas pruebas el alumn n pdrá ir a la evaluación sól cn la materia pendiente sin cn tda la evaluación. - Ls cncimients y prcedimients, pnderarán el 90% de la puntuación que se le asigne en la evaluación y las actitudes en el10 % restante. MATERIAL: - Libr Recurss human Mc Graw Hill. - Elabración de Nóminas Deust. - Prgrama infrmátic SAGE Nmina Plus.

18 2ª EVALUACIÓN 1ª EVALUACIÓN SÍNTESIS DE LA PROGRAMACIÓN (Extract de la prgramación) DEPARTAMENTO: Administración ASIGNATURA / MÓDULO: PROYECTO EMPRESARIAL ETAPA: CICLO G.S. NIVEL: 2º S Administración y Finanzas BLOQUES TEMÁTICOS 1.-l EXPLICAR PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO DEL MÓDULO. TEMPORIZACIÓN 2 HORAS. 2.- EL PROYECTO EMPRESARIAL. PLAN DE EMPRESA. DESARROLLO DE LA IDEA DE EMPRESA. 20 HORAS. 3.- ESTUDIO Y ANÁLISIS DEL ENTORNO, EL SECTOR Y LA COMPETENCIA DE LA EMPRESA. 4.-ESTUDIO DE MERCADO. 5.-PLAN DE MARKETING: PRODUCTO O SERVICIO, LA PRODUCCIÓN Y LOS APROVISIONAMIENTOS. 20 HORAS. 27 HORAS. 22 HORAS. 6.-PLAN DE MARKETING: DEFINICIÓN DE LA DISTRIBUCIÓN, DETERMINACIÓN DE LOS PRECIOS, ORGANIZACIÓN DE LAS VENTAS. 7.- IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA Y DE LOS PRODUCTOS. LA LOCALIZACIÓN Y LOS GASTOS GENERALES. 20 HORAS. 14 HORAS. 8.- LA ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DE LA EMPRESA. EL DEPARTAMENTO DE PERSONAL. 9.- LA INVERSIÓN Y LA FINANCIACIÓN. EL ESTUDIO DE VIABILIDAD DEL PROYECTO. 10. PLANIFICACIÓN DE OPERACIONES, DOCUMENTACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL PROYECTO. 16 HORAS. 27 HORAS. 22 HORAS. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: Ls cncimients y prcedimients, pnderarán el 90% de la puntuación que se le asigne a cada prueba realizada y las actitudes pnderarán en un 10%. Será necesari utilizar, al mens, tres instruments de calificación (cntrles, ejercicis, participación en clase,...) en cada evaluación. En las pruebas cntrles que cnsten de tería y práctica, será necesari btener en cada una de ellas al mens el 35% de la puntuación que se le asigne. Ls alumns/as realizarán pr cada 2 fases del pryect una prueba teórica y/ práctica y psterirmente irán entregand, en las fechas acrdadas, las distintas fases del pryect. Aquells alumns/as que tengan una asistencia a clase superir al 80% de las hras impartidas, n tendrán que realizar la parte de tería de las distintas pruebas que se lleven a cab, y pdrán sustituir la entrega de las distintas fases pr la cumplimentación de ls distints apartads que deberán desarrllarse en la realización del pryect integrad. Las evaluacines pdrán superarse a través de ls cntrles realizads y de la evaluación del pryect. Aunque ls bjetivs generales del cicl n sn directamente evaluables, deberán estar siempre presentes y habrá que vlver a ells para analizar el avance glbal que el estudiante haya manifestad en sus capacidades. SISTEMA DE RECUPERACIÓN Al finalizar cada evaluación se determinará la fecha de una nueva prueba escrita. Si n se aprueba la evaluación, en la recuperación entrarán sól ls cntrles n superads siempre que se asista regularmente a clase y se hayan trabajad, entregadas y aprbadas las distintas fases del pryect. Para la cnvcatria extrardinaria n se guardarán las evaluacines aprbadas durante el curs. Aunque ls bjetivs generales del cicl n sn directamente evaluables, deberán estar siempre presentes y habrá que vlver a ells para analizar el avance glbal que el estudiante haya manifestad en sus capacidades.

19 SÍNTESIS DE LA PROGRAMACIÓN (Extract de la prgramación)

20 1ª EVALUACIÓN SÍNTESIS DE LA PROGRAMACIÓN (Extract de la prgramación) CURSO 20113/14. DEPARTAMENTO: ADMINISTRACIÓN ASIGNATURA / MÓDULO: Administración Pública BLOQUES TEMÁTICOS Ls blques y unidades prgramadas sn las siguientes: ETAPA: CICLO G.S. NIVEL: 2 SAF TEMPORIZACIÓN BLOQUE I: Se trata de un blque intrductri y en él se muestra una visión de l que va a ser el Módul, ls cntenids principales del prces de aprendizaje y de evaluación. Se muestra también el ámbit de su futura actuación prfesinal a través de las funcines que tendrá que realizar. U.D. 1 INTRODUCCIÓN AL MÓDULO. 2 hras BLOQUE II: Se estudia el cntenid básic de la Cnstitución y reflexinar sbre el papel que juega el Text Cnstitucinal en el desarrll del Ordenamient Jurídic. U.D. 2 LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA Y NORMATIVA (I) 6 hras U.D. 3 LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA Y NORMATIVA (II) BLOQUE III: Cncerems las Administracines Públicas en un sentid ampli. 6 hras U.D. 4 U.D. 5 U.D. 6 U.D. 7 LA ADMINISTACIÓN PÚBLICA ESPAÑOLA. LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS. LA ADMINISTRACIÓN LOCAL LA UNIÓN EUROPEA 6 hras 6hras 6hras 6hras BLOQUE IV: Se trata de estudiar el aspect financier de las Administracines Públicas. U.D.8 LOS PRESUPUESTOS GENERALES DEL ESTADO. U.D.9 ESTRUCTURA DE LOS PRESUPUESTOS: INGRESOS Y MODIFICACIONES PRESUPUESTARIAS. U.D.10 GASTOS PÚBLICOS 6hras 6hras 6hras

21 2ª EVALUACIÓN SÍNTESIS DE LA PROGRAMACIÓN (Extract de la prgramación) CURSO 20113/14. BLOQUE V: Estudia ls aspects fundamentales relacinads cn ls cntrats de las Administracines Públicas, así cm el cntenid del Plan General de Cntabilidad Pública. U.D. 11 LOS CONTRATOS PÚBLICOS. U.D. 12 LA CONTABILIDAD PÚBLICA. BLOQUE VI: Estudiarems la imprtancia de ls recurss humans de las Administracines Públicas. U.D. 13 EL PERSONAL AL SERVICIO DE LA ADMINISTRCIÓN PÚBLICA. U.D. 14 PUESTOS DE TRABAJO Y PROMOCIÓN PROFESIONAL EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA. BLOQUE VII: Está dedicad al Prcedimient Administrativ. U.D.15 LAS ADMINITSTRACIONES PÚBLICAS. EL CIUDADANO. U.D. 16 EL ACTO ADMINISTRATIVO. U.D. 17 PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO. U.D. 18 LA JURISDICCIÓN CONTENCIOSO ADMINISTRATIVA BLOQUE VIII: Pretende cncer ls distints tips de dcuments e identificar ls Registrs Públics. 6hras 2hras 6hras 6hras 6hras 6hras 6hras 6hras U.D. 19 U.D. 20 DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVO EN LA ADMINISTRACIÓN. EL REGISTRO GENERAL. 5hras 5hras INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Para ls cntenids cnceptuales; se llevarán a cab, una serie de pruebas bjetivas, seleccinándlas en función de la unidad didáctica crrespndiente: Test y preguntas de respuesta crta. Cuadern de clase. Para cntenids prcedimientales: Pruebas de cumplimentación de dcuments. Pruebas de asimilación de un prces cncret. Elabración de trabajs sbre algún tema. Para cntenids actitudinales; se utilizará fundamentalmente la bservación diaria en el aula, intercambis rales, participación e implicación de ls alumns. Observación directa: Se llevará un registr prpi (cuadern del prfesr) en el que se antarán las incidencias destacables que se den pr cada alumn/a a l larg del curs. La actitud, asistencia, puntualidad, participación, implicación, cmprtamient, etc., evaluads a través de la bservación en el aula, también serán tenidas en cuenta para una calificación psitiva, impsibilitándla en ls cass en ls que el alumn n sea evaluad psitivamente de manera glbal en ests extrems. Ls alumns cntarán cn la psibilidad de revisar sus exámenes de trimestre en el día y hra determinads pr el prfesr/a y siempre antes de las calificacines de cada trimestre. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: Ns servirán para determinar si ls alumns alcanzan una calificación psitiva negativa en relación a ls bjetivs planteads del siguiente md: Será imprescindible aprbar las pruebas de cada trimestre cn una calificación psitiva, En este sentid, ls cntenids cnceptuales y prcedimentales tienen el 90% del pes de la nta, 10% para ls actitudinales. N bstante, esta prprción pdrá ser alterada en función del tip de blque que se esté tratand.

22 SÍNTESIS DE LA PROGRAMACIÓN (Extract de la prgramación) CURSO 20113/14. Cntenids cnceptuales: Pruebas bjetivas: 1.- Escritas: a) Tería: Pdrán ser: -Tip test: En cada cntrl tienen que respnder a un númer de preguntas que scilará entre 15 y 20 dependiend de las unidades. Pr cada tres preguntas mal se le restará una. El rest de preguntas entre 3 y 5 serán de desarrll y se valrarán cn 0,5 cada una Cntenids prcedimentales: Actividades: (OBSERVACIÓN INDIRECTA) -Cmentaris de text. -Debates sbre un determinad tema. -Elabración de infrmes. -Mapas cnceptuales. -Supuests práctics. -Trabajs de investigación. Las actividades deberán estar recgidas en un cuadern carpeta del alumn (except aquellas que les hayams slicitad para su crrección), realizadas y crregidas. Se puntuarán en función de la crrespndencia y prprcinalidad. Cntenids actitudinales Observación directa: Se llevará un registr prpi (cuadern del prfesr) en el que se antarán las incidencias destacables que se den pr cada alumn/a a l larg del curs. La actitud, asistencia, puntualidad, participación, implicación, cmprtamient, etc., evaluads a través de la bservación en el aula, también serán tenidas en cuenta para una calificación psitiva, impsibilitándla en ls cass en ls que el alumn n sea evaluad psitivamente de manera glbal en ests extrems. Ls alumns cntarán cn la psibilidad de revisar sus exámenes de trimestre en el día y hra determinads pr el prfesr/a y siempre antes de las calificacines de cada trimestre. SISTEMA DE RECUPERACIÓN Al finalizar cada evaluación se determinará la fecha de una nueva prueba escrita cuys cntenids sn ls ttales de la evaluación salv cass excepcinales. Para la cnvcatria extrardinaria n se guardarán las evaluacines aprbadas durante el curs. PÉRDIDA DE EVALUACIÓN CONTÍNUA. Cuand un alumn acumule una determinada cantidad de faltas de asistencia a clase, se aplicará l establecid en el R.O.F. y el Reglament de Régimen Intern respect a dicha cuestión y pdrá perder el derech a la evaluación cntinua, aunque siempre cnservará el derech a la realización de unas pruebas, tant en la cnvcatria rdinaria cm en la extrardinaria.

23 SÍNTESIS DE LA PROGRAMACIÓN (Extract de la prgramación) CURSO 20113/14. MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS Dcuments prpis de utilización para cada área de referencia. Librs de text del alumn:. Administración Pública Editrial: Mc Graw Hill. Edición Administración Pública Editrial : PARANINFO 2ª Edición Administración Pública (Jaquín Guillén, Pedr Extrem) Editrial: Santillana-Prfesinal. Recrtes de prensa, diaria, mensual, lcal, nacinal, etc. Ordenadres, Internet... (Aula 225 y aulas TIC) Pr tra parte, se estará alerta para identificar cualquier material que se presente y sea susceptible de ser utilizad cn aprvechamient. Referencias Web: Para impartir ls cntenids están asignadas un ttal de 110 hras. En cualquier cas, la tempralización estará en función de la capacidad de aprendizaje y cmprensión de ls alumns, así cm de la adaptación a cada cicl frmativ cncret.

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