PLAN DE CAPACITACIÓN DOCENTE DIRIGIDO A LOS MAESTROS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MUNICIPIO DE COPER

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "PLAN DE CAPACITACIÓN DOCENTE DIRIGIDO A LOS MAESTROS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MUNICIPIO DE COPER"

Transcripción

1 PLAN DE CAPACITACIÓN DOCENTE DIRIGIDO A LOS MAESTROS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MUNICIPIO DE COPER TEMÁTICA: Docentes hacia la nueva era digital: Uso didáctico de herramientas Web 2.0 AUTORES Fanny Yolanda Cárdenas Lizeth Priscilla Torres Segura Sonia del Pilar Goyeneche Pedro de Jesús Galindo González Armando Castillo Gaona ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ACTIVIDAD OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS JUSTIFICACIÓN METODOLOGÍA BENEFICIARIOS RECOMENDACIONES VERIFICACIÓN DEL CUMPLIMIENTO RESPONSABLE Armando Castillo Lizeth Torres Sonia Abril Fanny Cárdenas y Pedro Galindo Fanny Cárdenas y Pedro Galindo Todos los integrantes del grupo Todos los integrantes del grupo 1

2 OBJETIVO GENERAL Crear un plan de trabajo para ser desarrollado por los docentes de las sedes de las instituciones educativas del municipio de Coper del departamento de Boyacá, sobre el manejo de las herramientas TIC, especialmente las digitales, como la Web 2.0 y otras, como didácticas en el proceso de enseñanza aprendizaje, para ser aplicadas en las diferentes asignaturas en las aulas de clase. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Incentivar por medio de capacitaciones a los docentes para el uso y manejo adecuado de las herramientas tecnológicas. Enseñar el buen uso y manejo de las Tics a los docentes, para luego ser aplicadas con los estudiantes. Usar con más frecuencia las herramientas Tics en el proceso de enseñanza aprendizaje. Concientizar a los docentes de que son inmigrantes digitales, por lo tanto, se hace necesario participar activamente de las Tics para compartir conocimientos. JUSTIFICACIÓN Teniendo en cuenta que los docentes del municipio de Coper están implicados con la nueva era digital y el manejo de las herramientas y que están abiertos al aprendizaje en línea, sobre todo en la actualización constante para el aprendizaje significativo a través de las Tics, especialmente la Web 2.0 que es un didactica en el proceso de enseñanza aprendizaje como facilitador para compartir conocimientos e intercambiar constantemente los saberes estudiantedocente se hace necesario realizar un proyecto que opte porque los docentes se capaciten en estas nuevas tecnologías, ya que son herramientas de vital importancia en el proceso de formación de los estudiantes hoy en día. Como es bien sabido, la tecnologia mueve el mundo de hoy, no es indispensable para algunos pero es necesaria para ciertos procesos, ya que, por medio de ésta podemos explorar mundos que antes no conocíamos, podemos llegar a encontrar sitios en la Web inexplorables anteriormente, tareas, trabajos, información que no estaba a nuestro alcance y un sin fin de conocimientos que podemos obtener gracias a las Tics. 2

3 Los niños y jóvenes del presente manejan con mucha eficiencia las tecnologías pero en algunos casos su uso no es el adecuado, ya que encontramos situaciones como el cyberbulling, los hacker, el acoso sexual virtual, la pornografía, etc., por tal razón, los docentes como facilitadores del aprendizaje debemos tener el suficiente conocimiento acerca de estos temas y el modo de prevenirlos, ya que la idea de las Tics es coadyuvar en el proceso de enseñanza aprendizaje y no destruir vidas como pasa en los casos anteriores. Como docentes tenemos la obligación de guiar estos procesos llevándolos a feliz término, siendo en varios de los casos más conocedores de estos temas que los padres de familia, pues existe el miedo o la apatía al manejo de las tecnologías. METODOLOGÍA Este plan se desarrollará en los Microcentros de docentes el último viernes de cada mes a partir del mes de Julio del año 2013 en el aula de informática de la sede central de la I.E Juana Caporal CALENDARIO FECHA HORA ACTIVIDADES RECURSOS 26 de Julio 1. Sensibilización hacia el uso de la web 2.0 en la actualidad 2. Socialización de experiencias de cada docente sobre el uso de las TICs en sus actividades académicas 3. Presentación de herramientas Web 2.0, usos y aplicaciones Videos Videograbadora Video beam 30 de Agosto 1. Trabajo grupal: creación de blogs personales y grupales Computador Internet 27 de Septiembre 1. Realización de trabajo colaborativo con Google drive 2. Creación de un OVA Computador Internet 25 de Octubre 1.Análisis de Casos. 2. Aplicación del ABP 3. Diseño de actividades de clase utilizando software educativos Computador, internet. 29 de Noviembre 1.Socialización de las actividades realizadas. 2. Clausura Publicación en el blog y socialización grupal de resultados con diapositivas 3

4 BENEFICIARIOS Los beneficiarios de este plan de capacitación serán los 45 docentes de las Instituciones educativas de las 25 sedes urbana y rurales de las instituciones Juana Caporal y San Miguel del municipio de Coper del departamento de Boyacá quienes se desempeñan en los niveles de Preescolar, Básica Primaria y Secundaria. RECOMENDACIONES Tener en cuenta que para esta capacitación se debe contar con conectividad Wi fi o modem, de la misma manera computadores suficientes para cada uno de los participantes; este puede ser de uso personal o de la Institución en donde se labora. Se debe partir de las experiencias previas de los docentes sobre el manejo de las herramientas tecnológicas y los recursos con los que cuentan, para acceder a internet con el fin de guiar adecuadamente las diferentes actividades. Solicitar a las directivas de las instituciones todo lo necesario respecto a las Tics, es decir, computadores, tabletas, video beam, televisores, etc., para que el conocimiento no sólo se quede en los docentes, sino que pueda ser re transmitido a los estudiantes. El uso de las Tics no se aprenden en un solo día, se debe dar continuidad y realizar ejercicios prácticos adicionales en cada una de los actividades para que se tenga el manejo suficiente de esta herramientas. Es imprescindible hacer ver a los docentes la necesidad e importancia de realizar trabajo colaborativo para alcanzar un aprendizaje más significativo y provechoso; igualmente, que ellos a su vez en cada sede con sus estudiantes sean multiplicadores no sólo de estas aplicaciones, sino de lograr que los niños vean la importancia de trabajar colaborativamente utilizando adecuadamente toda la tecnología que está a su alcance. Es importante que los docentes se apropien del manejo de estas herramientas y reconozcan la importancia y la utilidad de las mismas que facilitarán el ejercicio de la labor docente, teniendo en cuenta que estamos educando a niños y jóvenes que son Nativos Digitales. Cada docente participante de la capacitación debe hacer un compromiso personal de continuar con la aplicación de estas herramientas en su quehacer diario, actualizándose continuamente para así poder estar al día de los avances tecnológicos, ya que los jóvenes diariamente sí están pendientes de este aspecto.. En la socialización del informe final, los docentes deberán entregar evidencias de que las temáticas trabajadas se han llevado a la práctica y desarrollado con sus estudiantes en sus instituciones a través de videos, trabajos de los estudiantes, entre otros. Se debe hacer un seguimiento a los resultados obtenidos para comprobar si la aplicación de las TIC, han contribuido a fortalecer el proceso de enseñanza en el aula. 4

5 Cómo se verifica el cumplimiento de los resultados esperados? Mediante el manejo permanente de las Tics, en la mayoría de las actividades escolares que se realizan a diariamente. En la pronta creación de los blogs y su manejo con maestros y estudiantes. En la organización de los trabajos y talleres allí realizados En el uso y dominio del vocabulario tecnológico y su utilización con propiedad por parte de cada docente. Los docentes posteriormente a la capacitación compartirán periódicamente a través de la red las experiencias y actividades realizadas con sus estudiantes para evidenciar que los conocimientos adquiridos se han implementado y puesto en práctica Realizar encuentros periódicos para exponer experiencias significativas, las cuales pueden servir para ser aplicadas por pares en las diferentes sedes del municipio. 5

Ministerio de Educación División General del Currículo y Desarrollo Tecnológico División de Tecnología Educativa

Ministerio de Educación División General del Currículo y Desarrollo Tecnológico División de Tecnología Educativa 2008: AÑO DEL PODER CIUDADANO Estamos Cumpliendo y con Vos lo haremos mejor! Ministerio de Educación División General del Currículo y Desarrollo Tecnológico División de Tecnología Educativa Encuentro de

Más detalles

Brinda: Oportunidad de educación a quienes no accedieron a educación presencial. Un tutor capacitado. Herramientas necesarias para alcanzar objetivos

Brinda: Oportunidad de educación a quienes no accedieron a educación presencial. Un tutor capacitado. Herramientas necesarias para alcanzar objetivos DIRECCION NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA PERSONAS MODALIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA-VIRTUAL PARA JÓVENES Y ADULTOS Oportunidad de educación a quienes no accedieron a educación presencial Un tutor capacitado

Más detalles

Los proyectos educativos para elevar el logro educativo en las escuelas secundarias del Estado de Jalisco.

Los proyectos educativos para elevar el logro educativo en las escuelas secundarias del Estado de Jalisco. COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA Los proyectos educativos para elevar el logro educativo en las escuelas secundarias del Estado de Jalisco. Exposición de la MTRA. BRENDA DEL ROCÍO PÉREZ LANA Coordinadora

Más detalles

TEMARIO DE CURSO CURSO-TALLER TECNOLOGÍA: RECURSOS DIGITALES EN PROCESOS EDUCATIVOS

TEMARIO DE CURSO CURSO-TALLER TECNOLOGÍA: RECURSOS DIGITALES EN PROCESOS EDUCATIVOS TEMARIO DE CURSO ASESORÍAS CREATIVAS CURSO-TALLER TECNOLOGÍA: RECURSOS DIGITALES EN PROCESOS EDUCATIVOS I. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO Durante el desarrollo de este curso los participantes construirán criterios

Más detalles

En qué consiste el programa?

En qué consiste el programa? En qué consiste el programa? El programa es iniciativa del Ministerio de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, MINTIC en el Plan Vive Digital Colombia - y el objetivo es promover la Ciudadanía

Más detalles

Tecnologías Móviles en el aula de Estudios Sociales

Tecnologías Móviles en el aula de Estudios Sociales Tecnologías Móviles en el aula de Estudios Sociales Lic. Jonathan Rodríguez Guadamuz Lic. Berny Muñoz Elizondo Liceo Rural San Rafael Norte Lic.ruralsanrafaelnorte@mep.go.cr INTRODUCCIÓN Durante algunos

Más detalles

INCLUSIÓN DE LAS NTIC S EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DE NIVEL BÁSICO DE LOS SECTORES RURALES DE LA PROVINCIA DE TUNGURAHUA (DEL DISTRITO

INCLUSIÓN DE LAS NTIC S EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DE NIVEL BÁSICO DE LOS SECTORES RURALES DE LA PROVINCIA DE TUNGURAHUA (DEL DISTRITO INCLUSIÓN DE LAS NTIC S EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DE NIVEL BÁSICO DE LOS SECTORES RURALES DE LA PROVINCIA DE TUNGURAHUA (DEL DISTRITO No. 2) El sistema educativo ecuatoriano es incompatible

Más detalles

Herramientas Tecnológicas Para La Gestión Del Conocimiento. Sandra Liliana Calvo Rodríguez. Docente. Ingeniero de Sistemas Universidad Antonio Nariño

Herramientas Tecnológicas Para La Gestión Del Conocimiento. Sandra Liliana Calvo Rodríguez. Docente. Ingeniero de Sistemas Universidad Antonio Nariño Herramientas Tecnológicas Para La Gestión Del Conocimiento Sandra Liliana Calvo Rodríguez Docente. Ingeniero de Sistemas Universidad Antonio Nariño Sandy.lcr.2006@gmail.com sacalvo@uan.edu.co Las herramientas

Más detalles

CURSO EXCEL PARA LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS

CURSO EXCEL PARA LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS CURSO EXCEL PARA LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS Duración: 50 horas - 5 semanas / Modalidad: Virtual PRESENTACIÓN: Vivimos en una sociedad inmersa en el desarrollo tecnológico y el avance de las Tecnologías

Más detalles

Programa en Docencia Universitaria con uso de Tic.

Programa en Docencia Universitaria con uso de Tic. Programa en Docencia Universitaria con uso de Tic. Versión 13 año 2016 Nivel Básico Inicio: Jueves 22 de Septiembre 1 ÍNDICE Propuesta Programa en Docencia Universitaria con Uso de TIC 2016 Introducción

Más detalles

Proyecto Colaborativo Aulas Hermanas

Proyecto Colaborativo Aulas Hermanas Proyecto Colaborativo Aulas Hermanas Un proyecto colaborativo internacional que promueve y fomenta contactos educativos, a partir de la interacción y la construcción colectiva entre dos aulas de diferentes

Más detalles

2. Institución educativa en la cual se desarrolla el proyecto de aula

2. Institución educativa en la cual se desarrolla el proyecto de aula 1.Nombre del Proyecto Pedagógico de Aula: 3. Persona(s) responsable(s) del desarrollo del proyecto de aula Liz Sandra Tanos Estrella Teléfono: Correo electrónico: lizsandra142@hotmail.com Grado (s) 7 y

Más detalles

Conclusiones Generales

Conclusiones Generales Sistema Educativo Estatal Unidad de Tecnología Educativa Ensenada Conclusiones Generales Ensenada, Baja California Noviembre de 2015 INTRODUCCIÓN En el presente documento se muestran conclusiones generales

Más detalles

Módulo Competencias Comunicativas y Desarrollo de TIC Cronograma de Actividades

Módulo Competencias Comunicativas y Desarrollo de TIC Cronograma de Actividades Módulo Competencias Comunicativas y Desarrollo de TIC Cronograma de Actividades No. Actividad Descripción Tipo de Actividad 1 2 3 Foro Social y de Presentación Foro: Evaluación de los Conocimientos Previos

Más detalles

Lenguaje Primaria MEMOFICHAS_LENGUAJE_PRIMARIA.indd 1 27/06/14 10:03

Lenguaje Primaria MEMOFICHAS_LENGUAJE_PRIMARIA.indd 1 27/06/14 10:03 Lenguaje Primaria Presentación general El proyecto Los Caminos del Saber para primaria es un programa de educación con soluciones tecnológicas integradas a los contenidos impresos para que, docentes y

Más detalles

Maestría en Educación Asignatura: Comunicación Educativa Ciclo: 4º Cuatrimestre Proyecto: EDUBLOG EDUCATIVO Alumno: Miguel Zamudio Noviembre 2014

Maestría en Educación Asignatura: Comunicación Educativa Ciclo: 4º Cuatrimestre Proyecto: EDUBLOG EDUCATIVO Alumno: Miguel Zamudio Noviembre 2014 Maestría en Educación Asignatura: Comunicación Educativa Ciclo: 4º Cuatrimestre Proyecto: EDUBLOG EDUCATIVO Alumno: Miguel Zamudio Noviembre 2014 Índice Índice Tema Pagina Sustento y Objetivo del proyecto

Más detalles

Uso de redes sociales en el proceso de enseñanza-aprendizaje Ciencia, Tecnología y Salud Pág

Uso de redes sociales en el proceso de enseñanza-aprendizaje Ciencia, Tecnología y Salud Pág Uso de redes sociales en el proceso de enseñanzaaprendizaje de la informática aplicada, en estudiantes de III año Turismo Sostenible. UNAN-Managua; FAREM- Estelí Harold Alberto López Briones 1 INTRODUCCIÓN

Más detalles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO QUINDÍO SALENTO RENDICIÓN DE CUENTAS AÑO Construyendo una sociedad con pensamiento crítico y transformador

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO QUINDÍO SALENTO RENDICIÓN DE CUENTAS AÑO Construyendo una sociedad con pensamiento crítico y transformador INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO QUINDÍO SALENTO RENDICIÓN DE CUENTAS AÑO 2014 Construyendo una sociedad con pensamiento crítico y transformador Diego Fernando González Castro Rector / 2015 CARACTERIZACIÓN

Más detalles

Formación de tutores para entornos virtuales Curso teórico y práctico

Formación de tutores para entornos virtuales Curso teórico y práctico Formación de tutores para entornos virtuales Curso teórico y práctico Presentación Los entornos educativos han venido cambiando a lo largo del tiempo, anteriormente imaginar que los alumnos de cualquier

Más detalles

Red Virtual de Colegios Privados de Manizales

Red Virtual de Colegios Privados de Manizales Red Virtual de Colegios Privados de Manizales Para promocionar la participación de los docentes y directivos en actividades de autoaprendizaje y coaprendizaje (aprendizaje de pares) en la red virtual R.E.D.

Más detalles

CLUB DE INFORMÁTICA CONVENIO COMFAMA FUNDACIÓN EPM FORMULACIÓN DE PROYECTO I.E. ASIA IGNACIANA

CLUB DE INFORMÁTICA CONVENIO COMFAMA FUNDACIÓN EPM FORMULACIÓN DE PROYECTO I.E. ASIA IGNACIANA CLUB DE INFORMÁTICA CONVENIO COMFAMA FUNDACIÓN EPM FORMULACIÓN DE PROYECTO I.E. ASIA IGNACIANA PASO 1: PROBLEMA No aplicación del deber de los estudiantes para manejar correctamente las basuras dentro

Más detalles

CONSTRUIR CONSTRUYENDO, es un modelo pedagógico para el Preescolar Escolarizado y No Escolarizado en el Sector Rural, enmarcado dentro de la

CONSTRUIR CONSTRUYENDO, es un modelo pedagógico para el Preescolar Escolarizado y No Escolarizado en el Sector Rural, enmarcado dentro de la CONSTRUIR CONSTRUYENDO, es un modelo pedagógico para el Preescolar Escolarizado y No Escolarizado en el Sector Rural, enmarcado dentro de la estructura del servicio educativo como Educación Formal. LA

Más detalles

Formato para la presentación de Proyectos Pedagógicos

Formato para la presentación de Proyectos Pedagógicos 1.- Responsables Erika Johana Román Botero 2.- Título del proyecto PERIÓDICO VIRTUAL ESCOLAR 3.- Descripción Diseño y elaboración del periódico escolar virtual como una herramienta que fortalece en los

Más detalles

FORMACIÓN CONTINUA - FOCO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN MEDIADAS POR TIC

FORMACIÓN CONTINUA - FOCO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN MEDIADAS POR TIC FORMACIÓN CONTINUA - FOCO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN MEDIADAS POR TIC Duración: 50 horas 6 semanas / Modalidad: Virtual PRESENTACIÓN: Las estrategias didácticas, son el conjunto de acciones

Más detalles

PLAN DE GESTION DE TIC

PLAN DE GESTION DE TIC INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO PLAN DE GESTION DE TIC Presentación La Institución Educativa San Francisco es una institución de educación pública, en el sector rural, con niveles de educación de preescolar

Más detalles

UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA PROGRAMA DE PREGRADO CICLO DE FUNDAMENTACIÓN NOMBRE DE LA MATERIA: INFORMÁTICA I

UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA PROGRAMA DE PREGRADO CICLO DE FUNDAMENTACIÓN NOMBRE DE LA MATERIA: INFORMÁTICA I UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA PROGRAMA DE PREGRADO CICLO DE FUNDAMENTACIÓN NOMBRE DE LA MATERIA: INFORMÁTICA I SEMESTRE : Segundo CÓDIGO DE LA MATERIA : CO 0850 CRÉDITOS

Más detalles

Andalucía 163 y Madrid (La Floresta) Quito Ecuador. Telfs. (5932) Fax ext. 128

Andalucía 163 y Madrid (La Floresta) Quito Ecuador. Telfs. (5932) Fax ext. 128 DETALLE DE CURSOS A DICTARSE EN CONFEDEC CONVOCATORIA JULIO 2016 Nombre del Taller: Google Apps en la Educación Descripción y público objetivo: Duración en horas: Metodología del taller: Dirigido a docentes

Más detalles

SITUACIÓN ACTUAL... IV

SITUACIÓN ACTUAL... IV ANEXO III PLAN DE ACTUACIÓN DE TIC CONTENIDO INTRODUCCIÓN...III Nombre del centro... iii Nombre del coordinador TIC... iii Otros datos de interés sobre el centro... iii SITUACIÓN ACTUAL.... IV Infraestructura

Más detalles

Programa en Docencia Universitaria con uso de Tic.

Programa en Docencia Universitaria con uso de Tic. Programa en Docencia Universitaria con uso de Tic. Versión 13 año 2016 Nivel Intermedio Inicio: Jueves 22 de Septiembre 1 ÍNDICE Propuesta Programa en Docencia Universitaria con Uso de TIC 2016 Introducción

Más detalles

MODELO EDUCATIVO ACELERACIÓN DEL APRENDIZAJE AÑO LECTIVO 2012

MODELO EDUCATIVO ACELERACIÓN DEL APRENDIZAJE AÑO LECTIVO 2012 MODELO EDUCATIVO ACELERACIÓN DEL APRENDIZAJE AÑO LECTIVO 2012 CARACTERÍSTICAS GENERALES Aceleración del Aprendizaje hace parte del portafolio de modelos flexibles que el Ministerio de Educación Nacional

Más detalles

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012 PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012 I. DATOS GENERALES: 1.1. U.G.E.L. Nº 10 Huaral 1.2. Institución Educativa N 20388 José C. Mariátegui 1.3. Lugar Pasamayo 1.4. Docente de Aula Danes Minaya Carhuas 1.5. Niveles

Más detalles

Fundamentos de Tecnología Educativa

Fundamentos de Tecnología Educativa Fundamentos de Tecnología Educativa 1 Sesión No. 2 Nombre: Los entornos informáticos educativos. Primera parte. Contextualización Tecnologías de la información, tecnología educativa, entorno informático,

Más detalles

PLAN OPERATIVO 2013 GESTION ACADEMICA

PLAN OPERATIVO 2013 GESTION ACADEMICA PROCESO DISEÑO CURRICULAR OBJETIVOS COMPONENTE Fortalecer la implementación del modelo pedagogía conceptual a través de la estructuración del diseño curricular. Plan de estudio Enfoque metodológico Recursos

Más detalles

Área de gestión Área %

Área de gestión Área % Académica 30 Administrativa 20 RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE ANA CLAUDIA HOYOS Dominio curricular Planeación y organización Pedagógica y didáctica Evaluación del

Más detalles

EL RINCÓN DEL ORDENADOR EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL

EL RINCÓN DEL ORDENADOR EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL JORNADAS DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA CRIF "LAS ACACIAS". EL RINCÓN DEL ORDENADOR EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL Mª DEL MAR GÓMEZ MORENO MAESTRA DE EDUCACIÓN INFANTIL CEIP EUROPA

Más detalles

CONVOCATORIA DE CONCURSO PÚBLICO CURSO DE CAPACITACION EN MODELOS Y METODOLOGIAS DE INTERVENCIÓN CON ADOLESCENTES AGRESORES SEXUALES EN EL MEDIO LIBRE

CONVOCATORIA DE CONCURSO PÚBLICO CURSO DE CAPACITACION EN MODELOS Y METODOLOGIAS DE INTERVENCIÓN CON ADOLESCENTES AGRESORES SEXUALES EN EL MEDIO LIBRE BASES TÉCNICAS CONVOCATORIA DE CONCURSO PÚBLICO CURSO DE CAPACITACION EN MODELOS Y METODOLOGIAS DE INTERVENCIÓN CON ADOLESCENTES AGRESORES SEXUALES EN EL MEDIO LIBRE. Departamento de Justicia Juvenil Noviembre,

Más detalles

Introducción. Esto se debe a las expectativas de mejora de la calidad de este aprendizaje generada por el uso de las TIC y redes telemáticas.

Introducción. Esto se debe a las expectativas de mejora de la calidad de este aprendizaje generada por el uso de las TIC y redes telemáticas. Introducción El aprendizaje colaborativo ha generado una gran cantidad de estudios e investigaciones en los últimos años. Esto se debe a las expectativas de mejora de la calidad de este aprendizaje generada

Más detalles

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL TIMANA HUILA 1 AULAS TALLER EN EL MARCO DEL CONSTRUCTIVISMO PEDAGÓGICO SOCIAL. EXPERIENCIA PEDAGOGICA SIGNIFICATIVA DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE No hay mayor signo

Más detalles

Plan de Capacitación Docente Para TELEBASICA

Plan de Capacitación Docente Para TELEBASICA Plan de Capacitación Docente Para TELEBASICA 20 DE SEPTIEMBRE 2014 PLAN DE CAPACITACIÓN DOCENTE INTRODUCCIÓN Es substancial entender la capacitación no solamente como un aporte de conocimientos, sino como

Más detalles

Ministerio de Educación Nacional República de Colombia

Ministerio de Educación Nacional República de Colombia Mejoramiento de la Calidad de la Educación: Formación de los Docentes en uso de Nuevas Tecnologías MEJORAMIENTO: Desarrollo Profesional del Docente Política de Mejorar la calidad de la Educación colombiana

Más detalles

Línea 2 Desarrollo y Bienestar para toda la Población. Línea 5 Ciudad con Proyección Regional y Global

Línea 2 Desarrollo y Bienestar para toda la Población. Línea 5 Ciudad con Proyección Regional y Global Medellín es Solidaria y Competitiva Línea 1 Medellín, Ciudad Solidaria y Equitativa Línea 2 Desarrollo y Bienestar para toda la Población Línea 3 Desarrollo Económico e Innovación Línea 4 Hábitat y Medio

Más detalles

Fortalecimiento del Aprendizaje de las Ciencias (FAC).

Fortalecimiento del Aprendizaje de las Ciencias (FAC). Departamento de Diseño Alternativas para la Atención Educativa (DDAAE) Fortalecimiento del Aprendizaje de las Ciencias (FAC). Educación Ambiental Fortalecimiento del Aprendizaje de las Ciencias (FAC).

Más detalles

Sede: Jornadas: Rector Institución: Soportes Relacionados, Evidencias. Productos a obtener

Sede: Jornadas: Rector Institución: Soportes Relacionados, Evidencias. Productos a obtener FORMATO PLAN OPERATIVO RECTORIA AÑO LECTIVO Código: Fecha Aprobación: Enero de Versión: 1- Balboa, Enero de Fecha: Institución: Nombre: Cargo: ENERO DE VASCO NUÑEZ DE BALBOA GERMAN GUTIERREZ GARCIA RECTOR

Más detalles

Plan de Clase: Reglas Básicas de derivación

Plan de Clase: Reglas Básicas de derivación Plan de Clase: Reglas Básicas de derivación Autor de la Clase Nombres y Apellidos Institución Educativa Ciudad, Departamento Beatriz Elena Rodríguez Pautt Institución Educativa No 2, Sede La Inmaculada

Más detalles

PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA DIRECTORES

PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA DIRECTORES PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA DIRECTORES El Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe y la Fundación Banco Santa Fe junto a Proyecto Educar 2050 y la Universidad de San Andrés, tienen el agrado

Más detalles

CALENDARIO de capacitaciones tecnopedagógicas

CALENDARIO de capacitaciones tecnopedagógicas CALENDARIO de capacitaciones tecnopedagógicas Curso / Taller 1. Curso Tecnologías Innovadoras 2. Curso de Diseño y Desarrollo de Contenidos para Asignaturas en Línea 3. Curso de Asesor en Línea Año académico

Más detalles

IESFROSUR. NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SOCIEDADDE LA INFORMACIÓN Reporte de lectura

IESFROSUR. NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SOCIEDADDE LA INFORMACIÓN Reporte de lectura IESFROSUR NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SOCIEDADDE LA INFORMACIÓN Reporte de lectura Aprender, Aprender y Nunca Practicar, es como Arar, Arar pero NUNCA SEMBRAR... Donald Trump. Ana Victoria Melgar Castillo 25

Más detalles

INSTITUCION EDUCATIVA FAGUA Promotores del cambio por un mundo mejor PROYECTO TRANSVERSAL DE DEMOCRACIA Y FORMACIÓN CIUDADANA

INSTITUCION EDUCATIVA FAGUA Promotores del cambio por un mundo mejor PROYECTO TRANSVERSAL DE DEMOCRACIA Y FORMACIÓN CIUDADANA INSTITUCION EDUCATIVA FAGUA Promotores del cambio por un mundo mejor PROYECTO TRANSVERSAL DE DEMOCRACIA Y FORMACIÓN CIUDADANA GESTORES DE LA REALIDAD POR UN MEJOR BIENESTAR INTEGRANTES: CLARA INÈS CORREA

Más detalles

El uso de redes sociales para fines académicos

El uso de redes sociales para fines académicos 39 El uso de redes sociales para fines académicos Rosa Ruth Parra García & Haydeé del Carmen Chávez Sánchez R. Parra & H. Chávez Universidad Autónoma de Nayarit R. Parra, M. Espinosa, (eds.). Proceso de

Más detalles

Taller presencial. Gestión exitosa de los servicios de alimentación

Taller presencial. Gestión exitosa de los servicios de alimentación Taller presencial Gestión exitosa de los servicios de alimentación Instituto de Nutrición de Centro América y Panamá Guatemala, 14 y 15 de junio de 2017 I. Introducción El Instituto de Nutrición de Centro

Más detalles

LA ACCIÓN TUTORIAL EN UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE

LA ACCIÓN TUTORIAL EN UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE LA ACCIÓN TUTORIAL EN UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE Presentación Los ambientes virtuales de aprendizaje se han convertido en una alternativa para llevar la educación superior a muchas más personas,

Más detalles

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Pontificia Universidad Católica del Ecuador 1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: FCAC CARRERA: Administración de Empresas Asignatura/Módulo: Herramientas Informáticas Código: 16257 Plan de estudios: AO11 Nivel: 4-3 Prerrequisitos: 13211 Matemática Financiera

Más detalles

IFDC MONSEÑOR ORZALI TALLER DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL 1 AÑO Profesorado Enseñanza Primaria Prof: Marcela De Luca

IFDC MONSEÑOR ORZALI TALLER DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL 1 AÑO Profesorado Enseñanza Primaria Prof: Marcela De Luca PRESENTACIÓN Comenzamos a recorrer un camino donde las nuevas tecnologías de la información y la comunicación serán las participes de este contexto de aprendizaje. Con ella y desde ellas se irán abriendo

Más detalles

Principios básicos para la creación de animaciones interactivas con el software GeoGebra

Principios básicos para la creación de animaciones interactivas con el software GeoGebra Principios básicos para la creación de animaciones interactivas con el software GeoGebra Steven Gabriel Sánchez Ramírez Instituto Tecnológico de Costa Rica stevengabriel26@gmail.com Resumen: El propósito

Más detalles

ESPECIFICACIONES TECNICAS. Practica para Fomentar la Comprensión Lectora

ESPECIFICACIONES TECNICAS. Practica para Fomentar la Comprensión Lectora ESPECIFICACIONES TECNICAS Practica para Fomentar la Comprensión Lectora La Ilustre Municipalidad de Laguna Blanca en el marco de la implementación del Programa de Apoyo a la Gestión Municipal en Educación

Más detalles

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Centro del Profesorado de Málaga

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Centro del Profesorado de Málaga GUIA ELABORACIÓN PROYECTO DE GRUPO DE TRABAJO 2015-2016 Título: Código: II EDUCACIÓN ECONÓMICA, FINANCIERA Y EMPRESARIAL WEB 2.0 152922FC080 1.Situación de partida Situación de partida que justifica el

Más detalles

LA FORMACIÓN INTEGRAL A TRAVÉS DE LA ACTIVACIÓN FÍSICA Y EL

LA FORMACIÓN INTEGRAL A TRAVÉS DE LA ACTIVACIÓN FÍSICA Y EL DIPLOMADO LA FORMACIÓN INTEGRAL A TRAVÉS DE LA ACTIVACIÓN FÍSICA Y EL PRESENTACIÓN GENERAL 1 JUSTIFICACIÓN DEL DIPLOMADO En la actualidad y como consecuencia lógica del sistema global en que vivimos, los

Más detalles

Un compromiso con la educación

Un compromiso con la educación Un compromiso con la educación Pocos niños aprenden a amar la lectura por sí mismos. Alguien tiene que coquetearles para que entren al maravilloso mundo de la palabra escrita. Alguien tiene que mostrarles

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL. Pico Truncado. En la sociedad del conocimiento una oportunidad para todos

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL. Pico Truncado. En la sociedad del conocimiento una oportunidad para todos UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL Ciber Educativo Pico Truncado En la sociedad del conocimiento una oportunidad para todos Las tecnologías de información, junto con las habilidades para usarlas

Más detalles

MODALIDAD/ DURACIÒN DESCRIPCIÓN DIRIGIDO A: Curso

MODALIDAD/ DURACIÒN DESCRIPCIÓN DIRIGIDO A: Curso Curso Cómputo Básico Inducción a Fórmate en Línea Red Escolar a Distancia para Docentes Desarrollo de Actividades educativas multimedia con Clic 3.0 Elaboración de Páginas Web con Nescape Composer Presentaciones

Más detalles

La evaluación y la enseñanza

La evaluación y la enseñanza La evaluación y la enseñanza Informar los resultados. Desarrollar planes de apoyo para educandos de bajo aprovechamiento. Planear el desarrollo profesional. Fijar metas. Destacar las prioridades y los

Más detalles

CURSO PREPARACIÓN Y GESTIÓN DE AULAS VIRTUALES

CURSO PREPARACIÓN Y GESTIÓN DE AULAS VIRTUALES CURSO PREPARACIÓN Y GESTIÓN DE AULAS VIRTUALES Duración: 50 horas 5 semanas / Modalidad: Virtual PRESENTACIÓN: La sociedad de la información y el conocimiento, abre un espectro de posibilidades y retos

Más detalles

PLAN DE ACCIÓN INSTITUCIONAL 2017 PROGRAMAS, PROYECTOS, METAS E INDICADORES.

PLAN DE ACCIÓN INSTITUCIONAL 2017 PROGRAMAS, PROYECTOS, METAS E INDICADORES. PLAN DE ACCIÓN 207 PROGRAMAS, PROYECTOS, METAS E INDICADORES. POLÍTICA. Fortalecimiento de la investigación, el desarrollo tecnológico y la innovación como componentes esenciales de la cultura de la calidad

Más detalles

Plan de desarrollo Profesional Docente

Plan de desarrollo Profesional Docente Plan de desarrollo Profesional Docente 2017 I. FUNDAMENTACIÓN La Ley 20903 establece que la formación local para el desarrollo profesional, tiene por objeto fomentar el trabajo colaborativo y la retroalimentación

Más detalles

Nombre del procedimiento : Gestionar programas de gestión comunidad

Nombre del procedimiento : Gestionar programas de gestión comunidad Página 1 de 5 Nombre del Colegio : Nuestra Señora de Fátima Bogotá Nombre del procedimiento : Gestionar programas de gestión comunidad Nombre del Programa: PROYECTO DE INGLES LET S READ IT Vigencia de

Más detalles

Sílabo. WordPress I. Especialista Diseño Web con CMS. (24 Horas) INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO COORDINACIÓN ACADÉMICA

Sílabo. WordPress I. Especialista Diseño Web con CMS. (24 Horas) INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO COORDINACIÓN ACADÉMICA Sílabo WordPress I Especialista Diseño Web con CMS (24 Horas) IEST Privado COMPUTRONIC TECH. 1 I. DATOS ADMINISTRATIVOS CURSO WordPress I CÓDIGO HORAS 24 Horas (6 Teoría / 18 Practica) REQUISITOS Ninguno

Más detalles

Comprometidos con la calidad educativa.

Comprometidos con la calidad educativa. Comprometidos con la calidad educativa. Es necesario que el docente conozca claramente cuál es su función dentro de la institución educativa y del curriculum. Si el profesor sabe cuál es su misión como

Más detalles

GUÍA DOCENTE ASIGNATURA FUNDAMENTOS EDUCATIVOS DE LA LOGOPEDIA

GUÍA DOCENTE ASIGNATURA FUNDAMENTOS EDUCATIVOS DE LA LOGOPEDIA GUÍA DOCENTE ASIGNATURA FUNDAMENTOS EDUCATIVOS DE LA LOGOPEDIA 1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: FUNDAMENTOS EDUCATIVOS DE LA LOGOPEDIA CÓDIGO: 32308 CENTRO: CEU-TALAVERA GRADO: EN LOGOPEDIA

Más detalles

GUIA DE APRENDIZAJE Aplicar herramientas ofimáticas, redes Técnico en Sistemas

GUIA DE APRENDIZAJE Aplicar herramientas ofimáticas, redes Técnico en Sistemas 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Guía No.: 1 Fecha de elaboración (D/M/A): Programa de formación: Competencia: - 220501900 Aplicar herramientas ofimáticas, redes Técnico en Sistemas sociales

Más detalles

Mtra.Vanessa Lissett Martínez Coronado

Mtra.Vanessa Lissett Martínez Coronado Mtra.Vanessa Lissett Martínez Coronado Tradicional 1952 Gramática Conductismo Estructural 1972 Lingüística estructural Gramática textual Conductismo Comunicativo- Funcional 1993 Funciones del Lenguaje

Más detalles

PLAN DE INFORMATICA EDUCATIVA ENLACES 2011

PLAN DE INFORMATICA EDUCATIVA ENLACES 2011 LAV Enlaces 2011 Liceo Antonio Varas Coordinación de Enlaces Cauquenes PLAN DE INFORMATICA EDUCATIVA ENLACES 2011 Coordinadores: Sr. Marcelo Veliz Farías - Coordinador Enseñanza Básica Sr. Miguel Orellana

Más detalles

CURSO ONLINE DUA ADELANTEDUCA ADELANTEDUCA.

CURSO ONLINE DUA ADELANTEDUCA ADELANTEDUCA. CURSO ONLINE DUA 1 CURSO ONLINE DUA FUNDAMENTACION El DUA está basado en el la reiterada y mayor conclusión de la investigación educativa: Los alumnos son muy variables en sus respuestas a la enseñanza.

Más detalles

UTILIZACIÓN DE LA TIC S EN UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE

UTILIZACIÓN DE LA TIC S EN UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE 2013 UTILIZACIÓN DE LA TIC S EN UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE MAESTRIA EN LA INFORMATICA EDUCATIVA TIC PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA TUTOR: MS VANESSA VIZCARDO MURGA 20/09/2013 SESIÓN DE APRENDIZAJE CON TIC

Más detalles

Desafiando al mundo virtual!!

Desafiando al mundo virtual!! Desafiando al mundo virtual!! Como miembro del Equipo de Colaboradores del INT Nº 6029 - Tartagal del Programa Conectar Igualdad, les damos la bienvenida al taller "Desafiando al mundo virtual", con el

Más detalles

Cultura Docente Digital en Panamá. Proyecto

Cultura Docente Digital en Panamá. Proyecto Cultura Docente Digital en Panamá Proyecto Cómo Inicia Colegios Digitales? Producto de un abismo digital que se abre entre quienes difunden el conocimiento y quienes lo reciben, la Dirección de Innovación

Más detalles

MUNICIPIO DE SANTIAGO DE CALI INSTITUTO POPULAR DE CULTURA IPC REGLAMENTO DE AUDIOVISUALES Y OTROS MEDIOS EDUCATIVOS

MUNICIPIO DE SANTIAGO DE CALI INSTITUTO POPULAR DE CULTURA IPC REGLAMENTO DE AUDIOVISUALES Y OTROS MEDIOS EDUCATIVOS MUNICIPIO DE SANTIAGO DE CALI INSTITUTO POPULAR DE CULTURA IPC REGLAMENTO DE AUDIOVISUALES Y OTROS MEDIOS EDUCATIVOS Objetivo Las medios educativos tienen como objetivo fortalecer los espacios didáctico

Más detalles

AREA : TECNOLOGIA E INFORMATICA ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADO: 8

AREA : TECNOLOGIA E INFORMATICA ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADO: 8 AREA : TECNOLOGIA E INFORMATICA ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADO: 8 DOCENTE: CLAUDIA PATRICIA RAMÍREZ ALVIS PERIODO 01 INICIA: Enero 25-2016 FINALIZA: Abril 08-2016 DESEMPEÑOS: 1. NATURALEZA

Más detalles

SOMOS CREATIVOS USANDO LAS TIC

SOMOS CREATIVOS USANDO LAS TIC SOMOS CREATIVOS USANDO LAS TIC Somos creativos usando las TIC EJE: TIC Autor: Alicia Edisa Alberca Reyna I.E. Fe y Alegría n 34 Contexto en el que se realiza la buena práctica En qué contexto se realizó?

Más detalles

Uso y Mantenimiento de la Computadora Personal. Curso - Taller

Uso y Mantenimiento de la Computadora Personal. Curso - Taller Uso y Mantenimiento de la Computadora Personal. Curso - Taller Presentación A lo largo de los años, la tecnología ha venido transformando los procesos de aprendizaje en los alumnos y los docentes. Actualmente

Más detalles

FICHA DE CATALOGACIÓN

FICHA DE CATALOGACIÓN FICHA DE CATALOGACIÓN ANTECEDENTES GENERALES 1 Nombre del Programa Formativo * LA NUBE, UN ESPACIO VIRTUAL EN EL AULA DEL SIGLO XXI 2 Autor o Equipo Diseñador 3 Fundamentación Técnica El curso "La Nube

Más detalles

UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA PROGRAMA DE PREGRADO CICLO DE FUNDAMENTACIÓN NOMBRE DE LA MATERIA: INFORMÁTICA I

UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA PROGRAMA DE PREGRADO CICLO DE FUNDAMENTACIÓN NOMBRE DE LA MATERIA: INFORMÁTICA I UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA PROGRAMA DE PREGRADO CICLO DE FUNDAMENTACIÓN NOMBRE DE LA MATERIA: INFORMÁTICA I SEMESTRE : Segundo CÓDIGO DE LA MATERIA : CO 0850 CRÉDITOS

Más detalles

DESAFIOS EDUCACION PARA EL SIGLO XXI

DESAFIOS EDUCACION PARA EL SIGLO XXI Beatriz Fainholc, et al. (2000 ): La formación del profesorado para el nuevo siglo: aportes de la tecnología educativa apropiada. Buenos Aires: Lumen DESAFIOS EDUCACION PARA EL SIGLO XXI Ofrecer ambientes

Más detalles

CURSO EVALUACIÓN DE CARÁCTER DIAGNÓSTICA FORMATIVA - ECDF MÓDULO CURRÍCULO

CURSO EVALUACIÓN DE CARÁCTER DIAGNÓSTICA FORMATIVA - ECDF MÓDULO CURRÍCULO CURSO EVALUACIÓN DE CARÁCTER DIAGNÓSTICA FORMATIVA - ECDF MÓDULO CURRÍCULO LAS TICS COMO HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE DEL INGLES EN LA INSTITUCION EDUCATIVA EL PEDREGAL Israel Alberto Mosquera Gómez

Más detalles

INTRODUCIMOS LA TECNOLOGÍA EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE. unete.org

INTRODUCIMOS LA TECNOLOGÍA EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE. unete.org INTRODUCIMOS LA TECNOLOGÍA EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE Quiénes somos 2 UNETE es una asociación sin fines de lucro con más de 17 años de experiencia. Nuestra misión es mejorar la calidad

Más detalles

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN - TIC (Software educativo, internet) COMO HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN - TIC (Software educativo, internet) COMO HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS 1 LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN - TIC (Software educativo, internet) COMO HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS PARA MEJORAR EL AMBIENTE EN EL AULA. MÓDULO 1: ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS

Más detalles

Diplomado Docencia en educación vocacional

Diplomado Docencia en educación vocacional 2016 Diplomado Docencia en educación vocacional Programa de Formación Docente Duoc UC Educación continua w w w. d u o c. c l / e d u c a c i o n c o n t i n u a Diplomado Docencia en educación vocacional

Más detalles

Uso de Blogs como Estrategia para el Aprendizaje en la Educación Superior. Ing. Henry Llanos Carranza

Uso de Blogs como Estrategia para el Aprendizaje en la Educación Superior. Ing. Henry Llanos Carranza Uso de Blogs como Estrategia para el Aprendizaje en la Educación Superior Ing. Henry Llanos Carranza Objetivos Uso de Blogs como Estrategia para el Aprendizaje en la Educación Superior 2 Objetivos Uso

Más detalles

COMPARTIENDO EXPERIENCIAS DE B- LEARNING

COMPARTIENDO EXPERIENCIAS DE B- LEARNING SEGUNDO CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO COMPARTIENDO EXPERIENCIAS DE B- LEARNING ING. NELLY PATRICIA ACOSTA VARGAS, MSC. E-mail: acostanp@yahoo.com.mx http://www.saccec.com/educacion/ TEMAS Hacia el aprendizaje

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA FACULTAD DE INGENIERÍA

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA FACULTAD DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA FACULTAD DE INGENIERÍA INFORME FINAL DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Estudio de las Tecnologías de Información y Comunicación y la Enseñanza de los Docentes de la facultad de

Más detalles

PLAN DE FORMACIÓN DE PROFESORES UCJC

PLAN DE FORMACIÓN DE PROFESORES UCJC PLAN DE FORMACIÓN DE PROFESORES UCJC (Enero 2014) Planteamiento Con la introducción de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs), el rol del profesorado universitario está experimentando

Más detalles

2016. Año del Centenario de la instalación del Congreso Independiente ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 116

2016. Año del Centenario de la instalación del Congreso Independiente ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 116 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 116 31-10-2016 PRESENTACIÓN La RIEMS tiene la intención de contribuir a la resolución de 1os principales problemas de la educación media superior de nuestro país, así

Más detalles

DIPLOMADO GESTIÓN ESTRATÉGICA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE TIC EN EL AULA

DIPLOMADO GESTIÓN ESTRATÉGICA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE TIC EN EL AULA DIPLOMADO GESTIÓN ESTRATÉGICA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE TIC EN EL AULA Duración: 120 horas 17 semanas / Modalidad: Virtual PRESENTACIÓN: A través del diplomado en Gestión Estratégica para la Implementación

Más detalles

ZONA 50 ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA

ZONA 50 ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA PRIORIDAD: Convivencia escolar OBJETIVO: Fortalecer la participación y corresponsabilidad de los padres de familia, implementando acciones de convivencia sana, pacífica y libre

Más detalles

COLEGIO NICOLAS ESGUERRA J.T. PLAN DE MEJORAMIENTO GRADO SEXTO ÁREA INFORMATICA

COLEGIO NICOLAS ESGUERRA J.T. PLAN DE MEJORAMIENTO GRADO SEXTO ÁREA INFORMATICA COLEGIO NICOLAS ESGUERRA J.T. PLAN DE MEJORAMIENTO GRADO SEXTO ÁREA INFORMATICA OBJETIVO: Reforzar los conocimientos adquiridos en el primer semestre académico, en los estudiantes con bajo rendimiento

Más detalles

Plan de acogida, integración y apoyo al profesorado de reciente incorporación al centro.

Plan de acogida, integración y apoyo al profesorado de reciente incorporación al centro. Plan de acogida, integración y apoyo al profesorado de reciente incorporación al centro. CRIE DE NAVALENO Página 1 Qué es el Plan de Acogida? Se entiende como Plan de Acogida el conjunto de actuaciones,

Más detalles

Técnica Actividades formativas del profesorado de la Universidad de La Laguna durante el curso académico

Técnica Actividades formativas del profesorado de la Universidad de La Laguna durante el curso académico Técnica 2015-2016 Actividades formativas del profesorado de la Universidad de La Laguna durante el curso académico 2015-2016. La presente memoria muestra los resultados de valoración de los cursos de formación

Más detalles

PROYECTO AULASTIC 2013 C.E.I.P. SAN FÉLIX / CANDÁS

PROYECTO AULASTIC 2013 C.E.I.P. SAN FÉLIX / CANDÁS PROYECTO AULASTIC 2013 C.E.I.P. SAN FÉLIX / CANDÁS 1. CENTRO 2. ANTECEDENTES 3. OBJETIVOS DEL PROYECTO 4. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO 5. RESULTADOS 6. CONCLUSIONES 7. DOCUMENTACIÓN 1. CENTRO Colegio

Más detalles

Enseñar y aprender con las TIC

Enseñar y aprender con las TIC Diplomado virtual Presentación del programa De la misma manera que en el pasado era difícil concebir un maestro que no tuviera habilidad y experticia con el uso del tablero y la tiza, en la actualidad

Más detalles

Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación Coordinación de Tecnologías para la Educación - puma

Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación Coordinación de Tecnologías para la Educación - puma 2015 Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación Coordinación de Tecnologías para la Educación - h@bitat puma www.educatic.unam.mx ÍNDICE Presentación 2 DIPLOMADOS Tecnologías

Más detalles

Sílabo. Joomla I. Especialista Diseño Web con CMS. (24 Horas) INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO COORDINACIÓN ACADÉMICA

Sílabo. Joomla I. Especialista Diseño Web con CMS. (24 Horas) INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO COORDINACIÓN ACADÉMICA Sílabo Joomla I Especialista Diseño Web con CMS (24 Horas) IEST Privado COMPUTRONIC TECH. 1 I. DATOS ADMINISTRATIVOS CURSO Joomla I CÓDIGO HORAS 24 Horas (6 Teoría / 18 Practica) REQUISITOS Ninguno II.

Más detalles