RUTA DE MEJORA EDUCATIVA

Transcripción

1 DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL SECUNDARIA GENERAL GABRIELA MISTRAL CLAVE 29DES0016W SAN PABLO DEL MONTE, TLAX. RUTA DE MEJORA EDUCATIVA Prioridad: Normalidad Mínima Problema o factor crítico: Puntualidad Objetivo: Cumplir puntualmente con el horario establecido para mejorar el aprendizaje. Meta: Lograr que el 90% de la comunidad sea puntual, para mejorar su desempeño durante los dos primeros meses. Concientizar Comunidad Dialogo Sin costo Registro de puntualidad Informar al personal docente Directivos,, docentes y alumnos responsables de puntualidad en el aula Directivos y Listas, Libros de registro y reportes $6, Informe individual $2, Informar padres de familia Docentes, asesores y Informe semanal $2, Prioridad: Normalidad Mínima Problema o factor crítico: Asistencia Objetivo: Cumplir con los días establecidos en el calendario hasta el primer consejo técnico, para mejorar la calidad educativa.

2 Meta: Lograr el 90% de asistencia que establece el calendario para mejorar la calidad educativa. Acción Responsable (s) Recursos Costo Tiempo Concientizar Comunidad Dialogo Sin costo Registro de asistencia Informar al personal docente Directivos,, docentes y trabajo social Directivos y Listas, Libros de registro y reportes $6, Informe individual $2, Informar padres de familia Docentes, asesores y Informe semanal $2, Atención a grupos sin maestro Prefectura, maestros con horas de apoyo, directivos, maestros de biblioteca, medico y trabajo social Biblioteca, sala audio visual, sala de medios y materiales de apoyo Sin costo Prioridad: Abatir el rezago educativo y abandono Problema o factor crítico: Reprobación Objetivo: incorporar en todas las actividades es a los alumnos en riesgo para disminuir la reprobación. Meta: Alcanzar en un 80% partiendo del curso anterior con un porcentaje del 72.59% de aprobación. Implementar el examen diagnostico Adaptaciones a las planificaciones Docentes y Directivos Examen de diagnostico $2, por docente Docentes, directivos y supervisión Digitales, didácticos e infraestructura $2, por docente Primera semana del ciclo

3 Prioridad: Convivencia Problema o factor crítico: Bullying Objetivo: Implementar actividades integrales de convivencia, para disminuir la violencia. Meta: Alcanzar un 90% de resultados reales para lograr una mejor integración. Reforzar los valores Material didáctico, folletos, periódico mural, conferencias con padres y alumnos $20, Prioridad: convivencia Problema o factor crítico: graffiti Objetivo: Implementar actividades para erradicar la pinta de las instalaciones Meta: Lograr un 90% para disminuir la pinta de paredes. Concientizar Material didáctico, folletos, periódico mural, conferencias con padres y alumnos $2, Prioridad: Convivencia Problema o factor crítico: Uso de celular Objetivo: Regular el uso de los equipos de comunicación para disminuir los distractores en el aprendizaje. Meta: Lograr en un 90% que los alumnos y personal docente utilicen los equipos de comunicación como herramientas de aprendizaje

4 Concientizar el buen uso del celular como herramienta didáctica Proponer aplicaciones de uso didáctico Reglamentar el uso del celular Cada docente en su clase y toda la comunidad Diálogo permanente Sin costo Personales personal Reportes, citatorios a padres de familia y carta compromiso $20, Prioridad: Mejora de los aprendizajes Problema o factor crítico: Lectura, escritura y pensamiento lógico matemático Objetivo: Mejorar las habilidades de comprensión lectora, expresión oral, escrita y resolución de problemas, para lograr los aprendizajes esperados Meta: Lograr en un 80% el avance en compresión lectora, escritura y pensamiento lógico matemático para mejorar los aprendizajes esperados y el perfil de egreso. Acción Responsable (s) Recursos Costo Tiempo Desarrollar una actividad de compresión lectora, escritura y lógica matemática Todo el personal Material didáctico $8, Vinculación Docentes Libros de apoyo e internet variables Identificar alumnos con debilidades en lectura, escritura y pensamiento lógico matemático Todos los docentes frente a grupo Examen diagnóstico, material impreso, libro de texto variable

5 San Pablo del Monte, Tlaxcala; a 15 de Agosto de 2014 ATENTAMENTE PROF. PASCUAL RODRÍGUEZ HERNÁNDEZ PRESIDENTE DEL CONSEJO TÉCNICO