Syllabus LENGUAJE EN LA PUBLICIDAD Y EN LA EMPRESA 1º curso GRADO EN COMUNICACIÓN Y RR.PP. GRCOM

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1 Syllabus LENGUAJE EN LA PUBLICIDAD Y EN LA EMPRESA 1º curso GRADO EN COMUNICACIÓN Y RR.PP. GRCOM Curso 2013 /2014 Profesor/es: Marcia Castillo Martín Periodo de impartición y Curso Tipo Idioma en el que se imparte: 2.º cuatrimestre de Curso: 1.º FB Formación Básica Castellano Nº de Créditos: 6 Horas semanales: 4 Departamento de Comunicación Ultima actualización: Julio de 2013

2 ÍNDICE 1. DATOS DEL PROFESORADO DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: METODOLOGÍA: COMPETENCIAS: NORMAS DE EVALUACIÓN:... 5 A. EVALUACIONES ESCRITAS INTERMEDIAS: E B. TRABAJOS DE CARÁCTER OBLIGATORIO: E C. PARTICIPACIÓN ACTIVA: E D. EXAMEN FINAL: E PROGRAMA DE LA ASIGNATURA... 8 A. PROGRAMA ANALÍTICO... 8 B. PROGRAMA DESARROLLADO RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS; TEMARIO DE LA ASIGNATURA Y FORMA DE EVALUACIÓN FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA A. MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA: BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 11 B. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: C. BIBLIOWEB:

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4 1. Datos del Profesorado Dra. Marcia Castillo Martín Correo electrónico: 2. Descripción de la Asignatura: Particularidades de la lengua española en la publicidad y la empresa. Rasgos y recursos de los lenguajes específicos de la publicidad, la empresa y la comunicación. Análisis de textos diversos y práctica de expresión oral y escrita en castellano con elaboración de mensajes informativos y publicitarios. 3. Objetivos de la Asignatura: Reconocer los recursos empleados en estos lenguajes para alcanzar sus objetivos comunicativos. Identificar las técnicas para la elaboración de mensajes informativos y publicitarios en los distintos medios de comunicación. Capacitar al alumno para identificar los errores de redacción y estructura de los textos propuestos. Desarrollar la capacidad reflexiva y de autocrítica sobre los textos redactados así como iniciarse en la práctica de la redacción publicitaria. 4. Metodología: DISTRIBUCIÓN DE LOS TIEMPOS DE TRABAJO Actividad Presencial Actividad no Presencial 60 horas 90 horas Se propone una metodología activa y participativa por parte del alumno. 3

5 Las actividades académicas se organizan con, primero, la explicación de los fundamentos teóricos de los diferentes temas del programa y, segundo, realización, presentación y exposición de prácticas en clase (análisis de enunciados publicitarios, transformación de los mismos según diversos criterios, corrección de errores, etc.) y de trabajos programados. Las clases se imparten con apoyo multimedia y con aportación de documentación (artículos de prensa, materiales varios). Los apuntes dictados en clase constituyen la herramienta básica de la asignatura, aunque en la bibliografía se incluyen las obras que se pueden utilizar como manuales. Antes de la exposición de cada tema se comentará la bibliografía correspondiente. 5. Competencias: Competencias Generales: C.G. CG1 CG2 CG3 CG7 CG9 GC11 CG12 Capacidad de actualización de los conocimientos en el ámbito de la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas. Capacidad de comunicación en lenguajes formales, gráficos y simbólicos y mediante expresión oral y escrita. Capacidad para la utilización de las herramientas e instrumentos necesarios para observar adecuadamente los sistemas objeto de estudio. Capacidad analítica y crítica en el área de especialidad correspondiente. Capacidad de comunicación en lenguajes formales, gráficos y simbólicos y mediante expresión oral y escrita. Capacidad de trabajo en equipos multidisciplinares y multiculturales. Capacidad de actualización de los conocimientos en el ámbito de la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas. Competencias Específicas: C.E. CE7 CE8 Conocimiento de los métodos del pensamiento creador Conocimiento de los procesos de elaboración de los mensajes publicitarios y de relaciones públicas 4

6 CE9 CE15 CE25 CE26 Conocimiento teórico y práctico de los elementos, formas y procesos de los lenguajes publicitarios y otras formas de comunicación Conocimiento, análisis y desarrollo de técnicas de comunicación Capacidad y habilidad para dar forma creativa al mensaje Capacidad y habilidad para creación y desarrollo de elementos gráficos, imágenes, símbolos y textos 6. Normas de Evaluación: El sistema de evaluación de las titulaciones es la evaluación continua, en la cual la asistencia a clase es obligatoria y para tener derecho a la misma, implica un porcentaje mínimo de asistencia a clase del 70%. Según figura en la Guía Académica del curso, se aplicará automáticamente la puntuación que cada alumno tenga en función del número de faltas de asistencia. El baremo oscilará entre +1 y -1. Total Puntuación Máxima por Asistencia y participación: 1 punto PONDERACIÓN DE EVALUACIÓN CONTINUA ACTIVIDAD EVALUADORA Ponderación Naturaleza Observación E.3 TOTAL: 25% Prácticas colectivas E.3 TOTAL: 25% Individual E.1 EXAMEN FINAL TOTAL 50% INDIVIDUAL 5

7 a. Evaluaciones escritas intermedias: E.1 No están previstas b. Trabajos de carácter obligatorio: E.2 En grupos de unas cuatro personas los alumnos expondrán las siguientes prácticas. Las fechas de las exposiciones se acordarán entre la profesora y los alumnos al principio del semestre. 1. El gusto es mío (Exposición de unos quince minutos) En este trabajo los alumnos en grupos de unas cuatro personas deberán proponer a la clase cuatro ejemplos de campañas publicitarias: dos de ellas por sus cualidades y dos de ellas por ser, en su opinión, ejemplos de lo que rechazan en publicidad (tanto en el plano estético como en el ideológico) En la exposición en clase mostrarán las piezas seleccionadas (escritas o audiovisuales) y comentarán su estructura y recursos de todo tipo, sus aciertos o defectos. Objetivos: analizar las propias motivaciones y gustos, y defenderlos con argumentos ante un público. Practicar la argumentación y la producción de mensajes convincentes. Ejercitar la exposición oral y el debate en público. En el debate posterior la clase deberá mostrar su conformidad o desacuerdo también con argumentos. Será importante seleccionar bien las piezas propuestas, por su interés, por sus características estéticas, por sus recursos fallidos o deliberadamente polémicos, etc. Antes de la exposición deberán comentar con la profesora los ejemplos escogidos para evitar repeticiones. 2. El personaje en símbolos (Exposición de unos quince minutos.) Cada grupo expondrá en clase el perfil de un personaje, histórico o literario, sobresaliente por algún motivo. La exposición incluirá una semblanza de su vida y de su obra que justifique la elección del mismo así como los argumentos que han llevado 6

8 al grupo a proponerlo. La exposición oral se acompañará de objetos o imágenes que simbolicen al personaje. Estos símbolos pueden ser reales o audiovisuales, proyectados en Power point o en Movie maker (o cualquier programa similar). La clase valorará el interés del personaje y la capacidad del grupo para simbolizarlo y representarlo mediante imágenes y narración, así como la capacidad de síntesis de la exposición. Objetivos: practicar la síntesis y la redacción de textos de alto contenido informativo y breve desarrollo. Exponer y argumentar para crear textos convincentes. 3. Sociedad y diversidad funcional (Proyección de los materiales audiovisuales y debate en común. Entrega posterior de un trabajo final escrito) En clase veremos una serie de documentos audiovisuales que emplean diversos recursos para transmitir un mensaje similar: la solidaridad con un grupo social con necesidades especiales. En el debate posterior veremos qué recursos emplea cada uno y qué efecto nos produce. Comentaremos además la propuesta de cambio terminológico que propone el Foro de la vida independiente. Con esta información y la reflexión surgida del debate, cada grupo redactará un trabajo escrito en el que describa, narre y comente los diferentes anuncios vistos, así como otros que sean pertinentes. Objetivos: además de practicar el análisis de textos publicitarios audiovisuales el trabajo pretende sensibilizar sobre un problema de interés social. La práctica se completa con la redacción de un trabajo que permite la organización y jerarquización de la información obtenida durante los debates así como de la propia investigación posterior. NOTA: El día de cada exposición será obligatorio entregar un resumen de la práctica realizada (uno o dos folios) y una copia de la proyección y, en el caso del cuarto, un trabajo amplio redactado correctamente cuyo esquema sugeriremos a lo largo del curso.. 7

9 c. Participación Activa: E.3 La asistencia a clase se valora, como es norma en el centro, con el aumento o disminución de la nota final en hasta un punto negativo o positivo. No obstante, por las características de esta asignatura, en la que el trabajo continuado, activo y responsable, es fundamental, la profesora tendrá en cuenta la actitud de los alumnos durante las clases (atención, reflexión, participación) más allá de la mera presencia física en el aula. d. Examen Final: E4 Estructura del examen final: Se realizará un examen al final del cuatrimestre con preguntas de corte práctico (comentario de piezas publicitarias y sus distintos componentes y recursos expresivos) y teórico (redacción de algún aspecto del programa). La nota del examen final hará media con los trabajos escritos presentados al final de cada práctica y con la nota de la exposición oral. Esta nota tendrá en cuenta tanto la corrección y adecuación de la tarea como la presentación audiovisual y la seriedad y profesionalidad de los miembros del grupo que expone. 7. Programa de la asignatura a. Programa analítico TEMA 1. APROXIMACIÓN AL FENÓMENO PUBLICITARIO TEMA 2 ACTUALIDAD DE LA RETÓRICA CLÁSICA. TEMA 3 LA REDACCIÓN PUBLICITARIA. TEMA 4 FORMATOS Y SOPORTES PUBLICITARIOS 8

10 b. Programa desarrollado TEMA 1. APROXIMACIÓN AL FENÓMENO PUBLICITARIO Características básicas el lenguaje publicitario.. Condiciones contextuales del discurso publicitario. TEMA 2 ACTUALIDAD DE LA RETÓRICA CLÁSICA. El discurso según la retórica y su adecuación al mensaje publicitario Figuras retóricas más frecuentes en la publicidad actual TEMA 3 LA REDACCIÓN PUBLICITARIA. El redactor publicitario y sus cualidades. El titular El eslogan. El cuerpo del texto La opinión de los profesionales. TEMA 4 SOPORTES PUBLICITARIOS Y FORMATOS Soporte de papel: portada, página (doble, media o única), faldón o pie, encarte, megabanner, robapáginas, botón, cinta. Soporte audiovisual: spot, publireportaje, patrocinio, telepromoción, publicidad estática, product placement, bartering Soporte de radio: cuña, flash, mención, microprograma, guía comercial, concursos. Publicidad exterior: vallas, transportes públicos, móvil y semimóvil, aérea mobiliario urbano. Internet: banner, botón, columnas, pop up / pop under, layers, titulares Home Page, Newsletter, envíos exclusivos 9

11 8. Relación entre Competencias; Temario de la asignatura y Forma de evaluación COMPETENCIAS TEMARIO EVALUACIÓN PONDERACIÓN GENERALES ESPECÍFICAS CG1 Adquiridas y CG2. evaluadas a lo E2 CG3 largo de la E3 CG7. exposición de todo E4 CG9 el temario de la GC11 asignatura CG12 E2 CE 7 TEMA 3 E3 E4 CE8 TEMA 1, 2, 3 y 4 E2 E4 CE9 TEMA 1, 2, 3 y 4 E3 E4 CE15 TEMA 1, 2, 3 y 4 E4 CE25 TEMA 2 y 3 E2 E4 CE26 TEMA 3 y 4 E3 E4 TOTAL PONDERACIÓN EVALUACIÓN 100% 50% 50% 10

12 9. Fuentes de información recomendada a. Material de apoyo a la docencia: Bibliografía Básica Castellblanque, Mariano (2009): Manual del redactor publicitario: reglas, normas, técnicas? Rómpelas! Madrid. Esic. (2.ª ed.) ISBN Romero Gualda, M.ª Victoria (Coord.), (2005): Lenguaje Publicitario. Barcelona, Ariel Comunicación ISBN b. Bibliografía complementaria: Se completará y comentará durante el curso c. BiblioWeb: El Periódico de la publicidad: La actualidad sobre anunciantes, agencias, medios, festivales, concursos, eventos, campañas y festivales. El Publicista: Noticias, entrevistas, reportajes, documentos, libros y artículos sobre publicidad. El Rincón del publicista: Toda la actualidad del sector, nuevos spots, campañas, eventos, marketing digital, publicidad online, marketing redes sociales La historia de la publicidad: Contada desde un principio. Revista Anuncios: En este sitio podrá encontrar toda la información para el profesional de la publicidad y el marketing. IP-Mark: Revista quincenal de comunicación y márketing. Control Publicidad: Publicación mensual pionera en la información especializada sobre publicidad y marketing. Ed.3 11