Profesor: Cipriano Romero Cerezo Asignatura: Ed. Física y su didáctica 1

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Profesor: Cipriano Romero Cerezo Asignatura: Ed. Física y su didáctica 1"

Transcripción

1 Asignatura: Ed. Física y su didáctica 1 Componentes del grupo GTA04: - José Francisco Laura Córdoba - Jaime Ventaja González - Jesús Medina Gómez - Jorge Torres Marín

2 El objetivo general de esta sesión práctica es el desarrollo y percepción motriz, además trabajaremos corporalidad, percepción espacial, etc. Calentamiento: 10 1º Actividad: 4 Nombre del juego: Sigue la orden Objetivos: Corporalidad Ciclo: 3º ciclo de Primaria. Material: Ninguno. Organización: Gran grupo. Desarrollo: Utilizando la mitad del campo, todos los alumnos comenzaran a desplazarse siguiendo las órdenes del profesor: (Las órdenes serán breves, en voz alta y rápida para hacerles entrar en calor). - Andamos normales. - Vamos esquiando - Vamos en bicicleta - Andamos muy lento - Nos Sentamos - Andar rápido, stop. - Tumbarse. - Etc 2

3 2º Actividad: 8 Nombre del juego: Persecución con Virus Objetivos: Corporalidad, desarrollo perceptivo motriz y perceptivo auditivo. Ciclo: 3º ciclo de primaria. Material: Petos (para saber quien pilla.) y música. Organización: Gran grupo. Desarrollo: Dos grupos de aproximadamente cinco alumnos/as persiguen a los demás tratando de atraparles (con solo tocarles.) Los atrapados permanecen quietos donde fueron cogidos y mantienen los brazos estirados hacia arriba. Pueden salvarse si dos jugadores libres se colocan alrededor del atrapado, dándose las manos. Gana el equipo que en el tiempo del juego consiga inmovilizar a más jugadores. Nota: Solo se podrá pillar mientras suena la música. 3

4 Parte Principal: 3º Actividad: 8 Nombre del juego: La Red de pesca Objetivos: Corporalidad, desarrollo perceptivo motriz, percepción espacial, cooperación Ciclo: 3º ciclo de primaria. Material: Ninguno Organización: Gran grupo (progresivo) Desarrollo: El juego comenzará con tres alumnos formando una pequeña red, dicha red se irá incrementando a medida que se vaya capturando alumnos/as; Para que la captura sea valida el alumno deberá quedar completamente rodeado por dicha red, convirtiéndose el alumno capturado en un miembro más de la red. 4

5 4º Actividad: 8 Nombre del juego: Tiburones y sardinas Objetivos: Corporalidad, desarrollo perceptivo motriz, percepción espacial, cooperación Ciclo: 3º ciclo de primaria. Material: Balones y aros. Organización: Dos grupos. Desarrollo: Todos botan el balón, dos tercios de los alumnos son sardinas y el resto tiburones. Los tiburones tienen una cueva donde llevar a las sardinas con solo tocarlas; las sardinas correrán por todo el espacio; entre lo aros; pudiéndose meter en un aro refugio un máximo de 10 segundos. En la pista habrá la mitad de aros que de sardinas. Los tiburones tratarán de tocar-pescar a todas las sardinas que estén fuera del aro. Cuando una sardina entra en un aro ocupado por otra sardina, obligará a ésta a salir. El que es pescado pasa a tiburón. Los tiburones han de llevar un peto o pañuelo para diferenciarlos de las sardinas. 5

6 Vuelta a la calma: 5º Actividad: 6 Nombre del juego: Mi nombre Objetivos: Corporalidad, desarrollo perceptivo motriz, percepción temporal y visual, además de percepción auditiva. Ciclo: 3º Ciclo de primaria. Material: Balones y Música. Organización: 3 grupos de aproximadamente de 10 personas. Desarrollo: Toda la clase en un círculo. Nos pasamos un balón blando o pelota. El que tiene el balón, dice su nombre y envía la pelota a otro y así sucesivamente. Lo complicamos un poco mas introducción otra pelota (la dinámica de grupo aumenta.) Continuamos con una tercera pelota. 6

7 6ª Actividad: 6 Nombre del juego: Colcho-balón Objetivos: Vuelta a la calma y relajación. Ciclo: 3º Primaria. Material: Colchonetas, balones blandos y música. Organización: Gran grupo y por parejas. Desarrollo: los alumnos, por parejas, se tumbarán en las colchonetas (uno tumbado hacia abajo y otro con un balón) éste último, dándole masajes por la espalda, la cabeza, las piernas. Tras cierto tiempo, intercambio de rol. 7

Introducción. Condiciones

Introducción. Condiciones Reto realizado por: Jose Francisco Laura Córdoba Reto 1 Título Mi Mini-clase ideal de educación Física La intención de este reto es poder visualizar en la práctica tu idea de Educación Física. De alguna

Más detalles

U. Dca 4. Primer Ciclo Oscar Muela Barberá En la cuerda floja UNIDAD DIDÁCTICA 4. 1ER CICLO EN LA CUERDA FLOJA

U. Dca 4. Primer Ciclo Oscar Muela Barberá En la cuerda floja UNIDAD DIDÁCTICA 4. 1ER CICLO EN LA CUERDA FLOJA UNIDAD DIDÁCTICA 4. 1ER CICLO EN LA CUERDA FLOJA 1 1. INTRODUCCIÓN. OBJETIVOS CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2 Nº de sesión: 1 Los alumnos/as han de ser capaces de mantener el equilibrio en posición

Más detalles

- Formas básicas de desplazamientos. - Saltos sobre obstáculos, tanto estáticos como en movimiento. - Giros sobre el eje longitudinal.

- Formas básicas de desplazamientos. - Saltos sobre obstáculos, tanto estáticos como en movimiento. - Giros sobre el eje longitudinal. 1.- EL CORRECAMINOS Coordinar las distintas formas de desplazamientos. Experimentar giros sobre el eje longitudinal. Desarrollar diferentes tipos de saltos. Realizar de forma global y coordinada desplazamientos

Más detalles

Sesiones Unidad Tercera: Cuantas Cosas Hago al Moverme

Sesiones Unidad Tercera: Cuantas Cosas Hago al Moverme Sesiones Unidad ercera: Cuantas Cosas Hago al Moverme BLOQUE IDENIDAD Y AUONOMÍA PERSONAL CURSO 5 Años CONENIDO Imagen corporal y segmentaria SESIÓN 1ª OBJEIVOS - Identificar en sí todas las partes del

Más detalles

FICHAS DE BALONCESTO. Nº SESIÓN: 1 Nº ALUMNOS: 20 DURACIÓN: 55 minutos

FICHAS DE BALONCESTO. Nº SESIÓN: 1 Nº ALUMNOS: 20 DURACIÓN: 55 minutos FICHAS DE BALONCESTO Nº SESIÓN: 1 Nº ALUMNOS: 20 DURACIÓN: 55 minutos OBJETIVO: trabajar la familiarización de las METODOLOGÍA: Asignación de tareas. habilidades básicas proyectadas en los deportes colectivos,

Más detalles

UNIDAD DIDÁCTICA 4. 2º CICLO SALTO, GIRO Y ME DESPLAZO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. 2º CICLO SALTO, GIRO Y ME DESPLAZO UNIDAD DIDÁCTICA 4. 2º CICLO SALTO, GIRO Y ME DESPLAZO 1 1. INTRODUCCIÓN. La coordinación dinámica general (C.D.G) es la base de cualquier deporte y de cualquier actividad que desarrollemos en nuestra

Más detalles

Ciclo: 3º Nivel: 6º Nº alum: aprox. Fecha: 18/01/10 U.D: Qué fuertes somos! Nº sesión: 3ª T. sesión: 50 minutos.

Ciclo: 3º Nivel: 6º Nº alum: aprox. Fecha: 18/01/10 U.D: Qué fuertes somos! Nº sesión: 3ª T. sesión: 50 minutos. Ciclo: 3º Nivel: 6º Nº alum: 20-25 aprox. Fecha: 18/01/10 U.D: Qué fuertes somos! Nº sesión: 3ª T. sesión: 50 minutos. s específicos de la sesión: Vivenciar el trabajo de la fuerza máxima. Desarrollo de

Más detalles

Relaciones espaciales: sentido, dirección,... Nociones topológicas: dentro/fuera, arriba/abajo,...

Relaciones espaciales: sentido, dirección,... Nociones topológicas: dentro/fuera, arriba/abajo,... 1.- OBJETIVOS: ME ORIENTO MEJOR - Adaptar el movimiento a las nociones espaciales básicas. - Observar recorridos y apreciar distancias. - Colocarse en relación con los objetos. - Trasladarse en relación

Más detalles

Actividades del Primer Trimestre. Autor de las obras a trabajar: MIRO

Actividades del Primer Trimestre. Autor de las obras a trabajar: MIRO Actividades del Primer Trimestre. Autor de las obras a trabajar: MIRO OBJETIVO: Crear una galeria de arte infantil Exponerla a los compañeros ACTIVIDADES A REALIZAR: Todos los alumnos realizarán las tres

Más detalles

Lidia Haro López 3. Planificar una sesión de tecnificación de 90 minutos, calentamiento incluido.

Lidia Haro López 3. Planificar una sesión de tecnificación de 90 minutos, calentamiento incluido. Lidia Haro López 3. Planificar una sesión de tecnificación de 90 minutos, calentamiento incluido. En la siguiente tecnificación se pretenden trabajar las salidas. Continuamos orientando los ejercicios

Más detalles

Conocer y mejorar las diferentes formas de pasar en baloncesto.

Conocer y mejorar las diferentes formas de pasar en baloncesto. Juego nº 22 MAREO CON AROS Aros y balones de baloncesto. Conocer y mejorar las diferentes formas de pasar en baloncesto. Pequeño grupo. Se forman grupos de 5 ó 6 alumnos, cada uno de ellos dentro de un

Más detalles

Unidad Didáctica: 5. Equilibrio.

Unidad Didáctica: 5. Equilibrio. Unidad Didáctica: 5. Equilibrio. Objetivos - Controlar el cuerpo en situaciones de equilibrio. - Conocer y experimentar el equilibrio estático y dinámico en diferentes situaciones. - Equilibrar objetos

Más detalles

JUEGOS APLICADOS A LA ENSEÑANZA DEL MINIBASKET

JUEGOS APLICADOS A LA ENSEÑANZA DEL MINIBASKET JUEGOS APLICADOS A LA ENSEÑANZA DEL MINIBASKET Hace unos años, en un club de base de Santiago de Compostela del que era coordinador, planteamos una estructura común de entreno para todos los equipos de

Más detalles

Juegos de calentamiento para trabajar la percepción espacial

Juegos de calentamiento para trabajar la percepción espacial CALENTAMIENTO para trabajar la percepción espacial CALENTAMIENTO JUEGOS DE CALENTAMIENTO PARA TRABAJAR LA PERCEPCIÓN ESPACIAL EDAD: 16 en adelante DURACION: 12 OBJETIVOS GENERALES: Aumentar el ritmo cardíaco,

Más detalles

MUEVO MI CUERPO MEJOR

MUEVO MI CUERPO MEJOR MUEVO MI CUERPO MEJOR 1.- OBJETIVOS - Ejecutar saltos repetidos y rítmicos. - Apreciar la dirección y distancia respecto a la comba en movimiento. - Adaptar el movimiento al ritmo de la comba - Sincronizar

Más detalles

FIESTA DEL AGUA CEIP SAN BLAS

FIESTA DEL AGUA CEIP SAN BLAS FIESTA DEL AGUA CEIP SAN BLAS CURSO 2013-2014 ORDEN PARA PASAR DE UN JUEGO A OTRO JUEGO 1: EL CAMARERO Material: 2 bandejas, 8 vasos de plásticos, 2 garrafas de 5 litros o 2 botellas de 2 litros. Cada

Más detalles

CONTENIDOS conceptos procedimientos Actitudes. Juegos motrices de conocimiento del cuerpo Tareas motrices en diferentes situaciones

CONTENIDOS conceptos procedimientos Actitudes. Juegos motrices de conocimiento del cuerpo Tareas motrices en diferentes situaciones UNIDAD DIDÁCTICA: Conozco mi cuerpo CICLO: Primero NIVEL: Primero / Segundo TEMPORALIZACIÓN Primero ( 1ª UD del curso) 1ª semana. Sesiones:1-2. 4ª semana. Sesiones:7-8 2ª semana. Sesiones: 3-4 5ª semana.

Más detalles

Área de Educación Física (Enseñanza Primaria) CICLO: Primero NIVEL: 1º y 2º SESION: 1

Área de Educación Física (Enseñanza Primaria) CICLO: Primero NIVEL: 1º y 2º SESION: 1 CICLO: Primero NIVEL: 1º y 2º SESION: 1 Esquema, imagen y percepción corporal. UNIDAD: Esquema corporal. MATERIAL E INST,: Pelotas de plástico pequeñas. ORG. ALUNMOS: Individual, parejas y grupo. METODO

Más detalles

EDUCACIÓN FÍSICA Y SU DIDÁCTICA II

EDUCACIÓN FÍSICA Y SU DIDÁCTICA II EDUCACIÓN FÍSICA Y SU DIDÁCTICA II ASIGNATURA: Educación física y su didáctica II - Concreción de OBJETIVOS 1. Adquirir conocimientos y técnicas para programar y desarrollar sesiones de Educación Física,

Más detalles

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 5: SALTO Y GIRO PRIMER CICLO EDUCACIÓN PRIMARIA (ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA)

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 5: SALTO Y GIRO PRIMER CICLO EDUCACIÓN PRIMARIA (ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA) SESIÓN Nº: 1 LUGAR: Pistas. MATERIAL: Pelotas, aros, conos, cuerdas largas/colchonetas. Pisar y que no te pisen (PAR) Cogidos de las manos pisar al/a la compañero/a procurando no ser pisado. Variante 1

Más detalles

Organización: IND, PAR, PG. Material: Raquetas, pelotas, conos.

Organización: IND, PAR, PG. Material: Raquetas, pelotas, conos. Sesión Nº: 1 Instalación: PISTA Organización: IND, PAR, PG. Material: Raquetas, pelotas, conos. 1. Utilizar material alternativo para desarrollar habilidades. 2. Observar y respetar el material. Juegos

Más detalles

1. Calentamiento general

1. Calentamiento general EL CALENTAMIENTO Por qué es importante? Nos prepara para el ejercicio que vamos a hacer Nos permite concentrarnos Evita que nos hagamos daño con el ejercicio Nos ayuda a rendir mejor en el ejercicio Cómo

Más detalles

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA EL CALENTAMIENTO 9 1.- DEFINICIÓN: Podemos decir que Calentamiento es: Toda actividad o conjunto de ejercicios preparatorios que se realizan antes de iniciar una actividad física de una intensidad media

Más detalles

1. Explicación de las normas específicas a tener en cuenta durante las clases de educación física.

1. Explicación de las normas específicas a tener en cuenta durante las clases de educación física. SESIÓN: 1 INSTALACIÓN: aula y gimnasio. MATERIAL: bancos suecos. ORG. ALUMNOS: gran grupo. 1. Tomar contacto con el grupo y el maestro. 2. Recordar las normas específicas del área. 4. Recordar juegos del

Más detalles

INTRODUCCIÓN. AUTOR: Iñigo Gil Hernández CENTRO EDUCATIVO: Erreniega I.P. ISSN: Depósito Legal: NA3220/2010 ISSN:

INTRODUCCIÓN. AUTOR: Iñigo Gil Hernández CENTRO EDUCATIVO: Erreniega I.P. ISSN: Depósito Legal: NA3220/2010 ISSN: 5-BALONMANO EN EDAD ESCOLAR 01/02/2011 Número 5 AUTOR: Iñigo Gil Hernández CENTRO EDUCATIVO: Erreniega I.P. INTRODUCCIÓN Esta Unidad Didáctica trata de acerca el balonmano a nuestras escuelas. Esta Unidad

Más detalles

PROGRAMA. CHIQUITÍN 18 de FEBRERO de DEPORTES COLECTIVOS MEDINA del CAMPO TENEMOS UNA MISIÓN. La PATRULLA CANINA: Nos visitarán Chase y Skye

PROGRAMA. CHIQUITÍN 18 de FEBRERO de DEPORTES COLECTIVOS MEDINA del CAMPO TENEMOS UNA MISIÓN. La PATRULLA CANINA: Nos visitarán Chase y Skye 1 Segunda Jornada PROGRAMA CHIQUITÍN 18 de FEBRERO de 2017 DEPORTES COLECTIVOS MEDINA del CAMPO TENEMOS UNA MISIÓN La PATRULLA CANINA: Nos visitarán Chase y Skye 2 2ª JORNADA: DEPORTES COLECTIVOS MEDINA

Más detalles

BALONMANO. JUEGO Nº 3: DIEZ PASES Objetivo: Mejorar la velocidad en los pases. Nº de participantes: Dos grupos de seis a ocho.

BALONMANO. JUEGO Nº 3: DIEZ PASES Objetivo: Mejorar la velocidad en los pases. Nº de participantes: Dos grupos de seis a ocho. BALONMANO JUEGO Nº1: PELOTA AL BLANCO Objetivo: Mejorar la puntería de lanzamiento. Nº de participantes: Grupos de seis a ocho participantes. Material: Un balón. Organización: Todos los jugadores del grupo

Más detalles

Es la actividad física realizada antes de una principal, los principales objetivos son

Es la actividad física realizada antes de una principal, los principales objetivos son CALENTAMIENTO ESPECÍFICO DE JUDO CALENTAMIENTO ESPECIFICO DE JUDO Es este deporte como en cualquier otro antes de practicarlo hay que realizar un calentamiento si no quieres sufrir lesiones, el calentamiento

Más detalles

EEPP SAFA BAENA EDUCACIÓN FÍSICA 1º E.S.O. CURSO 2.012/13 UNIDADES DIDÁCTICAS, ACTIVIDADES Y FICHAS 2.012/13

EEPP SAFA BAENA EDUCACIÓN FÍSICA 1º E.S.O. CURSO 2.012/13 UNIDADES DIDÁCTICAS, ACTIVIDADES Y FICHAS 2.012/13 EEPP SAFA BAENA EDUCACIÓN FÍSICA 1º E.S.O. Educación Física CURSO 2.012/13 UNIDADES DIDÁCTICAS, ACTIVIDADES Y FICHAS 2.012/13 UD 8ª. La coordinación y el equilibrio 8.0. Activación de contenidos previos

Más detalles

RODEANDO AL BANCO SUECO

RODEANDO AL BANCO SUECO Juego nº 0 RODEANDO AL BANCO SUECO Gimnasio. Espalderas, bancos suecos y colchonetas. Ser capaz de realizar giros sobre objetos. Individual. Se coloca el banco sueco inclinado sobre la espaldera, debajo

Más detalles

EL EQUILIBRISTA 1.- OBJETIVOS:

EL EQUILIBRISTA 1.- OBJETIVOS: 1.- OBJETIVOS: EL EQUILIBRISTA - Desarrollar y mejorar las habilidades y destrezas básicas con especial incidencia en los equilibrios. - Desarrollar y mejorar el equilibrio estático y dinámico. - Mejorar

Más detalles

Organización: PAR, PG, GG. Material: Elementos del entorno.

Organización: PAR, PG, GG. Material: Elementos del entorno. Sesión Nº: 1 Instalación: PISTA Organización: PAR, PG, GG. Material: Elementos del entorno. 1. Comprobar la diferencia entre espacios pequeños y grandes. 2. Experiementar sensaciones a través de los conceptos

Más detalles

UD: DISFRUTAMOS DE LA NATURALEZA Ciclo: PRIMERO Sesión Nº: 1 Instalación: PISTA

UD: DISFRUTAMOS DE LA NATURALEZA Ciclo: PRIMERO Sesión Nº: 1 Instalación: PISTA Sesión Nº: 1 Instalación: PISTA Organización: IND, PG, G/2, GG. Material: Objetos del entorno natural, petancas, bloques de plástico, discos voladores, picas, aros, conos, pelotas pequeñas. 1. Explorar

Más detalles

PROPÓSITO TAREA ORGANIZACIÓN T.TAREA T.TOTAL

PROPÓSITO TAREA ORGANIZACIÓN T.TAREA T.TOTAL Grupo F: Roberto Monzón, Jaime Lara, Daniel Benito, Jennifer Sánchez, Ángel Olías. Ciclo: 1er Fecha: 13/1/2010 U.D: Fuerza Nivel: 2º Tiempo de sesión: 45 Nº de alumnos: 50 Propósitos específicos de la

Más detalles

Revista Eduinnova

Revista Eduinnova LA EXPRESIÓN CORPORAL: PROPUESTA PRÁCTICA. AUTORA: MARIA SEILA BENITO SÁENZ DNI: 16607569-M ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN FÍSICA (PRIMARIA) La expresión corporal es un núcleo de contenidos de gran importancia

Más detalles

JUEGOS Y EJERCICIOS DE MARCAJE

JUEGOS Y EJERCICIOS DE MARCAJE JUEGOS Y EJERCICIOS DE MARCAJE MD001 PASO Y DEFIENDO - Técnica defensiva. - Orientación - Centro de gravedad bajo. - Colocación de los brazos. - Colocarse entre el atacante su trayectoria lo antes posible.

Más detalles

SECUENCIA DE LAS TAREAS

SECUENCIA DE LAS TAREAS Ciclo y nivel: 3 er Ciclo. 6º curso Nº alumnos/as: 30 Fecha: 21/01/2010 U.D: Evaluación de la fuerza Nº sesión: 8 T. sesión: 50 minutos s específicos de la sesión: Evaluación de la fuerza. Contenidos de

Más detalles

EMPECEMOS! DESPUÉS DE CALENTAR HAREMOS FLEXIONES, ABDOMINALES Y LUMBARES

EMPECEMOS! DESPUÉS DE CALENTAR HAREMOS FLEXIONES, ABDOMINALES Y LUMBARES Hola!, soy la Física y necesito que me ayudes a comprender qué papel juego yo al hacer ejercicios de fuerza. Tengo que aprender a hacer ejercicio físico porque la Biología me ha comentado que es muy positivo

Más detalles

El pesao (PAR) Uno de ellos sigue al otro al trote, mientras que el de delante va cambiando de dirección constantemente.

El pesao (PAR) Uno de ellos sigue al otro al trote, mientras que el de delante va cambiando de dirección constantemente. Sesión 1. (Velocidad) Material: Papel, lápiz, conos. El pesao (PAR) Uno de ellos sigue al otro al trote, mientras que el de delante va cambiando de dirección constantemente. Escapada (TRÍO) Cada grupo

Más detalles

Unidad Didáctica: 3. Lateralidad.

Unidad Didáctica: 3. Lateralidad. Unidad Didáctica: 3. Lateralidad. Objetivos - Descubrir y afirmar la lateralidad. - Tomar conciencia de la simetría corporal. - Independizar los segmentos derecha/izquierda en los movimientos no simétricos.

Más detalles

VARIANTES: Puede hacerse desde sentado, y a la inversa, el que tiene el balón debe coger a los otros.

VARIANTES: Puede hacerse desde sentado, y a la inversa, el que tiene el balón debe coger a los otros. MINIBASKET: JUEGOS Y EJERCICIOS MOTRICIDAD GENERAL Ficha de Juego 1 - Percepción Espacial DESARROLLO: Los jugadores/as van por el espacio corriendo y botando; a la palmada (señal) van rápidamente hasta

Más detalles

Juegos de iniciación al baloncesto. Prof.: R. David Glez.

Juegos de iniciación al baloncesto. Prof.: R. David Glez. El comecocos del baloncesto Agrupamiento: Gran grupo Practicar el bote dinámico en situaciones de juego. Descripción del juego Se trata de ir desplazándose botando el balón por las líneas pintadas en el

Más detalles

Siguiendo la clasificación de Castañer y Camerino (1991), podemos establecer tres categorías en función de los ámbitos donde se desarrollan:

Siguiendo la clasificación de Castañer y Camerino (1991), podemos establecer tres categorías en función de los ámbitos donde se desarrollan: Sesión práctica nº 4.- Bloque de contenidos nº 2. HABILIDADES MOTRICES. El bloque de contenidos Habilidades Motrices, reúne aquellos contenidos que permiten al alumnado moverse con eficacia. Se verán implicadas

Más detalles

Objetivos de la sesión: Parte previa ANIMACIÓN Imitar al mono PARTE PRINCIPAL El perro trae el hueso Arriba-Abajo A canasta!

Objetivos de la sesión: Parte previa ANIMACIÓN Imitar al mono PARTE PRINCIPAL El perro trae el hueso Arriba-Abajo A canasta! Sesión Nº: 1 Instalación: PISTA Organización: PG, G/6, G/4, GG. Material: Elementos del medio, pelotas pequeñas. 1. Desarrollar el sentido de la vista. 2. Utilizar el sentido de la vista en juegos habituales.

Más detalles

Colegio La Salle Envigado. PLANEACIÓN FAMILIAR Grado J Y T Ed. física

Colegio La Salle Envigado. PLANEACIÓN FAMILIAR Grado J Y T Ed. física PLANEACIÓN FAMILIAR Grado J Y T Ed. física CONTENIDOS TEMATICOS ACTIVIDADES Y EVALUACIONES RECURSOS El juego Actividades jugadas en grupos de 4 5 alumnos, en espacios libres con desplazamientos. elementos

Más detalles

Sesiones Unidad Tercera: Izquierda, izquierda, derecha, derecha

Sesiones Unidad Tercera: Izquierda, izquierda, derecha, derecha Sesiones Unidad ercera: Izquierda, izquierda, derecha, derecha BLOQUE CONOCIMIENO Y DOMINIO CORPORAL CURSO 1º UNIDAD Izquierda, izquierda, derecha, derecha SESIÓN 1ª OBJEIVOS Interiorizar el esquema corporal

Más detalles

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 3: ME ORIENTO EN LA NATURALEZA TERCER CICLO EDUCACIÓN PRIMARIA (ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA)

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 3: ME ORIENTO EN LA NATURALEZA TERCER CICLO EDUCACIÓN PRIMARIA (ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA) Sesión nº 1 LUGAR: PISTAS. MATERIAL: Planos del colegio, lápices, conos, picas, petos, pelotas blandas. Cuerpo a tierra (GG) Los jugadores corren por el espacio y cuando se oye la señal todos se echan

Más detalles

ACTIVIDADES DE MOTRICIDAD GRUESA DE 8 A 10 AÑOS

ACTIVIDADES DE MOTRICIDAD GRUESA DE 8 A 10 AÑOS ACTIVIDADES DE MOTRICIDAD GRUESA DE 8 A 10 AÑOS SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD Nº 1 GRUPO: Mar ACTIVIDAD: Los círculos EDAD 8-10 años Nº NIÑOS 10 niños OBJETIVOS Fortalecer la motricidad gruesa Mejorar la coordinación

Más detalles

Sesión de Entrenamiento Categoría: Sub 13 Núm. Sesión: 23 Microciclo: 14 Fecha: Entrenador: CONTENIDOS DE LA SESIÓN

Sesión de Entrenamiento Categoría: Sub 13 Núm. Sesión: 23 Microciclo: 14 Fecha: Entrenador: CONTENIDOS DE LA SESIÓN Sesión de Entrenamiento Categoría: Sub 13 Núm. Sesión: 23 Microciclo: 14 Fecha: Entrenador: FUNDAMENTOS TÉCNICOS/ASECTOS A CORREGIR Tiro después de pase en profundidad Juego osesión y Remate. DESCRICIÓN

Más detalles

UD 2: CONDICIÓN FÍSICA Y SALUD: Mejora tu rendimiento

UD 2: CONDICIÓN FÍSICA Y SALUD: Mejora tu rendimiento UD 2: CONDICIÓN FÍSICA Y SALUD: Mejora tu rendimiento TEMA 1: EL CALENTAMIENTO ESPECÍFICO. Cómo ya sabes es el conjunto de ejercicios que preparan específicamente para una actividad física concreta. Lo

Más detalles

CUADERNO DE ENTRENAMIENTO (EJERCICIOS PARA SESIONES)

CUADERNO DE ENTRENAMIENTO (EJERCICIOS PARA SESIONES) CUADERNO DE ENTRENAMIENTO (EJERCICIOS PARA SESIONES) José Antonio Borrego Torralba CALENTAMIENTO CALENTAMIENTO CON DESPLAZAMIENTOS Primero el jugador regate a la esquina, y hacer un bote hacia atrás para

Más detalles

JUEGOS POPULARES DE LA CULTURA BEREBER

JUEGOS POPULARES DE LA CULTURA BEREBER JUEGOS POPULARES DE LA CULTURA BEREBER Los juegos que a continuación se detallan han sido extraídos de la obra Juegos populares de la cultura bereber de Granda Vera, J., Domínguez Saura, R. y El Quariachi

Más detalles

UD: NOS PREPARAMOS PARA EL DEPORTE Ciclo: Segundo Sesión Nº: 1 Instalación: PISTA

UD: NOS PREPARAMOS PARA EL DEPORTE Ciclo: Segundo Sesión Nº: 1 Instalación: PISTA Sesión Nº: 1 Instalación: PISTA Organización: PAR, TRÍO, G/2, GG. Material: Moneda, neumáticos, conos, aros, vallas bajas, picas. 1. Atender de forma rápida a distintos estímulos. 2. Coordinarse con otros

Más detalles

Nº1. Bote con dos balones:

Nº1. Bote con dos balones: Nº1. Bote con dos balones: 1. 1.bote simultáneo (los dos balones a la vez). 2. 2.bote alternativo (cuando una pelota sube la otra baja). 3. 3.hacer tres botes simultáneos y tres alternativos. 4. 4.bote

Más detalles

Juegos de Educación Física

Juegos de Educación Física Juegos de Educación Física MEF JOSÉ LUIS ALVAREZ MONGE Página 1 1. EL VAMPIRO Uno hace de vampiro y se coloca en el centro de la zona de juego. Los demás irán andando alrededor suyo formando un circulo

Más detalles

PIROUETT! Junio 2015

PIROUETT! Junio 2015 GENERALIDADES 1.5.4. Penalizacion por la Juez Dificultad (D): 0,50 puntos si la música con voz y palabras se utiliza, pero el entrenador no lo especifica en la forma de D, que ejercicio utiliza la música

Más detalles

PARTE PREVIA ANIMACIÓN PARTE PRINCIPAL VUELTA A LA CALMA

PARTE PREVIA ANIMACIÓN PARTE PRINCIPAL VUELTA A LA CALMA DEPORTE (Pruebas 1) Sesión Nº: 1 Instalación: PISTAS Organización: IND, PG. Material: conos, cronómetro, papel, lápiz. DEPORTE (Pruebas 2) Sesión Nº: 2 Instalación: PISTAS Organización: IND. Material:

Más detalles

1. Explicación de las normas específicas a tener en cuenta durante las clases de educación física.

1. Explicación de las normas específicas a tener en cuenta durante las clases de educación física. SESIÓN: 1 INSTALACIÓN: aula y gimnasio. MATERIAL: bancos suecos y tarjetas con animales. Al llegar a clase, dedicaremos unos minutos a las siguientes actividades: 1. Tomar contacto con el grupo y el maestro.

Más detalles

Unidad 2. Sesión de P r i m a r i a

Unidad 2. Sesión de P r i m a r i a Unidad 1. de P r i m a r i a Unidad - Educación física Me expreso en movimiento al jugar El movimiento nos permite expresarnos? Sí, al ser el movimiento un acto propio de cada ser humano, este nos permite

Más detalles

Carreras de trote alrededor del terreno A la señal del Entrenador (T) :

Carreras de trote alrededor del terreno A la señal del Entrenador (T) : Entrenamiento 8 : saques dirigidos + colocacion: dispersion Ejer.. Calentamiento com balones + conos T Carreras de trote alrededor del terreno la señal del Entrenador (T) : ) Lo mas rápido posible sentarse

Más detalles

Juegos para la INTERCULTURALIDAD

Juegos para la INTERCULTURALIDAD Juegos para la INTERCULTURALIDAD Pasando el aro Materiales: Aros. Organización inicial: Forman un círculo cogidos de la mano. Desarrollo: Colocamos uno o varios aros entremedio de la cadena de brazos.

Más detalles

Sesión de iniciación al balonmano playa para TAFAD

Sesión de iniciación al balonmano playa para TAFAD 2013 Sesión de iniciación al balonmano playa para TAFAD Juan Carlos Zapardiel Cortés Fernando Gallego Hevia Escuela Club Balonmano Playa Alcalá 08/03/2013 ÍNDICE 1. Introducción... 3 2. Variables de la

Más detalles

APUNTES DE BADMINTON 1º Bachillerato

APUNTES DE BADMINTON 1º Bachillerato APUNTES DE BADMINTON 1º Bachillerato PRESAS DE RAQUETA FUNDAMENTALES POSICIONES BÁSICAS, COLOCACIÓN Y DESPLAZAMIENTOS Colocación general: - Cubrimos un radio amplio de campo - Sobre la línea central de

Más detalles

NOMBRE DEL ENTRENAMIENTO CREACIÓN Y OCUPACIÓN DE ESPACIOS DATOS INICIALES. Javier Pabón Medina LUGAR: FECHA: HORARIO:

NOMBRE DEL ENTRENAMIENTO CREACIÓN Y OCUPACIÓN DE ESPACIOS DATOS INICIALES. Javier Pabón Medina LUGAR: FECHA: HORARIO: NOMBRE DEL ENTRENAMIENTO CREACIÓN Y OCUPACIÓN DE ESPACIOS SESIÓN Nº: 5 DATOS INICIALES Javier Pabón Medina LUGAR: FECHA: HORARIO: Campo de Fútbol 22/11/12 12:30-14:00 CURSO: 3º Grado GRUPO: B Nº JUGADORES/AS:

Más detalles

JUEGOS Y EJERCICIOS DE ANIMACIÓN

JUEGOS Y EJERCICIOS DE ANIMACIÓN JUEGOS Y EJERCICIOS DE ANIMACIÓN APB002 Mejorar marcaje y desmarque. - Trabajar en equipo - Defender RATÓN Y GATO EN CÍRCULO Grupos de 6 o 7 jugadores de la mano formando un círculo, un ratón dentro y

Más detalles

Contenido programático: Conocimiento Corporal - Educación Física Habilidades motrices

Contenido programático: Conocimiento Corporal - Educación Física Habilidades motrices Propuesta didáctica: Coordinación Visomotriz Clase: 1º y 2º Contenido programático: Conocimiento Corporal - Educación Física Habilidades motrices Autor: educarchile. Tiempo de aplicación: 4 horas pedagógicas

Más detalles

COMPETICIONES Y DUELOS

COMPETICIONES Y DUELOS COMPETICIONES Y DUELOS ARREBATAR CON LA MANO Consigna de participación:uno de los contendientes sitúa la parte exterior de su pie contra la exterior del pie del otro competidor. Ambos se abrazan situando

Más detalles

Organización: IND, PG, G/2, GG. Material: Aros.

Organización: IND, PG, G/2, GG. Material: Aros. Sesión Nº: 1 Instalación: PISTA Organización: IND, PG, G/2, GG. Material: Aros. 1. Consolidar los conceptos topológicos básicos: dentro y fuera. 2. Comprender la prudencia en los juegos como norma habitual.

Más detalles

ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA PRIMARIA

ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA PRIMARIA - Empleo habilidades fundamentales en juegos simples - Trabajo de las capacidades perceptivo motrices SESIÓN: 1ª BLOQUE DE CONTENIDOS: 1 y 2 La colita corredora. Por parejas pisar la cuerda (rabo) del

Más detalles

ACTIVIDADES DE MOTRICIDAD FINA DE 7 A 8 AÑOS

ACTIVIDADES DE MOTRICIDAD FINA DE 7 A 8 AÑOS ACTIVIDADES DE MOTRICIDAD FINA DE 7 A 8 AÑOS SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD Fina Nº 1 GRUPO: Soles ACTIVIDAD: Por parejas EDAD 7-8 años Nº NIÑOS 10 niños OBJETIVOS Seguir las instrucciones de la educadora.

Más detalles

PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES COOPERATIVOS PARA TERCERO DE PRIMARIA.

PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES COOPERATIVOS PARA TERCERO DE PRIMARIA. PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES COOPERATIVOS PARA TERCERO DE PRIMARIA. Objetivos: Mejorar el bienestar físico de nuestro cuerpo mediante actividades cooperativas. OjO: Antes de cada sesión hemos

Más detalles

Sesión de P r i m a r i a

Sesión de P r i m a r i a 6. de P r i m a r i a Jugamos al baloncesto y aplicamos estrategias Sabías que las estrategias de los deportes nos sirven para solucionar problemas de nuestra vida diaria? Saber organizarnos y plantear

Más detalles

Edad: 10-11. Material: Ninguno Tiempo: 5. - Durante la carrera continua será obligatorio que nadie se quede descolgado.

Edad: 10-11. Material: Ninguno Tiempo: 5. - Durante la carrera continua será obligatorio que nadie se quede descolgado. Anexos Anexo 1: Calentamiento Nombre: Calentamiento motrices básicas/lanzamiento Material: Ninguno Tiempo: 5 Descripción: el calentamiento consistirá en una carrera continua sin que nadie se quede descolgado

Más detalles

Unidad 2. Sesión de P r i m a r i a

Unidad 2. Sesión de P r i m a r i a Unidad 2 4. de P r i m a r i a Nos preparamos jugando para el viaje - parte 1 Cómo nos debemos preparar para el viaje? Luego de conocer cómo viven los asháninkas es importante tomar en cuenta que para

Más detalles

Sesiones para el entrenamiento específico de porteros (sesión 3)

Sesiones para el entrenamiento específico de porteros (sesión 3) SESIONES PARA PORTEROS Sesiones para el entrenamiento específico de porteros (sesión 3) SESIONES PARA PORTEROS Sesiones para el entrenamiento específico de porteros (sesión 3) SESIÓN Nº: 3 EDAD: 16 en

Más detalles

A.- TRABAJO ANALÍTICO CON TRABAJO ATENCIONAL

A.- TRABAJO ANALÍTICO CON TRABAJO ATENCIONAL A.- TRABAJO ANALÍTICO CON TRABAJO ATENCIONAL PASE E CUADRADOS DI ÁMICOS 1.- Trabajo de la técnica individual EL PASE EN MOVIMIENTO Fila de inicio 3 4 1 5 2 7 Pared Se inicia con pase desde la fila de inicio

Más detalles

Practicar el juego del balonmano mediante la flexibilización de las reglas de juego.

Practicar el juego del balonmano mediante la flexibilización de las reglas de juego. Juego nº 20 EL BALÓN MUTANTE Balones de diferentes deportes (tenis, baloncesto, voleibol, fútbol, rugby...y balonmano) Practicar el juego del balonmano mediante la flexibilización de las reglas de juego.

Más detalles

AGARRES Y LANZAMIENTOS

AGARRES Y LANZAMIENTOS AGARRES Y LANZAMIENTOS Con el balón a la altura del pecho, y agarrado con una mano encima y la otra debajo de él, cambiar de forma seguida la situación de ambas manos. Hacer el acordeón (palmeos horizontales

Más detalles

TIRO EN CARRERA. Autor/a. Eva Gonzalez

TIRO EN CARRERA. Autor/a. Eva Gonzalez Autor/a Eva Gonzalez DEFINICIÓN Llamamos así a la forma de concluir hacia canasta aprovechando el impulso que el jugador hace en su carrera. En baloncesto de base son muchas (mayoría) las veces que se

Más detalles

Organización: IND, PAR, PG, GG. Material: Cuerdas, pelotas grandes.

Organización: IND, PAR, PG, GG. Material: Cuerdas, pelotas grandes. Sesión Nº: 1 Instalación: PISTA Organización: IND, PAR, PG, GG. Material: Cuerdas, pelotas grandes. 1. Realizar saltos de diferente forma. 2. Guardar el equilibrio durante el transcurso de varios saltos.

Más detalles

CIRCUITO DE JUEGOS DIA DE SAN JOSE. CURSO 11/12. Nombre: Chutar a portería Lugar: Pista. Material: Una portería, un balón de fútbol- sala, dos mesas.

CIRCUITO DE JUEGOS DIA DE SAN JOSE. CURSO 11/12. Nombre: Chutar a portería Lugar: Pista. Material: Una portería, un balón de fútbol- sala, dos mesas. JUEGO: 1 Nombre: Chutar a portería Lugar: Pista. Material: Una portería, un balón de fútbol- sala, dos mesas. Consiste en realizar tres chutes de tal forma que uno pase por debajo de una mesa, otro por

Más detalles

SALTAMONTES COGER LA CUERDA. Coordinación óculo - manual. Desarrollo de la coordinación óculo manual/pie. Flexión / extensión de codo.

SALTAMONTES COGER LA CUERDA. Coordinación óculo - manual. Desarrollo de la coordinación óculo manual/pie. Flexión / extensión de codo. COGER LA CUERDA Desarrollo de la coordinación óculo manual/pie saltos, desplazamientos Una cuerda por pareja Ilimitado Cualquiera 10 años Cada pareja tendrá una cuerda. Un componente la cogerá de un extremo

Más detalles

ESTIMULACIÓN AFECTIVO Y MOTRIZ, ENTRE PADRE E HIJO, A TRAVÉS DE JUEGOS MOTORES, CON UN ENFOQUE LÚDICO.

ESTIMULACIÓN AFECTIVO Y MOTRIZ, ENTRE PADRE E HIJO, A TRAVÉS DE JUEGOS MOTORES, CON UN ENFOQUE LÚDICO. NOMBRE DEL TEMA: MATROGIMNASIA OBJETIVO GENERAL: ESTIMULACIÓN AFECTIVO Y MOTRIZ, ENTRE PADRE E HIJO, A TRAVÉS DE JUEGOS MOTORES, CON UN ENFOQUE LÚDICO. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: * CONFIANZA EN SU CAPACIDAD

Más detalles

URL DEL VIDEO:

URL DEL VIDEO: TÍTULO DEL VIDEO: Unydos. Cerca y lejos AUTOR/PRODUCCIÓN: producción: SIMU DURACIÓN: 01:31 GÉNERO: Entretenimiento AÑO: 2008 DESCRIPCIÓN: Este video nos permite trabajar de manera didáctica y entretenida

Más detalles

PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES COOPERATIVOS PARA CUARTO DE PRIMARIA.

PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES COOPERATIVOS PARA CUARTO DE PRIMARIA. PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES COOPERATIVOS PARA CUARTO DE PRIMARIA. Objetivos: Mejorar el bienestar físico de nuestro cuerpo mediante actividades cooperativas. OjO: Antes de cada sesión hemos

Más detalles

EDUCACIÓN FÍSICA: JUEGOS DE ACTIVACIÓN O CALENTAMIENTO.

EDUCACIÓN FÍSICA: JUEGOS DE ACTIVACIÓN O CALENTAMIENTO. EDUCACIÓN FÍSICA: JUEGOS DE ACTIVACIÓN O CALENTAMIENTO. - Además del clásico calentamiento que incluye carrera, estiramientos y ejercicios generales y específicos, también es interesante utilizar formas

Más detalles

(40 minutos) (40 minutos)

(40 minutos) (40 minutos) Unidad Didáctica: 1: Comienza el curso (0 minutos) Temporalización: 2ª Semana Septiembre Material: Nada 1. Presentación del área (se sigue el guión del primer día de clase. La explicación del mismo se

Más detalles

JUEGOS ESCOLARES 2012/2013 PROGRAMA PREBENJAMÍN JORNADA BALONCESTO

JUEGOS ESCOLARES 2012/2013 PROGRAMA PREBENJAMÍN JORNADA BALONCESTO JUEGOS ESCOLARES 2012/2013 PROGRAMA PREBENJAMÍN JORNADA BALONCESTO DÍA PREBENJAMÍN BALONCESTO SÁBADO 15 DE DICIEMBRE PABELLÓN DE LA ALAMEDILLA 1.- Presentación El programa prebenjamín para esta jornada

Más detalles

GUÍA METODOLÓGICA8 ESCUELAS DEPORTIVAS DE BALONMANO CODSES: - Reaccionar rápido - Estar atentos. - Colaborar - Bote de contraataque

GUÍA METODOLÓGICA8 ESCUELAS DEPORTIVAS DE BALONMANO CODSES: - Reaccionar rápido - Estar atentos. - Colaborar - Bote de contraataque GUÍA METODOLÓGICA ESCUELAS DEPORTIVAS DE BALONMANO Dos equipos formando un círculo, a la señal el que tiene la pelota comenzará a correr botando alrededor del círculo hasta llegar a su sitio y le pasará

Más detalles

15 de diciembre: hockey. Elaborado con pictogramas de Arasaac y Picto Selector por Amaya Áriz

15 de diciembre: hockey. Elaborado con pictogramas de Arasaac y Picto Selector por Amaya Áriz 15 de diciembre: hockey Hockey Para calentar jugamos a pillar pero sólo se podrá pillar tocando las piernas a los compañeros. Hay que agacharse X Esto es un palo de hockey. En inglés se dice stick. Se

Más detalles

Planta Primera. Vivenda. 63,70m² 73,99m² 6,27m²

Planta Primera. Vivenda. 63,70m² 73,99m² 6,27m² 1 10º 2º 3º Primera 63,70m² 73,99m² 6,27m² 92,94m² Primera 10º 60,47m² 70,39m² 9,19m² 87,65m² Primera 1 66,80m² 78,63m² 8,06m² 95,72m² Primera 2º 51,36m² 60,38m² 7,10m² 78,14m² Primera 3º 51,36m² 60,20m²

Más detalles

TOMA DE DATOS PRUEBAS FÍSICAS

TOMA DE DATOS PRUEBAS FÍSICAS TOMA DE DATOS PRUEBAS FÍSICAS 1ª EVALUACIÓN 3ª EVALUACIÓN PRUEBA MARCA NOTA MARCA NOTA ABDOMINALES 1 MIN. (Fuerza-resistencia abdominal) FLEXIBILIDAD PROFUNDA (Flexibilidad general) DETENTE HORIZONTAL

Más detalles

1.1.-Terreno de juego

1.1.-Terreno de juego VOLEIBOL 1.-REGLAMENTO 1.1.-Terreno de juego La cancha de voleibol mide 18x9 m, dividiéndose en dos campos de 9x9 m. La zona de ataque parte desde la línea central hacia atrás y llega a la línea de ataque

Más detalles

I JORNADAS DE TECNIFICACIÓN. -- FED. ANDALUZA BALONCESTO - CÁDIZ Juan Luis Esteban Pan. Profesor E. Física y Entrenador Superior de Baloncesto.

I JORNADAS DE TECNIFICACIÓN. -- FED. ANDALUZA BALONCESTO - CÁDIZ Juan Luis Esteban Pan. Profesor E. Física y Entrenador Superior de Baloncesto. MONOGRÁFICO DE PASE: INICIACIÓN MONOGRÁFICO DE PASE: INICIACIÓN - TIEMPO DE LA SESIÓN: 120 min. - Nº DE JUGADORE@S: 24 jugador@s. - Nº DE ENTRENADOR@S: 5 entrenador@s. - LUGAR: Sanlúcar de Barrameda. -

Más detalles

Dominio corporal. LCD. Luís s Castellano GómezG. futsalcoach.com

Dominio corporal. LCD. Luís s Castellano GómezG. futsalcoach.com LCD. Luís s Castellano GómezG futsalcoach.com CONCEPTO En esta área tratamos de que el jugador se adapte mejor a las situaciones del juego a través de un mayor control corporal en relación al móvil, interrelacionado

Más detalles

Sesiones Unidad Quinta Que Movimiento!

Sesiones Unidad Quinta Que Movimiento! UNIDAD QUE MOVIMIENO! SESIÓN 1 OBJEIVOS - Utilizar formas de desplazamiento no habituales. - Aceptar las posibilidades y limitaciones de los demás. - Respetar nuestro cuerpo mediante hábitos higiénicos.

Más detalles

EDUCACIÓN FÍSICA 2ª Evaluación El Voleibol 1

EDUCACIÓN FÍSICA 2ª Evaluación El Voleibol 1 EDUCACIÓN ÍSICA El oleibol 1 EDUCACIÓN ÍSICA Dónde se juega? Se practica en un campo de 18x9 m, en cuyo centro hay una red que tiene una altura de 2,43 m para los chicos y 2,3 m para las chicas. Cómo se

Más detalles

ACTIVIDADES Y EJERCICIOS PARA JUGADORES MENORES DE 10 AÑOS

ACTIVIDADES Y EJERCICIOS PARA JUGADORES MENORES DE 10 AÑOS APÉNDICE ACTIVIDADES Y EJERCICIOS PARA JUGADORES MENORES DE 10 AÑOS Entrada en calor El calentamiento debe ayudar a los niños a desarrollar las habilidades físicas apropiadas para la edad, pero sobre todo

Más detalles

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 4: DE AQUÍ PARA ALLÁ PRIMER CICLO EDUCACIÓN PRIMARIA (ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA)

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 4: DE AQUÍ PARA ALLÁ PRIMER CICLO EDUCACIÓN PRIMARIA (ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA) Sesión nº 1 LUGAR: PISTAS. MATERIAL: Conos, petos, cuerdas. Imita al que la queda (GG) El que la queda propone la forma de desplazarse y así lo hará el resto del grupo: cuadrupedia, pata coja, pies juntos,

Más detalles

Lidia Haro López. OBJETIVOS: controlar la intensidad de los botes (no se pueden hacer dobles). Ejercicio básico, para trabajar en una primera fase.

Lidia Haro López. OBJETIVOS: controlar la intensidad de los botes (no se pueden hacer dobles). Ejercicio básico, para trabajar en una primera fase. Lidia Haro López 1. Ejercicios sobre un mismo fundamento. Realizar 12 ejercicios para trabajar un fundamento especificando objetivos concretos, presentando un gráfico y descripción. Se pueden hacer variantes.

Más detalles