Trocas Formación y danza

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1 Trocas Formación y danza Un proyecto de:

2 Presentación El proyecto pedagógico del Consorcio del Mercat de les flors (Mercat / GRANER), solo encuentra sentido en el otro, en la troca, el público es parte intrínseca del hecho artístico. Pensando en eso, llevar al Brasil nuestros hilos, tornase un acto de producir juntos, entrelazar saberes, vidas, creaciones y cuerpos. Conocer el otro y sus experiencias, modos de formación y códigos en danza y a partir de eso trocar, crear en nosotros/nodos y lazos- el sentido y el ser troca que ese proyecto tiene como imperactivo. A través de la promoción de encuentros y vivencias, pretendemos inaugurar el início de nuestros intercambios con Brasil, conocer las realidades y darnos a conocer. Siendo más que una visita de reconocimiento, siendo una propuesta amplia de un conjunto de acciones del Mercat/GRANER con instituciones brasileñas, con el objetivo de explotar diversos ámbitos de la danza contemporánea. Objetivo El objetivo general del troca es promover el intercambio artístico entre España y Brasil y, así, estrechar las relaciones y crear una red de pensadores, profesores, pedagogos, creadores y artistas de la danza contemporánea de esos dos países, siendo un marco inaugural para las próximas acciones que serán desarrolladas entre España y Brasil en el próximo año. A través del encuentro del proyecto pedagógico del Mercat /GRANER y creadores y artistas españoles con profesores, alumnos, agentes culturales, artistas de la danza Brasileños, pretendemos no solo llevar el trabajo realizado en el Mercat de les Flors y GRANER a otros espacios, como también, aprender más sobre la cultura brasileña y

3 su creación en danza contemporánea y estimular un ejercicio de intercambio empático entre esos sujetos. Trocas es ante todo una acción que visa el compartir, por medio de actividades que buscan una construcción de conocimiento y entendimiento mutuos. Entre nuestros objetivos, está el de llevar nuestra principal herramienta de experiencia en danza para profesores: la maleta pedagógica no como algo preparado y solamente traducido pero sí como una herramienta que será adaptada a la realidad brasileña, que teniendo sus peculiaridades, exige una versión propia compartida con agentes responsables y público captivo del ámbito educativo: tutores, educadores y niños. Con objetivo específico tenemos la realización de acciones con diferentes socios, en el sentido de que atiendan a una circulación en territorio brasileño. - taller sobre la maleta pedagógica; - taller con niños y jóvenes de la comunidad; - Espectáculos de la compañía española; - Encuentro de mediadores culturales.

4 Desarrollo y detalle de los encuentros Por tratarse de una programación variada, entendemos que nuestras actividades tienen diferentes públicos y dinámicas tal como sigue: I - Taller sobre la maleta pedagógica: la maleta pedagógica es una herramienta desarrollada por el Mercat de les Flors para optimizar la experiencia en danza y ser un guía (abierto a adaptaciones) para profesores de danza, con diversas sugerencias de actividades y con objetos que auxilian en esa experiencia. Por consistir en un programa de formación para profesores de escuela, nuestro público-alvo son los profesores de enseñanza fundamental, ya que las actividades de la maleta son dirigidas a niños de 06 a 12 años. Esos encuentros consistirían en una presentación de la maleta, y clases de cómo usar las actividades propuestas y optimizarlas en aula. Consideramos que el taller sobre la maleta deberá ser de cinco días con duración de 3h por día. + info: preparada y revisada por especialistas en pedagogía de la danza, la maleta propone un ejercicio de actividades al redor de cinco grandes temas/conceptos: 1- Érase una vez... Una danza (historia de la danza) / 2-Un cuerpo para bailar (el cuerpo) / 3- Inventando espacios (el cuerpo en el espacio) / 4-Componiendo movimiento (la composición/ la inspiración) / 5-Vamos al Mercat de les Flors (la producción de la danza escénica). Impartirá el curso sobre la maleta pedagógica, la propia pedagoga del Mercat de les Flors.

5 II - Taller para niños y jóvenes de comunidad: ese taller tratase de una sensibilización, un trabajo preliminar del imaginario del niño, con elementos que ella en seguida podrá ver en el espectáculo. Será ministrado por los propios bailarines. Tratase de un trabajo de cuerpo y vivencia, teniendo en vista un mayor impacto de la pieza en ese público. El taller será realizado en cinco días, para un público de 40 niños por turno. Un día de esa actividad, será dedicado exclusivamente a los niños y jóvenes de comunidades y/o en situación de riesgo, habiendo la posibilidad de darnos ese taller dentro de la propia comunidad. Pretendemos atender un público de 240 niños en una semana. III - Espectáculos: serán realizadas dos funciones, en viernes solamente para estudiantes y profesores. En sábado abierto al grande público. Los espectáculos tienen en medía una hora y las posibles sesiones extras deberán ser negociadas. IV - Conferencia / Encuentro mediadores: dos días dedicados a la reflexión y al encuentro de los mediadores culturales en danza. El primero día será compuesto por una exposición de los representantes del Mercat/GRANER que presentarán las acciones de excelencia del teatro, como los programas pedagógicos y los de formación de público etc. Serán invitados a participar el gestor cultural de la institución socia y más otros dos brasileños que deberán exponer buenas prácticas en lo que pasa por la gestión en danza y gestión de públicos etc. En el segundo día, proponemos la realización de grupos de trabajo para que los agentes podran conocerse y trocar experiencias promoviendo el diálogo y el intercambio. Para esa conferencia esperamos gestores culturales, profesores, profesionales da danza, estudiantes e investigadores de políticas culturales y danza.

6 Compañías de danza / Espectáculos Por tratarse ante todo, de un proyecto de intercambio, es importante resaltar que estamos abiertos a propuestas por parte de nuestros interlocutores brasileños, sobre otros posibles artistas y compañías de danza españolas, siempre y cuando las agendas, concepto y caché puedan ser encuadrados en lo que disponemos en el proyecto. Compañía: Cía. Pendiente Ana Eulate Espectáculo: DE UM PAPEL BRANCO D un paper blanc se inspira en una leyenda china y en un cuento de Marguerite Yourcenar que relata como un viejo pintor de cualidades humanas y talento artístico extraordinarios se salva, junto con su discípulo, de la rabia del Emperador, huyendo a través de su propia obra. Su imaginación es su fuerza vital. Diversos lenguajes escénicos conviven en la pieza: la danza como punto de partida, el vídeo, la fotografía, la música, la palabra poética Cada lenguaje está al servicio del mismo cuento, pero es posible que las diferentes formas de interpretar y explicar hagan emerger nuevas historias, paralelas entre sí, pero habitantes todas de un mismo papel blanco El proceso se ha realizado con niños y niñas, a quien va dirigida esta obra. Fechas disponibles: Octubre 2014, completo. Enlace del vídeo: ANEXO 1: Cía Pendiente Ana Eulate: Dossier acciones pedagógicas y de sensibilización

7 Compañía: Cía. MONS Dansa i educació Espectáculo: MOMENTARI Tari nos lleva al mundo de las percepciones y las sensaciones, habla de esos momentos pequeños y simples pero tremendamente intensos que nos confirman cada día la maravilla de estar vivos. Tari es el nombre de un extraño personaje que nos invita a ver su colección de momentos en la que los sentidos son los protagonistas. Momentari una colección de momentos de simple felicidad. Enlace del vídeo: Contraseña de acceso: momentari6374 Fechas disponibles: 6/10-26/10 ANEXO 2: Cía Mons Dansa i educació: dvd Momentari con actividades

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