Programa del componente de Investigación Maestrías Instituto Guatemalteco de Seguridad Social Año 2015

Transcripción

1 Programa del componente de Investigación Maestrías Instituto Guatemalteco de Seguridad Social Año 2015 Organización: Programa de entrenamiento de mèdicos residentes y especialistas del Departamento de Capacitaciòn y Desarrollo de la Subgerencia de Recursos Humanos-IGSS. Programa de Investigaciòn IGSS-USAC. Dirigido a: Médicos residentes I de las maestrías del IGSS. Sede de realización: Salón de conferencias Escuela de Enfermería Capacitación y Desarrollo Enero-Octubre 2015

2 Programa Residentes primer año (RI) Competencias a adquirir por los médicos residentes durante el desarrollo del programa de investigación Docente responsable: Dra. Gloria Verónica Ocampo Antillòn Curso Protocolo Actividades del componente de investigación: La investigación será desarrollada en forma individual o grupal según la el proyecto a desarrollar como un componente longitudinal durante la residencia. Como parte de este componente y apoyo al proceso de investigación, el residente -individualmente y en grupo efectuará análisis crítico de publicaciones científicas. En cada nivel, se integrarán los contenidos teóricos que sustentarán la práctica correspondiente. El programa de orientación garantizará la atención personalizada de los estudiantes. La investigación a realizar será de un nivel intermedio o superior relacionada con algún problema de salud del ámbito de la especialidad. Los temas de investigación serán acordes al interés de los residentes, dentro del marco de las prioridades e intereses definidos de los servicios médicos hospitalarios y de los programas de postgrado facultativos. Durante el primer nivel el residente identificará el problema objeto de investigación y elaborará el proyecto. La aprobación del mismo le habilita para iniciar el trabajo de campo, el cual no se extenderá más allá del segundo nivel de residencia, salvo excepciones en las que el diseño lo requiera, el Coordinador de Investigación autorizará que esta etapa se extienda al tercer nivel. Finalizada y aprobada esta etapa, podrá proceder al análisis de sus resultados y elaboración el informe de investigación que estará concluido al final del tercer nivel de residencia, el mismo incluirá la propuesta para la solución del problema investigado. Además del informe de investigación, preparará un informe para publicación. La aprobación de cada etapa de la investigación le permitirá el otorgamiento de los créditos correspondientes a cada nivel de residencia. El informe de la investigación será evaluado por una terna con base a lineamientos específicos. El dictamen favorable de la terna evaluadora, constituye un requisito para la obtención del grado académico. Este componente propiciará el desarrollo de juicio crítico y una actitud inquisitiva, conocimientos y habilidades para desarrollar proyectos de investigación, y para la publicación científica conforme a principios técnico metodológicos, éticos y de responsabilidad profesional, observando racionalidad en la utilización de recursos y resguardo de las normas de bioseguridad, así mismo, habilidades para el acceso a diversas fuentes de información científica, selección valoración y utilización racional de la misma.

3 Competencias que se espera alcance el estudiante del área de investigación En el Nivel técnico (Saberes Teóricos) Saber: Lograr un alto nivel de conocimiento en: Aspectos teóricos en que se fundamenta la Epidemiología Clínica y la Investigación Médica Metodología para la planeación, ejecución y evaluación de estudios de investigación aplicados a la Medicina Fuentes de información científica y análisis crítico de la misma Diseño de investigación (Cualitativa y Cuantitativa) Técnicas de recolección de información. Métodos y procedimientos en el trabajo de campo. Análisis exploratorio de datos, estadística descriptiva y estadística inferencial Administración de recursos de investigación Evaluación de factibilidad de proyectos y búsqueda de fuentes de financiamiento Ética de la investigación y de la publicación de trabajos científicos Preparación de un informe final Preparación de un trabajo para publicación Presentación de proyectos o informes de investigación Paquetes informáticos para procesamiento de datos En el Nivel técnico (Saberes Prácticos), Saber Hacer-Hacer Sabiendo: Demuestra habilidad para: Elaborar proyectos de investigación relevantes, aplicando criterios científicos, técnicos, éticos y de responsabilidad profesional Presentación efectiva en forma oral y escrita de proyectos e informes de investigación Buscar y seleccionar literatura científica de calidad Aplicar diversas técnicas de recolección de información Administrar recursos Administrar y analizar datos El manejo de un ordenador y navegación en Internet como herramienta para el acceso a fuentes de información científica El manejo de programas informáticos para el procesamiento de datos En el Nivel Formativo (Actitudes y Valores), Saber ser y saber convivir con los demás: Demuestra interés y compromiso por investigar acerca de la problemática de salud de interés nacional relacionada con su especialidad, individualmente o en equipos uni o multidisciplinarios Conduce la investigación a la obtención de beneficios sociales

4 Actúa conforme a principios éticos, humanísticos y de responsabilidad profesional en la ejecución y publicación de investigaciones, sobre todo en aquellas en las que el objeto de estudio sean pacientes Responde a la cronología del plan de investigación para concluir etapas y alcanzar resultados en el tiempo previsto En el Nivel Cognitivo (Habilidades Intelectuales), Aprender a conocer y a comprender: Demuestra capacidad de seleccionar, valorar la calidad y utilizar racionalmente la información médica existente Es innovador y creativo Posee aptitud para el análisis e interpretación de resultados de investigación Demuestra capacidad para argumentar y justificar Demuestra capacidad de seleccionar, valorar la calidad y utilizar racionalmente la información médica existente Evaluación de las actividades del componente de Investigación La evaluación de las competencias en investigación implica la valoración de los productos intermedios esperados para cada bimestre y del producto final del nivel de residencia, tomando como base la cronología del plan de elaboración y ejecución de cada etapa del proyecto. El producto final esperado para este nivel es: Proyecto de investigación (longitudinal) Estudio de prevalencia (anual)* * En los programas que realizan investigaciones anuales.

5 Evaluación de las actividades del componente de Investigación Primer Nivel Parámetros Criterios Instrumentos y / o tipo de prueba. Valor Conocimiento s y habilidades intelectuales (Nivel Técnico y cognitivo) Conocimiento del proyecto Pertinencia de las fuentes de información seleccionadas Análisis crítico de fuentes de información aplicadas a la medicina Presentación oral y discusión del proyecto Guías de observación Preguntas orales Listas de cotejo 10 % Habilidades Prácticas Diseño de investigación (Nivel Técnico) Competencia científica, metodológica y ética en el desarrollo del proyecto de investigación Habilidades para la búsqueda, valoración y selección de fuentes de información Instrumentos de evaluación del proyecto Listas de cotejo 70 % Actitudes y Valores (Nivel Formativo) Actitud inquisitiva y crítica sobre el problema Relevancia y pertinencia del problema a investigar. Perspectiva de beneficios sociales Responsabilidad profesional y ética en la elaboración del proyecto Cumplimiento de cronograma de trabajo Guías de observación Escala de valores Reporte de avances del proyecto Guías de auto evaluación 20 %

6 Programación de Actividades 1. Actividades de aprendizaje y revisión de trabajos a. Clases presenciales i. Programa Residentes I Dìa y Hora: martes de 13:00 a 15:00 hrs. Lugar: Salón Escuela de Enfermería, Capacitación y Desarrollo Coordina: Dra. Gloria Verónica Ocampo Antillòn 2. Revisiones de protocolo Enero 06 Febrero 03 Marzo 03 Abril 07 Mayo 05 Junio 02 Julio 07 Agosto 04 Septiembre 01 Octubre 06 Se sugiere realizar tres revisiones: La primera en marzo para aprobación de tema a desarrollar La segunda en julio para evaluar avances La tercera en octubre para evaluar aprobación final del protocolo 3. Entrega de avances de investigación Frecuencia: Cada dos meses Horario: 08:00 a 15:00 horas en el lugar determinado por cada comité Formato de entrega: Según lo defina cada comité puede ser en físico o digital. Todos los estudios deben enviarse en formato digital al comité de investigación central.

7 Cronograma de entregas Entrega a asesor/revisor Entrega trabajo revisado Febrero Abril Junio Agosto Octubre Contenido académico para Residentes I (Protocolo) a. Enero Módulo PE01RI Elegir un tema para investigar a. Primeros pasos para hacer una investigación (Factibilidad y viabilidad) b. Prioridades nacionales e institucionales de investigación b. Febrero: Módulo PE02RI Anteproyecto de investigación a. Guía como realizar el anteproyecto de investigación. c. Marzo: Módulo PE03RI Marco teórico y bibliografía a. Contenido del marco teórico. b. Referencias Vancouver/APA d. Abril: Módulo PE04RI Introducción de la investigación a. Titulo y subtitulo. b. Definición del problema. c. Justificación del problema. d. Objetivos a. General b. Especifico e. Hipótesis a. Nula b. Alterna

8 e. Mayo: Módulo PE05RI Metodología I a. Tipo de estudio b. Área de estudio c. Población y calculo de muestra d. Marco muestral i. Formula ii. Calculo de muestra e. Definición de caso y control (cuando aplica) f. Criterios de inclusión y exclusión g. Definición de Variables f. Junio: Módulo PE06RI Metodología II a. Plan de selección de muestreo o participantes b. Plan de almacenamiento y manejo de datos c. Plan de análisis e interpretación de datos d. Aspectos éticos de la investigación i. Consentimiento informado e. Recursos g. Julio: Módulo PE07RI Instrumentos de recolección de datos a. Elaboración del instrumento de recolección de datos en Epiinfo/SSPS b. Bases de datos en Excel h. Agosto: Módulo PE08RI Bioestadística I a. Cálculos básicos (razones, proporciones, tasas) b. Medidas de tendencia central y dispersión i. Septiembre: Módulo PE09RI bioestadística II a. Evaluación de pruebas diagnosticas (Sensibilidad, Especificidad, VPP, VPN, razón de verosimilitudes) j. OCTUBRE: Módulo PE10RI Aprobación de protocolo de investigación 5. IV Simposium de investigación. Viernes 16 de octubre de 2014, de 10:00 a 21:00 horas.

9 DISTRIBUCION DE LAS CALIFICACIONES Para asignar la nota de bimestre, esta se hará de la siguiente manera: Para médicos residentes I y II año 2015: 50% de la nota la asigna el docente de investigación. Basado en: asistencia, entrega de hojas de trabajo, investigaciones anuales y longitudinales. 50% de la nota la asigna el docente del programa. Basado en la revisión del trabajo Longitudinal. Distribución de las calificaciones (NOTA BIMENSUAL) 1. UNIDADES (Enero-Octubre) Nota Bimensual a. Primera Bimestre (Enero-Febrero) 20 puntos b. Segundo Bimestre (Marzo-Abril) 20 puntos c. Tercer Bimestre (Mayo-Junio) 20 puntos d. Cuarto Bimestre (Julio-Agosto) 20 puntos e. Quinto Bimestre (Septiembre-Octubre) 20 puntos NOTA DE PROMOCION (ENERO-OCTUBRE) 100 puntos Para la calificación del 50% de la nota dada por el docente de investigación, se tomará la siguiente distribución: Aspecto a evaluar en cada bimestre Nota Equivale a: (Enero a Octubre) Asistencia 10 puntos 5.0 puntos Lectura de libro 15 puntos 7.5 puntos Hojas de trabajo (mensual) 20 puntos 10.0 puntos Trabajo de investigación anual 25 puntos 12.5 puntos Trabajo de investigación longitudinal 30 puntos 15.0 puntos TOTAL 100 puntos 50.0 puntos El otro 50% será en base a la ponderación que asigne el docente del programa, por lo que es necesario entregar una copia del trabajo longitudinal revisado por el asesor al docente de programa, para asignar el resto de la nota. Esta calificación debe ser entregada en la fecha de entrega de avances de investigación.

10 *ACTIVIDADES QUE ACREDITAN CREDITOS EN INVESTIGACION Actividades de Presentación y Publicación de investigaciones Presentar trabajos para competir en presentaciones de congresos Presentación oral o póster en un congreso nacional o internacional Someter el resumen del trabajo anual y/o longitudinal para la actividad de clausura de octubre Presentar para oposición o lograr la publicación del trabajo en una revista UNIDADES METODOLOGIA GENERAL o Las hojas de trabajo y todas las tareas relacionadas a investigación deben enviarse UNICA Y EXCLUSIVAMENTE al correo que cada docente responsable defina para el efecto, en la fecha indicada. o Se programará una reunión presencial cada mes con cada nivel de residencia. Consideraciones para la entrega de informes de avances de investigación Las investigaciones anuales se trabajaran en grupos de 3 integrantes como máximo. Las investigaciones longitudinales se trabajaran en grupos de acuerdo a lo estipulado por el comité docente y la Escuela de Estudios de Postgrado de la FCM-USAC. Todos los informes de avances (trabajos anuales y longitudinales) se presentan bimensualmente, en los meses de Febrero, Abril, Junio, Agosto, Octubre. Todos los informes de avances (trabajos anuales y longitudinales) deben presentarse en un cartapacio, bien identificado, en el cual se deben ir adjuntando todas y cada una de las revisiones que se realicen al trabajo, respetando los siguientes colores para cada nivel de residencia; Residentes I Cartapacio color Negro. Residentes II Cartapacio color Azul. Residentes III Cartapacio color Verde. Investigación anual Cartapacio Rojo.

11 En cada una de las revisiones (Trabajos longitudinales y anuales) deben de ir acompañadas de: La boleta de entrega al asesor (firmada y sellada y llena a mano por el asesor), y la hoja de evaluación por el asesor de investigación, con la nota de la revisión. Estas hojas deben quedar archivadas en el cartapacio respectivo. Para cada nivel de residencia se programa dos revisiones durante el año, con el grupo de revisores de investigación, estas se harán de acuerdo al cronograma presentado en su oportunidad. PROGRAMA ANUAL DE LECTURA DE DOCUMENTOS PARA REALIZAR LA HOJA DE TRABAJO MENSUAL Metodología: Durante el año se harán lecturas de libros básicos para el aprendizaje de la investigación, cada libro que se leerá está distribuido por nivel de residencia. El estudiante deberá leer a su propio ritmo el material y al final del mes entregará un resumen, con un máximo de 05 hojas del contenido leído, además en los casos de las lecturas del libro 3030, deberá entregar todos los ejercicios de práctica resueltos. No es válido entregar documentos con copy y paste del contenido, y tampoco es válido que los resúmenes sean similares en más del 20% de su contenido, al compararlo con otros trabajos, los resúmenes deben ser redactados por el propio estudiante de manera individual, puede utilizar bibliografía de apoyo, siempre y cuando la indique en su referencia. Todos los documentos se revisaran y de encontrar plagio o copia del mismo, no se asignara NINGUNA calificación al resumen. La entrega de resúmenes se hará a más tardar el último día hábil del mes, al correo que el docente designe para el efecto.