PLAN DE CAPACITACIÓN DOCENTE DIRIGIDO A LOS MAESTROS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MUNICIPIO DE COPER

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1 PLAN DE CAPACITACIÓN DOCENTE DIRIGIDO A LOS MAESTROS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MUNICIPIO DE COPER TEMÁTICA: Docentes hacia la nueva era digital: Uso didáctico de herramientas Web 2.0 AUTORES Fanny Yolanda Cárdenas Lizeth Priscilla Torres Segura Sonia del Pilar Goyeneche Pedro de Jesús Galindo González Armando Castillo Gaona ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ACTIVIDAD OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS JUSTIFICACIÓN METODOLOGÍA BENEFICIARIOS RECOMENDACIONES VERIFICACIÓN DEL CUMPLIMIENTO RESPONSABLE Armando Castillo Lizeth Torres Sonia Abril Fanny Cárdenas y Pedro Galindo Fanny Cárdenas y Pedro Galindo Todos los integrantes del grupo Todos los integrantes del grupo 1

2 OBJETIVO GENERAL Crear un plan de trabajo para ser desarrollado por los docentes de las sedes de las instituciones educativas del municipio de Coper del departamento de Boyacá, sobre el manejo de las herramientas TIC, especialmente las digitales, como la Web 2.0 y otras, como didácticas en el proceso de enseñanza aprendizaje, para ser aplicadas en las diferentes asignaturas en las aulas de clase. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Incentivar por medio de capacitaciones a los docentes para el uso y manejo adecuado de las herramientas tecnológicas. Enseñar el buen uso y manejo de las Tics a los docentes, para luego ser aplicadas con los estudiantes. Usar con más frecuencia las herramientas Tics en el proceso de enseñanza aprendizaje. Concientizar a los docentes de que son inmigrantes digitales, por lo tanto, se hace necesario participar activamente de las Tics para compartir conocimientos. JUSTIFICACIÓN Teniendo en cuenta que los docentes del municipio de Coper están implicados con la nueva era digital y el manejo de las herramientas y que están abiertos al aprendizaje en línea, sobre todo en la actualización constante para el aprendizaje significativo a través de las Tics, especialmente la Web 2.0 que es un didactica en el proceso de enseñanza aprendizaje como facilitador para compartir conocimientos e intercambiar constantemente los saberes estudiantedocente se hace necesario realizar un proyecto que opte porque los docentes se capaciten en estas nuevas tecnologías, ya que son herramientas de vital importancia en el proceso de formación de los estudiantes hoy en día. Como es bien sabido, la tecnologia mueve el mundo de hoy, no es indispensable para algunos pero es necesaria para ciertos procesos, ya que, por medio de ésta podemos explorar mundos que antes no conocíamos, podemos llegar a encontrar sitios en la Web inexplorables anteriormente, tareas, trabajos, información que no estaba a nuestro alcance y un sin fin de conocimientos que podemos obtener gracias a las Tics. 2

3 Los niños y jóvenes del presente manejan con mucha eficiencia las tecnologías pero en algunos casos su uso no es el adecuado, ya que encontramos situaciones como el cyberbulling, los hacker, el acoso sexual virtual, la pornografía, etc., por tal razón, los docentes como facilitadores del aprendizaje debemos tener el suficiente conocimiento acerca de estos temas y el modo de prevenirlos, ya que la idea de las Tics es coadyuvar en el proceso de enseñanza aprendizaje y no destruir vidas como pasa en los casos anteriores. Como docentes tenemos la obligación de guiar estos procesos llevándolos a feliz término, siendo en varios de los casos más conocedores de estos temas que los padres de familia, pues existe el miedo o la apatía al manejo de las tecnologías. METODOLOGÍA Este plan se desarrollará en los Microcentros de docentes el último viernes de cada mes a partir del mes de Julio del año 2013 en el aula de informática de la sede central de la I.E Juana Caporal CALENDARIO FECHA HORA ACTIVIDADES RECURSOS 26 de Julio 1. Sensibilización hacia el uso de la web 2.0 en la actualidad 2. Socialización de experiencias de cada docente sobre el uso de las TICs en sus actividades académicas 3. Presentación de herramientas Web 2.0, usos y aplicaciones Videos Videograbadora Video beam 30 de Agosto 1. Trabajo grupal: creación de blogs personales y grupales Computador Internet 27 de Septiembre 1. Realización de trabajo colaborativo con Google drive 2. Creación de un OVA Computador Internet 25 de Octubre 1.Análisis de Casos. 2. Aplicación del ABP 3. Diseño de actividades de clase utilizando software educativos Computador, internet. 29 de Noviembre 1.Socialización de las actividades realizadas. 2. Clausura Publicación en el blog y socialización grupal de resultados con diapositivas 3

4 BENEFICIARIOS Los beneficiarios de este plan de capacitación serán los 45 docentes de las Instituciones educativas de las 25 sedes urbana y rurales de las instituciones Juana Caporal y San Miguel del municipio de Coper del departamento de Boyacá quienes se desempeñan en los niveles de Preescolar, Básica Primaria y Secundaria. RECOMENDACIONES Tener en cuenta que para esta capacitación se debe contar con conectividad Wi fi o modem, de la misma manera computadores suficientes para cada uno de los participantes; este puede ser de uso personal o de la Institución en donde se labora. Se debe partir de las experiencias previas de los docentes sobre el manejo de las herramientas tecnológicas y los recursos con los que cuentan, para acceder a internet con el fin de guiar adecuadamente las diferentes actividades. Solicitar a las directivas de las instituciones todo lo necesario respecto a las Tics, es decir, computadores, tabletas, video beam, televisores, etc., para que el conocimiento no sólo se quede en los docentes, sino que pueda ser re transmitido a los estudiantes. El uso de las Tics no se aprenden en un solo día, se debe dar continuidad y realizar ejercicios prácticos adicionales en cada una de los actividades para que se tenga el manejo suficiente de esta herramientas. Es imprescindible hacer ver a los docentes la necesidad e importancia de realizar trabajo colaborativo para alcanzar un aprendizaje más significativo y provechoso; igualmente, que ellos a su vez en cada sede con sus estudiantes sean multiplicadores no sólo de estas aplicaciones, sino de lograr que los niños vean la importancia de trabajar colaborativamente utilizando adecuadamente toda la tecnología que está a su alcance. Es importante que los docentes se apropien del manejo de estas herramientas y reconozcan la importancia y la utilidad de las mismas que facilitarán el ejercicio de la labor docente, teniendo en cuenta que estamos educando a niños y jóvenes que son Nativos Digitales. Cada docente participante de la capacitación debe hacer un compromiso personal de continuar con la aplicación de estas herramientas en su quehacer diario, actualizándose continuamente para así poder estar al día de los avances tecnológicos, ya que los jóvenes diariamente sí están pendientes de este aspecto.. En la socialización del informe final, los docentes deberán entregar evidencias de que las temáticas trabajadas se han llevado a la práctica y desarrollado con sus estudiantes en sus instituciones a través de videos, trabajos de los estudiantes, entre otros. Se debe hacer un seguimiento a los resultados obtenidos para comprobar si la aplicación de las TIC, han contribuido a fortalecer el proceso de enseñanza en el aula. 4

5 Cómo se verifica el cumplimiento de los resultados esperados? Mediante el manejo permanente de las Tics, en la mayoría de las actividades escolares que se realizan a diariamente. En la pronta creación de los blogs y su manejo con maestros y estudiantes. En la organización de los trabajos y talleres allí realizados En el uso y dominio del vocabulario tecnológico y su utilización con propiedad por parte de cada docente. Los docentes posteriormente a la capacitación compartirán periódicamente a través de la red las experiencias y actividades realizadas con sus estudiantes para evidenciar que los conocimientos adquiridos se han implementado y puesto en práctica Realizar encuentros periódicos para exponer experiencias significativas, las cuales pueden servir para ser aplicadas por pares en las diferentes sedes del municipio. 5

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