MASTER: Cuidados de enfermería durante la infancia y la adolescencia

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1 MASTER: Cuidados de enfermería durante la infancia y la adolescencia 1ª edición (enero 2014-mayo 2015) 60 ECTS

2 Contenido 1. Presentación Objetivos Objetivo general Objetivos específicos Competencias Competencias transversales Competencias específicas Dirección y coordinación: Dirección del Máster: Coordinación del Máster: Entidades colaboradoras Entidades avaladoras Contenidos y metodología académica Duración y titulación Horario Número de plazas, destinatarios y criterios de admisión Evaluación Profesorado Comisión de seguimiento del Máster Recursos UPF Matrícula Cronograma Anteproyecto de presupuesto... Error! Marcador no definido. 2

3 1. Presentación La complejidad en el ámbito de los cuidados pediátricos ha cambiado tanto en los últimos años que exige una formación avanzada integral acorde con la nueva realidad. Los avances biomédicos y sociales, así como las campañas de educación y promoción de la salud de los últimos años han sido los responsables de las mejoras observadas en la población infantil y sus familias. A su vez, se observa un cambio de patrón social que dibuja nuevos roles y necesidades en cuanto a la atención de niños/as y adolescentes se refiere, que garantice unos óptimos niveles de salud. Resulta imprescindible que los/las enfermeras amplíen y actualicen sus competencias profesionales, tanto en el ámbito clínico, como desde la prevención, la gestión y la investigación. Este Máster ha sido desarrollado para dar respuesta a esta nueva necesidad formativa, capacitando al alumnado para llevar a cabo una atención integral de la población infanto-juvenil y sus familias 2. Objetivos 2.1. Objetivo general Integrar las competencias necesarias para proporcionar cuidados de enfermería durante la infancia y la adolescencia de máxima calidad, eficacia y eficiencia Objetivos específicos Identificar el papel específico del profesional de enfermería en el cuidado de niños/as y adolescentes en los diferentes ámbitos asistenciales. Integrar en la práctica asistencial el razonamiento crítico y reflexivo. Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para realizar la entrevista clínica durante la infancia y adolescencia. Mejorar la intervención sanitaria en casos de soporte vital. Adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para interpretar los datos recogidos en la entrevista clínica, y actuar en consecuencia. Mejorar las habilidades sociales. Facilitar las actividades enfermeras para mejorar la promoción de la salud, prevención de la enfermedad y educación para la salud. Conocer, explorar y aplicar terapias alternativas de forma específica en esta etapa vital. Utilizar la evidencia científica en los cuidados de enfermería pediátricos. Incorporar la investigación dentro de la práctica del cuidado. 3. Competencias 3.1. Competencias transversales Habilidad para trabajar en equipos interdisciplinarios. Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad. Conocimiento del campo de estudio (enfermería infantil) Capacidad de análisis y de síntesis. 3

4 Capacidad para aplicar conocimientos a la práctica. Capacidad para generar nuevas ideas. Compromiso ético. Habilidad para el trato interpersonal. Capacidad de crítica y autocrítica Competencias específicas Fomentar estilos de vida saludables y el autocuidado, apoyando el mantenimiento de conductas preventivas y terapéuticas en el ámbito infanto-juvenil. Basar las intervenciones de enfermería pediátrica en la evidencia científica y en los medios disponibles. Establecer una comunicación eficaz con pacientes, familia, grupos sociales y compañeros y fomentar la educación para la salud en el ámbito de la enfermería pediátrica. Adquirir habilidades en el uso y la indicación de productos sanitarios vinculados a los cuidados de enfermería pediátrica Conocer en profundidad los diferentes grupos de fármacos utilizados en el ámbito infanto-juvenil, los principios de su autorización, uso e indicación, y los mecanismos de acción de los mismos. Conocer en profundidad los procesos fisiopatológicos más frecuentes en la infancia y adolescencia, así como sus manifestaciones y los factores de riesgo que determinan los estados de salud y enfermedad en las diferentes etapas del ciclo vital. Reconocer las situaciones de riesgo vital más frecuentes en la infancia y adolescencia y saber ejecutar maniobras de soporte vital básico y avanzado. Conocer en profundidad los problemas psicológicos y físicos derivados de la violencia de género para capacitar al estudiante en la prevención, la detección precoz, la asistencia y la rehabilitación de las víctimas de esta forma de violencia. Aplicar el proceso enfermero para proporcionar y garantizar el bienestar la calidad y seguridad de la población infanto-juvenil (y sus familias). Aplicar cuidados generales durante el proceso de maternidad para facilitar la adaptación de las mujeres y los neonatos a las nuevas demandas y prevenir complicaciones. Conocer en profundidad los aspectos específicos y los cuidados del neonato. Identificar las características de las diferentes etapas de la infancia y adolescencia, adquiriendo un manejo optimo de los factores que condicionan el patrón normal de crecimiento y desarrollo. Conocer en profundidad los problemas de salud más frecuentes en la infancia y adolescencia e identificar sus manifestaciones. Analizar los datos de valoración del niño, identificando los problemas enfermeros y las complicaciones que pueden presentarse. Aplicar las técnicas que integran el cuidado enfermero, estableciendo una relación terapéutica con los niños y sus cuidadores. Seleccionar las intervenciones dirigidas al niño sano y al enfermo, así como las derivadas de los métodos de diagnóstico y tratamiento. 4

5 Ser capaz de proporcionar educación para la salud a los padres o cuidadores primarios. Individualizar el cuidado considerando la edad, el género, las diferencias culturales, el grupo étnico, las creencias y valores. 4. Dirección y coordinación: 4.1. Dirección del Máster: Juan M. Leyva Moral. Diplomado en Enfermería, Master en Ciencias de la Enfermería, Doctor en Ciencias de la Enfermería. Profesor de la Escola Superior d Infermeria del Mar (Adscrita UPF) Coordinación del Máster: Silvia Esteban Sepúlveda. Diplomada en Enfermería, Licenciada en Biología, Máster en Cuidados de Enfermería en la Infancia y la Adolescencia. Profesora de la Escola Superior d Infermeria del Mar (Adscrita UPF). Enfermera de la Unidad de Neonatos del Hospital del Mar. Marta López Rodrigo. Diplomada en Enfermería, Licenciada en Psicología, Profesora de la Escuela Superior de Enfermería del Mar (Adscrita UPF). 5. Entidades colaboradoras Centre d Atenció Primaria Roger de Flor. Centre d Atenció Primaria Vila Olímpica. Centre d Atenció Primaria Barceloneta. Centre d Atenció Primaria Larrard. Centre d Atenció Primaria Sardenya. Institut Català de la Salud. Hospital de Nens de Barcelona. Institut Universitari Dexeus-Quiron. Hospital del Mar. Badalona Serveis Assistencials. CSMIJ Hospital Clínic. Centre Jove d Anticoncepció i Sexualitat (CJAS). PAMEM. 6. Entidades avaladoras a Consell de Col.legis d'infermers i Infermeres de Catalunya Asociación de Enfermería Comunitaria Associació Catalana d Infermeria Pediàtrica 7. Contenidos y metodología académica La adquisición de competencias se realizará mediante clases magistrales, seminarios, tutorías, talleres y estancia clínica en servicios asistenciales vinculados al programa. Se a Solicitado aval. 5

6 utilizará el modelo de enseñanza-aprendizaje basado en la práctica reflexiva, tanto en situaciones en la intervención real como en situaciones en la práctica simulada. El curso está estructurado en 5 grandes módulos: - Módulo 1 b : Cuidados de enfermería pediátricos en el ámbito médico-quirúrgico (22 ECTS). Incluye 4 semanas de prácticas entre octubre y diciembre de Módulo 2 b : Cuidados de enfermería pediátricos en el ámbito de Atención Primaria de Salud (22 ECTS). Incluye 4 semanas de prácticas entre octubre y diciembre de Módulo 3: Pediatría social (4 ECTS) - Módulo 4: Trabajo de Final de Máster (12 ECTS). Para la obtención del título de Máster por la UPF en Cuidados de enfermería durante la infancia y adolescencia, los/las estudiantes deberán presentar, de forma escrita y oral, un Trabajo de Final de Máster. Además este módulo incluye formación sobre metodología de investigación. MÓDULO I Cuidados de enfermería pediátricos en el ámbito hospitalario 22 ECTS 100 horas presenciales horas de trabajo autónomo horas de prácticas en 4 semanas + 15 horas de tutorías on-line MATERIA FECHA DOCENTE/S Neonatología Fisiología de la adaptación El recién nacido sano Recién nacido de riesgo Patología más prevalente: neurológica, hematológica, respiratoria, digestiva. Lactancia materna. Cuidados enfermeros Patología respiratoria Fisiopatología. Cuidados enfermeros en el soporte ventilatorio. Patología quirúrgica Patología más prevalente. Cuidados enfermeros pre y post quirúrgicos Patología digestiva Fisiopatología. Cuidados enfermeros. Patología neurológica Fisiopatología. 8/1/14 (M-T c ) 22/1/14 (M-T) 5/2/14(M d ) 5/2/14(T) 19/2/14 (M/T) Consol Méndez Silvia Esteban Elena Sánchez Mª Angeles López Jordi García Araceli Caballero Anna Tutusaus Montse Fàbregas 5/3/14 (M) Por determinar 5/3 /14(T) Por determinar 12/3 /14(T ) Por determinar b Los/las estudiantes que acrediten más de 150 horas de práctica profesional en alguno de los ámbitos estarán exentos de la formación práctica. Durante el período de Practicum se realizarán tutorías virtuales para la planificación y discusión de casos clínicos reales obtenidos de la estancia clínica y resolver dudas relacionadas con el aprendizaje práctico. c M= 9:00 a 13:30h T=15:00 a 20:00 h 6

7 Cuidados enfermeros. Patología infecciosa Patología más prevalente, La infección VIH en el niño. Cuidados enfermeros Patología Onco-hematológica Patología más prevalente. Cuidados enfermeros. 19/3/14 (M/T) Antonio Mur Juan Ramis 26/3/14(M/T) Esther Diaz Anna Callés Fisiología, valoración y manejo del dolor en el niño Salud Mental: La urgencia psiquiátrica Patología más prevalente Cuidados de enfermería Patología endocrinológica 2/4 /14(M) Rosa Herms 2/4/14 (T) Vanessa Sánchez 9/4/14(M) Mariona Bonet Paz Guevara Patología ortopédica más prevalente 9/4/14(T) Albert Alier RCP pediátrica y neonatal 23/4/14 (M) Mª Ángeles López Farmacología Pediátrica Cálculo de dosis Diluciones Vías y estrategias de administración Practicum 23/4/14 (T ) 27/10/14-21/11/14 o 24/11/14-19/12/146 Turno mañana o tarde Sandra Prieto Jessy Hernández Por determinar MÓDULO II Cuidados de enfermería pediátricos en el ámbito de Atención Primaria de Salud 22 ECTS 95 horas presenciales horas de trabajo autónomo horas de prácticas en 4 semanas + 15 horas de tutorías on-line MATERIA FECHA DOCENTE El papel de la enfermera pediátrica de Atención Primaria y Comunitaria Programas y documentos de referencia en el ámbito infanto-juvenil El Proceso de Atención de Enfermería / NANDA/NOC/NIC Ética y legislación en el ámbito pediátrico Valoración del desarrollo psicomotor Intervención en casos de retraso del desarrollo psicomotor Trastornos de la conducta alimentaria Alimentación saludable en les diferentes etapas vitales Prevención sobrepeso y obesidad Entrevista clínica adolescente Educación sexual y afectiva Infecciones de trasmisión sexual 30/4/14 (M) Victoria Morín Mercè Serra 30/4/14 (T) Nuria Crespo 7/4/14 (M-T) 14/5/14 (M-T) Montse del Castillo Nayra Dopazo Silvia Pérez Rosa Ros 7

8 Mari Paz Oliver Immaculada Campo Embarazo y adolescencia Prevención accidentes Silvia Pérez Valoración y manejo de heridas de diferente etiología 21/5/14 (M) Rosa Mª Fontcuberta (Incluye taller de suturas) Vacunaciones sistemáticas Vacunaciones en situaciones especiales 21/5/14 (T) Antonia Raya Valoración de la agudeza visual y patología oftalmológica 28/5/14 (M) Iván Puigbertrán Valoración y manejo de los problemas de salud respiratoria 28/5/14 (T) Natalia Martí Taller: Valoración del aparato locomotor 4/6/14 (M) Albert Alier Salud bucodental 4/6/14 (T) Mª Àngels García Valoración, manejo y prevención de las patologías endocrinológicas Nayra Dopazo Valoración, manejo y prevención de las patologías dermatológicas 11/6/14 (M) Xavier Perramon Reme Castilla Valoración, manejo y prevención de las patologías digestivas y genitourinarias Cristina Reme Castilla 11/6/14 (T) Caixal Ansiedad/depresión Adicciones TDAH-TDA Taller de límites 18/6/14 (M-T) 25/6/14 (M) Vanessa Sánchez Olga Puig Rosa Díaz Antonia Bretones Alicia Lluva Isidre Vigara Terapias naturales Masaje infantil 25/6/14 (T) Sandra Delgado Taller de habilidades sociales 2/7/14 (M) Marta López Relación de ayuda 2/7/14 (T) Nuria Carsí Practicum 27/10/14-21/11/14 o 24/11/14-19/12/14 Turno mañana, tarde o alterno Por determinar MÓDULO III Pediatría social 4 ECTS 28,5 horas presenciales + 71,5 horas de trabajo autónomo MATERIA FECHA DOCENTE Infancia, inmigración y competencia cultural 10/9/14 (M) Mercè Serra La medicalización del cuerpo 10/9/14 (M) Juan Leyva Tribus urbanas 10/9/14 (T) Lourdes Mestres Modificaciones corporales voluntarias 10/9/14 (T) Juan Leyva Bullying, ciberacoso y socioadicciones 17/9/14 (M) Por determinar Taller de prevención de la violencia machista 17/9/14 (T) Leticia Cruz El niño/a adoptado/a El niño/a inmigrante Maltrato infantil 1/10/14 (M) Antonia Raya 01/10/14 (T) Nayra Dopazo Remei Muñoz 8

9 MÓDULO IV Trabajo de Final de Máster 12 ECTS 42,5 horas presenciales + 35 horas de tutoría +222,5 horas de trabajo autónomo) MATERIA FECHA HORA DOCENTE Metodología de la investigación cuantitativa 15/1/ :30 29/1/14 y Carlos Martínez 12/2/ Metodología de la investigación cualitativa Tutorías Grupales Trabajo Final de Máster Trabajo Final de Máster 12/2/ : :30 26/2/14 y /3/ :30 8/10/14 22/10/14 14/1/15 28/1/15 11/2/ /2/15 11/3/15 25/3/15 8/4/15 22/4/15 Octubre 2014 Trabajo autónomo + tutorías Abril 2015 individuales a concertar Juan M. Leyva Carlos Martínez Juan M. Leyva Juan M. Leyva Carlos Martínez 8. Duración y titulación De enero de 2014 a mayo de Para la obtención del título de Máster por la UPF en Máster en Cuidados de Enfermería durante la Infancia y Adolescencia el alumnado tendrá que superar los cuatro módulos que componen el curso. Es posible matricularse únicamente al módulo I o II por separado (incluyendo los módulos prácticos correspondientes), dando opción a la obtención de un título Postgrado UPF en Cuidados de enfermería pediátricos en el ámbito hospitalario o Postgrado UPF en Cuidados de enfermería pediátricos en el ámbito de Atención Primaria de Salud. 9. Horario Las clases se realizarán todos los miércoles de 9 a 13:30 y 15 a 20h (9,5 horas) 9

10 10. Número de plazas, destinatarios y criterios de admisión Se ofertan 15 plazas destinadas a graduadas/os y diplomadas/os universitarios en enfermería con dedicación y/o interés en el ámbito de la enfermería pediátrica. Se requiere: Titulado universitario o graduado con título propio de universidad. La admisión se efectuará por riguroso orden de preinscripción y posterior confirmación de matrícula. 11. Evaluación Asistencia al 80% de las actividades programadas. Cuestionario de conocimientos on-line por materias. Participación activa. Relato reflexivo final del aprendizaje del módulo/s practicum. Escritura y defensa del Trabajo de Final de Máster. 12. Profesorado Albert Alier Fabregós. Licenciado en Medicina y Cirugía. Especialista en Traumatología. Médico Adjunto Hospital del Mar. Alicia Lluva Castaño. Diplomada en Enfermería. Licenciada den Antropología Social y Cultural. Profesora de la Escuela Superior de Enfermería del Mar (Adscrita UPF). Supervisora de Enfermería Clínica Corachan. Anna Callés González. Diplomada en Enfermería. Enfermera del Equipo de Soporte Cuidados Paliativos Hospital Materno Infantil Vall d Hebron. Anna Tutusaus. Enfermera. Unidad de Neonatos Hospital del Mar. Antonia Bretones. Diplomada en Enfermería. Enfermera Especialista en Salud Mental, CSMIJ Hospital Clínic de Barcelona. Profesora colaboradora Universitat de Barcelona. Antonia Raya Tena. Diplomada en enfermería. Máster en Salud Pública. Enfermera de Atención Primaria EAP Dr. Lluís Sayé ABS Raval Nord. Profesora colaboradora la Escuela Superior de Enfermería del Mar (Adscrita UPF) Antonio Mur Sierra. Licenciado en Medicina y Cirugía. Especialista en Pediatría y áreas específicas. Jefe de Servicio de Pediatría Hospital del Mar. Profesor titular UAB. Araceli Caballero. Pediatra. Hospital del Mar. Carlos Martínez Gaitero. Diplomado en Enfermería. Máster en Salud Pública. Coordinador de Proyectos PAMEM. Consol Méndez Vallejos. Diplomada en Enfermería. Unidad de Neonatos Hospital del Mar. Experta en lactancia materna IBCLC. Cristina Caixal Mata. Diplomada en Enfermería. Especialista en Enfermería del Trabajo. Máster en Enfermería Escolar. Postgrado en Promoción de la salud y prevención de riesgos en la adolescencia. CAP Roger de Flor, servicio de pediatría. Elena Sánchez. Diplomada en Enfermería. Unidad de Neonatos Hospital del Mar Esther Díaz Romero. Diplomada en Enfermería, Máster Dirección Ejecutiva de Hospitales. Supervisora Servicio de Oncología y Hematología Pediátrica Hospital Materno Infantil Vall d Hebron Immaculada Campo González. Licenciada en Medicina y Cirugía. Centre Jove d Anticoncepció i Sexualitat. 10

11 Isidre Vigara Lizandra. Diplomado en Enfermería. Especialista en Enfermería del Trabajo. Diplomado en Homeopatía por el Heilpraktiker Institut y Graduado en Homeopatía por el Instituto Superior de Medicinas Tradicionales. Iván Puigbertán Farres. Diplomado en Óptica y Optometría. Máster en Optometría y Ciencias de la Visión. CAP Barceloneta/Vila Olímpica. Clínica oftalmológica Olivella. Jessica Hernández. Diplomada en Enfermería. Unidad de Neonatos Hospital del Mar. Jordi García. Licenciado en Medicina y Cirugía. Especialista en Pediatría y áreas específicas. Hospital del Mar. Juan Manuel Leyva Moral. Diplomado en Enfermería, Máster en Ciencias de la Enfermería, Doctor en Ciencias de la Enfermería. Profesor de la Escola Superior d Infermeria del Mar (Adscrita UPF). Juan Ramis. Licenciado en Medicina y Cirugía. Especialista en Pediatría y áreas específicas. Hospital del Mar Leticia Cruz. Licenciada en Ciencias de la Comunicación. Consultora Género/Derechos Humanos. Lourdes Mestres Camps. Diplomada en Enfermería. Licenciada den Antropología Social y Cultural. Profesora de la Escuela Superior de Enfermería del Mar (Adscrita UPF). Mª Ángeles López Vilches. Licenciado en Medicina y Cirugía. Especialista en Pediatría y áreas específicas. Jefa de Sección Neonatología Hospital del Mar. Profesora asociada UAB. Mari Paz Oliver Segura. Diplomada en Enfermería. Centre Jove d Anticoncepció i Sexualitat. María Àngels García Pereiro. Licenciada en Odontología. Postgrado de Odontología en Atención Primaria. Odontóloga de Atención Primaria. CAP Apenins-Montigalà (Badalona). Profesora Asociada de Odontología Preventiva y Comunitaria, Facultad de Odontología, Universitat de Barcelona. María Antonia Montori Vilà. Licenciada en Medicina y Cirugía. Especialista en Pediatría y áreas específicas. CAP Roger de Flor, servicio de pediatría. Mariona Bonet. Licenciado en Medicina y Cirugía. Especialista en Pediatría y áreas específicas. Hospital del Mar. Marta López Rodrigo. Diplomada en Enfermería. Licenciada en Psicología. Profesora de la Escuela Superior de Enfermería del Mar (Adscrita UPF). Mercè Serra Galceran. Diplomada en Enfermería. Licenciada den Antropología Social y Cultural. Profesora de la Escuela Superior de Enfermería del Mar (Adscrita UPF). Montserrat del Castillo Franco. Licenciada en Psicología. Coordinadora Institut Trastorns Alimentaris. Montserrat Fàbregas. Diplomada en Enfermería. Unidad de Neonatos Hospital del Mar. Experta en lactancia materna IBCLC. Antropóloga Natalia Martí José. Diplomada en Enfermería, Licenciada en Psicología, Máster en Gestión Sanitaria. Servicio de Alergia del Hospital Moisés Broggi. Nayra Dopazo Ramos. Licenciada en Medicina y Cirugía. Especialista en Pediatría y áreas específicas. Máster de endocrinología pediátrica y nutrición infantil. CAP Vila Olímpica, servicio de pediatría. Núria Carsí Costas. Bachelor y Máster en Ciencias de la Enfermería. Enfermera Consultora Clínica. Directora de Espai de Salut. Núria Crespo Valenciano. Enfermera de Pediatría el Atención Primaria del Departamento de Pediatría Dexeus. Unidad de Cribado de la Detección Precoz de Sordera del Neonato. Olga Puig Navarro. Licenciada en Psicología. Especialista en Psicología Clínica. Especialista Senior Psicología Clínica, CSMIJ Hospital Clínic de Barcelona. 11

12 Paloma Garcimartín Cerezo. Diplomada en Enfermería. Licenciada en Antropología Social y Cultural. Profesora de la Escuela Superior de Enfermería del Mar (Adscrita UPF). Paz Guevara. Diplomada en Enfermería. Educadora de Diabetes tipo I. Hospital del Mar. Remedios Castilla Chaves. Diplomada en Enfermería. CAP Roger de Flor, servicio de pediatría. Remedios Muñoz Escobar. Licenciada en Medicina y Cirugía. Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. CAP Vila Olímpica- Centre Perecamps Rosa Díaz Hurtado. Licenciada en Psicología. Especialista en Psicología Clínica. Especialista Senior Psicología Clínica. Unidad de Adicciones en Adolescentes del Servicio de Psiquiatría y Psicología Infanto-Juvenil del Hospital Clínic de Barcelona. Rosa Mª Fontcuberta Ballesta. Licenciada en Medicina y Cirugía. Médico pediatra. CAP Vila Olímpica. Rosa Herms. Diplomada en Enfermería. Unidad del Dolor. Parc de Salut Mar. Rosa Ros i Rahola. Licenciada en Medicina y Cirugía. Máster en biopatología de la mujer y ginecología preventiva. Centre Jove d Anticoncepció i Sexualitat. Directora del centre. Sandra Delgado Compte. Diplomada en Enfermería. Postgrado en Enfermería Pediátrica y Escolar. Educadora Masaje Infantil. Asesora en Lactancia Materna. Sandra Prieto. Diplomada en Enfermería. Unidad de Neonatos Hospital del Mar. Silvia Esteban Sepúlveda. Diplomada en Enfermería, Licenciada en Biologíaa, Máster en Cuidados de EEnfermería en la Infancia y la Adolescencia. Profesora de la Escola Superior d Infermeria del Mar (Adscrita UPF). Parc de Salut Mar de Barcelona. Enfermera de la Unidad de Neonatos Hospital del Mar. Silvia Pérez Cabrera. Diplomada en Enfermería. CAP Vila Olímpica, servicio de pediatría. Vanessa Sánchez Gistau. Licenciada en medicina y cirugía. Especialista en Psiquiatría. Máster en ciencias clínicas. Máster en TDAH. Especialista Senior Psiquiatría, CSMIJ Hospital Clínic de Barcelona. Victoria Morín Fraile. Diplomada en Enfermería. Licenciada en Pedagogía. Profesora de la Escuela Superior de Enfermería del Mar (Adscrita UPF). Xavier Perramon Montoliu. Licenciado en Medicina y Cirugía. Especialista en Pediatría y áreas específicas. Coordinador de Pediatría CAP Roger de Flor. 13. Comisión de seguimiento del Máster Responsable de integrar el Sistema de Garantía Interna de la Calidad en el funcionamiento cotidiano de este Programa de Postgrado. Esta Comisión contará, cada vez que lo considere necesario, con el asesoramiento de un agente externo (profesional en ejercicio o representante de otra universidad). Titulares Director del Máster Coordinadoras del Máster. Un alumno/a del Máster Un profesor del Máster Suplentes Un profesor/a del Máster Un alumno/a del Máster 12

13 Objetivos de la comisión: Propiciar la mejora continua y sistemática del Máster. Asegurar el desarrollo del Sistema de Garantía Interna de la Calidad del Máster. Constituir un servicio de apoyo a la coordinación del Máster en la toma de decisiones de mejora del mismo. Potenciar la participación de todos los colectivos implicados en la evaluación y mejora de la calidad del Máster. Funciones de la comisión: Proponer las estimaciones de los indicadores de seguimiento de la calidad del Máster. Proponer los criterios y estándares para la suspensión temporal o definitiva del Máster y asegurar su aplicación. Recoger y analizar la información relacionada con los procedimientos para garantizar la calidad del Máster. Definir acciones de mejora del Máster e informar de las mimas a la coordinación del Máster y a la Dirección de la Escuela. Dinamizar y coordinar la puesta en marcha de las propuestas de mejora del Máster. Realizar, cada año, un informe de seguimiento del Máster tomando como referente los indicadores de calidad establecidos. Asegurar la confidencialidad de la información generada así como la difusión de aquella que sea de interés para la comunidad universitaria y la sociedad. 14. Recursos UPF Campus Mar. Entorno wi-fi. Campus Global. Expedición de títulos. Biblioteca. 15. Matrícula El coste total del Máster es de 2700 euros. 13

14 16. Cronograma CRONOGRAMA E F M A M J J S O N D E F M A M Inauguración 8/1/14 Módulo I Módulo II Módulo III Módulos IV-V Módulo VI Evaluación 20/5/15 ENE FEB MAR ABR ENE FEB MAR MÓDULO I (T) MÓDULO VI (M) Total horas Total horas 100 ABR MAY JUN JUL SEPT OCT MÓDULO II MÓDULO III Total horas Total horas 95 14

15 PRÁCTICAS 1er TURNO PRÁCTICAS 2º TURNO INICIO FIN 27/10/14 21/11/14 INICIO FIN 24/11/14 19/12/14 MÓDULO VI (tutorías presenciales Trabajo Final de Máster) OCT ENE FEB MAR ABR Tutorías on-line a demanda Total horas 35 Horas 15

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