Grado en Humanidades Universidad de Alcalá Curso Académico 2016/2017 Cuarto Curso Segundo Cuatrimestre

Transcripción

1 La Memoria Histórica de América. Crónicas del Descubrimiento y Conquista. Grado en Humanidades Universidad de Alcalá Curso Académico 2016/2017 Cuarto Curso Segundo Cuatrimestre

2 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: La Memoria Histórica de América. Crónicas del Descubrimiento y la Conquista. Código: Titulación en la que se imparte: Departamento y Área de Conocimiento: Carácter: Créditos ECTS: 6 Curso y cuatrimestre: Profesorado: Grado en Humanidades. Historia y Filosofía. Área de Historia de América Optativa Cuarto Curso/ Segundo Cuatrimestre Dra. Carmen Pumar Martínez Horario de Tutoría: Se acuerda en clase según las necesidades de los alumnos, siendo un mínimo de dos. Idioma en el que se imparte: Español 1. PRESENTACIÓN Reencontrase con las crónicas de Indias y aprender de su mirada cercana y lenguaje cómo se vivió el descubrimiento y la conquista del Nuevo Mundo por los españoles 2. COMPETENCIAS Competencias genéricas: 1. Estudiar el contexto y los contenidos expuestos de la crónica a debatir. 2. Utilizar los medios disponibles conocidos por el alumno para defender una postura crítica y ética ante los acontecimientos estudiados. 3. Capacidad para comprender la interrelación entre historia, arte, cultura y sociedad. 2

3 3. CONTENIDOS Bloques de contenido (se pueden especificar los temas si se considera necesario) Total de clases, créditos u horas Bloque I: El Descubrimiento de América. Clases de 1 y 2. Bloque II: La Conquista de América. Clases de 3 a 7. Bloque III: Naturaleza y naturales de las Indias. Clases de 8 a 12. Bloque IV: La crónica oficial. Clases de 13 y 14. Cronograma (Optativo) Semana / Sesión Contenido 01ª El descubrimiento de América Colón. 02ª Los aborígenes americanos Fray Diego de Landa y Bernardino de Sahagún. 03ª Cortés y su hueste Cortés y Bernal Díaz del Castillo. 04ª La Conquista de Perú Pedro Cieza de León. 05ª El Nuevo Reino de Granada Fray Pedro Simón. 06ª La Conquista de Chile Pedro de Valdivia. 07ª El Rio de La Plata Comentarios de Alvar Núñez. 08ª La naturaleza americana Gonzalo Fernández de Oviedo. 09ª Los naturales de las Indias Naufragios de Alvar Núñez. 10ª Indígenas y castellanos Las Casas. 11ª Campañas de pacificación y destrucción Las Casas. 12ª Legislación indiana Solorzano Pereyra, 13ª La crónica oficial Gómara. 14ª La crónica oficial Antonio de Herrera y Tordesillas. 3

4 4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.-ACTIVIDADES FORMATIVAS 4.1. Distribución de créditos (especificar en horas) Número de horas presenciales: Número de horas del trabajo propio del estudiante: Total horas 2 horas de clase magistral/1 hora de seminario por semana. Total: 3x15: 45 horas. 105 horas. 150 horas Estrategias metodológicas, materiales y recursos didácticos Clases presenciales: Aprendizaje activo y crítico Seminarios: Producción de ideas y fomento del debate Tutorías: Trabajo guiado Utilización de los recursos audiovisuales disponibles y conocidos por el alumno. Participación oral de cada alumno en las clases Trabajo crítico tutelado individual. 5. EVALUACIÓN: Procedimientos, criterios de evaluación y de calificación Los alumnos serán calificados positivamente a partir de su capacidad para analizar los textos propuestos en clase por el profesor desde una postura crítica y ética, haciendo referencia obligada al marco histórico en el que transcurre el texto. El trabajo de seminario consistirá en la elaboración y exposición oral, por parte de cada alumno, de un comentario de texto por tema y supondrá el 60% de la nota. El examen, para los alumnos que opten por la evaluación continua, será un examen escrito sobre los contenidos vistos en clase, es decir, vida y obra del autor estudiado, marco histórico, etc. siendo el 40% de la nota. Para el cálculo de la nota final se multiplicará la nota del primer boque ( que se calificará sobre 10 puntos ) por 0,6 ( 60% ) y la del segundo bloque por 0,4 ( 40% ), sumándose luego ambas cifras. Para el cálculo de la nota final sólo se contemplará un decimal. La calificación, para los alumnos que opten por la evaluación final, será un examen escrito consistente en la exposición de dos preguntas que versarán sobre los contenidos vistos en clase. Por último, la calificación de la evaluación extraordinaria, será un examen escrito consistente en la en la exposición de dos temas referidos a los contenidos vistos durante el curso. 4

5 6. BIBLIOGRAFÍA 1. BALLESTEROS GABROIS, MANUEL, Escritores de Indias, Zaragoza ESTEVE BARBA, FRANCISCO, Historiografía Indiana, Gredos, Madrid D OLWER, LUIS NICOLAU, Cronistas del las Culturas Precolombinas. F.C.E, México MASIA, Mª ANGELES, Historiadores de Indias. Bruguera, Barcelona, MORALES PADRON, FRANCISCO, Los grandes cronistas de Indias Estudios Americanos, Sevilla VEDIA, ENRIQUE DE, Historiadores primitivos de Indias. B.A.E., Madrid