QUÉ NO ES UNA SISTEMATIZACIÓN?

Transcripción

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2 QUÉ ES SISTEMATIZAR? Es el proceso colectivo y participativo que mediante la reflexión, el reconocimiento y la interpretación crítica de los sentidos y lógicas que integran la práctica como objeto de estudio, permiten su cualificación y teorización en la construcción del conocimiento para el campo temático en el que se inscriben.

3 QUÉ NO ES UNA SISTEMATIZACIÓN? Escribir o describir una práctica. Recopilar una información sobre una práctica. Ordenar una información cronológicamente. Elaborar un informe síntesis de una práctica, sobre lo que se hizo. Enunciar los problemas o aciertos de una práctica. La evaluación de una práctica.

4 POR QUÉ Y PARA QUÉ SISTEMATIZAR? Para reconocer la práctica y organizar la memoria de lo puesto en marcha o de lo que se va a hacer. Analizar y reconocer no sólo los fracasos sino los avances realizados y también los puntos críticos del proceso que se hace. Analizar procesos concretos en el marco de un contexto más amplio para generalizar el conocimiento construido. Retroalimentar, mejorar y aprender de nuestras prácticas. Avanzar en nuestro trabajo como posibilidad de transformación social.

5 OBJETIVOS DE LA SISTEMATIZACIÓN Generar conocimiento sobre la práctica y aprender del proceso en construcción. Mejorar la práctica por medio de la incorporación de saberes. Optimizar el cómo de las prácticas.

6 TIPOS DE SISTEMATIZACIÓN Sistematización como una recuperación de la experiencia en la práctica. Sistematización de una práctica para la producción de conocimiento. Sistematización de información. Sistematización como estrategia de investigación social.

7 FASES DE LA SISTEMATIZACIÓN Definir las preguntas y ejes temáticos en torno a los cuales se articulará la sistematización. Diseñar la estrategia para reconstruir, analizar e interpretar la experiencia común. Llevar a cabo el plan de trabajo. Socializar los avances del proceso.

8 METODOLOGÍA DE LA SISTEMATIZACIÓN 1. PLANTEAR EL TEMA Sensibilizar los maestros sobre la importancia del proyecto: visibilizar la propuesta e impulsar cambios en la organización. Traducir la propuesta a la cotidianidad. Exponer las diferencias entre sistematización (procesos) y evaluación (resultados).

9 METODOLOGÍA DE LA SISTEMATIZACIÓN Información preliminar del proyecto: contexto, actores y sujetos. 2. CONSTRUIR EL PLAN DE SISTEMATIZACIÓN Delimitar el tema: amplitud, profundidad, cronograma y establecer objetivos, metas de logro y metas de análisis. Definir informantes clave de acuerdo al tema y laborar el plan de acción: etapas, recursos. Definir ejes de sistematización y como se va a categorizar la información para diseñar instrumentos de trabajo.

10 METODOLOGÍA DE LA SISTEMATIZACIÓN 3. CONSTRUIR LAS PREGUNTAS Y EJES DE SISTEMATIZACIÓN Elaboración de las preguntas divergentes en virtud de los ejes. Determinar momentos clave del proceso Identificar limitantes y facilitadores.

11 METODOLOGÍA DE LA SISTEMATIZACIÓN 4. RECOLECCIÓN Y REGISTROS DE LA INFORMACIÓN Revisión documental Talleres participativos Grupos focales Testimonios Cuestionarios Entrevistas Video grafías Fotografías Diarios de campo Portafolio

12 METODOLOGÍA DE LA SISTEMATIZACIÓN Ordenar y clasificar la información por categorías y ejes 5. ANÁLISIS DE DATOS Construir el primer documento básico de sistematización Propiciar la reflexión sobre los resultados Reconstruir el documento

13 METODOLOGÍA DE LA SISTEMATIZACIÓN Construcción de saberes en torno de las prácticas educativas (en este caso) 6. ELABORACIÓN DEL INFORME Conclusiones y recomendaciones para la retroalimentación y valoración de la práctica. Socialización.

14 EJEMPLO Etapa 1 La Iniciación: En la que se acuerdan reglas del juego para realizar el proceso, se discuten conceptos generales sobre el objeto de reorganización por ciclos. Etapa 2 La historia: En la que se reconstruye colectivamente la trayectoria del grupo en la reorganización por ciclos. Etapa 3 La Proyección: Se revisan y plantean objetivos. Etapa 4 La retroalimentación: Se revisan y replantean estrategias.

15 EJEMPLO Etapa 5 La reorganización: Se revisan y replantean la organización y las formas para llevar a cabo la experiencia. Etapa 6 La aplicación: Se revisan impactos, logros y debilidades del proceso. Etapa 7 El retorno a la práctica: Se valora colectivamente el proceso y se ponderan los resultados de la experiencia.

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