PROGRAMA FORMATIVO OBJETIVOS. General CONTENIDOS. B1 (Niveau 5)

Transcripción

1 Français niveau B1

2 PROGRAMA FORMATIVO OBJETIVOS General Intrducir el cntraste de uss de ls tiemps verbales cntemplads hasta ahra cm el presente cntinu para ls planes futurs y para las intencines. Practicar de frma frecuente la prnunciación estand expuest a snids largs y crts, el crrect us de las terminacines de ls verbs regulares en un tiemp pasad así cm práctica general de vcabulari y frases. Mejrar la independencia del alumn en tds ls ámbits, especialmente en situacines tales cm viajes y aljamient, expresarse un mism y respnder a preguntas, cmer fuera de casa, pedir y seguir las indicacines, salud etc.. Practicar ls tiemps verbales narrativs (pasad simple) cntand de nuev experiencias persnales y relats de viajes events pasads. También practicar frecuentemente la prnunciación y la expsición a snids crts y largs, crrige terminacines regulares del pasad así cm práctica a nivel general del vcabulari y las frases. El us de una variedad de ejercicis abarca estils diferentes de aprendizaje, así cm garantizar la cmpleta cbertura de ls temas tratads. CONTENIDOS B1 (Niveau 5) Unidad 1 Cmprar la caravana perfecta. Hablar sbre las vacacines. Hablar sbre hechs pasads, presentes y futurs. Expresar restricción, cantidad, deses. Fórmulas de salud. Presente prgresiv: être en train de + infinitif. Repas del passé cmpsé en afirmativ e interrgativ. Restricción cn seulement. Prnmbre interrgativ: cmbien? Expresines temprales: hier, maintenant, demain. Repas del futur próxim en su frma afirmativa e interrgativa. Us del adverbi suffisamment. Imperfect de indicativ. Expresar deses: vulir + infinitif.

3 Viajes. De camping. Expresar cantidad. La cmida. La salud. Vacacines. Unidad 2 La rganización administrativa francesa. Viajes. Dar pinines negativas. Preparar un itinerari de viaje. Describir un lugar. Prnmbres cn función de bjet direct. Passé cmpssé cn avir. Expresar arrepentimient. Prnmbres psesivs. Expresar frecuencia: de temps en temps. Repas del presente prgresiv. Expresar bligación: devir + infinitif. Prepsicines. Repas de la frma negativa. El clima, las estacines del añ. Gegrafía: nmbres de países; ubicación. Ls medis de transprte. Unidad 3 Describir un lugar. Viajes. Prpner planes. Invitacines. Hablar sbre gusts. Expresar bligación: devir + infinitif. Repas de ls adjetivs.

4 Expresar bligación: il faut que + subjnctif. Presente de subjuntiv del verb aller. Expresines temprales: depuis, pendant. Respuestas cn mi aussi, mi nn plus. Las estacines del añ. El clima. Las tiendas. El trabaj. Ls medis de transprte. Nmbres de países. Unidad 4 Tener una avería. Expresar una necesidad. Adverbis: déjà, bientôt, trp, suffisamment, assez. Prepsicines de lugar: lin. Repas: passé cmpsé y présent prgressif. Estructuras negativas: ne jamais, ne pas encre. Passé cmpsé: frmas interrgativas y negativas. Imperativ. Expresar una necesidad: avir besin de. Mecánica. Materiales. Tiendas. Vestimenta. Unidad 5 Expresar enfad: être gêné. Expresar rigen: depuis. Describir bjets. Expresar bligación: devir + infinitif. Pasad reciente: venir de + infinitif. Cncrdancia del participi pasad cn avir.

5 Prnmbre infdefinid: quelque chse. Estructura negativa: ne rien. La cmparación: cmme. Prnmbre en. Repas del futur próxim. Frmas. Materiales. Unidad 6 Expresar una necesidad: avir besin de. Lcalizar un bjet. Dar cnsejs y órdenes. Fórmulas para escribir una carta a un amig. Prepsicines de lugar: dedans, à l'intérieur. Cncrdancia cn el participi pasad. Repas de tiemps verbales y sus uss: pasad (passé cmpsé, imparfait et du présent de l'indicatif; passé récent); futur (futur prche). Imperativ: frmas afirmativas y negativas. Expresión de finalidad: avir pur but. Expresines temprales: depuis, pendant. Adverbi déjà. Estructura negativa: ne pas encre. Mecánica. Viajes. Vestimenta. El clima. Música. Unidad 7 En esta lección, el estudiante encntrará una variedad de ejercicis que le ayudarán a repasar, asimilar y evaluar ls cncimients estudiads a l larg del curs. Unidad 8

6 Test final. El estudiante pndrá a prueba ls cncimients adquirids a través de diferentes ejercicis. El sistema evaluará de manera autmática el examen final. B1 (Niveau 6) Unidad 1 Expresar gusts. Dar una pinión. Dar las gracias. Hablar sbre el trabaj. Decir la hra. Uss del imperfect y passé cmpsé. Repas del imperativ. Adverbi déjà. Cnjunción alrs. Repas de la frma negativa en verbs. Prepsicines de lugar: dans, sur, à. Prnmbres interrgativs: cmbien, cmbien de Música. En el aerpuert. La naturaleza. Unidad 2 Dar órdenes. Expresar prhibición: devir + infinitif. Hablar sbre el tiemp libre. Expresar indiferencia: peu imprte. Repas del imperativ: frmas afirmativas y negativas. Cncrdancia del participi pasad cn avir y être. Repas de la estructura devir + infinitif. Adverbis: élégamment, rapidement. Prnmbre interrgativ lequel.

7 Adverbis terminads en ment. Us del cndicinal cm fórmula de crtesía. Prnmbres demstrativs. Vacacines. Viajes. Númers. Hspedaje y aljamient; en el htel. Diner. Unidad 3 Expresar bligación: devir + infinitif. Hablar sbre experiencias en viajes. Expresar permis. Reservar una habitación de htel. Hablar sbre la salud. Dar una pinión. Prnmbre indefinid: quelqu un. Cnjuncines: alrs, parce que. Prnmbres cn función de bjet direct. Prnmbres relativs: qui/que. Prepsicines: pur, à cause de, sans. Prepsicines de lugar: en face de, à l intérieur. Expresines cn avir. Repas del imperativ en su frma negativa. La salud. Objets ctidians. Tareas del hgar. Unidad 4 Expresar duda: peut, être que. Dar cnsejs. Expresar necesidad.

8 Us del cndicinal para dar cnsejs. Repas de la frma interrgativa en ls verbs. Verb puvir cnjugad en presente indicativ. Interrgativas cn prnunciación ascendente. Estructura negativa: ne plus. Repas de tiemps verbales: présent de l'indicatif, passé cmpsé, imparfait de l'indicatif et futur prche. Prnmbres cn función de cmplement direct. Verb se trmper. Prnmbre en. Adverbi vraiment. La salud. El trabaj. Aliments: las frutas. Unidad 5 Expresar cantidad. Hablar sbre pryects. Expresar dese. Hablar sbre acntecimients pasads. Futur. Us de la expresión: l année prchaine. Frmas interrgativas para insistir en una idea: n'est-ce pas?, vus ne cryez pas?, vraiment? Verbs seguids de la prepsición de. Repas de tiemps verbales: présent, passé cmpsé, l'imparfait, futur prche. Diferencias en us de prendre y bire. Estads de ánim. Persnalidad. En el restaurante. Revistas. Unidad 6

9 Dar cnsejs. Expresar sentimients. Reclamacines; prtestas. Expresines usadas en la crrespndencia: carta a un amig. Us de la expresión: il y a + perid de tiemp. Verbs seguids de la prepsición de. Expresines temprales de futur: la semaine prchaine, l'année prchaine. Repas de tiemps verbales: présent de l'indicatif, passé cmpsé, l'imparfait. Repas del md imperativ. Us de après + infinitif passé. Intrducción al cndicinal en pasad. Us de la prepsición pur. Prepsicines: pur, sans, dans, à. La salud. Bigrafía de un escritr. El clegi. Unidad 7 En esta lección, el estudiante encntrará una variedad de ejercicis que le ayudarán a repasar, asimilar y evaluar ls cncimients estudiads a l larg del curs. Unidad 8 Test final. El estudiante pndrá a prueba ls cncimients adquirids a través de diferentes ejercicis. El sistema evaluará de manera autmática el examen final. B1 (Niveau 7) Unidad 1 Decir adiós a un grup. Dar la bienvenida. Hacer que alguien espere. Las tareas de la casa. Interés pr la cultura de países de habla francesa.

10 L'hypthèse avec Si + présent. Futur simple (dans, ce sir, demain, etc.) Repas de la frma negativa. El superlativ: le plus. Cnstrucción: Quand + futur simple. Cmparativ cn un adjetiv: aussi que. Repas de la frma interrgativa. Intrducción de la restricción: ne Tareas de la casa. Ls Animales. La rpa. Partes del cuerp, descripción física. Unidad 2 Casarse. Expresar necesidad, dese. Describir un lugar. Cmparativ de inferiridad cn un nmbre: mins de que. Interrgación: cmbien? Imperfect del indicativ. Prpner: Et SI + imparfait. Repasar la cmparación. Diferenciación entre Futur próxim y futur simple. Expresar un dese: verbe passer à l'impératif. El matrimni. La banca. Diner. Unidad 3 Reencntrarse cn la familia. Expresar srpresa. Hablar de sentimients.

11 Dar pinines. Expresar srpresa: quelle! Expresar un dese: vulir que + subjnctif. Repas del presente. Repas del imperfect. Repas del passè cmpssè. Hipótesis: SI + présent. Superlativs: le plus, superlatifs irréguliers: la meilleure, la pire. La cmida (fruta, verduras) La casa. El trabaj. Lugares. Unidad 4 Reencntrarse cn la familia. Repas del imperativ y del presente. Adverbis: maintenant, pas encré. Verbe puvir au présent de l'indicatif. La vz pasiva. Superlativ irregular: la meilleure. Expresión de cantidad. Prepsicines: à drite, à gauche, tut drit, dans, sur, à etc. Recetas de ccina. Ls aliments. Unidad 5 El nuev camarer. En el bar. Ls viajes.

12 Cndicinal. Presente del verb Devir. Repas del presente del indicativ y del passè cmpssè. Prepsición: à, pur, de. Cntraccines: à la, au, aux, à l'. Ls medicaments. La salud. La música. La familia. Unidad 6 Sueñ de una celebridad. Famss. Indicar el rigen. Futur simple. Prpner: Et si + imparfait. Imperfect del indicativ. Prnmbre: EN. La vz pasiva. Repas del cmparativ y el superlativ. El trabaj. El matrimni. La familia. El diner. Unidad 7 En esta lección, el estudiante encntrará una variedad de ejercicis que le ayudarán a repasar, asimilar y evaluar ls cncimients estudiads a l larg del curs. Unidad 8 Test final. El estudiante pndrá a prueba ls cncimients adquirids a través de diferentes ejercicis. El sistema evaluará de manera autmática el examen final.

13 DURACIÓN El prgrama frmativ cnsta de una duración de 160 hras lectivas. METODOLOGÍA Este curs se desarrlla a través de la metdlgía a distancia, entendida cm métd de frmación que respeta el ritm de aprendizaje de ls alumns y se adapta a sus intereses, tant persnales cm prfesinales, facilitand el seguimient de sus prgress a través de la tutría individualizada. Se trata de un métd de aprendizaje diseñad para que el alumn pueda disfrutar de mayr flexibilidad en su frmación al pder fijar su prpi ritm de aprendizaje, según el tiemp de que dispnga y ls bjetivs marcads, para mejrar su capacitación prfesinal y desarrll persnal. Este curs se desarrlla a través de nuestra platafrma virtual de frmación. En esta platafrma se incluyen las herramientas de cmunicación habituales tales cm mensajería, chats, frs, agenda, etc., que facilitan al alumn la interacción adecuada cn ls dcentes y cmpañers del curs. Además, ls siguientes elements existentes permitirán mejrar la interactividad entre alumn y platafrma, entre ls alumns entre sí, y cn ls prfesres. Frs de debate asciads a la acción frmativa, cn temas prpuests pr el tutr, así cm la psibilidad de que ls prpis alumns prpngan temas y debatan entre sí. Sistema de mensajería interna sbre la platafrma de telefrmación, para facilitar la cmunicación a aquells alumns que puedan carecer de crre electrónic. Salas de chat. Ls curss de IDIT Frmación están desarrllads pr el departament de I+D+i, integrad pr experts prfesinales de la enseñanza y de la prgramación, que están cntinuamente investigand nuevs prducts y actualizand ls existentes. Su interactividad es inigualable gracias a la herramienta prpia, que permite la creación de curss multimedia tecnlógicamente avanzads y pedagógicamente perfects, ya que n depende de herramientas estándares de creación de cntenid El alumn cuenta cn la psibilidad de matricularse en el itinerari frmativ adaptad a cada nivel del Marc Cmún Eurpe de Referencia para las Lenguas, abarcand desde el nivel A1 al C1. Para ell, el alumn tendrá la psibilidad de realizar antes del inici del curs una evaluación de su nivel a través del Test de niveau de français Cmmunicatin dispnible en nuestr campus virtual.

14 Cada prueba incluye una sección de lectura, escritura, cmprensión auditiva, gramática y vcabulari, y en ls niveles B1, B2 y C1 también hay una sección sbre prnunciación. Esta herramienta ns permitirá determinar en qué nivel debe iniciar el alumn su plan de estudis. ORGANIZACIÓN Y TUTORÍAS El alumn cuenta cn un apy permanente pr parte del equip tutrial, cuys bjetivs y funcines se centran en la rientación y asesramient al alumnad durante td su prces de aprendizaje, supervisand dich prces, mtivand y prmviend la participación a l larg del mism. La dinamización del prces frmativ pr parte del equip tutrial cmprende la cmunicación telefónica y escrita de manera periódica cn ls participantes del prgrama frmativ. Desde IDIT se asegura el cumplimient de ls requisits de las persnas encargadas de las tutrías dcentes, siend tds ells prfesres cn cmpetencias acreditadas. El equip tutrial estará cmpuest pr prfesinales en las distintas materias y cn amplia experiencia dcente. La dispnibilidad del equip de tutres cmprenderá una amplia franja hraria que abarcará desde las 9 a las 18 hras de lunes a viernes. En este hrari, ls alumns pdrán cntactar cn algún miembr del equip tutrial cuand l precisen vía telefónica a través de un númer de teléfn gratuit. Asimism, pdrán enviar a través de sus dudas, cmentaris e incidencias técnicas, metdlógicas de cntenids, respndiéndse en un plaz inferir a las 48 hras (excluids fines de semana y festivs). MATERIAL DIDÁCTICO Al inici de cada acción frmativa el alumn recibirá un pack frmativ cmpuest pr: Maletín. Carpeta prta dcuments. Blc de ntas. Blígraf. Guía del alumn. Manual y claves de acces a la platafrma. Prueba de evaluación y/ ejercicis práctics

15 EQUIPO DOCENTE El alumn cntará cn un apy permanente pr parte del equip tutrial, cuys bjetivs y funcines se centran en la rientación y asesramient al alumnad durante td su prces de aprendizaje, supervisand dich prces, mtivand y prmviend la participación a l larg del mism. La dinamización del prces frmativ pr parte del equip tutrial cmprende la cmunicación telefónica y escrita de manera periódica cn ls participantes del prgrama frmativ. Desde IDIT se asegura el cumplimient de ls requisits de las persnas encargadas de las tutrías dcentes, siend tds ells prfesres cn cmpetencias acreditadas en la enseñanza de idimas.