GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN FINAL POR PROYECTO Análisis de Circuitos DC

Transcripción

1 GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN FINAL POR PROYECTO Análisis de Circuitos DC En la labor diaria que desempeñamos como profesionales de una ciencia exacta, es indispensable fortalecer competencias en investigación, la cual es una herramienta primordial para un aprendizaje significativo. A través del presente trabajo el estudiante complementará las actividades desarrolladas en las actividades del campus virtual y permitirá ampliar la visión del estudiante sobre aspectos innovadores que se presentan en la actualidad. Cronograma de Actividades Fecha de Inicio: Noviembre 28 Fecha de Cierre: Diciembre 14 Peso evaluativo: 125 puntos Aspectos del Evaluación del Proyecto. El curso de Análisis de circuitos DC no será evaluado mediante la prueba final de carácter objetivo (Examen Final), el estudiante no tiene la opción de presentar la prueba única (100%). El 25% de la nota final del curso se obtiene de la presentación y entrega del producto final de la Actividad N. 12. En la circular de 14 de septiembre de 2010, se indica lo siguiente: Se transcribe la decisión que el consejo de la Escuela de Ingeniería en sesión del 29 de julio de 2010 tomó en relación con la habilitación de los cursos metodológicos y los que tienen evaluación por proyecto: 1. Los cursos metodológicos no serán habilitables y 2. Los cursos evaluados por proyectos no serán habilitables ni podrán ser evaluados mediante prueba única. 1

2 Objetivo Contextualizar los estudiantes en aplicabilidad e innovación de los temas planteados en el curso, con la finalidad de dar solución a una problemática real. Temáticas Revisadas Las temáticas a revisar con la presente actividad, se basan específicamente, en las temáticas tratadas en el curso. Con el desarrollo del presente trabajo el estudiante podrá identificar la aplicabilidad de conceptos en el ámbito investigativo. GUIA DE ACTIVIDADES Aspectos Generales del Proyecto. La presente actividad se llevará a cabo, mediante una revisión bibliográfica apropiada a cerca de los instrumentos y técnicas de medida utilizados para la lectura de conductividad eléctrica en soluciones de Suelo. La actividad se desarrollará en grupos colaborativos. JUSTIFICACIÓN El agricultor ve con gran preocupación cuando los suelos se vuelven salinos, lo que conlleva a problemas de productividad, contaminación de suelos, de agua y costos en el manejo de cultivos. Es por esto que la UNAD CCAV Eje Cafetero ha desarrollado investigaciones en sistemas de monitoreo de Conductividad Eléctrica en soluciones de suelo, lo cual permite determinar la cantidad total de sales de una solución. La implementación de dicha tecnología permite desarrollar herramientas de fácil acceso para la agricultura de precisión las cuales permiten determinar el estado nutricional de las plantas. Al no estar evaluado y monitoreado constantemente la cantidad de sales totales en los suelos de producción agrícola se corre el riesgo de que se tomen estrategias erradas de 2

3 fertilidad y manejo de suelos. Por ende se pierde productividad y calidad en los productos generando un sobrecosto en la producción agrícola. Imagen de un sensor de Conductividad Eléctrica desarrollado en el CCAV Eje Cafetero Espacio para el desarrollo del proyecto La actividad se debe realizar y entregar en el espacio del foro Evaluación Final por Proyecto,. Relación de temáticas a trabajar Se deben consultar artículos científicos a través de las bases de datos de la biblioteca de la UNAD (Dar click aquí) en la temática: instrumentos y técnicas de medida utilizados para determinar la conductividad eléctrica en soluciones de suelo. PRODUCTOS ESPERADOS Los estudiantes deberán entregar un producto, tipo artículo sobre los: instrumentos y técnicas de medida utilizados para determinar la conductividad eléctrica en soluciones de suelo, el cual se basará en aspectos históricos, evolutivos y de aplicaciones actuales de este. 3

4 El documento tipo artículo deberá desarrollarse en el siguiente formato (Dar clic aquí), allí se encuentra especificada cada una de los ítems a desarrollarse. Es importante que el estudiante tenga en cuenta que la revisión del tema debe ser apropiada, por lo cual es vital hacer un tamizaje de información que le permita detectar la más relevante, de igual forma recordar que las referencias bibliográficas debe de estar expuestas en normas APA. La información consultada se debe plasmar en el siguiente formato (Dar clic aquí) Participación: Todos los integrantes del grupo deben hacer aportes significativos y contextualizar a sus compañeros en torno a los hallazgos de la bibliografía consultada; la interacción y discusiones en torno a la construcción del trabajo deben quedar evidenciadas en el foro, no se aceptarán participaciones de estudiantes que ingresen 4 días antes del cierre de la actividad, de igual forma no se aceptarán participaciones de aquellos que no hagan más de 5 aportes significativos. El estudiante que ingrese a última hora o fuera del plazo establecido no deberá ser incluido dentro de la portada del informe final. ACTIVIDAD A REALIZAR 1. Cada grupo colaborativo deberá llevar a cabo una revisión bibliográfica concertada alrededor de los instrumentos y técnicas de medida utilizados para determinar la conductividad eléctrica en soluciones de suelo (Dicha consulta se debe hacer con las bases de datos de la UNAD. Dar click aquí); está revisión deberá ser actual, relevante, y apropiada. Igualmente se basará en aspectos históricos, evolutivos y de aplicaciones actuales del mismo. La revisión de bibliografía se debe plasmar en el siguiente formato Dar click aquí 2. El producto final, es un artículo de revisión, conocido como review (hacer lectura del instructivo Como escribir un artículo, tema: El artículo de revisión páginas 6 y 7 ). Dar click aquí. El artículo se debe entregar artículo. Dar clic aquí. con la siguiente estructura Formato Es importante tener en cuenta que en el ítem Discusión del Articulo también se debe responder la siguiente pregunta: Como se puede interpretar una la lectura de una variable de resistividad eléctrica, a una medición de conductividad eléctrica teniendo en cuenta la teoría vista en el curso de Análisis de Circuitos DC?. Se debe dar respuesta 4

5 de acuerdo a los aportes significativos de cada integrante del grupo y se debe escoger la respuesta que el grupo considere más adecuada. 3. Solo se hará entrega de un solo documento por grupo colaborativo, el cual contiene las actividades 1 y 2. El archivo final deberá ser marcado de la siguiente manera: No grupo_nombre del artículo. 5

6 RÚBRICA DE EVALUACIÓN El presente trabajo será evaluado bajo la siguiente rúbrica. Apreciado estudiante interprete de manera apropiada los ítems a evaluar y téngalos presentes para el desarrollo de su trabajo. Ítem Evaluado Estructura de presentación del trabajo Participación en el desarrollo de la actividad Resumen del Artículo de Revisión Introducción del Artículo de Revisión Valoración Baja El trabajo escrito no se presenta bajo la estructura y formato solicitado en la guía de actividades El estudiante no participo en el desarrollo de la actividad o lo hizo durante los 4 días antes del cierre de esta No se presenta resumen No presenta introducción Valoración Media El trabajo escrito se presenta bajo la mayor parte de la estructura solicitada en la guía de actividades (10 puntos) El estudiante participa en el desarrollo de la actividad pero realiza aportes no significativos (10 puntos) El resumen presentado no contextualiza al lector sobre el contenido del artículo (2 puntos) La introducción no muestra de Valoración Alta El trabajo escrito se presenta bajo la estructura y formato solicitada en la guía de actividades ( 20 puntos) El estudiante está comprometido con el desarrollo de la actividad y sus aportes son apropiados y significativos (20 puntos) El resumen es apropiado y le da al lector una idea clara del artículo. (4 puntos) La introducción es apropiada y da Máximo Puntaje 20 puntos 20 puntos 4 puntos 4 Puntos 6

7 Discusión del Artículo de Revisión Discusión del Artículo de Revisión. Respuesta a la pregunta: Como se puede interpretar una la lectura de una variable de resistividad eléctrica, a una medición de conductividad eléctrica teniendo en cuenta la No se presenta discusión No se presenta respuesta forma resumida cada una de las partes que tratará el articulo (2 puntos) La discusión presentada no tiene buen soporte bibliográfico y carece del punto de vista del escritor (11.5 puntos) La respuesta presentada no tiene buen soporte bibliográfico y no es una respuesta consolidada por el grupo (15 puntos) un indicio apropiado de cada una de las partes del articulo (4 puntos) La discusión planteada es apropiada y evidencia cada una de las partes de los instrumentos y técnicas de medida utilizados para determinar la conductividad eléctrica en soluciones de suelo. (Medios líquidos) (23 puntos) La respuesta planteada es apropiada y se argumentó con los aportes constructivos de los participantes del grupo colaborativo (30 puntos) 23 Puntos 30 Puntos 7

8 teoría vista en el curso de Análisis de Circuitos DC Presentación, Ortografía y Referentes del Artículo de Revisión Indagación plasmada en la guía de reporte de información de revisión bibliográfica Se presenta problemas de redacción, ortografía y no se enlista referentes Se presenta problemas de redacción, ortografía y no se enlistan referentes pertinentes al tema de investigación. Se presenta problemas de redacción y ortográficos, y los referentes no se encuentran según normas APA (2 puntos) Se presenta problemas de redacción y ortográficos, y los referentes no se encuentran según normas APA, no cita la dirección URL, no cita la Base de datos, presenta documentos en inglés (10 puntos) Total de puntos posibles El artículo se encuentra debidamente redactado, sin errores ortográficos y las referencias según normas APA (4 puntos) La guía de reporte de información se encuentra debidamente diligenciada, sin espacios en blanco. Bien redactado, sin errores ortográficos y las referencias según normas APA (20 puntos) 4 puntos 20 puntos 125 puntos 8