Qué son las 5S? Las 5S son un programa de educación que hace énfasis en la práctica de hábitos

Transcripción

1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA TERESA DE JESÚS PROYECTO DE CALIDAD LIDERES SIGLO XXI PROGRAMA LAS 5 S META: Tener un colegio con: Limpieza hospitalaria Higiene alimentaria Asepsia farmacéutica Orden de fórmula 1 Confort residencial Estética de un jardín Saneamiento total Amo mi colegio y lucho para que esté en primer Lugar. Qué son las 5S? Las 5S son un programa de educación que hace énfasis en la práctica de hábitos saludables que permiten integrar el pensar, el sentir y el hacer. Sus acciones iniciales son de naturaleza mecánica: clasificar, ordenar, limpiar. Esas prácticas logran el cambio del ambiente físico alrededor de la personas. Sus consecuencias en el largo plazo son cambios profundos en las relaciones de las personas consigo mismas, con los demás y con el entorno. Las 5S son consideradas la base para cualquier programa de Calidad o de Productividad. CUALES SON LAS 5 S? Sentido de la UTILIDAD (SEIRI) Sentido del ORDEN (SEITON) Sentido de la LIMPIEZA (SEISOU) Sentido de la SALUD (SEIKETSU) Sentido de la AUTODISCIPLINA (SHITSUKE)

2 DIMENSIONES DEL PROGRAMA 5 S 1. Dimensión Mecánica: Cuida el universo de las cosas: objetos cotidianos, muebles y útiles. 2. Dimensión intelectual: Cuida lo relacionado con los métodos; aprender a hacer las cosas bien. 3. Dimensión social: Cuida lo pertinente a las Actitudes: Con los demás y con el ambiente ecológico. 1. SENTIDO DE LO ÚTIL NECESARIO vs. INNECESARIO NECESARIO INNECESARIO FACILIDADES: Simple ejecución, tomar determinación, no requiere ningún gasto. DIFICULTADES: Apego a las cosas, ilusión de abundancia, cuesta trabajo. BENEFICIOS: Liberar espacios, reaprovechamiento de recursos, disminuye costos, utilización plena de materiales y recursos, incentiva la creatividad y el desarrollo de capacidades humanas.

3 2. SENTIDO DEL ORDEN UN LUGAR PARA CADA COSA Y CADA COSA EN SU LUGAR Determinar en forma visible y lógica un lugar para cada objeto de manera que se encuentre fácilmente cuando se necesite. FACILIDADES: No requiere autoridad especial DIFICULTADES: Requiere cierta técnica, espacio y puede generar gastos. ESTRATEGIAS: Limitar el espacio físico, Identificar visualmente, Preferir estantes y repisas abiertas, Retornar las cosas a su lugar después del uso. BENEFICIOS: Economía de tiempo, Ambiente estético y agradable, Disminución del cansancio físico por movimientos innecesarios, Disminución de accidentes y de enfermedades infectocontagiosas, Buena impresión a los visitantes. UN SOLO OBJETO ES LO MEJOR

4 3. SENTIDO DE LA LIMPIEZA MAS IMPORTANTE QUE LIMPIAR ES NO ENSUCIAR Barrer dejando limpio Lavar lo lavable Desarrollar actitudes de limpieza. Utilizar los equipos y máquinas dejándolos limpio y listos para su próximo uso Adoptar comportamientos éticos, limpios, transparentes. FACILIDADES: Pueden participar todas las personas. DIFICULTADES: Requiere entrenamiento. Conciencia de ser miembro de un equipo. Puede generar gastos BENEFICIOS: Ambiente saludable e inspirador. Bienestar Personal, prevención de accidentes y reducción de enfermedades infectocontagiosas. Mantenimiento de equipos y materiales. Buena impresión en los visitantes. LIMPIEZA Y PULCRITUD A TODA HORA

5 4. SENTIDO DE LA SALUD Mantener las condiciones de trabajo favorables para la salud física y mental ejercitando los sentidos de: lo Útil, el Orden y la Limpieza. ORDEN Y LIMPIEZA = SALUD FACILIDADES: Permite la integración de todos los estamentos. DIFICULTADES: Requiere participación adicional de personas distintas de la comunidad escolar. Puede generar gastos. BENEFICIOS: Lugar de trabajo saludable, arreglado e iluminado Reducción significativa del número de accidentes. Enfoque preventivo de salud física y mental Favorecimiento del clima para el aprendizaje Directivos, profesores, estudiantes y administrativos bien dispuestos. 5. SENTIDO DE LA AUTODISCIPLINA Conformar un equipo que se habitúe a cumplir los procedimientos, y las acciones éticas y morales. BENEFICIOS: Autodisciplina y autocontrol. Prevención y mejoría continua de resultados. Ejercicio de ciudadanía. Respeto por el prójimo. Ambiente ideal para el trabajo pedagógico. Crecimiento a nivel personal y social. Desarrollo del espíritu de cooperación y trabajo en equipo.

6 DISCIPLINA INTERIORIZADA = TOTAL CONVICCIÓN LAS TRES CATEGORÍAS DE UN LUGAR TERCERA CATEGORÍA: El personal deja la basura en el piso y nadie se detiene a recogerla. SEGUNDA CATEGORÍA: El personal deja la basura en el piso y los encargados de la limpieza la recogen. PRIMERA CATEGORÍA: Nadie tira basura al piso, pero si ocurre, Todos se apresuran a recogerla y también a encontrar las causas de la basura. Beneficios para la institución Mejores Resultados. Ahorro de Recursos. Prevención de daños en las Instalaciones y Equipos. Eleva la participación de las personas en los procesos de Mejoramiento Continuo. Reducción de Accidentes. Facilita la Transformación Cultural. Beneficios para las Personas Mejora la Calidad de Vida Mayor Seguridad Conservación de la Energía Eleva la Autoestima Mejora las Relaciones Interpersonales Desarrollo Académico y Personal

7 Beneficios para la Familia y la Comunidad Cultura de la conservación de los Recursos y del Medio Ambiente Respeto por los demás "EL EJEMPLO NO ES EL PRINCIPAL ASPECTO PARA INFLUIR SOBRE LOS DEMÁS, ES EL ÚNICO". Albert Schweitzer. LA CLAVE PARA CAMBIAR EL ÁREA DE NUESTRA INSTITUCIÓN ES REPETIR EL CICLO DE LAS 5 S Utilización Salud Autodisciplina Orden Aseo

8 TRANSVERSALIDAD DEL PROGRAMA CAMBIO DE ACTITUD EN LAGRUPACIÓN DEL PROGRAMA APLICACIÓN DE ÉSTE EN SU CONTEXTO. ESTUDIANTES DOCENTES Y ADMINSITRATIVOS PADRES DE FAMILIA Es el reciclaje de la teoría a la práctica Compromiso para aplicar en su área los contenidos del programa Apoyo moral y didáctico en la aplicación del programa Una persona exitosa es bien organizada, posee un propósito claro en su vida, es autocontrolada, tiene amor en su corazón, talento, ambición e iniciativa. Golden Quotes, MAXIMS for MANAGERS and LEADERS, Geoffrey Moss

9 Institución de 3ra. Clase Compuesta por una comunidad escolar que arroja basura, hace desorden y ninguno se preocupa por tener el lugar de estudio limpio y organizado. Institución de 2da. Clase Compuesta por una comunidad escolar que arroja basura, hace desorden y otro que se preocupa por tener el lugar limpio y organizado. Institución de 1ra. Clase Compuesta por una comunidad escolar en la que nadie arroja basura y todos están preocupados por tener el lugar limpio y organizado.

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