1. Tacha en las siguientes oraciones la opción incorrecta de las dos que aparecen en letra cursiva:

Transcripción

1 IMPORTANTE: El trabajo debe entregarse el día siguiente a las vacaciones de Navidad. Para que puntúe deberá estar aseado, con buena caligrafía, sin tachones y con todas las preguntas solucionadas. Recuerda que puedes consultar el libro siempre, además, no solo para dudas; también para asegurarte que los ejercicios están bien. TRABAJO NAVIDAD NOMBRE: CURSO: Los ejercicios están ordenados por temas, repasa el tema para hacer las actividades correctamente y consulta el libro cada vez que lo necesites. TEMA 1 1. Tacha en las siguientes oraciones la opción incorrecta de las dos que aparecen en letra cursiva: a) El lenguaje, oral o escrito, corresponde a la comunicación verbal/no verbal. b) Los gestos corresponden a la comunicación verbal/no verbal. 2. Relaciona cada uno de los siguientes signos con el tipo al que pertenece: Un abrazo. Los colores verde, rojo y ámbar del semáforo. La sirena de una ambulancia. El pitido final de un partido de fútbol. El olor a quemado. El sabor de un guiso. La señal de prohibido fumar. Auditivo. Táctil. Visual. Visual. Gustativo. Olfativo. Auditivo. 3. Mi hermano, que vive en Paris, me envía a Teruel, donde vivo, un correo electrónico el día de mi cumpleaños diciéndome: Felicidades!. Identifica, en esta situación comunicativa, el emisor, el receptor, el mensaje, el código y el canal. EMISOR: RECEPTOR: MENSAJE: CÓDIGO: CANAL: 1

2 4. En una clase en la que la profesora explica un tema de geografía a sus alumnos, que están en silencio, identifica y explica los elementos de la comunicación. EMISOR: RECEPTOR: MENSAJE: CÓDIGO: CANAL: 5. Subraya los sustantivos que aparecen en el siguiente texto: Cuando Lila tuvo que partir para un colegio en Francia conversó con Alberto; él tenía los ojos hinchados y ella las naricitas muy rojas y el pañuelo bastante húmedo. Alberto bebió un poco de agua y consiguió calmar su sed. 6. Clasifica cinco sustantivos del ejercicio anterior en comunes y propios, contables e incontables: Pon los siguientes sustantivos en femenino: a) Caballo. b) Trompetista. c) Jefe. d) Padrino. e) Varón f) Caballero. 2

3 8. Escribe el plural de los siguientes sustantivos singulares: a) Sofá b) Israelí. c) Vermú d) Champú. e) Cristal. 9. Coloca por orden alfabético las siguientes palabras: país, radiante, ciudad, restaurante, dinero, plato y tebeo. 10. Qué palabras del diccionario debes consultar para saber el significado de los siguientes términos?: Limitadísima: Doy: Había reconocido: Callos: 11. Separa las sílabas de las palabras siguientes: Comunicación: Compatriota: Reflexión: Eslabón: Acongojado: Acalorado: Rehacer: Cooperar: Inoxidable: Torrecilla: Ahí: 3

4 12. Escribe las anteriores palabras (ejercicio 11), según sean agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas: Agudas Llanas Esdrújulas Sobresdrújulas TEMA 2 1. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas: Antonio José Bolívar Proaño sabía leer, pero no escribir. A lo sumo, conseguía garrapatear su nombre cuando debía firmar algún papel oficial, por ejemplo en época de elecciones, pero como tales sucesos ocurrían muy esporádicamente casi lo había olvidado. Leía lentamente, juntando las sílabas, murmurándolas a media voz como si las paladeara, y al tener dominada la palabra entera la repetía de un viaje. Luego hacía lo mismo con la oración completa, y de esa manera se apropiaba de los sentimientos e ideas plasmados en las páginas. Cuando un pasaje le agradaba especialmente lo repetía muchas veces, todas las que estimara necesarias para descubrir cuán hermoso podía ser también el lenguaje humano. LUIS SEPÚLVEDA a) Qué significa la palabra garrapatear (búscala en el diccionario y copia la definición que mejor se adapte al contexto)? Qué otro vocablo, de forma muy similar, significa prácticamente lo mismo (puedes consultar el diccionario de sinónimos y antónimos y copiar todas aquellas que creas)? b) El verbo que expresa la pronunciación de las sílabas separadamente es... Utilízalo completando esta oración: Cuando aprendemos a leer, solemos... las palabras. 4

5 c) De qué procedimiento se vale el protagonista para dominar las palabras y así comprender mejor lo que lee? d) Separa las sílabas de cada una de las siguientes palabras: Antonio José Bolívar Proaño sabía leer, pero no escribir. 2. Subraya los adjetivos calificativos de las siguientes oraciones y especifica si son explicativos (EX) o especificativos (ES): a) Los cuadros grandes están el almacén. b) Ayer cayó una lluvia torrencial en toda la ciudad. c) En esta ciudad veremos un monumento medieval. d) En China hubo un maremoto gigantesco. e) Los ángulos agudos tienen menos de noventa grados. 3. Sustituye los superlativos según se indica en el modelo: a) Las piezas del motor son muy duras Durísimas. b) La chapa del coche es muy débil. c) Es un actor muy célebre. d) Tuvo un dolor muy fuerte e) El problema era muy sencillo. 4. Separa las sílabas de las siguientes palabras: Distribuido: Marcial: Huérfano: Biblioteca: Cuidado: Construido: Situaciones: 5

6 Ciudad: Bienestar: Cualquier: 5. Separa en sílabas las palabras siguientes y clasifícalas en agudas, llanas o esdrújulas: camión, huésped, miércoles, ciencia, científico, social, Sebastián, después, regional, muérdago, jueves, además y ceutí. Agudas Llanas Esdrújulas 6. De qué adjetivos proceden los siguientes sustantivos: a) Sencillez. b) Solidez. c) Simpleza. d) Extrañeza. e) Dureza. 7. Construye tres oraciones: una con algún adjetivo en grado positivo, otra que lleve algún adjetivo en grado comparativo y otra con un adjetivo en grado superlativo. 6