Aptitud para leery escribir

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1 Aptitud para leery escribir En Sonora 79 de cada 100 personas de 6 a 14 años que hablan lengua indígena saben leer y escribir; esto significa siete personas más que en el ámbito nacional Porcentaje de población de 6 a 14 años y de la hablante gue sabe leer y escribir 1990 y 2000 EUM Durante 1990 Y2000 el indicador de aptitud para leer y escribir presenta una variación negativa al pasar de 853 a 787 por ciento Sin embargo en términos absolutos el número de personas que poseen esta capacidad ha aumentado en el periodo referido de 4 mil716 a 4 mil 763 Sonora o ' ~ ' ~ { ~ a 14 años FUENTE : IN EGI XI Censo General de Población y Vivienda 1990 y XII Censo General de Población y Vivienda 2000 Porcentaje de población de 6 a 14 años y de la hablante gue sabe leer y escribir p'or sexo La población que sabe leer y escribir no presenta diferencias significativas por sexo; en el conjunto de hablantes 2 mil 449 niños cuentan con ese conocimiento cifra que representa 777% del total de varones de 6 a 14 años; las niñas con dominio de la lecto-escritura suman 2 mil 314 lo que significa 798 por ciento En la población de 6 a 14 años los valores son de 869% para los hombres y 881 % para las mujeres Dife~encias 6 a 14 años FUENTE: INEGI XII Censo General de Población y VIvienda 2000 más significativas se observan entre los porcentajes de una y otra población en los hombres es de 92 puntos porcentuales y de 83 en las mujeres 51 INEGI La población hablante de lengua indígena de Sonora 2005 Comparativamente el porcentaje de población de 6 a 14 años que sabe leer y escribir es mayor al que presenta la población indígena tanto en el ámbito estatal como en el nacional aunque en Sonora las diferencias son menores a las que se observan en los datos nacionales

2 Aptitud para leer y escribir Porcentaje de población de 6 a 14 años y de la hablante que sabe leer y escribir Ror eda~ desrh;~gad~ 2000 ' '0' < < ~ r Años de edad a 14 años FUENTE: INEGI XII Censo General de Población y Vivienda 2000 Por edad desplegada se observa que en ambas poblaciones a los 6 años de edad la proporción de infantes que saben leer y escribir es baja (240%) en los hablantes y 339% en la población de 6 a 14 años) ya que recién están ingresando a la educación primaria; además es importante considerar que en algunos casos los niños indígenas de esa edad aún no hablan español A medida que avanza la edad también se eleva el Porcentaje de población hablante de las principales '" lenguas indígena~ que sabe I~~r_ y escribir 2000 " 895 Mayo 80 1 Yaqui 743 Guarijío 598 INEGI La población hablante de lengua indígena de Sonora 2005 Náhuatl Lenguas mixtecas Lenguas zapotecas FUENTE: INEGI XII Censo General de Población y Vivienda porcentaje de los que saben leer y escribir hasta 987% en la población de 14 años y 927% en los indígenas Las diferencias más notables entre una y otra población se ubican entre los 6 y los 8 años Del conjunto de principales lenguas en el estado la proporción más alta es para el pápago con 1000% sin embargo hay sólo 13 hablantes de 6 a 14 años; en el otro extremo se ubican las lenguas zapotecas con 506% y 164 personas en ese rango de edad Destaca que las lenguas nativas presentan porcentajes más altos de lecto-escritura que fluctúan entre 743 y 1000% ya sean de población numerosa como el yaqui y mayo con valores de 801 y 8950/0 o reducida como cucapá (con 9 de 10 niños) pima (60 de 78) y seri (55 de 72) En las lenguas de los inmigrantes como náhuatl mixtecas y zapotecas los valores son inferiores a 60 por ciento

3 Alfabetismo A diferencia de la población hablante la de 15 y más años no ha variado significativamente su proporción de alfabetas ya que de 941% en 1990 pasa a 955% en el 2000 También aquí el porcentaje estatal es mayor al nacional en cinco puntos porcentuales EUM Sonora y más años FUENTE: INEGI XI Censo Genera l de Población y Vivienda 1990 y XII Censo General de Pob lación y Vivienda 2000 Distribución porcentual de la población de 15 y más años y de la hablante por sexo > se' n n ici' n e a f o O ' 15 y más años Alfabetas Analfabetas FUENTE: INEGI XII Censo Genera l de Población y Vivienda 2000 Según la condición de alfabetismo de la población de 15 y más años por sexo resulta que el porcentaje de varones hablantes alfabetas alcanza 818% es decir 87 puntos porcentuales más que el exhibido por su contraparte femenina En consecuencia las mujeres indígenas analfabetas representan 268% contra 181 % de los hombres Al comparar estos valores con los de la población de 15 y más años es evidente que en ésta la proporción de alfabetas es mayor (955 % en ambos sexos) y por lo tanto menor la de analfabetas; además no existen diferencias en el nivel de alfabetismo entre mujeres y hombres 53 INEGI La población hablante de lengua indígena de Sonora 2005 En el 2000 el 779% (38 mil 246 personas) de la población indígena de 15 y más años en Sonora es alfabeta mientras que en 1990 la proporción era de 744% (31 mil 244 personas) lo que equivale a 7 mi12 personas más que saben leer y escribir Este indicador supera al nacional en 117 puntos porcentuales Porcentaje de población de 15 y más años y de la hablante ' ' alfabeta 1990 't 2000

4 Alfabetismo Porcentaje de población de 15 y más años y de la hablante alfabeta '" " Qor grup'os Quinguenales de edad 2000 " "" T Y más Años de edad y más años FUENTE: INEGI XII Censo General de Población y Vivienda 2000 Aun cuando el indicador general de alfabetismo para la población hablante es 779% es importante considerar los niveles que alcanza en cada grupo de edad De las personas de 15 a 19 años 913% son alfabetas y conforme es mayor la edad de éstas su representatividad es menor; empieza a reducirse a partir del grupo de 30 a 34 años (896%) hasta llegar a 524% en el de 65 y más años A su vez se incrementan las diferencias entre la población de 15 y más años y la Porcentaje de población hablante de las principales lenguas indígenas alfabeta 2000 ' 92 8 Pápago 899 Seri 79 6 INEGI La población hablante de lengua indígena de Sonora 2005 Yaqui Mayo 761 Lenguas zapotecas Náhuatl 650 Lenguas mixtecas 528 Pima Guarijío 41 9 FUENTE: INEGI XII Censo General de Población y ViVienda hablante lo cual se observa a partir del grupo de edad de 40 a 44 años con una diferencia de 11 puntos porcentuales a fa v or de aquéllos hasta llegar a ser de 286 puntos en el de 65 y más años Los hablantes de pápago cuya población de 15 y más años asciende a 111 personas registran el porcentaje más alto de alfabetismo con 928 por ciento; le sigue el seri con 899% de un total de 338 personas en el rango de edad y cucapá con 73 alfabetas de 83 individuos En el extremo se ubica el guarijío con 419% y 571 hablantes de 15 y más años En el caso de las lenguas habladas por mayor volumen de personas los yaqui de este rango de edad suman 9 mil 934 personas de las cuales 796% son alfabetas; los mayo ascienden a 24 mil 952 y su nivel de alfabetismo es de 761 por ciento

5 Asistencia escolar En la entidad residen 6 mil 53 personas de 6 a 14 años de edad que hablan alguna lengua indígena de las cuales poco más de 5 mil (842%) asisten a la escuela; esto significa un ascenso de casi cuatro puntos porcentuales en relación con 1990 Respecto al dato nacional la población indígena estatal tiene una ligera ventaja de un punto porcentual lo que se presenta también para el total de población de 6 a 14 años de edad en la cual el porcentaje de personas que asisten a la escuela (938) es 25 puntos más que el nacional (913 por ciento) Porcentaje de población de 6 a 14 años y de la hablante gue asiste a la escuela 1990 y 2000 '" Sonora EUM a 14 años _ Porcentaje de población de 6 a 14 años y de la hablante de lenguaindígena gue asiste a la escuela Ror sexo a 14 años 833 _ FUENTE: INEGI XII Censo General de Población y Vivienda 2000 Por sexo el porcentaje de la población de 6 a 14 años y de la hablante de lengua indígena que asiste a la escuela no muestra diferencias importantes; mientras que 850% de los hombres indígenas de 6 a 14 años asisten 833%) de las mujeres también lo hacen Si bien sobre el total de la población de este rango de edad se observa la misma leve divergencia ésta es favorable a las mujeres (941 contra 935%) contrario a lo que sucede en la población indígena Las mayores diferencias se presentan entre los porcentajes de uno y otro universo poblacionales en los hombres la brecha es de 85 puntos y en las mujeres de casi 11 unidades 55 INEGI La población hablante de lengua indígena de Sonora 2005 FUENTE : INEGI XI Censo General de Población y Vivienda 1990 y XII Censo General de Población y Vivienda 2000

6 Asistencia escolar Porcentaje de población de 6 a 14 años y de la hablante que asiste " " a la escuela Ror edad des~legada 2000 " r T Años de edad r a 14 años FUENTE: INEGI XII Censo General de Población y Vivienda 2000 Por edad desplegada los porcentajes de población de 6 a 14 años de edad y de la hablante que asiste a la escuela permiten mostrar que no toda la niñez de 6 años ingresa a la educación primaria y esto se hace más patente en el caso de la niñez indígena; en el 2000 la asistencia escolar en esta edad es 778% en la población indígena y 903% en la total del rango de edad A partir de los siete años y hasta los once la asistencia de los hablantes se mantiene Porcentaje de población de 5 a 14 años hablante de las "' p-rinciqales lenguas indígenas gue asiste a la escuela Mayo 882 YaqtJi 789 INEGI La población hablante de lengua indígena de Sonora 2005 Guarijío 568 Náhuatl Lenguas mixtecas 472 FUENTE: IN EGI XII Censo General de Población y VIvienda alrededor de 900% yen 965% para la población de 6 a 14 años pero a los 12 años inicia un decremento constante hasta los 14 años en ambos conjuntos poblacionales Según el tipo de lengua la población de 5 a 14 años presenta di ferentes grados de asistencia escolar; así para las nativas de la entidad se registran porcentajes superiores a 78 como en pima y pápago aunque su volumen es escaso mientras que en las lenguas foráneas sus valores son inferiores a 60 por ciento; del primer conjunto los hablantes de seri cuentan con el registro más alto de asistencia con 80 escolares de sus 87 integrantes de 5 a 14 años y luego los cucapá (con 10 de 11) El grupo más numeroso de niños que concurren a la escuela es el de hablantes de yaqui con 2 mil 235 ; esto es 88 2 por ciento

7 Nivel de instrucción El nivel de instrucción de la población indígena de 15 y más años de edad revela diferencias importantes que favorecen a los hombres pues las cifras alusivas a los que no tienen instrucción son de 2220/0 contra 262% de las mujeres Además 2610 () de los varones tienen instrucción postprimaria lo que significa tres puntos porcentuales más que 10 que muestra la población femenina Distribución porcentual de la población de 15 y más años y de la hablante por sexo '~ ~ < - 15 y más años " -' Instrucción postprimaria Primaria completa 157 Las diferencias entre el nivel de instrucción de la población de 15 y más años y la hablante de lengua indígena son notables en los que tienen instrucción postprimaria En estos últimos la diferencia es de 379 Y 348 puntos porcentuales en mujeres y hombres respectivamente Primaria incompleta Sin instrucción 222 FUENTE INEGI XII Censo General de PoblaCión y VIvienda y más años Total FUENTE INEGI XII Censo General de Poblaclon y VIvienda 2000 El grado promedio de escolaridad de la población en edad de 15 y más años es una medida que expresa de manera resumida el nivel educativo alcanzado por una población En el estado de Sonora este indicador se ubica en 818 años para la población de 15 y más años de edad y en 453 para la hablante de lengua indígena en ese rango de edad; 10 cual indica que en promedio aquélla supera con poco el segundo año de secundaria mientras que la población indígena no llega a alcanzar el quinto grado de primaria Por sexo se advierte un mayor nivel si bien no muy acentuado en los varones de ambos conjuntos poblacionales 57 INEGI La población hablante de lengua indígena de Sonora 2005 Grado promedio de escolaridad de la población de 15 y más años y de la hablante de lenguaindígena por sexo 2000 '~

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