PLAN DE ESTUDIOS 2008 LICENCIADO EN INFORMÁTICA

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1 PLAN DE ESTUDIOS 2008 LICENCDO EN INFORMÁTICA FACULTAD DE CONTADURÍA, ADMINISTRACIÓN E INFORMÁTICA ASIGNATURA: FINANZAS ÁREA DEL CONOCIMIENTO: ENTORNO SOCL CLAVE: I2F1 ETAPA FORMATIVA: ETAPA BÁSICA GENERAL TOTAL HRS. SANA: 5 DURACIÓN: SESTRAL HRS. TEÓRICAS: 3 TIPO DE CURSO: OBLIGATORIO HRS. PRÁCTICAS: 2 REQUISITOS: NINGUNO CRÉDITOS: 08 SESTRE 2º HORA POR CLASE 1hr OBJETIVO GENERAL: Al finalizar el curso el alumno comprenderá el entorno empresarial a través de las variables macroeconómicas, así mismo nombrará lo que es la administración financiera, como una función dentro de las organizaciones y como un área de conocimiento.. TIPO (HORAS) Fundamentos de la administración financiera del capital de trabajo TÁTICA OBJETIVOS DE APRENDIZAJE MODALIDADES DE CONDUCCIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE 1.1 Estructura del capital de trabajo Al finalizar la unidad, el alumno será capaz de entender y comprender la estructura de capital de trabajo, así como la relación que guarda REFERENCS BIBLIOGRÁFICAS Libro 15 y 8 43

2 1.2 Costo de inversión y de financiamiento del capital de trabajo 1.3 Información periódica 1.4 Determinación numérica del capital de trabajo 1.5 El concepto del flujo operativo 1.6 El manejo del flujo operativo dentro de la planeación financiera con las fuentes de financiamiento y el costo que este tiene, a través de un manejo adecuado del flujo de efectivo, que la empresa maneja y opera Administración financiera de tesorería 2.1 Fondos fijos 2. 2 Efectivo mínimo disponible 2.3 Manejo de las cuentas bancarias 2.4 Manejo y orden de los pagos 2.5 Control del efectivo 2.6 Concentración del efectivo 2.7 La importancia de las conciliaciones bancarias y su depuración 2.8 Inversiones temporales 2.9 Aplicación practica de tasa de descuento y rendimiento 2.10 Elaboración de un flujo de efectivo Al finalizar la unidad el alumno podrá identificar y aplicar las diferentes variables que le permitan establecer un adecuado proceso para la toma de decisiones sobre la inversión, de los excedentes de efectivo y el financiamiento de los faltantes mediante el manejo optimo de los recursos y sus fuentes. Libro 15 y Administración financiera de cuentas por cobrar 3.1 Las decisiones de otorgar crédito 3.2 Las políticas de crédito 3.3 Los estados de cuenta 3.4 El manejo de la cobranza 3.5 Cobranza extrajudicial 3.6 Cobranza judicial 3.7 Los convenios de pago 3.8 El saldo máximo de las cuentas por cobrar 3.9 Las otras cuentas por cobrar 3.10 La estimación para cuentas incobrables 3.11 Valor del dinero en el tiempo 3.12 La factorización de la cartera 3.13 La administración de cuentas por cobrar por terceros Al finalizar la unidad el alumno deberá analizar y determinar las políticas optimas de crédito, plazos de cobro y la evaluación del ofrecimiento en los descuentos por pronto pago que maximicen el patrimonio de la entidad y disminuyan el riesgo de una crisis de liquidez. Libro Administración financiera de inventarios Al finalizar la unidad, el alumno será capaz de analizar, aplicar y comprender, lo referente al Libro 15 44

3 4.1 Monto de la inversión 4.2 Niveles de inventarios 4.3 El inventario de lento movimiento 4.4 El inventario justo a tiempo 4.5 Sistemas prácticos de control de inventarios 4.6 Calculo de las tasas con relación al costo de oportunidad 4.7 Ventajas entre comprar de contado o a crédito Fuentes de financiamiento a corto plazo 5.1 Financiamientos con proveedores y acreedores 5.2 Financiamientos bancarios 5.3 Tipos de financiamientos bancarios 5.4 Costos directos e indirectos 5.5 Formas de amortización 5.6 Calculo de la tasa real 5.7 Otras fuentes de financiamiento (arrendamiento financiero, arrendamiento puro y papel comercial) 5.8 Evaluación de tasas y costos Análisis e interpretación de la información financiera 6.1 Concepto y objetivo del análisis e la evaluación financiera 6.2 Elementos básicos para la toma de decisiones financieras en la organización (ventas, costos, gastos, inversiones y su flujo de efectivo) 6.3 Punto de equilibrio económico 6.4 Tipos de análisis, su aplicación y criterios 6.5 Indicadores financieros 6.5 Apalancamiento financiero 6.6 Funciones graficas 6.7 Métodos de regresión más comunes monto de la inversión, en los inventarios de materia prima, productos en proceso t artículos terminados así como determinar el nivel optimo en relación al costo de mantenimiento y al costo del pedido Al finalizar la unidad, el alumno conocerá las distintas fuentes de financiamiento a corto plazo a las cuales tiene acceso la empresa, con el fin de escoger la mejor en cuanto a costo, monto, tiempo y garantías. Que el alumno aprenda a analizar e interpretar la información financiera generada en la organización para una adecuada toma de decisiones de inversión y financiamiento. DT Libro 15 Libro 10 y Planeación financiera estratégica Que el alumno conozca el proceso para Libro 13,15,10 45

4 7.1 Análisis del ambiente interno y externo 7.2 Objetivos, Misión y Visión 7.3 Replanteamiento de objetivos y acciones 7.4 Concepto de presupuesto 7.5 El proceso presupuestal 7.6 Planeación a corto plazo 7.7 Planeación a largo plazo 7.8 Estados financieros pro forma determinar las oportunidades, amenazar, fortalezas y debilidades de las empresas, que servirán para establecer los objetivos, políticas y planes que constituirán la normatividad que debe cumplir la administración financiera. PERFIL PROFESIOGRÁFICO DEL DOCENTE ESTUDIOS REQUERIDOS: Tener la Licenciatura en Contaduría, Licenciatura afín o con Maestría en Finanzas. Tener conocimientos a nivel de comprensión del idioma inglés. Tener conocimientos en el manejo de sistemas de cómputo. EXPERIENC PROFESIONAL DESEABLE: Tener experiencia en el área financiera de empresas particulares o empresas del Sistema Financiero Mexicano por espacio de tres años como mínimo OTROS REQUERIMIENTOS: Cuando se trate de profesores de nuevo ingreso, que acrediten un curso básico de teoría pedagógica y didáctica, impartido por la FCAeI Exposición oral Exposición audiovisual Ejercicios dentro de la clase Seminarios Trabajos de investigación MODALIDADES DE CONDUCCIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE 46

5 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Exámenes parciales 70% Exámenes finales 20% Trabajos y tareas fuera del aula 5% Participación en clase 5% Asistencia a clases BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Mankiw N., Gregory, Principios de Economía, 3ª Ed, México: McGaw-Hill, Massad, Carlos, Patillo Guillermo. Macroeconomía en un Mundo Interdependiente, México, McGraw-Hill, McConnell, Campbell, Brue, Stanley. Microeconomía, 14ª Ed., México, McGraw-Hill, Méndez, Morales, José Silvestre. Fundamentos de Economía, 4ª Ed., México, McGraw-Hill, Méndez, Morales José Silvestre. Economía y la empresa, 2ª Ed., México, McGraw-Hill, Parkin, Michael. Microeconomía, 7a Ed., México, Pearson Educación, Samuelson, Paul, Nordhaus, William. Economía con aplicaciones a México, 17ª Ed., México, McGraw-Hill, Gitman. J. Lawrence, Principios de Administración Financiera. México, Prentice Hall, 1999, (8ª. edición.) 9. Jhonson, Robert W. y Melicher, Ronald W., Administración Financiera. México, CECSA, Besley, Scott, Brigham, Eugene F., Fundamentos de Administración Financiera. México, Mc. Graw Hill Brealey, Richard A., Myers, Stewart C., Principios de Finanzas Corporativas., México, Mc. Graw Hill Cardena y Nápoles Raúl, Presupuestos Teoría y Práctica, México, Mac Graw-Hill Interamericana, Perdomo, Moreno Abraham, Métodos y Modelos Básicos de Planeación financiera, México, Ediciones PA, García Mendoza, Alberto, Análisis e Interpretación de la Información Financiera Reexpresada, México, CECSA Ortega Castro, Alfonso. Introducción a las Finanzas, México, Mc. Graw Hill, Briham, Eugene F., Huston, Joel F., Fundamentos de Administración Financiera, México, CECSA Madura, Jeff. Administración Financiera Internacional, México, Thomson Editores, Mochon, Morcillo, Francisco. Economía. Teoría y Política, 4ª Ed., España, McGraw-Hill, Noriega, Ureña, Fernando. Macroeconomía para el Desarrollo, México, McGraw-Hill, 2001 CLAVE DE MODALIDADES DE CONDUCCIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE E.M. EXPOSICIÓN DEL MAESTRO C.L. CONTROL DE LECTURA I.A. INVESTIGACIÓN POR PARTE DE LOS ALUMNOS E.D. M.A. V.C. E.A. EXPOSICIÓN DLÉCTICA MATERL AUDIOVISUAL VISITA DE CAMPO EXPOSICIÓN DE LOS ALUMNOS P.R. D.T. C.D. E.P. PREGUNTAS Y RESPUESTAS DISCUSIÓN DE TAS CONFERENC DLÉCTICA EJERCICIO PRÁCTICO 47

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