SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE

Transcripción

1 Código: F004-P006- GFPI Nº F1-AP2-GA2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Técnico en Sistemas Nombre del Proyecto: OPTIMIZACION SALAS DE SISTEMAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA MEDIA TECNICA Código: Versión: 2 Código: Fase del proyecto: Análisis Actividad (es) del Proyecto: Identificar conceptos generales y aplicación de las Herramientas del paquete Microsoft Office (Word - Power Point - Access ) Resultados de Aprendizaje: Aplicar herramientas ofimáticas de acuerdo con los requerimientos del cliente Duración de la guía ( en horas): 66 Horas Actividad (es) de Aprendizaje: Herramienta ofimáticas (Word, Excel, power point y redes sociales ) Competencia: Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar. Ambiente de formación ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTIVO CONSUMIBLE (Herramienta - (unidades equipo) empleadas durante el programa) Sala de sistemas Computadores NA Página 1 de 13

2 2. INTRODUCCIÓN Para la vida del hombre se hace indispensable que este cuente con herramientas que favorezcan y contribuyan al desarrollo personal, social, educativo y económico; por ello se hace necesario que en su diario vivir interactúe con herramientas tecnológicas como lo es la ofimática, la cual a través de sus múltiples aplicaciones le será útil para aplicarlas en tareas que antes eran dispendiosas y poco prácticas. Por eso para el desarrollo de esta guía se propone tener un acercamiento referente a la utilidad y el manejo de Microsoft Office, realizando talleres y actividades relacionadas con nuestra cotidianidad que apoyen la apropiación del conocimiento y manejo de cada una de las herramientas que lo componen (Word, Excel, power point, y redes sociales) Además se tendrá como referente en el desarrollo de cada una de las actividades: Promover el trabajo de equipo. Mantener en constante contacto con el docente en caso de dudas. Participar de manera activa y dinámica Mantener un ámbito de cordialidad y respeto Cumplir con los tiempos y actividades establecidos Mantener disposición que favorezca la construcción colectiva. 3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de Reflexión inicial. Página 2 de 13

3 MANEJO DE HERRAMIENTAS OFIAMTICAS Para acercarnos un poco al mundo de la ofimática lo invitamos a escuchar el audio El mundo de la ofimática el cual encontrará en los documentos de apoyo, o en el link resuelva los siguientes planteamientos. A partir del video escuchado diseñe un mapa conceptual donde recopile la temática planteada allí. Enumere 5 beneficios que le puede dar el hombre a su vida diaria mediante la utilización de las herramientas ofimáticas Duración de la actividad: 4 hora de clase Criterio de evaluación: Utiliza las funciones propias del procesador de palabra, hoja de cálculo y presentador de diapositivas para la resolución de un problema. Puntuación: 10 Evidencia de Aprendizaje Para evidenciar el proceso realizado usted debe reunir las siguientes evidencias las cuales debe enviar a través de la blackboard ingresando por el botón fases del proyecto, fase análisis 1. Mapa conceptual en medio magnético 2. Beneficios de la ofimática en la vida del hombre en medio magnético 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.) En equipos de trabajo de 2 estudiantes desarrollen el siguiente crucigrama en el cual encontraran temas relacionados con las herramientas ofimáticas (Word, Excel y power point) si presentan dificultad en la solución de este acudan a cualquier métodos de consulta que les permita aclarar. Página 3 de 13

4 El desarrollo de la activad deberá aparecer en el cuaderno de cada estudiante. Terminada esta se hará una discusión guiada por el docente o instructor para confrontar respuestas con el resto del grupo. Duración de la actividad: 4 hora de clase de un problema. Puntuación:10 Criterio de evaluación: Utiliza las funciones propias del procesador de palabra, hoja de cálculo y presentador de diapositivas para la resolución Página 4 de 13

5 Evidencia de Aprendizaje Para evidenciar el proceso realizado usted debe reunir las siguientes evidencias. Crucigrama resuelto en documento Word 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). Página 5 de 13

6 MAICROSOFT WORD En las siguientes actividades podrá apropiar y aplicar los conocimientos necesarios para el desarrollo de las actividades prácticas: Remítase a los documentos de apoyo y abra el archivo curso Word, allí encontrará temas puntuales como: Formato de fuente, párrafo y página, tablas, objetos (imagen, WordArt), combinar correspondencia, formato de fuente, párrafo, página, notas al pie, referencian cruzada. Apoyándose en estos temas consulte en los talleres guía 1 análisis el taller Word guía 1, el cual deberá desarrollar de acuerdo a la indicación que allí te plantean, tenga en cuenta que además del ejercicio propuesto se le mostrará el desarrollo del mismo, para que pueda evidenciar como quedará su ejercicio al terminarlo. Duración de la actividad: 15 horas Criterio de evaluación: Utiliza las funciones propias del procesador de palabra, para la resolución de un problema. Puntuación: 15 puntos Evidencia de Aprendizaje Para evidenciar el proceso realizado usted debe reunir las siguientes evidencias. Actividad 1, 2 y 3 del taller de Word en medio magnético MICROSOFT EXCEL En el desarrollo de esta actividad podrá conocer y aplicar las diferentes herramientas y conceptos básicos Página 6 de 13

7 que se reflejan en Microsoft Excel para ello debe remitirse a los documentos de apoyo abra el manual de Excel avanzado que allí aparece apóyese específicamente en los temas relacionados a continuación : La Función Condicional SI, Filtros, Tablas, gráficos Dinámicos Consulte en los talleres guía 1 análisis el taller Excel avanzado 1, el cual deberá desarrollar de acuerdo a la indicación que allí te plantean, Duración de la actividad: 15 horas Criterio de evaluación: Utiliza las funciones problema. Puntuación: 15 puntos propias de la hoja de cálculo para la resolución de un Evidencia de Aprendizaje Para evidenciar el proceso realizado usted debe reunir las siguientes evidencias. Ejercicio1, 2 y 3 del taller de Excel en medio magnético MICROSOFT POWER POINT Inicialmente para tener un acercamiento a la herramienta en los documentos de apoyo encontrará un archivo ( taller 1 power point PDF) desarróllelo, de forma individual teniendo en cuanta las indicaciones que allí se plantean. Una vez terminado el taller formen equipos de trabajo de 4 estudiantes, preparen una exposición con las temáticas presentación debe llevar las siguientes indicaciones: planteadas a continuación, la Página 7 de 13

8 1. Todas las diapositivas deben tener un fondo relacionado con el tema. 2. Todas las Diapositivas excepto la de la portada deben llevar Pie de Página que contenga: - Nombre del aprendiz Numero de Pagina 3. Todas las Diapositivas excepto la de la portada deben llevar una imagen alusiva al tema tratado. 4. Aplicar efectos de transición y animación a cada una de las diapositivas. 5. Insertar en todas las diapositivas excepto la de la portada un botón de acción Adelante Atrás y otro que nos comunique con La tabla de Contenido. - Guarde el archivo de esta actividad con el nombre transferencia de conocimiento Diapositiva 1: Portada Diapositiva 2: Tabla de Contenido con Hipervínculos Diapositiva 3: La globalización en Colombia y el mundo Diapositiva 4: Que es y cómo se mide la necesidad básica insatisfecha (NBI) Diapositiva 5: Que es índice de desarrollo humano (IDH) Diapositiva 6: Que son los 8 objetivos del milenio (ODM) Diapositiva 7: Que es el fondo monetario internacional (FMI). Diapositiva 8: Que es corporación internacional Diapositiva 9: Que es una organización no gubernamental (ONG) Diapositiva 10: Que es un proyecto productivo. Diapositiva 11: Que es el plan de desarrollo de un país. Duración de la actividad: 15 horas Criterio de evaluación: Utiliza las funciones propias del presentador de diapositivas para la resolución de un problema. Puntuación: 30 puntos Evidencia de Aprendizaje Para evidenciar el siguientes evidencias. proceso realizado usted debe reunir las 1. Desarrollo taller 1 Power Point en medio magnético. 2. Archivo de Power Point con temática para exposición la cual se realizara en clase ante los compañeros. Página 8 de 13

9 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. Los aprendices con el acompañamiento del docente técnico o instructor Sena deben investigar sobre los siguientes temas : A. Qué es u proyecto? B. Tipos de proyecto C. Etapas de un proyecto D. Que es I+ D + i? E. En una base de datos en Excel registrar las corporaciones Nacionales e internacionales por país. con los temas investigados se debe cumplir los siguientes parámetros: 1. Utilizar normas Icontec 2. Con la base de datos de Excel deben realizar filtros que clasifiquen las corporaciones internacionales por país, realizar la gráfica correspondiente, e insertarlas (filtros graficas) al documento de Word. Con el ánimo de que los aprendices demuestren los conocimientos obtenidos durante el desarrollo de las actividades el docente técnico o instructor aplicará un quizz, el cual medirá los conocimientos generales adquiridos respecto a las herramientas ofimáticas. De igual manera el docente técnico instructor aplicara una prueba de desempeño a los aprendices donde se refleje los conocimientos adquiridos en el manejo de la herramienta Excel. Duración de la actividad: 13 horas Criterio de evaluación: Utiliza las funciones propias del procesador de palabra, hoja de cálculo y presentador de diapositivas para la resolución de un problema. Puntuación :40 puntos Evidencias de Aprendizaje Para evidenciar el proceso realizado usted debe reunir las siguientes evidencias. 1. Desarrollo del trabajo escrito con normas Icontec en medio Magnético. 2. Lista de chequeo debidamente diligenciada de acuerdo a los resultados obtenidos en el la prueba de conocimiento Ofimática y la p Página 9 de 13

10 3.5 Actividades de evaluación. Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación Evidencias de Conocimiento : Quizz conceptos generales de ofimática Evidencias de Desempeño: Utiliza las funciones propias del procesador de palabra, hoja de cálculo y presentador de Diapositivas para la resolución de un problema. Quizz Creator, Listas de chequeo individuales y grupales. Evidencias de Producto: Página 10 de 13

11 Código: F004-P006- GFPI 4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas) Materiales de formación (consumibles) Talento Humano (Instructores) AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS ACTIVIDADES DEL PROYECTO Identificar conceptos generales y aplicación de las Herramientas del paquete Microsoft Office (Word - Power Point - Access ) DURACIÓN (Horas) Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad COMPUTADOR 25 SUITE OFIMATICA ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente 25 Sistemas 1 Sala de sistemas, laboratorio Página 11 de 13

12 Código: F004-P006- GFPI 6. GLOSARIO DE TERMINOS 5. GLOSARIO DE TERMINOS Office: Suite de oficina que abarca e interrelaciona aplicaciones de escritorio, servidores y servicios para los sistemas operativosmicrosoft Windows y Mac OS X. Función: son fórmulas predefinidas que ejecutan cálculos utilizando valores específicos, denominados argumentos, en un orden determinado o estructura. Referencia cruzada: Hace referencia a un elemento que aparece en otro lugar de un documento. Transición: Es el efecto visual y/o audiovisual en el cambio de una diapositiva a otra... cosas como desaparecer y aparecer lentamente, o salir girando. Correspondencia: Plantilla o modelo que se enlaza internamente con un origen de datos de donde se obtienen los datos que se van a incorporar a la carta. Transparencia: Las transparencias son simplemente la elaboración de un diagrama o esquema en una mica transparente que posteriormente es expuesta en un proyector luminoso. 7. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS Manual de Excel avanzado en pdf. curso Word (documento) Manual de power point CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR) Página 12 de 13

13 Elaborado por: grupo Articulación Media Técnica Cali, Centro de Electricidad y automatización Industrial (CEAI)técnico en sistemas Página 13 de 13