Guía Docente. SIMULADOR DE MARKETING 4º curso TITULO SUPERIOR EN DIRECIÓN DE MARKETING Y GESTION COMERCIAL (TSDMC) Curso 2014 /2015.

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1 Guía Docente 4º curso TITULO SUPERIOR EN DIRECIÓN DE MARKETING Y GESTION COMERCIAL (TSDMC) Curso 2014 /2015 Campus: Pozuelo (Madrid) Profesor/es: Periodo de impartición: Curso: Carácter: Lengua en la que se imparte: Lisardo de Pedro Helena Ortiz 2º Semestre 4º Curso P Castellano Créditos ECTS: 1.5 Horas lectivas semanales: 1 Departamento de DIRECCIÓN DE MARKETING Ultima actualización: 18 de junio 2014

2 ÍNDICE 1. DATOS DEL PROFESORADO: DESCRIPCIÓN Y CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA: OBJETIVOS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE: COMPETENCIAS: ACTIVIDADES FORMATIVAS: ACTIVIDAD FORMATIVA METODOLOGÍAS DOCENTES SISTEMAS DE EVALUACIÓN: PRUEBAS ESCRITAS: TRABAJOS DE CARÁCTER OBLIGATORIO: PARTICIPACIÓN ACTIVA: EXAMEN FINAL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

3 7.1 PROGRAMA ANALÍTICO PROGRAMA DESARROLLADO RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS; TEMARIO DE LA ASIGNATURA Y SISTEMA DE EVALUACIÓN FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA: BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: BIBLIOWEB:

4 1. Datos del Profesorado: Lisardo de Pedro Navarro: Helena Ortiz 2. Descripción y Contenidos de la Asignatura: Consiste en una simulación por ordenador de un entorno empresarial competitivo. Se pretende recrear de la forma más fiel posible las condiciones en las que se mueve una empresa real: los problemas a los que se enfrenta y las posibles soluciones. 3. Objetivos y Resultados de Aprendizaje: El alumno adquirirá conocimientos teórico-prácticos sobre: Funcionamiento de un simulador y descripción del entorno del juego. Toma de decisiones en el entorno de un juego. 4. Competencias: Competencias Transversales o Genéricas: CG CT01.: Capacidad de análisis y síntesis CT05 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio CT26 Motivación por la calidad CT09 Capacidad de tomar decisiones CT08 Capacidad para la resolución de problemas CT21 Aprendizaje autónomo. CT14 Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar. CT28 Aplicar los conocimientos a la práctica 3

5 Competencias Específicas: CE CE08 Capacidad para seleccionar y utilizar las aplicaciones informáticas necesarias para el diagnóstico y análisis empresarial, así como para su aplicación en la gestión de marketing en la empresa CE19 Capacidad para aplicar los conocimientos teóricos, metodológicos y de técnicas (de marketing e investigación de mercados) de forma conjunta, adquiridas a lo largo de la formación, trabajando en equipo y desarrollando las habilidades y destrezas de un profesional de marketing e investigación de mercados. CE11 Capara para identificar y analizar correctamente los factores que influyen en el comportamiento de los consumidores desde la perspectiva de marketing. CE17 Capacidad para identificar los problemas relacionados con la gestión de los canales de distribución y de las organizaciones que conforman el sistema comercial. CE09 Capacidad para tomar decisiones relativas a las variables comerciales. 5. Actividades Formativas: DISTRIBUCIÓN TOTAL DE LOS TIEMPOS DE TRABAJO Horas lectivas Horas no lectivas 15 hs 30 hs 5.1 Actividad Formativa 1 Preparación de los contenidos teóricos Total: 13hs Horas Hs lectivas: 5 Hs No lectivas: 8 Presencialidad 100 4

6 2 Trabajos individuales. Esta actividad consiste en la elaboración de un informe acerca de un tema propuesto por el profesor, cubriendo aspectos relacionados con conocimientos abordados por la asignatura tratada. Esta actividad puede complementarse mediante la exposición oral por parte de los alumnos del trabajo desarrollado. Total: 2hs Horas Hs lectivas: 1 Hs No lectivas: 1 Presencialidad Trabajos en grupo. Esta metodología docente consiste en la elaboración de pequeños trabajos de investigación. Se valorará la búsqueda de bibliografía, la selección y material y la capacidad de estructuración del mismo. Además, los alumnos deben realizar un análisis y una discusión común de cada situación. Esta actividad puede complementarse con la exposición oral por parte de los alumnos del trabajo desarrollado. Total: 25hs Horas Hs lectivas: 7 Hs No lectivas: 18 Presencialidad Asistencia a tutorías académicas. Los alumnos deberán reunirse individualmente y/o en grupo con el profesor de forma periódica para informar del avance del trabajo y para que el profesor les oriente y resuelva las dudas. 5

7 Total: 2hs Horas Hs lectivas: 0 Hs No lectivas: 2 Presencialidad Seminarios. Total: 3hs Horas Hs lectivas:2 Hs No lectivas: 1 Presencialidad Metodologías Docentes Clases Teóricas Clases Prácticas Tutorías 6. Sistemas de Evaluación: El sistema de evaluación aplicado es la evaluación continua, en la cual la asistencia a clase es obligatoria. Para poder acceder a la misma, hay que tener un porcentaje mínimo de asistencia a clase del 70%. Sistema de Evaluación: 1 Trabajos en grupo: 70% 2 Defensa antes el tribunal 30% Según figura en la Guía Académica del curso, se aplicará automáticamente la puntuación que cada alumno tenga en función del número de faltas de asistencia. El baremo oscilará entre +1 y -1. Total Puntuación Máxima por Asistencia y participación: 1 punto 6

8 ACTIVIDAD EVALUADORA Presentación del informe final Toma de decisiones sobre la empresa asiganda PONDERACIÓN DE EVALUACIÓN CONTINUA Ponderación TOTAL: 30% TOTAL: 70% Naturaleza Prueba grupal e individual Grupal Sistema Evaluación 1 2 Observación Presentación del proyecto final, sobre la situación y evolución de la empresa en las decisiones tomadas Puntuación máxima 3 puntos. Se requiere al menos un 4 sobre 10 para hacer media Se tendrá en cuenta la media de la nota de las tres ultimas decisiones SIMULADOR QUANTUM Puntuación máxima 7 puntos Los alumnos que por tener una asistencia menor al 70% no tengan derecho a la evaluación continua, serán valorados sobre el 70% de la nota del examen final, tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria Todos aquellos alumnos repetidores en la asignatura y que estén exentos de la asistencia obligatoria a clase, la evaluación será mediante examen final oficiales: ordinaria y extraordinaria, por lo que su ponderación sobre la nota final del alumno será en ambos casos del 70%. Para superar la Asignatura es imprescindible tener entregado y aprobado el Trabajo de Carácter Obligatorio, y la presentación del mismo con una valoración mínima de 5 sobre 10 puntos, para cada uno de los apartados para la convocatoria ordinaria. El primer día de clase, el profesor en la sesión de presentación de la asignatura (Ppt) explicara con detalle la asignación y naturaleza de las 7

9 diferentes pruebas a realizar durante el curso, así como la evaluación y ponderación de las mismas. Esté documento quedará a disposición de los alumnos en el campus virtual. 6.1 Pruebas escritas: A CRITERIO DEL PROFESOR se podrán realizar una o más pruebas escritas que formarán parte del 30% de la nota correspondiente al examen final (Parciales, liberatorios o no). En caso de que se realicen, el profesor explicara su naturaleza y ponderación, tal y como se recoge en el apartado anterior 6.2 Trabajos de carácter obligatorio: El alumno, de forma grupal, realizará durante el curso un trabajo obligatorio consistente en la gestión de una empresa y que el profesor le asignará de manera aleatoria a cada uno de los grupos, y que participará en el mercado QUANTUM. Las características del trabajo serán las siguientes: Trabajo a realizar en equipo. Grupos a determinar en función del número de alumnos por clase. Siendo dichos grupos de 3/4 personas Envío de las 8 decisiones en los plazos y formas indicados por el profesor Evaluación: Presentación formal; Coherencia de las respuestas; aportación de planteamientos de valor añadido, que explique la evolución de la gestión del grupo sobre la empresa asignada. En un tiempo máximo de 15 minutos El trabajo se planteará a los alumnos aproximadamente en la segunda semana del curso. 8

10 La sospecha fundada por parte del profesor de la falta de originalidad del trabajo presentado supone el suspenso directo del trabajo. 6.3 Participación Activa: A propuesta del profesor, se considerará la realización de trabajos individuales en la forma en la que se determine sobre temas relacionados con la asignatura. 6.4 Examen Final Los alumnos que por curso no superan la asignatura tendrán derecho a un examen final en convocatoria ordinaria, sobre la materia de la asignatura No se realizará ningún examen en otra fecha distinta a las fechas oficiales designadas por la Escuela. Los alumnos podrán revisar su examen final, en la fecha oficial que se determine a tal efecto y que se publicará junto con las calificaciones finales. Estructura del examen final: Constará de un caso práctica de simulación donde los alumnos tendrán que analizar el caso entregado, establecer el presupuesto del año, incorporar las decisiones al modelo, y guardar las decisiones, según se explica en la materia. La prueba se valorará sobre 10 puntos y el alumno deberá demostrar que domina la asignatura y tiene los conocimientos básicos necesarios sobre la misma. 9

11 Según figura en la Guía Académica del curso, se aplicará automáticamente la puntuación que cada alumno tenga en función del número de faltas de asistencia. El baremo oscilará entre +1 y

12 7. Programa de la asignatura 7.1 Programa analítico 1.- Modelo de Simulación 2.- Estrategia y presupuesto 3.- Análisis de mercado 4.- Toma de decisiones. 7.2 Programa desarrollado 1.- Modelo de Simulación Manual del modelo Intercambio de ficheros Toma de decisiones 2.- Estrategia y presupuesto Modelo presupeustario Estrategias de marketing 3.- Análisis de mercado Estudios de mercado Análisis de la información 4.- Toma de decisiones. Variables del marketing mix Precio Producto Distribución Comunicación Fuerza e ventas Producción. 11

13 8. Relación entre Competencias; Temario de la asignatura y Sistema de evaluación COMPETENCIAS Competencias Básicas y Generales: CT01 CT05 CT26 CT09 CT08 CT21 CT14 CT ACTIVIDAD FORMATIVA TEMARIO EVALUACIÓN PONDERACIÓN T.1 T.2 T.3 T % Competencias Específicas: CE08 CE19 CE11 CE17 CE T.1 T.2 T.3 T % TOTAL PONDERACIÓN EVALUACIÓN 100% 12

14 9. Fuentes de información recomendada 9.1 Material de apoyo a la docencia: Bibliografía Básica Manual QUANTUM-Student. 9.2 Bibliografía complementaria: -Cohen, William A., PhD The Marketing Plan 5º Edición Editorial Matriz -Munuera, J.L., Rodríguez Escudero, A.I., Estrategias de Marketing: teoria y casos, Ed. Pirámide -Wood, M. El plan de Marketing, Ed. Pearson Educación, Sánchez Herrera, J. Plan de Marketing: análisis, decisiones y control, Ed. Pirámide, BiblioWeb: Fondo bibliográfico Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN. 13