CÓDIGO: PROCESO: GESTIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA

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1 Este documento NO be imprimirse (Directiva Presincial ), asegúrese consultar la versión vigente en 1) Descripción l Procedimiento 1.1) Unidad Responsable: VIDER Página ) Objetivo: Establecer las acciones que dan origen a la creación y puesta en marcha s formación permanente: alfabetización, educación básica, media para jóvenes y adultos y educación para el trabajo y sarrollo humano. 1.3) Alcance: Inicia con el diseño los diferentes s según sea oferta o manda, continua con su ejecución hasta la revisión y actualización los mismos. El procedimiento aplica para los s Educación permanente que operen s el nivel nacional en los diferentes centros la UNAD. 2) Definiciones 2.1) Concepto 2.2) Definición Sistema nacional Es el dispositivo organizacional carácter sistémico, adscrito la Vicerrectoría educación Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria, encargado encausar la política permanente nacional en este campo, diseñar estrategias para ser aplicadas manera coherente en las regiones y/o poblaciones que no tengan posibilidad acceso a la formación educativa, gestionar, planear, promover, ejecutar y evaluar sus s específicos en Alfabetización, en Educación Básica y Media hasta la Movilidad y Articulación con la Educación Superior y en la Educación para el Educación permanente Alfabetización Trabajo y el Desarrollo Humano. (Acuerdo Académico No. 003 febrero 2010). Es aquella que articula s una visión integradora global, ntro la armonización sistémica toda la comunidad académica, la acción educativa en los diferentes niveles formación, s la Alfabetización, la Educación Básica y Media, la Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano y la Educación Superior hasta la postgradual. El proceso formación supera los paradigmas convencionales la educación tradicional incorporando las tecnologías la información y las comunicaciones así como la innovación. (Acuerdo Académico No. 003 febrero 2010). La alfabetización se constituye en la base fundamental y en el primer ciclo lectivo especial integrado (1,2 y 3 primaria) l proceso educativo formal los jóvenes y adultos y be promover, en concordancia con los estándares básicos calidad expedidos por el Ministerio Educación Nacional, los alumnos que aspiran a la alfabetización, también puedan accer a la totalidad la educación básica. (Decreto ). Educación básica La educación básica obligatoria correspon a la intificada en el artículo 356 la jóvenes y adultos Constitución Política como educación primaria y secundaria; compren nueve (9) grados que correspon los ciclo lectivo 2 (grados 4 y 5 primaria) l ciclo La impresión este documento se consira COPIA NO CONTROLADA

2 Este documento NO be imprimirse (Directiva Presincial ), asegúrese consultar la versión vigente en Educación media jóvenes y adultos Educación para el trabajo y sarrollo humano Programas formación laboral Programas formación académica Página 2 17 lectivo tres (los grados 6 y 7 bachillerato), y l ciclo lectivo cuatro (los grados 8 y 9 bachillerato); se estructurará en torno a un currículo común, conformado por las áreas fundamentales l conocimiento y la actividad humana. (Ley Art. 27). La educación media constituye la culminación, consolidación y avance en el logro los niveles anteriores y compren (los grados, 10 y el 11 ).que correspon al ciclo lectivo cinco y seis respectivamente. Tiene como fin la comprensión las ias y los valores universales y la preparación para el ingreso l educando a la educación superior y al trabajo. (Ley Art. 27). La educación para el trabajo y el sarrollo humano hace parte l servicio público educativo y respon a los fines la educación consagrados en el artículo 5 la Ley Se ofrece con el objeto complementar, actualizar, suplir conocimientos y formar, en aspectos académicos o laborales y conduce a la obtención certificados aptitud ocupacional. (Decreto ) Los s formación laboral tienen por objeto preparar a las personas en áreas específicas los sectores productivos y sarrollar competencias laborales específicas relacionadas con las áreas sempeño referidas en la Clasificación Nacional Ocupaciones, que permitan ejercer una actividad productiva en forma individual o colectiva como emprendor inpendiente o pendiente. Para ser registrado el be tener una duración mínima seiscientas (600) horas. Al menos el cincuenta por ciento (50%) la duración l be corresponr a formación práctica tanto para s en la metodología presencial como a distancia. ( Decreto ) Los s formación académica tienen por objeto la adquisición conocimientos y habilidas en los diversos temas la ciencia, las matemáticas, la técnica, la tecnología, las humanidas, el arte, los idiomas, la recreación y el porte, el sarrollo actividas lúdicas, culturales, la preparación para la validación los niveles, ciclos y grados propios la educación formal básica y media y la preparación a las personas para impulsar procesos autogestión, participación, formación mocrática y en general organización l trabajo comunitario e institucional. Para ser registrados, estos s ben tener una duración mínima ciento sesenta (160) horas.(decreto ) Ambiente virtual Se fine por AVA al contexto integrado, integral y holístico para la gestión aprendizaje AVA aprendizaje, compuesto por un conjunto entornos interacción e interactividad sincrónica y asincrónica y un sistema gestión aprendizaje correspondiente con el molo formativo Unadista y el molo curricular problémico, que permite a los actores educativos aumentar el uso flexible los materiales didácticos, emplear diferentes metodologías y estrategias pedagógicas, optimizar los recursos educativos (entre los cuales se encuentra también el tiempo estudio) y mejorar los resultados l trabajo académico individual y colaborativo los estudiantes. (Proyecto Académico Pedagógico Solidario versión 3.0. Página 49) Material didáctico Es el medio formación para el estudiante y apoyo al control y autonomía en el aprendizaje por parte l estudiante. Se caracteriza por ser auto instructivo y La impresión este documento se consira COPIA NO CONTROLADA

3 Este documento NO be imprimirse (Directiva Presincial ), asegúrese consultar la versión vigente en Página 3 17 autosuficiente, amás permitir la aplicación los conceptos aprendidos e incitar el análisis crítico y a la reflexión personal. (Documento Descripción molo pedagógico l Programa Alfabetización, educación básica y media Página. 46) 3) Condiciones Generales 3.1 En el caso los Programas alfabetización se hacen adaptaciones acuerdo a las necesidas la población a beneficiar 3.2 La inscripción y matricula aspirantes se hace en el centro la zona que tenga licencia funcionamiento y código SIMAT activo. De no existir este requisito en la zona, lo pue hacer por otra que lo cumpla. 3.3 Según lo establecido en el Decreto , los jóvenes y adultos que sean accer al ben cumplir con un mínimo edad según al ciclo que apliquen así: I Alfabetización Grados 1, 2 y 3 Ser mayor 13 años. II Básica Primaria Grados 4 y 5 Ser mayor 14 años. III Básica Secundaria Grados 6 y 7 Ser mayor 15 años. IV Básica Secundaria Grados 8 y 9 Ser mayor 16 años. V Educación Media Grados 10 y 11 Ser mayor 18 años. 3.4 El concepto que emite la Secretaría Educación correspondiente sobre las licencias funcionamiento para los s Alfabetización Educación Básica y Media, se puen dar estas tres modalidas aprobación: Definitiva: Se sujeta a las actualizaciones la Secretaría educación correspondiente. Condicional a 4 años: Una vez cumplidos los 4 años se be solicitar nuevamente. Provisional: esta licencia no permite operar, pero es un aval al proyecto educativo. Se subsana las observaciones y se solicita nuevamente. 3.5 Las licencias funcionamiento para los s Alfabetización, Educación Básica y Media ante una Secretaría Educación territorial ben solicitarse como mínimo con seis (6) meses anticipación antes l inicio matrícula. 3.6 Para la elaboración la propuesta l Proyecto Educativo Institucional se be tener en cuenta la documentación l Sistema Evaluación l SNEP. 3.7 Para la oferta s formación para el trabajo y sarrollo humano se aplican los lineamientos l Decreto 4904 l 16 diciembre 2009 y la Guía 29 l Ministerio educación en don se scriben los requisitos básicos los s formación para el trabajo y sarrollo y humano. La impresión este documento se consira COPIA NO CONTROLADA

4 Este documento NO be imprimirse (Directiva Presincial ), asegúrese consultar la versión vigente en Página 4 17 Nº 4.1) Actividad 1 Formular propuesta para educación permanente 2 Ajustar el Proyecto Educativo Institucional PEI 4.2) Insumos necesarios para la actividad Resultados diagnósticos situacionales. Solicitus instituciones externas. Propuesta para alfabetización y educación básica y media formulada. Proyecto Académico 4) Descripción l Procedimiento 4.3) Descripción tallada la actividad INICIO El director centro gestiona la formulación la propuesta para educación permanente. Si se trata un alfabetización y educación básica y media, continúa paso 2. Si se trata un Educación para el trabajo y sarrollo humano iniciar en el paso 10. Cuando la propuesta se formula en un centro el director centro y cuando se la propuesta se formula en el nodo el director zonal, gestiona el ajuste l PEI con base en la propuesta l Programa Alfabetización, educación básica y media, 4.4) Resultados o productos la actividad Propuesta para alfabetización y educación básica y media formulada. Propuesta para Educación para el trabajo y sarrollo humano formulada. PEI ajustado. 4.5) Códigos registros y document os asociados Propuesta para educación permanent e Document o l PEI La impresión este documento se consira COPIA NO CONTROLADA 4.6) Medio archivo 4.7) Código carpeta en la que se archiva (código según la TRD) 4.8) Encargado la actividad (responsables ) Digital No aplica Director l Centro Digital No aplica Director centro / Director Zonal

5 Este documento NO be imprimirse (Directiva Presincial ), asegúrese consultar la versión vigente en Página 5 17 Pedagógico Solidario UNAD. según Artículo 14 l creto Cuando la propuesta se formula en un centro el Director Centro be comunicar este trámite al Director Zonal. 3 Enviar PEI ajustado al PEI ajustado. El director centro o el director zonal, una vez terminada la propuesta, envía el documento al correo institucional l Sistema Nacional Educación Permanente. solicitud revisión con documento l PEI ajustado adjunto. institucion al l Digital No aplica Director centro / Director Zonal 4 Revisar el PEI ajustado solicitud revisión con documento l PEI ajustado adjunto. El director l gestiona la revisión l documento l PEI ajustado. Si necesita ajustes, se envían resaltados mediante correo al director centro o director zonal. Documento l PEI aprobado por Director l. Comentarios revisión l PEI ajustado. Document o PEI l Digital No aplica Director l Si no necesita ajustes se aprueba y sigue al paso 6. 5 Corregir PEI según comentarios revisión Comentarios revisión l PEI ajustado. El director centro o el director zonal, gestionan la acuación l PEI según los comentarios revisión y envía al. Vuele al paso 4. solicitud revisión con documento l PEI corregido adjunto. institucion al l Digital No aplica Director centro / Director Zonal La impresión este documento se consira COPIA NO CONTROLADA

6 Este documento NO be imprimirse (Directiva Presincial ), asegúrese consultar la versión vigente en Página Solicitar licencia funcionamiento ante la Secretaría Educación correspondiente Documento l PEI Aprobado por Director l El Director centro o Director Zonal solicitan la licencia funcionamiento para el alfabetización y educación básica y media ante la Secretaria Educación Territorial correspondiente. Radicado solicitud licencia funcionamiento Radicado solicitud licencia funcionami ento Físico Director centro / Director Zonal 7 Emitir concepto licencia funcionamiento para el Radicado solicitud licencia funcionamiento. La Secretaría Educación correspondiente recibe la propuesta y emite concepto en los términos finidos por la normatividad. El concepto se pue dar en las modalidas scritas en la condición general 3.4 Concepto aprobación. Resolución licencia funcionamiento. Document o PEI. Resolución aprobación Físico digital y Secretaría educación correspondie nte El director centro o director zonal be estar atento a la recepción l concepto licencia funcionamiento. Si no se aprueba la licencia vuelve al paso 1. Si la licencia se aprueba sigue al paso 8. 8 Socializar información aprobación la licencia Concepto aprobación. Resolución licencia funcionamiento. Cuando la licencia se tramita s un centro, el Director centro envía copia la resolución al Director zonal. El Director zonal envía copia la resolución al director l Copia la resolución aprobación enviada al. institucion al l Digital No aplica Director zonal La impresión este documento se consira COPIA NO CONTROLADA

7 Este documento NO be imprimirse (Directiva Presincial ), asegúrese consultar la versión vigente en bien sea que se haya tramitado s uno los centro la zona o s el nodo. Página Definir estrategias para la oferta l Copia la resolución aprobación enviada al. El consejo directivo fine los lineamientos para las estrategias para el cabal cumplimiento la resolución con base en el concepto dado por la Secretaría Educación correspondiente. Acta l consejo directivo puesta en marcha l. Acta l consejo directivo Físico digital y Consejo directivo Sigue a los pasos 15, 17 y Enviar la propuesta al Propuesta para Educación para el trabajo y sarrollo humano formulada. El director centro verifica la propuesta para el Educación para el trabajo y sarrollo humano a crear y la envía al para revisión. Cuando la propuesta surja una unidad o escuela be estar avalada por el lír correspondiente. solicitud revisión la propuesta. institucion al l Digital No aplica Director Centro 11 Revisar la propuesta Educación para el trabajo y sarrollo humano solicitud revisión la propuesta. El Director l gestiona la revisión l documento propuesta creación. Si necesita ajustes, se envían resaltados mediante correo al director centro o director zonal. Sigue en el paso 12 Propuesta Educación para el trabajo y sarrollo humano aprobada. Document o Propuesta Programa Digital No aplica Director l La impresión este documento se consira COPIA NO CONTROLADA

8 Este documento NO be imprimirse (Directiva Presincial ), asegúrese consultar la versión vigente en Página 8 17 Si no necesita ajustes se aprueba y sigue al paso 13 Comentarios revisión la propuesta. 12 Corregir propuesta según comentarios revisión Comentarios revisión la propuesta. El director centro o el director zonal, gestiona la corrección l PEI según los comentarios revisión y envía al. Vuelve al paso 11. solicitud revisión la propuesta corregida. institucion al l Digital No aplica Director centro / Director Zonal 13 Solicitar el registro l a la Secretaria Educación correspondiente Propuesta Educación para el trabajo y sarrollo humano aprobada. El director centro solicita el registro l en las Secretarias Educación respectivas, según el ente territorial l municipio o partamento. En caso Bogotá el registro los s se realiza ante las alcaldías locales. Radicado solicitud registro. Radicado solicitud registro Físico Director Centro 14 Registrar Educación para el trabajo y sarrollo humano Radicado solicitud registro. La Secretaría Educación correspondiente recibe la propuesta y emite concepto en los términos finidos por la normatividad. El director centro be estar atento a la emisión l concepto registro. Si no se aprueba el registro vuelve al paso 1. Registro l en la Secretaria Educación correspondiente. Registro l en la Secretaria Educación correspon diente Físico Secretaría educación correspondie nte La impresión este documento se consira COPIA NO CONTROLADA

9 Este documento NO be imprimirse (Directiva Presincial ), asegúrese consultar la versión vigente en Si se aprueba el registro sigue a los pasos 15, 17 y 31. Página Solicitar códigos para la oferta l y sus cursos Acta l consejo directivo puesta en marcha l. Registro l en la Secretaria Educación correspondiente. El administrador la l solicita al sistema nacional registro y control la asignación códigos para el educación permanente y los cursos que lo componen. Solicitud asignación códigos cursos. y institucion al l administra dor la l la l 16 Asignar códigos para y cursos Solicitud asignación códigos cursos. y El administrador la aplicación E-dunat asigna los códigos para el educación para el trabajo y sarrollo humano y los cursos que lo componen. Códigos y cursos. Aplicación E-dunat la aplicación E- dunat Sigue al paso Proyectar los materiales académicos para el Registro l en la Secretaria Educación correspondiente El director l gestiona la proyección los materiales académicos para el a ofertar, acuerdo a la intificación necesidas, a los lineamientos l MEN y el Instructivo para Diseño Cursos l SNEP (I-8-4-1). académicos proyectados para el. académico s para el Digital No aplica Director Instructivo Didactización Cursos en AVA l Programa Alfabetización, Básica, Media y Educación La impresión este documento se consira COPIA NO CONTROLADA

10 Este documento NO be imprimirse (Directiva Presincial ), asegúrese consultar la versión vigente en para el Trabajo y Desarrollo Humano (I-8-4-2). Página Revisar el material académico para el académicos proyectados para el. El Asesor pedagógico revisa los materiales académicos proyectados para el. Si necesita ajustes, se envían resaltados mediante correo al director. Sigue en el paso 19 Si se aprueban los materiales académicos sigue en el paso 20. Comentarios revisión materiales académicos. académicos aprobados para el. académico s Digital No aplica Asesor pedagógico 19 Ajustar académicos según comentarios revisión Comentarios revisión materiales académicos. El director l gestiona el ajuste los académicos, según comentarios revisión y el envío al asesor pedagógico. Vuelve al paso 18. académicos ajustados académico s Digital No aplica Director l 20 Montar material académico en el espacio alistamiento Plataforma académicos aprobados para el. El Responsable l equipo diseñador gestiona el montaje l material aprobado en el espacio alistamiento la. Verificación l material en por parte l director curso. académicos montados en el espacio alistamiento la. Digital No aplica Responsable l equipo diseñador Sigue al paso Solicitar la asignación l código l Códigos y El Administrador la l solicita al Solicitud código l la La impresión este documento se consira COPIA NO CONTROLADA

11 Este documento NO be imprimirse (Directiva Presincial ), asegúrese consultar la versión vigente en Página periodo académico para la oferta l. cursos los periodos académicos. administrador la aplicación E-dunat el código l periodo académico para la oferta l. periodo académico. l 22 Asignar código l periodo académico para la oferta l Solicitud código periodo académico. l El Administrador la aplicación E-dunat asigna el código l periodo académico para la oferta l. Código periodo académico. l Aplicación E-dunat la aplicación E- dunat Sigue a los pasos 23 y Realiza oferta cursos para el periodo académico. Códigos y cursos. Código periodo académico. l El Administrador la l realiza la oferta académica los cursos para el periodo académico correspondiente en el aplicativo Talento Humano. Solicitud oferta académica. institucion al l administra dor la l la l 24 Habilitar la disponibilidad l curso para matrícula Solicitud oferta académica. El Administrador la aplicación SOCA habilita la disponibilidad l curso para matrícula en la aplicación SOCA y esta información alimenta automáticamente a la aplicación E-dunat habilitando la matrícula para el curso. Curso disponible para matrícula. Aplicación SOCA Aplicación E-dunat la aplicación SOCA Sigue en el paso Solicitar la creación l espacio (cascarón) para los Código periodo l El Administrador la l solicita la creación l espacio Solicitud espacio (cascarón) l para institucion la La impresión este documento se consira COPIA NO CONTROLADA

12 Este documento NO be imprimirse (Directiva Presincial ), asegúrese consultar la versión vigente en Página cursos l a ofertar en el periodo académico código cursos y (cascarón) para los cursos l a ofertar en el periodo. los cursos l. al l administra dor la l l 26 Crear espacio (cascarón) para el montaje cursos a ofertar Solicitud l espacio (cascarón) para los cursos l. El Administrador la aplicación E-dunat crea la información correspondiente al espacio (cascarón) para el montaje los cursos para oferta. Información l espacio (cascarón) para el montaje los cursos para oferta. Aplicación E-dunat la aplicación E- dunat 27 Integrar la información registro y control con la Información l espacio (cascarón) para el montaje los cursos para oferta. El Ingeniero soporte integra la Información l espacio (cascarón) registro y control con la. Espacios en la para subir el material académico l. Plataforma Digital No aplica Ingeniero soporte 28 Migrar la información s el espacio alistamiento hacia el espacio oferta en la académicos montados en el espacio alistamiento la. Espacios en la para subir el material académico l. El Administrador la l migra la información s el espacio alistamiento hacia el espacio oferta en la. Sigue en el paso 30. Cursos para la oferta. Plataforma learnmate la l La impresión este documento se consira COPIA NO CONTROLADA

13 Este documento NO be imprimirse (Directiva Presincial ), asegúrese consultar la versión vigente en Página Asignar docentes para los cursos a ofertar Curso disponible para matrícula. El Administrador la l solicita a SOCA asignación docentes para los cursos, una vez que estén asignados en la aplicación SOCA, la aplicación Registro y Control los integra ante la. Listado cursos con docentes asignados. Plataforma la l 30 Revisar los cursos para la oferta l Cursos para la oferta. Listado cursos con docentes asignados. El administrador la LearnMate, con el equipo docentes l gestiona la revisión los cursos para la oferta y realiza los ajustes necesarios. Cursos avalados para la oferta. Plataforma la l 31 Promocionar los s l Resolución licencia funcionamiento. Registro l en la Secretaria Educación correspondiente. El responsable l equipo mercao la GRI gestiona la ejecución las estrategias finidas para la promoción y divulgación los s educación permanente. Plan mercao para s educación permanente. Plan mercao Digital No aplica Responsable l equipo mercao la GRI 32 Operar s l Plan mercao para s educación permanente. Cursos avalados para la oferta. El Director gestiona la operación los s para los estudiantes matriculados en los diferentes ciclos básica y media y s formación para el trabajo y sarrollo humano. Información la operación l. Plataforma Aplicación E-dunat Digital No aplica Director La impresión este documento se consira COPIA NO CONTROLADA

14 Este documento NO be imprimirse (Directiva Presincial ), asegúrese consultar la versión vigente en Página Evaluar la operación l Información la operación l. El Director gestiona la aplicación instrumentos evaluación, la consolidación y el análisis resultados las evaluaciones realizadas por los estudiantes al educación permanente. Instructivo encuesta satisfacción para s l. Informe resultado evaluación. l Formato encuestas sempeñ o y satisfacció n s Digital No aplica Director 34 Formular Plan mejoramiento l. Resultados evaluaciones realizadas estudiantes por El Director gestiona la formulación l plan mejoramiento para cada uno los s ofertados. Plan mejoramiento formulado Plan mejoramie nto Digital No aplica Director 35 Implementar Plan mejoramiento l Plan mejoramiento formulado El Director gestiona la implementación l plan mejoramiento para cada uno los s ofertados. Plan mejoramiento implementado Plan mejoramie nto Digital No aplica Director FIN La impresión este documento se consira COPIA NO CONTROLADA

15 Fase Este documento NO be imprimirse (Directiva Presincial ), asegúrese consultar la versión vigente en Página Diagrama flujo l procedimiento Director centro/director zonal Director l Secretaría Educación correspondiente Asesor pedagógico Consejo directivo Administrador SNEP Administrador aplicación E-dunat Ingeniero soporte Administrador aplicación SOCA Responsable l grupo mercao GRI INICIO Formiular propuesta para educación permanente El es Educación para el trabajo y sarrollo humano? NO Ajustar el Proyecto Educativo Institucional PEI NO NO Enviar PEI ajustado al SNEP Revisar el PEI ajustado Corregir PEI según comentarios revisión NO se aprueba PEI ajustado? SI SI Solicitar licencia funcionamiento ante Secretaría Educación correspondiente Emitir concepto licencia funcionamiento para el Socializar información aprobación la licencia SI Se aprueba la licencia funcionamiento? Enviar propuesta al SNEP Definir estrategias para la oferta l Revisar la propuesta 1 Corregir la propuesta según comentarios revisión NO se aprueba la propuesta? SI Solicitar el registro l en la Secretaría Educación correspondiente Registrar se aprueba registro? SI Proyectar los materiales académicos para el Solicitar códigos para la oferta l y sus cursos Asignar códigos para y cursos Promocionar y divulgar los s l SNEP Revisar material académico para el Solicitar la asignación l código l periodo académico para la oferta l Asignar código l periodo académico para la oferta l Ajustar material académico según comentarios revisión NO se aprueba material académico? SI Montar material académico en alistamiento Realizar oferta cursos para el periodo académico Solicitar la creación l espacio (cascarón) para el montaje cursos a ofertar Crear espacio (cascarón) para el montaje cursos a ofertar Integrar la información registro y control con la Habilitar la disponibilidad curso para matrícula Migrar la información s el espacio alistamiento hacia el espacio oferta en Asignar docentes para los cursos a ofertar Operar s SNEP Revisar cursos para la oferta l Evaluar la operación l Formular el plan mejoramiento l Implementar Plan mejoramiento l FIN La impresión este documento se consira COPIA NO CONTROLADA

16 Este documento NO be imprimirse (Directiva Presincial ), asegúrese consultar la versión vigente en Página ) Documentos Referencia 6.1) Tipo Documento 6.2) No. y Fecha Aprobación 6.3) Nombre Ley febrero Ley General Educación Decreto diciembre 1997 Educación adultos Decreto abril 2009 Evaluación l aprendizaje y promoción los estudiantes los niveles educación básica y media Decreto diciembre 2009 Reglamenta la organización, oferta y funcionamiento la prestación l servicio educativo para el trabajo y sarrollo humano Decreto 367 febrero 9 l 2012 Por medio cual se fijan plazos para presentar solicitud registros s que actualmente ofrecen s. Decreto julio 2007 Creación, organización y funcionamiento las instituciones que ofrezcan el servicio educativo para el trabajo y el sarrollo humano, antes nominado educación no formal. Ley julio 2006 Apoyo y fortalecimiento la educación para el trabajo y el sarrollo humano establecida como educación no formal en la Ley General la Educación. Decreto 2020 julio Sistema Calidad Formación para el Trabajo. Decreto 3756 septiembre l 2009 Por el cual se modifica el artículo 4 l Decreto Acuerdo 0037 julio 2012 Por el cual se expi el nuevo estatuto organizacional la UNAD Acuerdo 003 febrero 2010 Sistema Educación permanente Decreto 1860 agosto 1994 Capítulo 14 Proyecto Educativo Institucional Decreto mayo 2015 Por medio l cual se expi el Decreto único reglamentario l sector educación. La impresión este documento se consira COPIA NO CONTROLADA

17 Este documento NO be imprimirse (Directiva Presincial ), asegúrese consultar la versión vigente en Página ) Modificaciones/actualizaciones 7.1) Versión 7.2) Fecha 7.3) Descripción resumida la modificación/actualización Primera versión emitida Actualización scripción y redacción actividas, insumos y salidas en las actividas 17, 21, 23, 25, 30 y 33. Actualización normatividad incluyendo el creto 1075 l 26 mayo La impresión este documento se consira COPIA NO CONTROLADA