CUESTIONARIO. Para la admisión en la Guardería KiKri del Colegio Alemán de Santa Cruz de Tenerife. Nombre y apellidos. Fecha de nacimiento

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "CUESTIONARIO. Para la admisión en la Guardería KiKri del Colegio Alemán de Santa Cruz de Tenerife. Nombre y apellidos. Fecha de nacimiento"

Transcripción

1 CUESTIONARIO Para la admisión en la Guardería KiKri del Colegio Alemán de Santa Cruz de Tenerife DATOS DEL NIÑO/A Fecha de nacimiento Lugar Nacionalidad Con quién vive el niño Visitó el niño alguna guardería anterior? Sí No Cuál y desde cuándo? Tiene hermanos? Sí No De qué edades? Alumnos del Colegio Alemán? Sí No En qué clase? 1ª lengua materna 2ª lengua 3ª lengua Estatura Peso Sexo DATOS DEL PADRE Custodio del niño Sí No Dirección Fecha de nacimiento Teléfono privado Teléfono móvil Teléfono trabajo Correo electrónico Nacionalidad Profesión Antiguo alumno del Colegio Alemán Sí No En qué periodo? Ha vivido en Alemania? Sí No En qué periodo? Tiene contacto con Alemania y la lengua alemana? Sí No Cuál?

2 DATOS DE LA MADRE Custodia del niño Sí No En caso negativo, quién tiene la custodia? Dirección Fecha de nacimiento Teléfono privado Teléfono móvil Teléfono trabajo Correo electrónico Nacionalidad Profesión Antigua alumna del Colegio Alemán Sí No En qué periodo? Ha vivido en Alemania? Sí No En qué periodo? Tiene contacto con Alemania y la lengua alemana Sí No Cuál? AUTONOMÍA Y SALUD DEL NIÑO/ LA NIÑA Padece alguna enfermedad crónica? Sí No En caso afirmativo, cuál? Padece alguna alergia? Sí No En caso afirmativo, cuál? Va solo/a al baño? Sí No En caso afirmativo, desde cuándo? En caso negativo, cuándo ha comenzado la etapa de aprendizaje? Come solo/a? Sí No Duerme solo/a? Sí No Necesita una siesta a mediodía? Sí No Cuántas veces duerme de día y cuándo? Utiliza chupa? Sí No

3 Necesita biberón? Sí No Camina? Sí No En caso afirmativo, desde cuándo? Habla? Sí No 1ª lengua materna 2ª lengua 3ª lengua Cómo se comporta con otros adultos (abuelos, tíos, vecinos)? Ha sido principalmente atendido en casa? Sí No En caso negativo, dónde pasa el tiempo? Tiene miedo a algo en particular? Sí No A qué? Ve programas en la televisión? Sí No En caso afirmativos, cuáles? Con qué frecuencia? Cuánto tiempo? Utiliza juegos en el ordenador? Sí No En caso afirmativos, cuáles? Con qué frecuencia? Cuánto tiempo? DESARROLLO DEL NIÑO/A MOTOR Y CAMINAR: EL/LA NIÑO/A PUEDE hojear un libro de dibujos solo/a? Sí No coger un objeto deseado? Sí No recoger las cosas? Sí No caminar hacia atrás? Sí No desempaquetar algo empaquetado, por ejemplo regalos? Sí No desvestirse solo/a? Sí No beber de una taza? Sí No caminar llevando algún objeto? Sí No cambiar de dirección abruptamente mientras camina? Sí No

4 construir una torre con cuatro bloques? Sí No empujar un carrito? Sí No ayudar al vestirse? Sí No bailar con música? Sí No patear una pelota sin caer? Sí No agacharse y volver a incorporarse sin caer? Sí No subir escaleras? Sí No lavarse y secarse las manos solo/a? Sí No bajar escaleras? Sí No subir escaleras agarrándose de la barandilla? Sí No subirse a sillas? Sí No evitar obstáculos al caminar? Sí No HABLAR Y ENTENDER: EL/LA NIÑO/A habla entonando? Sí No entiende unas 200 palabras? Sí No sigue una orden de dos pasos, ejemplo: Coge el libro y devuélvelo a la caja!? Sí No compone una frase de dos palabras, ejemplo: Mamá brazos? Sí No se nombra con su propio nombre? Sí No se reconoce en el espejo? Sí No nombra y reconoce varias partes del cuerpo? Sí No canta sencillas melodías? Sí No pregunta por qué? Sí No comprende conceptos abstractos como después? Sí No Qué idioma se habla en casa? A qué idioma responde? En el caso que se hablen varios idiomas en casa: Cuál es la dinámica? Con quién pasa la mayor parte del tiempo?

5 JUGAR: EL/LA NIÑO/A imita conductas conocidas? Sí No imita durante el juego conductas diarias, ejemplo: darle de comer a la muñeca? Sí No defiende sus propios juguetes? Sí No enseña su juguete si se le solicita? Sí No juega solo/a durante minutos? Sí No juegos sencillos de roles? Sí No Cómo se entretiene en casa? Cuál es su juego preferido? Quién es su principal compañero de juego? Tiene contacto con otros niños? FORMA DE ATENCIÓN Todo el día Sí No Medio día (07:45 14:00 h) Sí No Almuerzo en el Kindergarten Sí No Transporte (Guagua) Sí No Cuál es el motivo por el que quieren matricular a su hijo/a en el Kindergarten del Colegio Alemán? Fecha Firmas

Cuestionario de COMUNICACION. Puntos que hay que recordar: E TOTAL EN COMUNICACION. 17 meses 0 días a 18 meses 30 días

Cuestionario de COMUNICACION. Puntos que hay que recordar: E TOTAL EN COMUNICACION. 17 meses 0 días a 18 meses 30 días Cuestionario de 18 meses 17 meses 0 días a 18 meses 30 días En las siguientes páginas Ud. encontrará una serie de preguntas sobre diferentes actividades que generalmente hacen los niños. Puede ser que

Más detalles

Ficha de Identificación JULES VERNSCHOOL E x p e d i e n t e

Ficha de Identificación JULES VERNSCHOOL E x p e d i e n t e Ficha de Identificación JULES VERNSCHOOL E x p e d i e n t e mbre: Apellido paterno Apellido materno mbre Edad: Sexo: F M Fecha de nacimiento Lugar de nacimiento: Años Meses Día Mes Año CURP Datos Familiares

Más detalles

Inicial de su segundo nombre: Para niños prematuros, si el parto ocurrió 3 semanas o más antes de la fecha proyectada, # de semanas que se adelantó:

Inicial de su segundo nombre: Para niños prematuros, si el parto ocurrió 3 semanas o más antes de la fecha proyectada, # de semanas que se adelantó: 15 meses 0 días a 16 meses 30 días Cuestionario de Ages & Stages Questionnaires 16 meses Favor de proveer los siguientes datos. Al completar este formulario, use solamente una pluma de tinta negra o azul

Más detalles

En los datos que les pedimos a continuación, es importante que las respuestas sean lo más claras y precisas posibles.

En los datos que les pedimos a continuación, es importante que las respuestas sean lo más claras y precisas posibles. Escuelas Infantiles Municipales IMP-07 En los datos que les pedimos a continuación, es importante que las respuestas sean lo más claras y precisas posibles. No es un examen, es un intento de aproximación

Más detalles

MONICA ALEGRE C. Psicóloga Clínica y Psicoterapeuta

MONICA ALEGRE C. Psicóloga Clínica y Psicoterapeuta DATOS GENERALES Por favor conteste este cuestionario lo más amplia y sinceramente posible. Sus respuestas me ayudarán en el tratamiento de su hijo/a. Si necesita más espacio, puede usar una hoja aparte.

Más detalles

COLEGIO FONTÁN. PROCESO DE GESTIÓN DE ADMISIÓN Y MATRÍCULA Página 1 de 7. Formulario de inscripción Preescolar. Apellidos: Nombre:

COLEGIO FONTÁN. PROCESO DE GESTIÓN DE ADMISIÓN Y MATRÍCULA Página 1 de 7. Formulario de inscripción Preescolar. Apellidos: Nombre: PROCESO DE GESTIÓN DE ADMISIÓN Y MATRÍCULA Página 1 de 7 HISTORIA INDIVIDUAL DE INGRESO PREESCOLAR FONTÁN FOTO Indispensable anexarla Este formulario es confidencial. Solo los padres de familia o acudiente

Más detalles

NOMBRES Y APELLIDOS DEL POSTULANTE:. FECHA DE NACIMIENTO: SEXO:... DOMICILIO ACTUAL:. TELF. CASA:... GRADO AL QUE POSTULA: COLEGIO DE PROCEDENCIA:...

NOMBRES Y APELLIDOS DEL POSTULANTE:. FECHA DE NACIMIENTO: SEXO:... DOMICILIO ACTUAL:. TELF. CASA:... GRADO AL QUE POSTULA: COLEGIO DE PROCEDENCIA:... Formato 1 FICHA PSICOPEDAGÓGICA ADMISIÓN INNOVA SCHOOLS INICIAL 1 GRADO NOMBRES Y APELLIDOS DEL POSTULANTE:. FECHA DE NACIMIENTO: SEXO:... DOMICILIO ACTUAL:. TELF. CASA:... GRADO AL QUE POSTULA: COLEGIO

Más detalles

Cuestionario de Informacion sobre su Nino. Con quien ha vivido el niño la mayoría del tiempo este año?

Cuestionario de Informacion sobre su Nino. Con quien ha vivido el niño la mayoría del tiempo este año? Informacion General Cuestionario de Informacion sobre su Nino Con quien ha vivido el niño la mayoría del tiempo este año? Que otros niños hay en la familia- Cuantos mayores? Cuántos menores? Tiene usted

Más detalles

ENTREVISTA PADRES (ED. INFANTIL)

ENTREVISTA PADRES (ED. INFANTIL) 1 Fecha De La Entrevista: Datos Personales: Apellidos y Nombre: Fecha de Nacimiento: Lugar de Nacimiento: Domicilio: Teléfono de Casa: Teléfono de Contacto: Otro Teléfono: Datos Familiares: Apellidos y

Más detalles

Información del estudiante de los padres / tutores

Información del estudiante de los padres / tutores Información del estudiante de los padres / tutores Información General Estimado padre o tutor de: Con el fin de atender las necesidades específicas de su hijo, necesitamos su ayuda. Por favor, complete

Más detalles

Formato de inscripción

Formato de inscripción Formato de inscripción Proyecto Sur Para la educación SC CICLO ESCOLAR: GRUPO: DATOS GENERALES: Nombre: Apellido paterno Apellido materno Nombre (s) Como le dicen de cariño: Sexo: Femenino Masculino Fecha

Más detalles

Inicial de su segundo nombre: Para niños prematuros, si el parto ocurrió 3 semanas o más antes de la fecha proyectada, # de semanas que se adelantó:

Inicial de su segundo nombre: Para niños prematuros, si el parto ocurrió 3 semanas o más antes de la fecha proyectada, # de semanas que se adelantó: 19 meses 0 días a 20 meses 30 días Cuestionario de Ages & Stages Questionnaires 20 meses Favor de proveer los siguientes datos. Al completar este formulario, use solamente una pluma de tinta negra o azul

Más detalles

Cuestionario de COMUNICACION MOTORA GRUESA. Puntos que hay que recordar: E TOTAL EN COMUNICACION. 9 meses 0 días a 9 meses 30 días

Cuestionario de COMUNICACION MOTORA GRUESA. Puntos que hay que recordar: E TOTAL EN COMUNICACION. 9 meses 0 días a 9 meses 30 días Cuestionario de 9 meses 0 días a 9 meses 30 días En las siguientes páginas Ud. encontrará una serie de preguntas sobre diferentes actividades que generalmente hacen los bebés. Puede ser que su bebé ya

Más detalles

16 Meses. Cuestionario. Edades y Etapas: Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar a los Niños* Cosas Importantes que Recordar:

16 Meses. Cuestionario. Edades y Etapas: Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar a los Niños* Cosas Importantes que Recordar: Edades y Etapas: Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar a los Niños* Segunda Edición Por Diane Bricker y Jane Squires con la ayuda de Linda Mounts, LaWanda Potter, Robert Nickel, Elizabeth

Más detalles

Cuestionario para padres y cuidadores. Fecha: Completado por: Nombre y relación con el niño/niña:

Cuestionario para padres y cuidadores. Fecha: Completado por: Nombre y relación con el niño/niña: Cuestionario para padres y cuidadores Special Education Services Preschool Intake Unit 750 25 th Avenue, San Francisco, CA 94121 Telephone: (415) 379-7693 Fax: (415) 750-8690 Fecha: Completado por: Fue

Más detalles

DOCUMENTACIÓN NECESARIA INGRESO

DOCUMENTACIÓN NECESARIA INGRESO DOCUMENTACIÓN NECESARIA INGRESO Fotocopia de la tarjeta sanitaria del menor o en su defecto fotocopia de la tarjeta de la Seguridad Social del padre, madre o tutor/a donde esté incluido el niño/a. Declaración

Más detalles

Periodo de adaptación

Periodo de adaptación Periodo de adaptación C/ ALEJANDRO DUMAS Nº 4 28005 MADRID TELÉFONO: 91 3642214 Periodo de adaptación A PARTIR DE AHORA COMIENZA UNA NUEVA EXPERIENCIA: La entrada de su hijo al cole. Al principio será

Más detalles

Instructivo para trámites de admisión Ciclo escolar Sección: Jardín de Niños

Instructivo para trámites de admisión Ciclo escolar Sección: Jardín de Niños Instructivo para trámites de admisión Ciclo escolar 2016-2017 Sección: Jardín de Niños El Colegio Sagrado Corazón les abre sus puertas. Los invitamos a leer este instructivo con detenimiento; aquí se enumeran

Más detalles

Mantenga a su niño de 12 meses saludable!

Mantenga a su niño de 12 meses saludable! Yo puedo mantener a mi niño pequeño creciendo saludable! Escoja 1 de estas ideas o escriba 1 o 2 cosas que le gustaría hacer en las próximas 1 o 2 semanas. La próxima semana, aumentaré el número de porciones

Más detalles

Entrevista inicial con las familias del niño de 1-2 años

Entrevista inicial con las familias del niño de 1-2 años Entrevista inicial con las familias del niño de 1-2 años 1. Datos personales del niño/a. - Nombre y apellidos:... - Fecha de nacimiento:... Nacionalidad:... - Horario que permanecerá en el centro:... -

Más detalles

Colegio P-092 Isabel La Católica Nivel Inicial

Colegio P-092 Isabel La Católica Nivel Inicial Entrevista Inicial Datos personales: Nombre y apellido: En casa lo llaman:. Familiares: Hermanos: edades, estudios cursados: Año: 201 Estudios cursados por el papá:... Estudios cursados por la mamá:. Relación

Más detalles

/ / Nombre de la Responsable

/ / Nombre de la Responsable Antigüedad del niño o niña en la estancia: - Menor a un mes: ( ) - Mayor de 6 meses: ( ) Folio: Entidad Federativa: Datos Generales de la Estancia Infantil Municipio visita Responsable Domicilio Estancia

Más detalles

Inicial de su segundo nombre: Para bebés prematuros, si el parto ocurrió 3 semanas o más antes de la fecha proyectada, # de semanas que se adelantó:

Inicial de su segundo nombre: Para bebés prematuros, si el parto ocurrió 3 semanas o más antes de la fecha proyectada, # de semanas que se adelantó: Ages & Stages Questionnaires 13 meses 0 días a 14 meses 30 días Cuestionario de 14 meses Favor de proveer los siguientes datos. Al completar este formulario, use solamente una pluma de tinta negra o azul

Más detalles

18 Meses. Cuestionario. Edades y Etapas: Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar a los Niños* Cosas Importantes que Recordar:

18 Meses. Cuestionario. Edades y Etapas: Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar a los Niños* Cosas Importantes que Recordar: Edades y Etapas: Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar a los Niños* Segunda Edición Por Diane Bricker y Jane Squires con la ayuda de Linda Mounts, LaWanda Potter, Robert Nickel, Elizabeth

Más detalles

Cuestionario de COMUNICACION. Puntos que hay que recordar: E TOTAL EN COMUNICACION. 34 meses 16 días a 38 meses 30 días

Cuestionario de COMUNICACION. Puntos que hay que recordar: E TOTAL EN COMUNICACION. 34 meses 16 días a 38 meses 30 días Cuestionario de meses 36 34 meses 16 días a 38 meses 30 días En las siguientes páginas Ud. encontrará una serie de preguntas sobre diferentes actividades que generalmente hacen los niños. Puede ser que

Más detalles

CUESTIONARIO PARA PADRES. TALLER DE MOTRICIDAD FINA

CUESTIONARIO PARA PADRES. TALLER DE MOTRICIDAD FINA CUESTIONARIO PARA PADRES. TALLER DE MOTRICIDAD FINA DATOS PERSONALES: Nombre del niño: Fecha de nacimiento: Último curso escolar: Nombre de los padres: Teléfono/os de contacto: Fecha Actual: HISTORIA MÉDICA:

Más detalles

INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN INICIAL

INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN INICIAL INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN INICIAL EDUCACIÓN INFANTIL Instrumento para la recogida de datos procedentes de la familia en Educación Infantil. Este documento ha sido adaptado para el centro de las guías

Más detalles

24 Meses 2Años. Cuestionario. Edades y Etapas: Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar a los Niños* Cosas Importantes que Recordar:

24 Meses 2Años. Cuestionario. Edades y Etapas: Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar a los Niños* Cosas Importantes que Recordar: Edades y Etapas: Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar a los Niños* Segunda Edición Por Diane Bricker y Jane Squires con la ayuda de Linda Mounts, LaWanda Potter, Robert Nickel, Elizabeth

Más detalles

GUARDERIA INFANTIL DE CRUZ ROJA EN SALAMANCA

GUARDERIA INFANTIL DE CRUZ ROJA EN SALAMANCA RESUMEN PROYECTO EDUCATIVO GUARDERIA INFANTIL DE CRUZ ROJA EN SALAMANCA 0-3 MESES * Levantar la cabeza mientras yace sobre el estómago y moverla lentamente. * Mantener la cabeza erguida cuando está en

Más detalles

Solicitud de Admisión Preescolar (Favor de imprimir y llenar a mano, gracias)

Solicitud de Admisión Preescolar (Favor de imprimir y llenar a mano, gracias) Solicitud No. Pago solicitud: Fecha: Acta de Nacimiento: Fotografía: Carta de No Adeudo: Carta de buena conducta: Calificaciones: IFE Padres: CURP Alumno: Cartas Recomendación (2): Certificado Médico:

Más detalles

ESCUELAS PÚBLICAS DEL CONDADO HENRY REGISTRO DE DATOS DE INGRESO ESCOLAR. Escuela: Fecha de ingreso/código:

ESCUELAS PÚBLICAS DEL CONDADO HENRY REGISTRO DE DATOS DE INGRESO ESCOLAR. Escuela: Fecha de ingreso/código: ESCUELAS PÚBLICAS DEL CONDADO HENRY REGISTRO DE DATOS DE INGRESO ESCOLAR Escuela: Fecha de ingreso/código: Apellido del estudiante: Primer Nombre: Segundo Nombre: Grado: Maestro(a): Número del estudiante:

Más detalles

20 Meses. Cuestionario. Edades y Etapas: Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar a los Niños* Cosas Importantes que Recordar:

20 Meses. Cuestionario. Edades y Etapas: Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar a los Niños* Cosas Importantes que Recordar: Edades y Etapas: Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar a los Niños* Segunda Edición Por Diane Bricker y Jane Squires con la ayuda de Linda Mounts, LaWanda Potter, Robert Nickel, Elizabeth

Más detalles

1. Hay alguna la dificultad que Ud. observa o que le preocupa más?

1. Hay alguna la dificultad que Ud. observa o que le preocupa más? HISTORIA CLINICA N I DATOS GENERALES Fecha: 1. Apellido Paterno / Apellido Materno / Nombres 2. Fecha de nacimiento Edad Lugar de Nacimiento 3. Dirección: Teléfono 4. Grado de Instrucción Colegio 5. Lugar

Más detalles

Inicial de su segundo nombre: Para bebés prematuros, si el parto ocurrió 3 semanas o más antes de la fecha proyectada, # de semanas que se adelantó:

Inicial de su segundo nombre: Para bebés prematuros, si el parto ocurrió 3 semanas o más antes de la fecha proyectada, # de semanas que se adelantó: 11 meses 0 días a 12 meses 30 días Cuestionario de Ages & Stages Questionnaires 12 meses Favor de proveer los siguientes datos. Al completar este formulario, use solamente una pluma de tinta negra o azul

Más detalles

ESTADIO EVOLUTIVO TIPO DE JUEGO PREDOMINANTE CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES JUGUETES EDAD

ESTADIO EVOLUTIVO TIPO DE JUEGO PREDOMINANTE CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES JUGUETES EDAD EDAD ESTADIO EVOLUTIVO TIPO DE JUEGO PREDOMINANTE CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES JUGUETES De 0 a 3 meses Juego funcional En esta etapa no se puede hablar de juego, si no reacciones reflejas del bebé ante

Más detalles

Inicial de su segundo nombre: Inicial de su segundo nombre: Parentesco con el niño/a: Padre/madre. Abuelo/a u otro pariente.

Inicial de su segundo nombre: Inicial de su segundo nombre: Parentesco con el niño/a: Padre/madre. Abuelo/a u otro pariente. 23 meses 0 días a 25 meses 15 días Cuestionario de Ages & Stages Questionnaires 24 meses Favor de proveer los siguientes datos. Al completar este formulario, use solamente una pluma de tinta negra o azul

Más detalles

CRECIMIENTO Y DESARROLLO: NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR

CRECIMIENTO Y DESARROLLO: NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR Autor desconocido / Artículo extraído de la página: http://www.espanol.onetoughjob.org/consejos-segun-la-edad CRECIMIENTO Y DESARROLLO: NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR DE 3 A 5 AÑOS A medida que su niño crezca

Más detalles

22 Meses. Cuestionario. Edades y Etapas: Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar a los Niños* Cosas Importantes que Recordar:

22 Meses. Cuestionario. Edades y Etapas: Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar a los Niños* Cosas Importantes que Recordar: Edades y Etapas: Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar a los Niños* Segunda Edición Por Diane Bricker y Jane Squires con la ayuda de Linda Mounts, LaWanda Potter, Robert Nickel, Elizabeth

Más detalles

14 Meses. Cuestionario. Edades y Etapas: Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar a los Niños* Cosas Importantes que Recordar:

14 Meses. Cuestionario. Edades y Etapas: Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar a los Niños* Cosas Importantes que Recordar: Edades y Etapas: Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar a los Niños* Segunda Edición Por Diane Bricker y Jane Squires con la ayuda de Linda Mounts, LaWanda Potter, Robert Nickel, Elizabeth

Más detalles

Entrevista inicial con las familias del niño de 2-3 años

Entrevista inicial con las familias del niño de 2-3 años - Entrevista inicial con las familias del niño de 2-3 años 1. Datos personales del niño/a. - Nombre y apellidos:... - Fecha de nacimiento:...lugar de nacimiento:... - Horario que permanecerá en el Centro:...

Más detalles

Comenzar a Descubrir Los Sentimientos

Comenzar a Descubrir Los Sentimientos Comenzar a Descubrir Los Sentimientos Funded by the Office of Head Start/ACF, DHHS (#90YD0268) ...Contento Coloque en esta página fotos de niños que están CONTENTOS ...Contento C O N V E R S A C I Ó N

Más detalles

ANEXO 1 CUESTIONARIO SOCIOLINGÜÍSTICO

ANEXO 1 CUESTIONARIO SOCIOLINGÜÍSTICO ANEXO 1 CUESTIONARIO SOCIOLINGÜÍSTICO Nombre: Fecha: Con este cuestionario se quiere obtener una impresión de las circunstancias personales y del uso lingüístico de los españoles residentes en Brasil.

Más detalles

Visita la escuela, el salón, el patio. Comprensión de que irá a un nuevo. Lee libros acerca del kínder. Establece una rutina de acostarse

Visita la escuela, el salón, el patio. Comprensión de que irá a un nuevo. Lee libros acerca del kínder. Establece una rutina de acostarse Comprensión de que irá a un nuevo salón llamado kínder. Visita la escuela, el salón, el patio y la cafetería. Lee libros acerca del kínder. Ven a la escuela descansado, bien vestido, comido y limpio. Establece

Más detalles

CUESTIONARIO PARA PADRES TALLER DE MOTRICIDAD FINA

CUESTIONARIO PARA PADRES TALLER DE MOTRICIDAD FINA CUESTIONARIO PARA PADRES TALLER DE MOTRICIDAD FINA DATOS PERSONALES: Nombre del niño: Fecha de nacimiento: Último curso escolar: Nombre de los padres: Teléfono/os de contacto: Fecha Actual: HISTORIA MÉDICA:

Más detalles

FORMULARIO DE INSCRIPCION Y PRE - MA TRICULA AÑO Nivel Muy Superior ICFES.

FORMULARIO DE INSCRIPCION Y PRE - MA TRICULA AÑO Nivel Muy Superior ICFES. C FORMULARIO DE INSCRIPCION Y PRE - MA TRICULA AÑO ACADÉMICO 2016-201 7. Nivel Muy Superior ICFES. CUESTIONARIO DE DATOS PERSONALES DEL ASPIRANTE IDENTIFICACIÓN: La siguiente información es estrictamente

Más detalles

Pensó que pasaría así va a coger el autobús. Jose bajar a la enfermera y endechas.

Pensó que pasaría así va a coger el autobús. Jose bajar a la enfermera y endechas. 1 Jose despierta enfermo en pijama rojo y blanco. Tiene que vestirse siguiendo el código de vestir de las escuelas. Lleva una camisa roja y negra con blue jeans. Èl dice a su madre que se siente enfermo.

Más detalles

EL PRETÉRITO INDEFINIDO DE INDICATIVO

EL PRETÉRITO INDEFINIDO DE INDICATIVO EL PRETÉRITO INDEFINIDO DE INDICATIVO A CONJUGACIÓN VERBOS REGULARES VERBO BESAR (-AR) VERBO MORDER (-ER) besé mordí besaste mordiste besó mordió besamos mordimos besasteis besaron 1 mordisteis mordieron

Más detalles

Combinación de RBI-SAFER

Combinación de RBI-SAFER Entrevista Basada en Rutinas Fecha Nº Expediente DATOS GENERALES Nombre del niño Nombre del padre Nombre de la madre Combinación de RBI-SAFER Despertarse Puedes describir como es el momento de despertarse?

Más detalles

Cuestionario Alumnado PIPOT

Cuestionario Alumnado PIPOT Cuestionario Alumnado PIPOT Al rellenar este cuestionario, participas, al igual que muchos otros estudiantes, en un estudio para mejorar los programas preventivos en las escuelas. Por ello te agradecemos

Más detalles

PRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO

PRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO PRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO Hoy es uno de septiembre y empiezan las clases en el colegio. Dos profesores están en el aula de la Sección Bilingüe donde van a estudiar los nuevos alumnos del cuarto

Más detalles

Protocolo clínico para el diagnótico, tratamiento y ruta de atención integral de niños y niñas con transtornos del espectro autista

Protocolo clínico para el diagnótico, tratamiento y ruta de atención integral de niños y niñas con transtornos del espectro autista Se recomienda evaluar los signos de alarma para sospechar una posible. (Ver tabla). Estos signos podrán ser evaluados a nivel comunitario (cuidadores, educadores, psicólogos, auxiliares de salud pública,

Más detalles

Información de Padres o Tutores:

Información de Padres o Tutores: SOLICITUD DE INGRESO Favor de entregar esta solicitud con un pago no rembolsable de $100.00 a nombre de Initiative for Independent Schooling in Puerto Rico (IISinPR). Nombre del Menor Fecha de Nacimiento

Más detalles

El próximo año... al colegio.

El próximo año... al colegio. El próximo año... al colegio. Qué vamos a ver? 1. Características de los niños/as de 2 a 3 años. 1.1 Motricidad 1.2 Lenguaje 1.3 Conducta personal-social 1.4 Alimentación 1.5 Sueño 1.6 Higiene 2. Dinámica:

Más detalles

TABLA DE SEGUIMIENTO DE OBJETIVOS

TABLA DE SEGUIMIENTO DE OBJETIVOS TABLA DE SEGUIMIENTO DE OBJETIVOS DE 0 a 3 AÑOS NOMBRE Documento elaborado por Jesús Jarque García www.jesusjarque.com INSTRUCCIONES Este documento está elaborado para las familias y tiene como finalidad

Más detalles

Describa la dificultad o las dificultades que tiene su hijo/a y cómo le afectan.

Describa la dificultad o las dificultades que tiene su hijo/a y cómo le afectan. HISTORIA BIOGRÁFICA (N) Nº Exp: Fecha: MOTIVO DE CONSULTA Describa la dificultad o las dificultades que tiene su hijo/a y cómo le afectan. A qué atribuye usted el problema? Hace cuánto tiempo cree que

Más detalles

Fecha nacimiento: Edad: años meses. DATOS FAMILIARES Nombre del padre: Edad: Profesión: Móvil: Trabajo: Domicilio:

Fecha nacimiento: Edad: años meses. DATOS FAMILIARES Nombre del padre: Edad: Profesión: Móvil: Trabajo: Domicilio: DATOS PERSONALES DEL NIÑO/A Nombre: Apellidos: Fecha nacimiento: Edad: años meses Domicilio: Teléfono: Localidad: Curso: DATOS FAMILIARES Nombre del padre: Edad: Profesión: Móvil: Trabajo: Domicilio: Teléfono

Más detalles

Historia del paciente niño

Historia del paciente niño Historia del paciente niño Nombre: Fecha de nacimiento: Edad: Sexo: Hombre Mujer Dirección: Ciudad: Estado: Código postal: Teléfono: Persona completar este formulario: Relación con el cliente: Nombre de

Más detalles

EDUCAR EN LA AUTONOMÍA Y LA RESPONSABILIDAD ANDREA BARRIOS VALDÉS ORIENTADORA CEIP VICTORIO MACHO

EDUCAR EN LA AUTONOMÍA Y LA RESPONSABILIDAD ANDREA BARRIOS VALDÉS ORIENTADORA CEIP VICTORIO MACHO EDUCAR EN LA AUTONOMÍA Y LA RESPONSABILIDAD AN ANDREA BARRIOS VALDÉS ORIENTADORA CEIP VICTORIO MACHO 12-12-13 EDUCAR EN LA AUTONOMÍA Y RESPONSABILIDAD La finalidad de la educación debe ser el desarrollo

Más detalles

DATOS PERSONALES NUMERO MATRICULA

DATOS PERSONALES NUMERO MATRICULA MATRICULA EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA DATOS PERSONALES PAG 1 CURSO SOLICITADO N.I.E. DATOS DEL ALUMNO Apellidos y Nombre : Nacionalidad Fecha Nacimiento Sexo: Lugar Nacimiento Primer Idioma Segundo Idioma

Más detalles

Gracias Gente Extraordinaria!

Gracias Gente Extraordinaria! Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 10, Año 4 Enero 2014 Gracias Gente Extraordinaria! Con tu aportación, una vez más llegamos a la meta en el Evento Teletón del pasado Diciembre 2013 Este

Más detalles

OFA-N ORACIONES EN FORMATO ABIERTO - NIÑOS

OFA-N ORACIONES EN FORMATO ABIERTO - NIÑOS OFA-N ORACIONES EN FORMATO ABIERTO - NIÑOS Flga. Teresita Mansilla Paraguay teremans@conexion.com.py Lista 1 Palabras Sílabas Resultado 1. La mermelada es rica. 4 8 2. El niño se cayó de la escalera. 7

Más detalles

CUESTIONARIO DE ACOGIDA FAMILIAR COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL PRADO (Marianistas) - curso PRIMER CICLO DE E.

CUESTIONARIO DE ACOGIDA FAMILIAR COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL PRADO (Marianistas) - curso PRIMER CICLO DE E. CUESTIONARIO DE ACOGIDA FAMILIAR COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL PRADO (Marianistas) - curso 2012-2013 PRIMER CICLO DE E.INFANTIL 2 AÑOS Nombre del niño o niña: Fecha de Nacimiento: Edad: Curso que va a empezar:

Más detalles

para qué uso mi(s)...?

para qué uso mi(s)...? EL CUERPO y la rutina diaria.notebook para qué uso mi(s)...? ojos piernas manos boca Feb 4 10:17 AM la boca LA CARA el ojo el pelo la nariz las orejas la cara los dientes Feb 3 9:42 AM 1 a.el pelo b. La

Más detalles

Salud. Salud. Salud. Salud

Salud. Salud. Salud. Salud Enfermedad Enfermedad Enfermedad Enfermedad Para qué necesitamos comer? Qué podemos hacer si no tenemos los alimentos suficientes? Es bueno tomar leche? Por qué? Qué puede pasarnos si comemos con las

Más detalles

Rutinas receptivas diarias. Disponga de rutinas receptivas para la alimentación de los bebés y niños pequeños. Inventario de rutinas receptivas

Rutinas receptivas diarias. Disponga de rutinas receptivas para la alimentación de los bebés y niños pequeños. Inventario de rutinas receptivas Inventario de rutinas receptivas Rutinas receptivas diarias Implemente una rutina flexible (comer, dormir, en el interior-exterior) para que los niños pequeños aprendan a predecir Brinde una rutina diaria

Más detalles

C U E S T I O N A R I O D E L A OMS PA R A E L E S T U D I O

C U E S T I O N A R I O D E L A OMS PA R A E L E S T U D I O C U E S T I O N A R I O D E L A OMS PA R A E L E S T U D I O D E C A Í D A S E N E L A N C I A N O (OMS, 1989) A Número de historia: Fecha de estudio: Hora del estudio: Examinador: Nombre: Título: Procedencia

Más detalles

Después: que sucede detrás de algo.

Después: que sucede detrás de algo. 1. Lee atentamente: Después: que sucede detrás de algo. Lucas se levantó esta mañana para ir a la fiesta de carnaval de su clase. Rodea lo que sucede después de estar vestido: Miguel va a sentarse, pero

Más detalles

PREESCOLAR FORMULARIO DE ADMISIÓN

PREESCOLAR FORMULARIO DE ADMISIÓN PREESCOLAR FORMULARIO DE ADMISIÓN Favor utilizar tinta negra o azul. INFORMACIÓN DEL CANDIDATO Nombre completo Sexo M F [Tipo de Identificación] # de Pasaporte # de Residencia # de Cédula Dirección Teléfono

Más detalles

Qué es esto de género? Sexo-género. Qué podemos hacer? Las diferencias no deben transformarse en desigualdades

Qué es esto de género? Sexo-género. Qué podemos hacer? Las diferencias no deben transformarse en desigualdades Qué podemos hacer? Qué es esto de género? Reflexionar con otras mujeres y hombres. Educar a las niñas y niños en igualdad. Utilizar un lenguaje que visibilice a mujeres y hombres. Organizarnos para que

Más detalles

36 Meses 3Años. Cuestionario. Edades y Etapas: Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar a los Niños* Cosas Importantes que Recordar:

36 Meses 3Años. Cuestionario. Edades y Etapas: Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar a los Niños* Cosas Importantes que Recordar: Edades y Etapas: Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar a los Niños* Segunda Edición Por Diane Bricker y Jane Squires con la ayuda de Linda Mounts, LaWanda Potter, Robert Nickel, Elizabeth

Más detalles

LA PUBERTAD. Profesora Katherine Huerta 6tos básicos

LA PUBERTAD. Profesora Katherine Huerta 6tos básicos LA PUBERTAD Profesora Katherine Huerta 6tos básicos ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO PRENATAL 0-9 MESES (ANTES DEL NACIMIENTO) Desde el momento en que se forma un nuevo ser humano, comienza el desarrollo de

Más detalles

30 Meses. Cuestionario. Edades y Etapas: Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar a los Niños* Cosas Importantes que Recordar:

30 Meses. Cuestionario. Edades y Etapas: Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar a los Niños* Cosas Importantes que Recordar: Edades y Etapas: Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar a los Niños* Segunda Edición Por Diane Bricker y Jane Squires con la ayuda de Linda Mounts, LaWanda Potter, Robert Nickel, Elizabeth

Más detalles

Mi primera actividad de escritura

Mi primera actividad de escritura Mi primera actividad de escritura ESCRITURA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_1071W_ES Español Objetivos Escribir una lista de la compra Escribir una postal y hablar de actividades de tiempo libre 2

Más detalles

Santa Rosa Junior College Children s Center Perfil de desarrollo & Historia Medica

Santa Rosa Junior College Children s Center Perfil de desarrollo & Historia Medica Santa Rosa Junior College Children s Center Perfil de desarrollo & Historia Medica Nombre del niño Fecha de nacimiento Apodo La Vida Diaria Vida en la Casa: Describa con quien vive su hijo/hija (incluya

Más detalles

Inicial de su segundo nombre: Para niños prematuros, si el parto ocurrió 3 semanas o más antes de la fecha proyectada, # de semanas que se adelantó:

Inicial de su segundo nombre: Para niños prematuros, si el parto ocurrió 3 semanas o más antes de la fecha proyectada, # de semanas que se adelantó: 17 meses 0 días a 18 meses 30 días Cuestionario de Ages & Stages Questionnaires 18 meses Favor de proveer los siguientes datos. Al completar este formulario, use solamente una pluma de tinta negra o azul

Más detalles

SERVICIO DE ATENCION TEMPRANA DE LEBRIJA María Gortázar Díaz 1 RANGO 2-3. Fecha: 1ª..2ª 3ª S: superado E: emergente F: fallo

SERVICIO DE ATENCION TEMPRANA DE LEBRIJA María Gortázar Díaz 1 RANGO 2-3. Fecha: 1ª..2ª 3ª S: superado E: emergente F: fallo SERVICIO DE ATENCION TEMPRANA DE LEBRIJA María Gortázar Díaz 1 RANGO 2-3 Fecha: 1ª..2ª 3ª S: superado E: emergente F: fallo A. MOTRICIDAD GRUESA Sube o baja de una silla o banco de 15 cm de altura, apoyándose......

Más detalles

FICHA DE MATRÍCULA Y ENTREVISTA CON FAMILIAR O REPRESENTANTE (6 años) Fecha de nacimiento:

FICHA DE MATRÍCULA Y ENTREVISTA CON FAMILIAR O REPRESENTANTE (6 años) Fecha de nacimiento: FICHA DE MATRÍCULA Y ENTREVISTA CON FAMILIAR O REPRESENTANTE (6 años) 1. Datos generales Nombres y apellidos de la niña o el niño: Fecha de nacimiento: Edad: Fecha de ingreso: Dirección: Nombre de la madre:

Más detalles

Cuestionario pre-consulta: 5 años de edad

Cuestionario pre-consulta: 5 años de edad de edad Instrucciones: Favor de contestar las siguientes preguntas respecto a su hijo(a); marque con círculo o con una X la elección correcta. Esto nos ayuda a valorar la salud, desarrollo y seguridad

Más detalles

Levanta a tu hijo sin estrés

Levanta a tu hijo sin estrés Seguramente se han visto enfrentados a batallas en las primeras horas del día porque a sus hijos les cueste levantarse de la cama, en ocasiones puede ocasionarles mal humor y llanto; en especial si se

Más detalles

Estándar 1. Reconoce las posibilidades comunicativas de su cuerpo.

Estándar 1. Reconoce las posibilidades comunicativas de su cuerpo. AREA: Educación artística. ASIGNATURA: Drama y movimiento. DOCENTE: Ruby Marrugo Email: ruby.marrugo@cojowa.edu.co Fecha de los trimestres: Salón Drama y Movimiento. Año escolar. 2013-2014 GRADO PRIMERO

Más detalles

MATRICULA NUMERO MATRICULA

MATRICULA NUMERO MATRICULA MATRICULA PAG 1 CURSO SOLICITADO N.I.E. DATOS DEL ALUMNO Apellidos y Nombre : Nacionalidad Fecha Nacimiento Sexo: Lugar Nacimiento Primer Idioma Segundo Idioma Nº Hermanos La foto actualizada es obligatoria

Más detalles

Inicial de su segundo nombre: Para niños prematuros, si el parto ocurrió 3 semanas o más antes de la fecha proyectada, # de semanas que se adelantó:

Inicial de su segundo nombre: Para niños prematuros, si el parto ocurrió 3 semanas o más antes de la fecha proyectada, # de semanas que se adelantó: 21 meses 0 días a 22 meses 30 días Cuestionario de Ages & Stages Questionnaires 22 meses Favor de proveer los siguientes datos. Al completar este formulario, use solamente una pluma de tinta negra o azul

Más detalles

ACCIÓN POSITIVA. Pre-Cuestionario para el kinder

ACCIÓN POSITIVA. Pre-Cuestionario para el kinder ACCIÓN POSITIVA Pre-Cuestionario para el kinder La mejor forma de administrar este cuestionario es leerlo en voz alta en pequeños grupos. Tomará aproximadamente de 40 a 50 minutos para la mayoría de los

Más detalles

COLEGIO FONTÁN. PROCESO DE GESTIÓN DE ADMISIÓN Y MATRÍCULA Página 1 de 6. Formulario de inscripción Primaria y Bachillerato

COLEGIO FONTÁN. PROCESO DE GESTIÓN DE ADMISIÓN Y MATRÍCULA Página 1 de 6. Formulario de inscripción Primaria y Bachillerato PROCESO DE GESTIÓN DE ADMISIÓN Y MATRÍCULA Página 1 de 6 FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN PRIMARIA Y BACHILLERATO FOTO Indispensable anexarla PADRES DE FAMILIA (O ACUDIENTE) ESTE FORMULARIO ES CONFIDENCIAL. Debe

Más detalles

DATOS PERSONALES NUMERO MATRICULA

DATOS PERSONALES NUMERO MATRICULA MATRICULA SECUNDARIA DATOS PERSONALES PAG 1 CURSO SOLICITADO N.I.E. DATOS DEL ALUMNO Apellidos y Nombre : Nacionalidad Fecha Nacimiento Sexo: Lugar Nacimiento Primer Idioma Segundo Idioma Nº Hermanos La

Más detalles

Es importante que tanto el niño como la madre o padre estén preparados.

Es importante que tanto el niño como la madre o padre estén preparados. Es importante que tanto el niño como la madre o padre estén preparados. Los padres están listos cuando tengan el tiempo, la paciencia y la energía necesaria que deben dedicar para estimular al niño diariamente

Más detalles

LLORAR ES NORMAL. Todas las personas lloran. Tenemos que llorar a veces. Llorar no es malo. Llorar es normal.

LLORAR ES NORMAL. Todas las personas lloran. Tenemos que llorar a veces. Llorar no es malo. Llorar es normal. LLORAR ES NORMAL Piktogramme: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC). Autorin: Anabel Cornago http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/ Todas las personas

Más detalles

CUESTIONARIO A PADRES SOBRE EL COMPORTAMIENTO DE SU HIJO O HIJA EN RUTINAS DIARIAS. Grupo 3 (tres a cinco años aproximadamente)

CUESTIONARIO A PADRES SOBRE EL COMPORTAMIENTO DE SU HIJO O HIJA EN RUTINAS DIARIAS. Grupo 3 (tres a cinco años aproximadamente) CUESTIONARIO A PADRES SOBRE EL COMPORTAMIENTO DE SU HIJO O HIJA EN RUTINAS DIARIAS Grupo 3 (tres a cinco años aproximadamente) Nombre del niño o niña: Fecha de nacimiento: Fecha en que se llenó el formulario:

Más detalles

CUESTIONARIO DE BIENESTAR SUBJETIVO INFANTIL

CUESTIONARIO DE BIENESTAR SUBJETIVO INFANTIL CUESTIONARIO DE BIENESTAR SUBJETIVO INFANTIL Estamos haciendo un estudio sobre el bienestar de los chicos y las chicas de tu edad y queremos escuchar tus opiniones y tus puntos de vista. Te pedimos que

Más detalles

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE LA COSTA

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE LA COSTA MÓDULO 1 PAREJA 1. Que los alumnos y público en general logren conocer e identificar adecuadamente aspectos relacionados con la familia y las diferencias que existen en una misma para fomentar una visión

Más detalles

Corporación de Rehabilitación Cruz del Sur. Investigación Efecto de la mamadera y el chupete en el desarrollo de los procesos fonológicos.

Corporación de Rehabilitación Cruz del Sur. Investigación Efecto de la mamadera y el chupete en el desarrollo de los procesos fonológicos. Corporación de Rehabilitación Cruz del Sur Investigación Efecto de la mamadera y el chupete en el desarrollo de los procesos fonológicos. N : Fecha: Nombre completo del niño(a): 1. Edad del niño(a): 2.

Más detalles

Observa, lee y une el dibujo con la frase correspondiente.

Observa, lee y une el dibujo con la frase correspondiente. 1 2 Observa, lee y une el dibujo con la frase correspondiente. El niño da una tarta a papá. El niño da una tarta a la abuela. La niña da una tarta a papá. El niño da una tarta a papá. El niño da una tarta

Más detalles

Qué necesito como cuidador familiar?

Qué necesito como cuidador familiar? Qué necesito como cuidador familiar? Usted como cuidador familiar Viven su familiar y usted en la misma casa o departamento? Sí No En caso negativo, viven en el mismo: Pueblo o vecindario Ciudad Estado

Más detalles

10 Meses. Cuestionario. Edades y Etapas: Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar a los Niños* Cosas Importantes que Recordar:

10 Meses. Cuestionario. Edades y Etapas: Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar a los Niños* Cosas Importantes que Recordar: Edades y Etapas: Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar a los Niños* Segunda Edición Por Diane Bricker y Jane Squires con la ayuda de Linda Mounts, LaWanda Potter, Robert Nickel, Elizabeth

Más detalles

IMÁGENES DE INTERNET MARIA LUISA MARTINEZ ROBLES

IMÁGENES DE INTERNET MARIA LUISA MARTINEZ ROBLES IMÁGENES DE INTERNET MARIA LUISA MARTINEZ ROBLES Dios se hizo hombre para darnos ejemplo con su vida y para acercarnos a Él. Vino para salvarnos. Vivió como nosotros, pasando las mismas dificultades porque

Más detalles

Propuesta 7. ARÉA: Educación Física PROPÓSITOS:

Propuesta 7. ARÉA: Educación Física PROPÓSITOS: Propuesta 7. ARÉA: Educación Física PROPÓSITOS: Desarrollar en los niños y niñas la capacidad de esperar turnos y de resolver problemas a partir de actividades de bases. Fomentar en los niños y niñas la

Más detalles

PRIMER CICLO DE PRIMARIA. Taller de caligrafía USO DE PICTOGRAMAS

PRIMER CICLO DE PRIMARIA. Taller de caligrafía USO DE PICTOGRAMAS PRIMER CICLO DE PRIMARIA Taller de caligrafía PAUTA SIMPLE 1 A mi le gusta jugar con la. A mi perro le Ese es de. A mi amiga Marina le dan miedo los. En el vive un. 2 Aquel juega muy bien a la. La la

Más detalles

RAQUEL MARTÍN QUITIÁN LECTURA GLOBAL - TEA mamá come pan C.C. GIOVANNI ANTONIO FARINA AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

RAQUEL MARTÍN QUITIÁN LECTURA GLOBAL - TEA mamá come pan C.C. GIOVANNI ANTONIO FARINA AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE mamá come pan papá bebe agua papá bebe zumo papá come patatas mamá come gusanitos mamá bebe leche mamá bebe zumo mamá come chocolate mamá come patatas papá come chocolate papá corta pan mamá corta pan

Más detalles

SOLICITUD DE EMPLEO DATOS PERSONALES

SOLICITUD DE EMPLEO DATOS PERSONALES SOLICITUD DE EMPLEO FOTOGRAFÍA RECIENTE SANTIAGO DE QUERÉTARO A DE DE 20. PUESTO SOLICITADO SUELDO MENSUAL DESEADO $ DATOS PERSONALES APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE (S) SEXO ESTADO CIVIL AÑOS

Más detalles

Cuestionario Nenes Patagonia

Cuestionario Nenes Patagonia Cuestionario Nenes Patagonia Refs: Gathercole, V. C. M., Pérez-Tattam, R. S., Stadthagen-González, H., Laporte, N. I,, & Thomas, E. M. (in submission). WHODUNNIT? Language interaction in identification

Más detalles