Seminario de Alfabetización Tecnológica y Aplicación de Medios Informáticos en el Aula

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1 INFORME FINAL Seminario de Alfabetización Tecnológica y Aplicación de Medios Informáticos en el Aula 1.- OBJETIVOS PROPUESTOS Y OBJETIVOS CONSEGUIDOS - Alfabetización tecnológica para un gran nº de profesores: 16. Áreas: Imagen Personal, Educación Plástica. Tecnología, Latín, Geografía e Historia, Inglés, Física y Química, Garantía Social. Conocimiento y manejo de aspectos básicos del sistema operativo Internet. Grado de consecución: Muy satisfactorio - Conocimiento de programas básicos de uso general Como complemento a los programas vistos en los contenidos del seminario se han utilizado otros programas básicos como: Explorador de Windows, WinZip, WinRar, Word, Excell, Block de Notas, Nero, Windows Media, Internet Explorer, etc. - Conocimiento y manejo de las aulas IBM Puesto que casi todas las sesiones se han desarrollado en este tipo de aulas, se ha comprobado positivamente la del trabajo en red, con sus aplicaciones como transferencia de archivos, explicaciones con VDS, etc. - Utilización de medios informáticos en el aula Para la mayoría de los asistentes al curso, este objetivo se completará el año próximo. Lo que sí se ha visto han sido las posibilidades de aplicación, sobresaliendo por su aplicación inmediata y como facilidad para la exposición la búsqueda en Internet y las presentaciones Power Point. Los profesores más vinculados al 1º ciclo de la ESO han descubierto las aplicaciones de Hot Potatoes. - Creación de materiales didácticos: publicación en la Aparte de los ejercicios desarrollados en cada sesión, los participantes han realizado un par de actividades incluidas en la carpeta Trabajos del CD- ROM. Los trabajos autorizados por los participantes serán publicados en la página del IES Luis Buñuel. En este sentido, está en marcha la creación de dos grupos de trabajo para el curso próximo: A) Mantenimiento y edición de páginas B) Producción de materiales didácticos vía Web 2.- DESARROLLO DEL PROYECTO. VALORACIÓN - Recursos Se han utilizado 3 aulas a lo largo del seminario, usando cada participante un ordenador. 1ª Parte: Internet y sus aplicaciones: AULA AD4 con conexión ADSL 2ª Parte: aula IBM: Ordenadores en red 3ª Parte: Resto de las sesiones. Nueva aula informática con ordenadores en red y conexión ADSL a Internet. 1 CD ROM regrabable entregado por el coordinador a todos los participantes del Seminario al comienzo con tutoriales, manuales, programas y distinta documentación. Fotocopias proporcionadas por todos los ponentes al comienzo de cada sesión con documentación relativa, ejercicios y propuestas. Utilización en alguna sesión (Power Point) de cañón protector con ordenador portátil.

2 Sesión de experto en el 8 de Febrero de Temporalización Según el calendario previsto y lo explicado en el apartado de organización interna. Normalmente y teniendo en cuenta una media de 3 sesiones por cada tema estudiado, la primera sesión se ha dedicado a ver el manejo general de la aplicación y a explicar las posibilidades didácticas, las dos restantes sesiones se han dedicado a desarrollar cuestiones prácticas, ejercicios y preparación de materiales que se adjuntarán en la memoria final. - Contenidos ACTAS RESUMEN SEMINARIO ACTA FECHA DESCRIPCIÓN VALORACIÓN TAREAS PENDIENTES ACTA nº Sistema XP: Explorador, ventanas, archivos y carpetas ACTA nº ACTA nº Archivos comprimidos 3.- Internet: Características, Utilidades, Conceptos básicos, Conexión 1.- Sistema XP: - Agregar y quitar programas - Agregar y quitar hardware - Herramientas del sistema - Tareas y Windows Media 2.- Internet: - Configuración y conexión - Menús. Explorer - Barra herramientas - Opciones Internet 1.- Navegación: - Buscador Google. - Archivo páginas. - Copiar y pegar contenidos a Word, Excell y editores gráficos 2.- Correo electrónico: - Configuración - Outlook Express - Hot mail - Messenger - Cuentas de correo - Conocimiento de escritorio XP. - - Creación de archivos y carpetas - Funciones del explorador de Windows - Visualización y explicación del CD de contenidos del curso: materiales y programas para instalar - Descripción de posibles aplicaciones de Internet en el aula - Examen Panel de Control de XP - Instalación y desinstalación de un par de programas - Configuración Internet y análisis barra Explorer: - Opciones Internet: Carpetas, historial, favoritos, cookies, etc. - Navegación: principales buscadores. Prácticas con Google. Instalación toolbar de Google. Guardar páginas - Posibilidades de búsquedas con Google: búsquedas avanzadas - Guardar trabajos de archivos HTML en distintas aplicaciones - Reflexión sobre filtros para alumnado - Utilidades de correo y gestión de cuentas: Outlook, Hotmail, correos externos de otros servidores - Adjuntar ficheros por correo electrónico Conexión a Internet: configuración Navegación Herramientas XP Correo electrónico Chat Listas de correo Chat y FTP ACTA nº Entorno de - Actividades programadas: Informes

3 ACTA nº ACTA nº ACTA nº ACTA nº 8 18-I Base de datos - Tablas - Consultas - Relaciones 3.- Práctica de lo anterior 1.- Repaso sesión anterior 2.- Informes, Formularios Subformularios, Prácticas 1.- Práctica completa de Base de datos: - Tabla - Relaciones - Consultas - Informes - Formulario - Subformulario 1.- Presentación posibilidades de Power Point 2.- Uso sistemas de presentación 1.- Exposición general Power Point Conocimiento general del entorno Access y las bases de datos - Realización por los participantes de una base de datos de ejemplo - Realización de una base de datos individual valorando las posibilidades de aplicación al trabajo - Descubrimiento de posibilidades didácticas en especial en asignaturas que integran texto e imagen: Ciencias naturales, Hª Arte, Dibujo, etc. Formularios Subformularios Prácticas Profundización Aplicación para memoria final ACTA nº 9 25-I-05 ACTA nº II-05 ACTA nº II-05 ACTA nº II-05 ACTA nº III Aplicación práctica de una unidad didáctica 1.- Aplicación práctica de Power Point en una lección sobre El Sistema Solar 1.- Presentación de Web Queso 2.- Observación de Web Quest ya realizadas Sesión experto 1.- Desarrollo metodológico 2.- Elaboración esquemática 3.- Presentación Generador 4.- Elaboración de ejemplo 1.- Realización de Web Quest con Web Quest Generador 2.- Alta en el Generador 1.- Exposición Hot Potatoes Uso de todos los recursos de preparación de una presentación - Valoración como herramienta didáctica de contenido motivador - Valoración positiva de la exposición de la experta - Realización y visualización de la web quest generada aunque con algunos problemas de conexión Crear Wb Queso y modificarlas Elaboración individual de una web quest Elaborar materiales HOT 2.- Análisis de las 6 patatas POTATOES 3.- Práctica de J. Mix ACTA nº Elaboración práctica con

4 08-III-05 J. Quiz HOT POTATOES ACTA nº IV-05 ACTA nº IV-05 ACTA nº IV-05 ACTA nº V-05 MATERIALES ACTA nº V-05 EVALUACION 2.- Elaboración práctica con J. Cloze 1.- Descripción general del programa 2.- Demostraciones con ejemplos 3.- Exposición de un trabajo realizado por los ponentes 4.- Visualización del Recorrido rápido de la Ayuda 1.- Presentación detallada de las herramientas 2.- Presentación de las acciones 3.- Definición del libro y ejecutable 4.- Comienzo de la práctica cocodrilo 1.- Realización individual de la práctica cocodrilo 1.- Realización de materiales 2.- Entrega de materiales al coordinador 1.- Entrega de materiales 2.- Reflexión conjunta sobre el curso por la posibilidad de realizar materiales multimedia y versatilidad a través de la variables que permiten realizar libros programas evaluables y autoevaluables para los alumnos, aunque se ve la necesidad de más tiempo para poder profundizar en una herramienta tan compleja - Valoración positiva sobre el desarrollo del curso y aplicaciones posteriores - Manejo de funciones y herramientas - Continuación práctica cocodrilo - Finalización materiales para la memoria final 3.- VALORACIÓN DE RESULTADOS CUESTIONARIO de EVALUACIÓN DEL SEMINARIO: Alfabetización tecnológica y aplicación de medios informáticos en el aula Escala de valoración No Más bien no A medias Más bien sí Sí ESCALA DE ÍTEMS OBJETIVOS Crees que se han cumplido estos objetivos? ,4 Ha respondido el curso a tus expectativas? ,3 CONTENIDOS Te ha parecido adecuada la selección de contenidos? ,5 Y su nivel de profundización? ,2 Crees que van a ser útiles para tu trabajo en el Proyecto del centro? ,9 UTILIDAD DE LA ACTIVIDAD Crees que el curso te va a ser de para tu trabajo? ,4

5 ORGANIZACIÓN Te ha parecido adecuada la duración en horas del curso? ,3 Y la duración de cada una de las sesiones? ,1 Y el horario del curso? ,2 Y el día de la semana escogido? ,5 Y el lugar donde se ha celebrado el curso? ,6 VALORACIÓN GLOBAL Crees que el curso ha sido, de una manera global, interesante? ,7 Estás satisfecho de tu participación en este curso? ,8 COORDINADOR Te ha parecido adecuada la metodología empleada? ,7 Crees que esta metodología ha facilitado la participación? ,3 Han sido motivadoras las actividades que se han realizado? ,2 Te han parecido adecuados los recursos materiales utilizados? ,3 Y la calidad y cantidad de los materiales entregados? ,5 Preparación técnica, actitudes y accesibilidad del coordinador 14 0 Valoración abierta: Consideración sobre la escasez de créditos concedidos en relación al trabajo realizado por la mayor parte de los miembros del Seminario Sí No

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