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Transcripción

1 Imagina el Aula del Futuro... "Increíble nueva tecnología es introducida dentro del sistema educativo y expertos predicen que será revolucionaria. Esta tecnología permitirá como nunca antes la diseminación en gran escala de nuevos conceptos e ideas que estimulen mentes jóvenes y den libertad al profesor para explorar intereses más creativos. Sin embargo, la magia falla en hacerse realidad, y dentro de unos años numerosos, artículos aparecieron en la prensa, afirmando que la falla obviamente resulta por la falta de profesores entrenados en la nueva tecnología." Esta cita es un extracto de un articulo de Peter Lewis en 1840 publicado por el periódico New York Times, describiendo la introducción de la pizarra. Proyectos Internacionales Lima, Perú Tehran, Iran Cameroon, Africa Stevens Institute of Technology - CIESE 1

2 Erupción del Volcán La Colima Stevens Institute of Technology - CIESE 2

3 Imagina el Aula del Futuro... Como el Uso Efectivo de la Internet puede Mejorar la Calidad del Aprendizaje y la Enseñanza Educativa Joshua Koen Centro para la Innovación de la Enseñanza de la Ciencia y de la Ingeniería Instituto Tecnológico de Stevens FUNGLODE Santo Domingo 2 de agosto del 2004 Uso Efectivo de la Internet Introducción - Quées la Internet? 1. POR QUE la Internet tiene mucho Potencial 2. COMO el uso Efectivo de la Internet puede Mejorar la Calidad del Aprendizaje Educativo 3. CUALES son las características necesarias para Llevar a cabo un Plan Nacional Debemos Adaptar TODAS las Nuevas Tecnologías? No todas las tecnologías nuevas son mejores Fuente: Stevens Institute of Technology - CIESE 3

4 Qué es la Internet? Millones de Computadoras conectadas alrededor del mundo Información, o Data, viaja por estas Conexiones wiki.pl?the_omwiki_peace_bridge Digital -> > 1 s 1 s y 0 s0 Texto Data Voz Fotos Imágenes Música Video Crecimiento Global de Internet Población en Millones ,000%! Sept., 2002 Fuente: Unión Internacional de Telecomunicaciones Stevens Institute of Technology - CIESE 4

5 Distribución n de Usuarios de Nivel Mundial - UNA BRECHA DIGITAL - Por ciento (%) de población n de usuarios de Internet América Latina % de la Población Guatemala Cuba Haiti Chile Perú Costa Rica Venezuela México Ecuador República Dominicana Fuente: Unión Internacional de Telecomunicaciones - diciembre del 2001 Cómo sucedió y qué hacemos? Razones: Desigualdad Financiera Internet = Inglés Falta de recursos se fue la luz! Educación -> Slow change of acceptance Computer / technology obsolecence papers/dominicannetworkedreadiness.pdf Stevens Institute of Technology - CIESE 5

6 Hay Esperanza Estudio por Harvard y FUNGLODE Hay Infraestructura y Excitante sobre la Tecnología 343 Laboratorios de la SEE 90 Aulas Virtuales para la Enseñanza (AVEs) 15 unidades de LINCOS papers/dominicannetworkedreadiness.pdf Infraestructura de Telecomunicaciones Uso Efectivo de la Internet Introducción - Quées la Internet? 1. POR QUE la Internet tiene mucho Potencial 2. COMO el uso Efectivo de la Internet puede Mejorar la Calidad del Aprendizaje Educativo 3. CUALES son las características necesarias para Llevar a cabo un Plan Nacional Nuevas Destrezas para una Nueva Fuerza Laboral Cambio Económico: Sociedad Industrial a una de Alta Tecnología Creación de nuevas estrategias de trabajo Destrezas de Trabajo de Alto Rendimiento del Siglo XXI Nuevo sistema educativo que puede infundir destrezas de la fuerza laboral del Siglo XXI Stevens Institute of Technology - CIESE 6

7 Conocimientos del Siglo XXI 1.Alfabetización Digital Científica, tecnológica, cultural y consciencia global 2.Razonamiento Crítico e Inventivo Manejar complejidad, curiosidad, toma de riesgos 3.Conocimientos Efectivos de Comunicación Cooperar, colaborar, y tener destrezas interpersonales y responsabilidad social por la comunidad 4.Productividad Alta Priorizar, planificar y manejar resultados Fuente: Conocimientos del Siglo 21 Aumentar Productividad Académica TIMSS 1995 Colombia: 41 entre 42 países 1999 Chile: 35 entre 38 países Colombia y Chile fueron los únicos países de América Latina o Caribe que participaron! BID -> Esta clasificación es igual para otros países latinoamericanos Uso Efectivo de la Internet Introducción - Quées la Internet? 1. POR QUE la Internet tiene mucho Potencial 2. COMO el uso Efectivo de la Internet puede Mejorar la Calidad del Aprendizaje Educativo 3. CUALES son las características necesarias para Llevar a cabo un Plan Nacional Stevens Institute of Technology - CIESE 7

8 Componentes Esenciales I. Contenido y Currículo Actualizados para reflejar los conocimientos del siglo 21 II.Desarrollo Profesional de Profesor Conocimiento y preparación del profesor Indispensable para obtener los resultados esperados en sistemas educativos El Potencial de TICs Experiencias alrededor del mundo en países en desarrollo e industrializados han mostrado que la educación del profesor en el Uso Y Aplicación de tecnología es la clave que determina el factor para el rendimiento del estudiante mejorado - Sam Carlson, ex-director ejecutivo de World Links Stevens - CIESE Stevens Vista de Hoboken se estableció ra universidad para requerir computadoras Ingeniería, ciencias y administración tecnológica 500,000+ Dominicanos viven cerca de Stevens! Centro para la Innovación de la Enseñanza de la Ciencia y de la Ingeniería (CIESE) 1988 CIESE se estableció 1993 Pionero en el uso de la Internet en educación Programas en EE.UU., América Latina, y otras partes del mundo 18,000+ educadores capacitados Stevens Institute of Technology - CIESE 8

9 Usos Educativos de la Internet Intercambios virtuales con estudiantes Votos de las elecciones presidenciales Exámenes y libros en línea Datos climatológicos Publicaciones Web hechas por los estudiantes Diarios Históricos Simulaciones Búsquedas en líneal Encontrar Planes de lecciones Aplicaciones de la Internet Uso de la Internet Especializado Básico Planes de lecciones Exámenes y libros en línea Basado en datos Innovador Único & Efectivo Búsquedas en la Internet Simulaciones Datos climatológicos Intercambios virtuales Paginas Web del estudiante Diarios Históricos Parcialmente eficiente Eficiente Eficiencia Especializada Conocimientos del Siglo 21 Un Enfoque Único y Efectivo Para justificar los altos costos de la inversión sustancial en la infraestructura y la educación de los profesores, el uso de la Internet en el aula deben ser Único No No puede ser ser duplicada con con otro otro medio o tecnología Efectivo Sus metas están basadas en situaciones autenticas del mundo real Stevens Institute of Technology - CIESE 9

10 Un Enfoque Único y Efectivo Uso de la Internet para accesar a Datos en Tiempo Real Para resolver problemas, pensar críticamente, etc.: Imágenes satelitales sobre el clima Datos de sensores remotos (ej. Calidad del Aire) Bases de datos gubernamentales Un Enfoque Único y Efectivo Uso de la Internet como una Herramienta de Comunicación para comunicar con expertos de diversas áreas y con otros estudiantes alrededor del mundo: Conexiones virtuales con expertos Proyectos Colaborativos Stevens Institute of Technology - CIESE 10

11 Preguntas a Expertos P: Es posible que ocurra un Terremoto Catastrófico en la República Dominicana? R: Lamentablemente la respuesta a esta pregunta es sí. Dónde y cuándo ocurrirá, es hasta ahora imposible de predecir con certeza, pero si sabemos que inevitablemente ocurrirá un sismo muy importante en los años por venir y depende de nosotros evitar que los daños materiales y pérdidas de vidas sean cuantiosos, para que no se pueda catalogar como Catastrófico. - Ing. Hector O Reilly Pérez M. Sc. Presidente de SODOSISMICA Consultor Sísmico y Estructural Profesor de la UASD Un Enfoque Único y Efectivo Uso de la Internet para publicar Trabajo Estudiantil Los estudiantes pueden publicar sus trabajos en línea Presentaciones / Reportes de los estudiantes Excelente motivador! Un Enfoque Único y Efectivo Uso de la Internet para Fuentes Primarias de Información documentación histórica, bibliotecas nacionales e internacionales Diarios Fotografías históricas Creación de lecciones Interdisciplinarias Stevens Institute of Technology - CIESE 11

12 Santo Domingo - Cuál l Año? A ~1805 Palacio de Gobierno Santo Domingo Museo de Louvre en Francia Stevens Institute of Technology - CIESE 12

13 Uso Efectivo de la Internet Introducción - Quées la Internet? 1. POR QUE la Internet tiene mucho Potencial 2. COMO el uso Efectivo de la Internet puede Mejorar la Calidad del Aprendizaje Educativo 3. CUALES son las características necesarias para Llevar a cabo un Plan Nacional Qué falta en esta foto? Colegio Público Fernando Carbajal Segura Lima, Perú Stevens Institute of Technology - CIESE 13

14 Desarrollo Profesional de Educadores A. Habilidades Tecnológicas Uso básico de la computadora, la Internet, etc. B. Reforzamiento del contenido Científico-matemático (ciencias, geografía, etc.) Colaboración con expertos como geólogos, etc. C. Metodologías Pedagógicas Estrategias prácticas para acceso limitado a la tecnología Ej.: grupos cooperativos, etc. Cada aula es distinta Uso Efectivo de la Internet Potencial de la Internet Único y Efectivo Curriculum Significativo - Conocimientos del Siglo 21 Desarrollo Profesional de Educadores Llevado a cabo por Estudiantes y Profesores Imagina el Aula del Futuro... Aprendizaje en Práctica Muchas Gracias! Joshua Koen jkoen@stevens.edu Tel Stevens Institute of Technology - CIESE 14