Ángel Alsina. desarrolla y evalúa tu competencia matemática PRIMARIA

Transcripción

1 NÚMEROS HASTA EL FRACCIONES DECIMALES PERÍMETRO Y ÁREA REFLEXIÓN Y ROTACIÓN EL GRADO MÚLTIPLOS DEL METRO, EL LITRO Y EL GRAMO FRECUENCIA Y MODA CUANTIFICACIÓN DE LA PROBABILIDAD

2 primaria cuaderno El cumpleaños de la maestra Una maestra cumple 30 años y lleva a clase 45 caramelos para repartirlos. 1. La maestra pide a los alumnos que escriban operaciones cuyo resultado sea 45. Pinta las operaciones correctas. 9 5 (4 10) + 5 (7 7) 10 4 (10 + 5) (8 6) La maestra dicta algunas operaciones cuyo resultado es 45. Escríbelas con números, usando los paréntesis adecuadamente. Tres per deu, més quinze Deu per cinc, menys cinc 2 máxima: Conozco: 1 punto Empleo: 2 puntos Razono: 3 puntos

3 CONTENIDOS: NÚMEROS actividad competencial 1 3. Inventa una operación con paréntesis cuyo resultado sea Un par de alumnos hace esta serie con caramelos. Obsérvala y completa la tabla. Caramelos de naranja Caramelos de limón Total 1 módulo módulos 3 módulos 4 módulos 5. Observa la tabla que has rellenado y contesta: a) Cuántos caramelos de naranja habría en 10 módulos de la misma serie? Cuántos de limón? b) Cuántos en total? c) Y en 100 módulos, cuántos habría de cada gusto? d) Y en total? 3

4 primaria cuaderno Los cristales de las ventanas Algunas ventanas tienen cantidades de cristales diferentes. Ventana 1 Ventana 2 Ventana 3 Ventana 4 1. Escribe la fracción que corresponde a 3 cristales de la segunda ventana. 2. Un limpiacristales limpió los cristales que corresponden a la fracción 5/4. Píntalos. 4 máxima: Conozco: 1 punto Empleo: 2 puntos Razono: 3 puntos

5 CONTENIDOS: NÚMEROS actividad competencial 2 3. Después de limpiar 5/4 de los cristales, limpió 1/4 más. Pinta todos los cristales que limpió en total. 4. Dibuja dos ventanas de 6 cristales iguales y representa la fracción 7/6. 5. Se han roto muchos cristales! Escribe al lado de cada ventana la fracción que corresponde a los cristales rotos. Después, relaciona las ventanas que tienen una parte equivalente de cristales rotos. 5

6 NÚMEROS DE MÁS DE 7 CIFRAS FRACCIONES Y DECIMALES PROPORCIONALIDAD PORCENTAJES ÁNGULOS POLÍGONOS REGULARES PLANOS Y MAPAS MÚLTIPLOS DEL METRO MEDIA ARITMÉTICA CÁLCULO DE PROBABILIDADES LA DECENA NÚMEROS DEL 1 AL 19 SUMA Y RESTA POSICIÓN EN EL ESPACIO LÍNEAS Y FIGURAS LONGITUD Y CAPACIDAD GRÁFICO DE BARRAS NÚMEROS HASTA EL 9999 TABLAS DEL 7 Y DEL 8 FRACCIONES MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS DEL METRO LÍNEAS Y FIGURAS PICTOGRAMAS Y GRÁFICOS DE BARRAS EQUIPROBABILIDAD DE SUCESOS NÚMEROS HASTA EL 899 SUMA Y RESTA TABLAS DEL 2 Y DEL 5 ORDINALES NOCIÓN DE POLÍGONO PATRONES GEOMÉTRICOS UNIDADES DE MASA Y TIEMPO GRÁFICOS DE BARRAS FRACCIONES Y DECIMALES CONCAVIDAD Y CONVEXIDAD POLIEDROS Y CUERPOS REDONDOS PRÁCTICA DE MEDIDAS GRÁFICOS DE BARRAS DOBLES Y DE DOS CARACTERÍSTICAS Nuestros objetivos Que el alumno sea mente competente, es decir, que sea capaz de utilizar sus conocimientos y destrezas s para enfrentarse a los desafíos de la vida real. Diagnosticar, mejorar y evaluar los contenidos, las habilidades y la competencia según los parámetros curriculares e internacionales del TIMSS y la NCTM. Este método ofrece 18 cuadernos secuenciados por niveles, de 6 a 11 años, para trabajar las s de forma globalizada a partir de contextos reales. Un programa de tareas que abarca todos los bloques temáticos y las habilidades s para r la competencia. En matepractic.com Prueba de diagnóstico para conocer el nivel de partida más aconsejado. Solucionarios para corregir y puntuar las tareas. Hojas de cálculo para introducir las puntuaciones y conocer los logros del alumno. Guía didáctica. OPERACIONES DE NÚMEROS NATURALES CON FRACCIONES O DECIMALES PROPORCIONALIDAD POTENCIAS Y RADICALES PRIMERAS ECUACIONES POLÍGONOS Y POLIEDROS ESCALAS UNIDADES DE MEDIDA GRÁFICO DE SECTORES ADQUIRIENDO LA LICENCIA DIGITAL Acceso a todos los niveles. Evaluación automática. Adaptación al ritmo de aprendizaje.